在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的少年作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

少年作文500字 篇1

　　“哇——爸爸，那個哥哥好厲害呀！”一個小弟弟扯著他爸爸的衣角。“是啊！”那位父親含笑扶著那小孩的頭。一個少年，滑著滑板，追著余輝——那就是我！

　　別以為我這功夫是“三腳貓”，我可是從五歲就開始練了。腳下運轉自如，肩上披著風衣，逆著風，頂著別人煞是羨慕的.眼光和評論，真颯！

　　周末，我帶著我心愛的雙輪滑板，來到了銀山公園。我先用一只腳將它平衡，往左助滑幾步，另一只腳一松，呵呵，出發嘍！這種滑板不像那種四輪往上面一站就完事了，需要不斷扭動。我不斷變換著兩種技巧，這可是我多年來的經驗，一種是兩腳向相反方向扭動，平衡感會強一點，另一種是同方向前后扭動，不練久點根本搞不定。

　　不一會兒，我就把媽媽遠遠地拋在后面，我雙腳一次又一次使勁，往遠處幾架電動車追去，耳邊只有呼呼的風聲，我和那輛電動車同行了好一陣子，雙腳不斷加速，兩邊人景飛一般地倒退，一點點再多一點點，終于在一陣緊張的對峙后，我猛地一蹬，半俯身子，甩掉了它。

　　疾馳于下坡，似被風吹起，天涼好個秋。啊！我的外套！

　　兜了一圈，我看見媽媽正在著急地尋覓我，我偷偷地竄到她背后：“找誰呀？”

　　媽媽驚喜地轉頭，欲作打我狀，我俏皮地扮個鬼臉，一轉身，朝著夕陽的余暉，追著，滑板上的少年，灑下一道背影……

少年作文500字 篇2

　　人生，是一本厚厚的歌譜，時間就是它的音律。翻開我們的樂本，唱響我們的歌曲。——題記

　　每個人都有自己成長的歷程。從呀呀學語的孩童，到風華正茂的中學生，再到將來走向社會，成為社會的有用之才，每一個成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。

　　在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀念和喜悅。

　　打開厚重的記憶，那點點思緒，飽含著不平凡的往事。

　　渴望寧靜，沉醉在朦朧如水的.月光里，回首在無憂無慮的童年中，沐浴在社會溫暖的春光里，沉浸在全家團圓的幸福里，突然間意識到：人在這世上其實就是一種美麗！能夠在寧靜當中思考更是一種幸福！一種享受！孩童時，無憂無慮，總會以寧靜的心態看待生活，心中總會生出許多美好。

　　童年，或許是一小塊甜甜的糖，又或許是那善良的心靈，又或許是那一點點的奇思妙想。童年是如此甜蜜的，幸福的，還有一點傻傻的！我想歌唱那多彩的童年。

　　有人說時光走得太快，可不知究竟是我們追不上時光，還是時光追不上我們。恍恍惚惚的，自己還是那個扎著小丑辮的小孩，卻不知已陪著時間走過了十三個春夏秋冬。

　　陽光，舒適云朵，靜謐天空泛起一絲暖意，所有的一切都過去了。

　　我的童年是一張樂譜，是您拿著交響樂棒指揮著我，唱出每一個音符。匯成一首完整的歌；我的童年是主音，是您作為我的配音，讓我更加完美；我的童年是一篇歌詞，是您讓我有創作的靈感；是您，是您，我一生中的導師！

　　我的少年，我的歌！

少年作文500字 篇3

　　我是孤獨的，我是自由的，我就是自己的王者，我是一溜風從社會的懸崖峭壁間呼呼吹過，拍打著青春節拍向前。

　　曾幾何時，被語文老師逼著分析詞句中心思想，因此，恨極了語文課。現在提及魯迅，便覺得他只寫過那晦澀難懂、半通不通的文章；而提到朱自清，我只記得他那辭藻堆疊的《荷塘月色》。我曾讀過朱自清的《匆匆》，對其中如小學生般的開頭嗤之以鼻。我也曾讀過他的《歐洲游記》，讀畢罷卷，覺得朱自清的散文也不過如此而已。直到讀到他的《背影》，才發現他的用筆，情感的細膩無與倫比，才對他的看法有所改變。

　　當別人在看漫畫時、在讀青春文學時，我是不屑的。我找米蘭·昆德拉、卡夫卡、托馬斯曼、普魯斯特等知名的小眾作家的作品來看。一方面是為了在交談時能引用一兩句他們的'話來顯示自己的博學和睿智，另一方面是抱著挑剔和反駁的目的。一邊用批判的眼光閱讀那些名著，一邊在質疑他們的觀點，樂此不疲。

　　年少輕狂可能是人生路上的必經過程。因為年少，我們都是那激揚文字、糞土當年萬戶侯的狂士；因為年少，我們都是自己心中的上帝；因為年少，我們都是俾睨天下的勇士……因為年少，我們總把與眾不同當作個性，把鋒芒畢露當作屬性，把狂妄不羈當作共性，并引以為傲。

　　年少輕狂未必就是一件壞事，不喜歡的事物就是不喜歡，至少不用那么虛偽地活著。

　　在這青春的沙灘上，我將徜徉到永遠，徜徉在這沙與沫之間。漲潮時，海水會抹去我的腳印，風會把水沫吹得很遠很遠，然而海與海灘會存在到永遠。那么，那些被世人所喜愛的泡沫文學最終會不會像大海中的沫一般縹緲無痕呢？

　　我想，歲月的積淀終會升華一切有價值的東西。

少年作文500字 篇4

　　夢回大唐，有繁花如錦的長安街，五光十色的燦爛煙花，但最讓人銘記的，還是那一顆顆璀璨的文星，光彩奪目。

　　那是春花盛開的季節，春風十里，楊柳依依。一篇《指暇》震驚朝野，王勃這個名字隨之名滿天下。十四歲的他步入仕途，深受皇帝賞識，不論是朝野眾臣還是平民百姓，無一不是對他稱贊有加。少年時期的王勃，白衣飄飄，墨發在風中肆意飛揚，卻是吹不去那滿身的才華與意氣風發。

　　只可嘆數年之后，一篇《檄英王雞》使皇帝震怒。一氣之下，將王勃打入天牢。二十歲的.王勃，尚是少年，驕傲、輕狂，又怎知大唐天下是殘害手足而得來的。這篇文章，在皇帝看來，分明是教自己兒子手足相殘，怎能不怒？他的輕狂終于迎來了人生的第一次挫折。

　　此時的王勃，迷惘、無措，便簡單的收拾了行李去探望自己的父親。途徑滕王閣，遇上酒會，當時的會主請在座的文人墨客為滕王閣賦詩一首，眾人紛紛推辭，當紙筆遞到王勃時，他毫不猶豫地接過來，提筆便寫：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。眾人聽去，無不拍手稱贊，即使落魄，即使備受命運的打擊，卻終究擋不住他散發出來的光芒。

　　深夜，沒有星與月，江上只有一只小小的漁船，隱隱約約，傳出不知是誰吟出的一首詩：閣中帝子今何在？檻外長江空自流。夜空閃爍著點點星光，忽然，狂風大作，浪濤一波比一波高，最終將王勃卷入江中......

　　或許我們應該感激，官場沒有將王勃的性格變得圓滑，他在生命的盡頭依舊輕狂，依舊停留在那個最美好的年華。

　　繁華開的燦爛，卻有一朵悄然枯萎；星空璀璨，卻有一顆落入人間。

少年作文500字 篇5

　　星期三的晚上，因學校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。

　　電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的.妹妹和媽媽，這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個孩子的心必須很痛，他或許在流淚。

　　這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的流氓。在課堂上，他并沒有認真聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。

　　這部電影使我重新認識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長的教育的不足，也許是自身對自我已經完全放下，對一些不能理解的事實而低頭，對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的期望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公平也要抱著用心樂觀的態度去應對，完美的生活等著我們。

少年作文500字 篇6

　　破舊的衣物內是一個人，檢垃圾，賣垃圾，并重復著以下言語“收垃圾嘍！”三輪車很破舊，卻很干凈，顯然擦拭過，經常，于是，心就軟了，就把垃圾給他了，卻未離開。眼神，對方的，帶著渴望，某種。于是，心被刺痛了一下，也僅僅是一下，就可改變他的一生。“如果可以的話，去我屋里坐坐”我說道，卻輕輕的。于是，他點頭，隨我而來，進屋，坐下。浴室里的熱水有溫度，只是些許，他就已滿足，真的。

　　關上玻璃門后，心再度不平靜，如海面般，被石粒擊過。沉入海底的瞬間，那些許水泡升騰，最后消失待進，平靜無波。因此，在不平靜時，心隨后的`平靜，而我的雙眼緊緊的閉上了。直到聲音響起，那是浴室的玻璃門，出來他，那個少年。少年的雙眼有神，而我的無神，卻在四目相對時，眼睛一亮。

　　皮膚白晰，如一張紙，沒有色澤，那怕一絲。他的臉，睫毛纖細而彎長，鼻子上挺，薄薄的唇瓣。可以說，擁有女性的面孔，卻更加俊秀，如天使。這樣的形容，不自覺的，我脫口而出，目眩神迷。“啊！”他驚訝了，止不住，唇紅齒白間，飄出淡淡的熱氣。“快坐！”于是，他來了，卻慢慢的，直到腳下一滑，

　　他死了，不是因為那重重的一跌，而是身體內的病，白血病，

　　我沒哭，卻已痛到極點，淚落下，無法控制的淚腺…

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