在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我哭了作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我哭了作文500字 篇1

　　雖然，我們班以前的體育成績不是很好，可是我班很多同學還是踴躍報名，參加比賽。在賽場上，此起彼伏的“加油”聲中，男子200米的比賽結束了，我們班陸逸程、沈沛文等同學并沒有取得理想的成績，我們班同學忍住傷心、難過，坐在指定的座位上靜靜地等待著參加另外比賽同學的佳音．．．．．．但是，我們并沒有得到任何關于我們班同學奪冠的音訊，我們終于坐不住了，我和潘潘去了操場。

　　這時，正好是馮哲遠準備開始跑男子400米的小組賽。只聽“砰”的一聲槍響，他們開始跑了，馮哲遠一馬當先，跑在最前面，在跑最后一圈時，我們一直在為他吶喊加油助威，可能因為是我們為他加油的緣故吧，他加快了跑步的速度，像一支離了弦的`箭似的沖向終點，當我看見我們班的男生在終點迎接馮哲遠時，我竟然流淚了，這是我生平第一次開心地哭。潘潘見我哭了，馬上過來安慰我。目送馮哲遠離開，我們又去為陶君延加油，在她跑400米的最后50米時，五（4）班的一個運動員只離陶君延一步之遙，我的心都快蹦到嗓子眼了，我們一邊哭一邊喊，喊出來的“加油”聲都變調了，陶君延在我們的吶喊聲中把五（4）班的同學甩在后面，沖向終點，結果拿了第三名，我們歡呼了，幾個女生抱在一起，跳躍著、呼喊著。在這次的運動會上，讓我體會到了另一種淚水，傷心的淚水是苦澀的，而高興的淚水是甘甜的。

我哭了作文500字 篇2

　　我靜靜地坐在書桌上，我又回想起那件小時候的事。

　　記得在一年級的一天，我在學校上課的時候，我看見我的同桌的手上有一個非常可愛的熊貓橡皮檫。那時，那顆橡皮檫2發出了誘人的金光，一步一步向我靠近，那顆橡皮檫好似一個惡魔，讓我無法抗拒那特殊的吸引力。于是我就問了她一句：“你……的……橡皮檫在哪里買的`？用了多少錢？”她豪邁的從自己的錢包里拿給了我一元錢，頓時，我內心已被惡魔完全侵蝕了，此刻我一和惡魔的想法一致了。將她手中的一元錢一把抓過。( )

　　我走到文具店門口，我心里一而再再而三的反復提醒我自己，不可以！不可以!可是，我內心的惡魔一直在我心中與我戰斗，一場場戰斗過去了，我的另一個自己已被打的偏體鱗傷，惡魔已將我的內心完全控制，我忍不住將那顆可愛的

　　橡皮檫買入了我的口袋中，已不能反悔了。

　　我帶著橡皮檫走回了家，本認為這件事已經過去了，可在我寫錯字的時候，我不由自主地把手中的橡皮檫拿出口袋，在我正準備消滅錯值的時候，媽媽走了過來，問我：“你的橡皮檫哪里來的！”我緊張的回答到：“我……。”媽媽說：“你快說！”“我奶奶給我的！”媽媽拿出手機，撥打了奶奶的手機，對我說到：“孩子你說謊！”“我，我沒有！”我回道，媽媽在此之后一次次對戰我心中的惡魔，在最后的一刻，我的惡魔已被媽媽的追問完全洗禮了一翻。最后我流下了一滴沉重的眼淚。

　　也許在世界上，父母對我們可能是嚴厲的，但是我們要知道，父母是為了我們好！

我哭了作文500字 篇3

　　哭，是每個人都擁有的表情，我哭過很多次：因為疼;因為委屈;因為傷心……最讓我難忘的一次，是因為感動。

　　“請各班參賽選手馬上到賽場集中。”廣播響起，每個班以迅雷不及掩耳的速度排列好自己的隊伍，然后整齊地向賽場走去。今天是校運動會，是個振奮人心的日子，但我心里卻一直在著急，耳邊一直回響著老師昨天對我說的話：“小寧同學因為發燒沒有來學校，可能會影響到明天的800米賽跑，如果到明天比賽開始，小寧同學還沒有來的話，你就去吧!”因為我沒有報名參加校運會，所以老師才會把這個任務交給我，可是，班里每個人都知道，我最不擅長的就是跑步，往往一圈都會跑到氣喘，老師又怎能把這個任務交給我呢?我心里一直期盼小寧能來。

　　“現在請女子800米賽跑的選手準備!”很快就要到我了，可小寧還是沒有來，我也只好硬著頭皮去跑。

　　“預備。”“嘭!”地一聲槍響，所有的`選手都“飛”了起來，我也很努力地在跑，卻被她們遠遠的拋在后面。

　　我拖著僵硬的身體勉強跑了600米，我跑不動了。“加油!”“跑過去啊，加油!”忽然，我耳邊響起了陣陣加油聲，原來是我的老師和同學們，他們全都來了，就在我的左右。“我們陪你一起沖向終點!”“對!加油!”“還有200米，加油!”沒錯，有了大家，也為了大家，我要跑!

　　終于，我穿越了終點，我的淚水奪眶而出，不是因為我沒名次，而是因為感動。我擁有這世上最美好的東西，它的名字叫友誼。

　　那一次，我哭了;那一次，因為感動，我哭了;那一次，為友誼而感動，我哭了。

我哭了作文500字 篇4

　　我是個男生，有著與女生不同的性格一一倔強，我一直記著媽媽自編的名言：男子漢，不肯哭，不害怕，向前沖。可這次我哭了。

　　記得那是個萬里無云，充滿溫馨的下午，教室里飄傳著老師哄亮的聲音：開始頒獎，獎狀分為優秀獎，語文、數學進步獎，前十名獎。之前我已經知道了我是第八名，歸于前十名得獎行列，所以前兩次頒獎我完全是在欣喜中靜靜地等待，盡看情況的變化，到第三類獎‘時，我便洗耳恭聽我覺得老師獎前八名的`時間好長，毫不夸張地說簡直是一個世紀，又好像時間停止了流動。哎，總算點到我了，我面帶微笑（實際上很嚴肅、認真，當作生平的第一件大事，當時我把嘴唇緊緊地咬住。）昂首闊步地走上了講臺，對著同學、老師深深地鞠了一躬，不用言表當時領到獎狀的時候，我激動地雙眼模糊了。渾身的每個細胞都在激烈跳動我知道抑制是最好的克星，可它們似乎在抗議：大聲喊出來，喊出來你成功的心聲！不能，絕對不能，喊出來不是夸耀嗎？說實在的，我很想號啕大哭。

　　幾經忍耐我眼淚滑落，但它們好不聽話，最后還是從眼角邊掉了下去，得獎，領獎狀不過是平常的一件事嘛，敢問，你為什么會這樣激動，大家不懂，大家更不明白的是：我從小到大除了一張幼兒園大班的衛生寶寶獎，再沒有得過獎。每當同學們領獎時，我心中酸酸的，好想

　　今天雖然經過我的努力，如愿以償，但我還更要努力，以此次獎勵為動力，讓我的成績穩步提高，帶動全班同學把不可能變成可能，該是多么愉快的一件事啊！這時我的眼睛又濕潤了。

我哭了作文500字 篇5

　　“你在干什么？這是上課！”我背后傳來一句冷冰冰的話，嚇了我一大跳。我干什么了？我什么也沒干啊？

　　我疑惑地轉過頭去，只見語文老師正站在我背后，還用一種非常嚴厲的眼神瞪著我，我嚇出了一身冷汗。

　　“上課在書上畫畫？你還是好學生呢！”語文老師的一句話讓許多同學都用一種不可思議的目光投向了我，“我畫畫？我只不過是在記筆記啊！課上還有許多同學在記筆記，你怎么不說他們在畫畫啊？”我在心里憤憤地想著。“我沒畫畫！”我小聲地嘀咕著，“我在記筆記！”

　　語文老師一把扯過我的課本，見上面沒有畫過的痕跡，便天馬行空似的發起火來：“你肯定在我說話的時候趕緊把畫擦掉了！不承認錯誤還狡辯？”我一愣，不知不覺中眼淚已從我的臉上慢慢地滑落了下來，我哭了。

　　這是有意找事罵我的節奏啊！我心里想著，本來還想再為自己辯解，但又一想這只會火上澆油、雪上加霜，于是就沒敢說出口。

　　我向四周默默觀察到，還有幾個同學也在記筆記，語文老師并沒過去找他們的麻煩。不過，我發現那幾個記筆記的都是平時成績中等的學生，而大部分同學都抬著頭在認真聽課。

　　我好像有點明白了：上課首先應該認真聽講，不能為了記筆記而忽略了重要的聽講，因為只有聽懂了，才能明白記的.筆記是什么意思，否則只能事倍功半，收獲不到很好的學習效果。老師這樣做也許只想告訴我，上課要認真聽講，不能把注意力全放在記筆記上。原來這都是為了我好。

　　于是，我不難過了，也不覺得委屈了，心里反而有一股暖流涌遍了全身。同時我也明白了一個道理：以后我們遇到任何事情，不能只看到它的表面，一定要多觀察、多分析、多思考，只有這樣才能明白它的真諦。