在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難過作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難過作文500字 篇1

　　從來不曾料想過除夕會以這種方式度過。努力的假裝自己不可憐，可是終于還是在熱鬧的人群里暴露地無處可藏……熱鬧的是他們，而我什么也沒有……

　　不會向別人炫耀自己的傷口，也不會刻意地掩飾悲傷，沒有很偉大的理由，只是不想把自己擺在一個受害人的位置，接受聽眾善良的憐憫。就象我會在難過之后目不斜視的走在自己地世界里，不回頭，只是為了證明自己不難過……

　　常常會一個人把悲傷沉淀，等到悲傷轉換成幸福，再把他們統統送給身邊的人。我能給的幸福只能是悲傷的來世，可是即使是這樣的'幸福，在我送出了最后一樣“禮物”后，也不能再送給朋友們了，而我現在能做地，就是讓他們相信我很幸福，讓他們放心或者安心……我可以在陌生人面前哭，但一定只會在我喜歡的人面前笑，這是我最后能做地……

　　我不會在無助的時候隨便找你們，也不會在寂寞的時候把包袱推給過路人，這是我現在僅剩地自豪之處。在這個龐大的世界里，即使身邊沒有人愿意分享我的快樂，總會有人需要溫暖，即使身邊沒有人能看到我的悲傷，也總會有人和我一起難過。曾經，在每個夜里我醒著的時候，我都不怕，因為冥冥中總能感覺的到有人在關心著我，所以我就特別勇敢，而現在，即使沒有人，我也會努力學著勇敢一點。

　　還有，想對一個人說，你可以不喜歡別人，但是不要沒有感情……即使很珍惜的東西消失了，你只要記著曾經擁有過就可以了，這樣，你就可以一直那么溫暖而不麻木……記著和學姐曾經的幸福，相信學姐一直都在，只是你看不見而已，這樣，應該會開心一點……

　　還是愿意相信，每一個都是善良的，每一天的生活都很美好！來！笑一個！不哭！

難過作文500字 篇2

　　在我中班的時候，有一天是我生日，同學送了我一個漂亮的水晶球，我非常喜歡。

　　到了家，我想炫耀一下，妹妹看見了，就搶著要，他說道：“給我玩一下，就一下嘛！”我不想給他，因為他肯定會干出在我預料之內的事。媽媽看見了，說：“他是你的妹妹，姐姐應該讓著她。”“哦，好吧，好吧。”不情愿地給了妹妹。妹妹興高采烈的.拿起我手中的水晶球。

　　……

　　“作業都做完了，該把我的水晶球拿回來了。”我走出了門，看見地上滿是玻璃碎

　　片，那時，我心都碎了。在我預料真的是發生了。

　　“妹妹不小心把你的水晶球打壞了，我再給你買一個，好不好？”媽媽問道。“沒關系的。”我向媽媽笑了笑。其實，我挺傷心的。好不容易同學送我一個那么貴重的水晶球。就被妹妹打醉了！

　　晚上睡覺時，我的小雨滴嘀嗒嘀嗒的留的出來，是啊！其實，我很難過。

　　第二天早晨，我告訴那位同學。那位同學說：“別傷心了，下次你生日時，在送給你一個。”“謝謝你！你的心意我領了！”我滿是感激地對他說。“好了，看看你，聊著聊著眼眶都紅了。”“我沒關系，我太感動了，能遇到你這樣的朋友。我真感謝上天。”“別那么夸我，臉都紅了。”“嘻嘻！”我笑道。

　　跟他聊了一會兒。我感覺我心情舒暢多了，感謝身邊的每一個人，其實，每一個難過的背后，都是快樂！

難過作文500字 篇3

尊敬的老師，親愛的小伙伴：

　　大家好！

　　我是五（4）中隊的雪兒。今天我給大家演講的題目是“不要為昨天難過。”

　　“如果因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過繁星。”這是泰戈爾的著名詩句。因為這簡單的一句話，蘊含著人類偉大的智慧與經驗。

　　少年時，我常常陷入憂慮中。考試后，為自己粗心和失誤哭泣；頂撞父母之后不斷希望時光倒流；回答問題錯誤后，一面坐下又一面后悔自己剛才沒有表現得更好……自怨自艾也是無法避免的'。

　　一次測驗后，我的試卷上出現了一個刺眼的數字“80”。那時，“8”似乎對我嘲諷；“0”在抱怨著為什么不給它加個雙胞胎兄弟。我帶著沮喪的心情回家，得知分數的媽媽并無斥責我。只是給我講了個故事：一個博士在所有學生面前打翻了一瓶牛奶。在驚訝和責問聲中，他并不自責，而是平靜地處理。處理后，博士對大家說：“牛奶已經沒了，不管我們如何著急，抱怨，都無法弄會一點點。我們能做的，只是將這件事忘了！”

　　是啊！不快樂的根源在于心態，其實你完全可以不難過。既然已經發生了，悔之無益。別為做錯事而流淚，你的眼淚永遠比錯事更寶貴。流淚中，你也浪費了自己金子般的時間，人生并無太多歲月，與其浪費時光哭泣，倒不如努力做好下一件事。一個人不能生活在昨天，他只會在乎后悔，從而乎視了充滿希望的明天。

　　千萬不要為昨天難過，這會使你失去更多。

　　微笑吧！不要為昨天難過和哭泣。奮發圖強，努力做好每一件事！這時你會發現，你離成功只有一步。

難過作文500字 篇4

　　南部水災、風災時，我在家里看電視、吹電風扇，整天閑閑沒事在家享受，不過南部的災民卻在受苦。

　　我在電視上看到南部的災情，非常嚴重，例如：路邊的樹都倒了，村莊被土石流掩蓋、房子也被水沖走了，車子全都泡在水里、豬和雞淹死了、漁塭的魚都流走、鴨子跑走了、人被活埋和下落不明，看到房子倒塌的那一剎那，龐然大物竟跟著河水一起流走，可想而知，水勢是多么的湍急，如果我是那些災民的話，我會很傷心、痛苦，畢生的心血就因為一個臺風不翼而飛，親人就這樣離開身旁了。

　　當我們看到電視報導臺風的動向與狀況時，我們要所警惕，趕緊修護或清潔四周環境，以免水溝阻塞造成災害。不管風災是否嚴重，我們還是要隨時注意氣象報導與人身安全。現在臺風已經不知去向，村莊毀掉的災民要趕快換一個安全的.地方住，然后不要在種檳榔樹，盡量多栽種根抓地力很強的樹，做好水土保持的工作，避免再度發生土石流，現在災區還沒重建好，我如果可以幫助他們，我一定會把他們的困難都解決，讓災民盡快度過難關。

　　風災、水災我在享受，災民卻在災區受苦，眼巴巴看著自己的心血不翼而飛，所以平時就要做好準備，我希望大家像那些藝人一樣有愛心，有錢出錢，有力出力，幫不上忙也沒關係，可以位災民加油打氣，讓他們振作起來，讓他們有信心，重拾回往日笑容。

難過作文500字 篇5

　　在我記憶的長河里，有許多酸甜苦辣，它們像星星一樣數也數不清，說也說不完，但使我終身難忘的，還是那件委屈的事。

　　記得那時上幼兒園的一天，我們班上完一節品德課后，同學們陸續去看課表，“耶！是體育課！”一個個同學歡呼著跑下樓，去玩了。我們齊刷刷地把目光投向了課程表，只見，品德課下面是體育課了，我高興極了，一蹦三尺高，一蹦一蹦地下了樓。只見，屋外的`陽光格外的香。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤勞動……一切都是這樣美好。我立刻玩了起來。玩了一陣后，玩累了，坐在地上休息，正巧在班上那個人高馬大的同學身后。就在這時，班上最愛捉弄人的同學飛奔而來，一陣風似得從我身旁掠過，沖上前去，一拳狠狠地砸在那個“大漢”身上，有狂奔而去了，那個同學猛的一轉身，看見了在那發楞的我，他瞪著我，雙手握成了兩個大包子似的拳頭，吼道：“你打我干嘛，我惹到你哪兒不順眼？”我大聲說：“不是我干的，是......”“不是你是誰？以為我會相信你的連篇鬼話？”他說，他的跟班也連聲稱是。我憤怒極了：分明不是我干的，你的跟班也是你說啥他說啥，兩個不講道理的家伙，你的后腦又沒長眼睛，憑什么說肯定是我？我憤憤不平。“還不認，向我道歉！”我不想再莫名挨揍了，只得極不情愿地向他小聲道了歉，好漢不吃眼前虧嘛。因為我敵不過他。今天真是倒霉啊，讓我遇上壞人，你們無憑無據，你為什么不聽人解釋，為什么？我的眼淚在眼框打轉，誰讓我太弱了呢？我恨恨地想！

　　請你查出真相，向我道歉。

難過作文500字 篇6

　　“難過”這個詞語讓人勾起過無數的悲傷，就像一下子被矢刀所刺痛、刺傷，久久不能愈合，就只能在這個虛擬的、痛苦的、悲哀的世界獨自的傷心。

　　難過，它隱藏著我內心的千言萬語；難過，它也代表著我在一次次遇到挫折與失敗時的不堪。

　　每當我走進校門，我就會深深的吸上一口氣，微閉眼睛，想象著自己遨游在天空中那種歡快舒適的感覺，然后用輕快的步伐走進歡樂的.交響曲。可每當心中響起交響曲，又將慢慢靠近教室，它將會慢慢覆蓋我歡快的自信的心。因為教室里會讓我想起難過的那一幕幕，那一幕幕會不停的浮現在我眼前，是那么的清晰，心頓時“怦怦”的加快了速度。

　　正當我想著，老師拿著厚厚的試卷走了進來，我頓時嚇呆了，看著其他同學期待的目光，我長嘆了一口氣。可當我抬起頭時，那一張張卷子，一張張不理想的卷子都被我所有。我氣憤，恨自己是那么的落后，那么的不爭氣，那么的……我害怕的是難以面對，面對自己的父母，面對老師，面對朋友……他們都給予我關心和幫助。我眼睛里不時的有眼淚，我的心不時的在沸騰。我默默的忍受著，不敢讓任何人知道，因為我覺得這決對不是一件光彩的事，有句俗話說得好“家丑不可外揚”。

　　晚上，躺在床上，我輾轉反側，盡管我明白“失敗乃成功之母”的道理，但我還是難以忍受，無法克制自己，任憑淚水盡情的流。

　　那一次，我真的好難過！

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