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無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
這個故事講的是一個如假包換的事：一個14歲的女孩意掉入神秘天坑之中，在經歷6天的磨難后，她終于以頑強的求生意念死里逃生。是什么力量使女孩卷入神秘的天坑之中？有時什么信念支撐著這個女孩天坑下的生命攀援？
在神秘的天坑中，女孩一點一點向上爬動，黑乎乎的坑壁上布滿了堅硬的石頭和隨風抖動的灌木雜草，每上行一步都非常艱難，她喘著粗氣，艱難的向上攀登。大約兩小時后，她終于爬到了一半，它望著陡峭的巖石，忽然感到一絲畏懼，當她看到坑口那已經變得明亮的光線時，她想一定要爬過這段險要的坑壁，自己寧可摔死，也不能在天坑里困死！
一次次腳下踩落的碎石滾落坑底，一次次手臂攀援中的'意外失重，都不能摧毀她強大的求生欲望。當她重重地撲到在坑外的草叢時，她暈了過去……
讀了這篇故事，我感悟很深：在生活中，各種各樣的困難，無時無刻的存在。當你一不提防，它就兇狠的向你撲了過來。當你和困難正面交鋒時，堅強的意志是取勝的關鍵，只要有一絲希望，就絕對不要放棄，在學習中也一樣。
身為新世紀的接班人，我一定要變得堅強，跌倒了自己再爬起來，受傷了自己再治愈，這一切都是只能自己堅強地面對過去與將來。
只有經過艱難困苦的考驗，才能知道一個人的意志是不是堅強。也就是古詩所說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄�
《讀》作文500字 篇2
今天，我在書上讀到一個故事，名叫《沒人磨墨》。請大家一起欣賞欣賞這個故事吧：
有一個富家之子去考試，父親提前考了他一下，成績非常好，滿以為會錄取了，誰知錄取名單竟沒有他兒子，于是父親趕緊帶著兒子去縣官評理。一看兒子的卷紙，灰蒙蒙的，一點兒字跡都沒有。他批評兒子說：“你怎么把字寫得這樣令人看不清呀？”兒子可憐巴巴地說：“考場上沒人替我磨墨，我只得用筆蘸著水寫呀�！�
這篇文章是個小笑話，但也擁有著深厚的含義。那個兒子為什么沒被錄��？為什么卷子灰蒙蒙的？他說“沒人磨墨”，俗話說就是“給自己一個臺階下”。兒子沒被錄取，就是因為自己不會磨墨。那他為什么不會磨墨呢？假如你去采訪這個兒子，他一定會這樣拍著胸脯回答：“我根本不用磨墨，有仆人在呢！”歸根究底，兒子沒被錄取的罪魁禍首，只有三個字——不自立！
看了看這個故事，我又想了想我自己。啊，我跟這個兒子是多么相似啊。衣服，我洗什么啊，媽媽包了；飯，我做它干啥？媽媽會做；小狗，照顧它煩死了，爸爸會給它清理；整理房間，哪能輪得到我，爸爸媽媽直接給我打掃了……有太多太多的事我都不用去做，而我還是會這樣想：“我是學生，把學習搞好就行了，生活不用我管，有爸媽呢！”轉眼間就要軍訓了，我疊的'被子還“見不得人”，怎么去呀？唉，這到底是不愿自理帶來的“禍害”呀！
同學們，請大家想一想，你們在生活中，是不是總是依靠父母，自己很少干家務活，還會想“這是他們應該做的”？我相信，有至少90%的伙伴們都會和我一樣回答“是的”。那么，請你們抬起自己的雙手，多幫父母做點活，讓自己早些成熟。
為父母，也為我們自己！
《讀》作文500字 篇3
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發現，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的'文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
《讀》作文500字 篇4
最近，我讀了一本書，叫《汪汪先生》，我深有感觸。
這本書的主人公有汪汪先生(來歷不明的狗，喝下了藥水之后變成了人)、瑪克斯(曾經狗的主人，成了汪汪先生最親密的朋友)和施泰倫海姆(瑪克斯的爸爸)。主要講了一只狗喝了一種液體，變成了人，由于藥水的時間有限，不久，汪汪先生就變成了狗，但是為了這只狗的戀愛問題，瑪克斯父子只好重新將它變成人。
其中，最讓我難忘的是瑪克斯教育汪汪先生的事，汪汪先生雖然變成了人，但是生活上有很多習慣都和狗一樣，比如說亂撒尿、喜歡挖坑等等，走在外面經常被別人欺負，瑪克斯不忍心看到這樣的`場面，所以，瑪克斯決定好好教育一下汪汪先生。他細心的教會了汪汪先生吃飯、穿鞋、拿勺子……瑪克斯這種友誼值得我們學習。
后來，汪汪先生由于液體的作用期過了，又變成了狗。由于汪汪先生之前是人，所以可以聽懂人說話，通過溝通，瑪克斯發現，汪汪先生愛上了一個女人，可是狗怎么可以與人結婚呢?他們必須找到那種藥水，讓汪汪先生重新變成人!他們聽說，在一個遙遠的地方，有一些藍色藥水，于是他們帶著汪汪先生，翻山越嶺，找到了藥水。
通過這本書，我深深感受到了友誼的重要。你幫助了別人，別人才會幫助你，就像瑪克斯一樣，幫助了汪汪先生，汪汪先生也會一樣幫助瑪克斯。
我以后一定要向瑪克斯學習，不管朋友是誰，友誼地久天長。
《讀》作文500字 篇5
千古一逍遙——讀《莊子》有感作文他們的光線輻射會讓人的眼睛產生疲勞，長期與它們交手會使你的視力就會呈直線下降趨勢；盡管繁華如三千東流水，但依然可以發現：其實平凡也美麗。只見林則徐的塑像氣宇軒昂地聳立在那里。在當今迅猛發展的社會大潮流中，只有不斷地完善自己，才能不被人類拋棄，才不會慘遭淘汰;
……
于是，你悟到了你人生的最高境界，無為界。
意起思行，神游天地，無拘無束，你是人間逍遙的神！
然而，又有幾人把你看的明？后世的學者，追不上逝去的風，只能握著卷卷殘集，望文生義：
你，成了消極避世的人。
可笑，可笑他穿不過千古的時空，望不到你頭上的天，踩不到你腳下的地，卻偏又說了不負責任的話！
后世的.人用后世的思維觀念，總以為自己是最聰明，可也知一時當一限？那是千年前的你！此"無為"非彼"無為"，你的"無為"怎能用今世的"無為"來定論？
而你，卻又穿越了千古，你的"無為"，在那戰亂的年代，是最理想的完美境界，這不正與我們將來的共產主義社會，有異曲同工之妙？
我知道我的解說是多余，你就是你！精神的巨子，心靈月亮的守護神，又怎會管他后人如何評論？
歷史長河滾滾東逝，你在風尖浪口依舊高唱：至人無己，神人無功，圣人無名。試問，有此境者，當有幾人？
千古一逍遙，你，莊子，當之無愧！
《讀》作文500字 篇6
今天，我學了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候寫了第一首詩，母親看完后，連聲稱贊“精彩極了”ｘ父親對他的評價則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什么會有這樣兩種完全不同的評價。
長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應該需要提高，不斷進步。
當我讀到“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的.力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。
在學習生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的成績，爸爸把我叫到跟前，批評我為什么沒考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發，母愛往往使我們鼓起前進的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴厲的警示，時常提醒我們做事要謹慎，提出努力的目標，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現出來的愛，愛無窮無盡。
愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！
《讀》作文500字 篇7
今天我讀了《愛的教育》中的一個小故事《小抄寫員》，讀完后我不僅為這個小抄寫員的精神品質感到驕傲。 小抄寫員是一個懂事的孩子。他的名字叫裘里亞。他的家境很貧寒，他的'媽媽在家帶孩子，他的爸爸是一名抄寫員。抄寫員是一個很辛苦的工作，每天工作到深更半夜。即使這樣，收入還是很微薄，只能艱難地支撐著這個家。 裘里亞不忍心看到父親這樣辛苦，決定從今天晚上開始悄悄地幫父親抄寫， 從此以后，每天晚上父親睡著了，裘里亞就悄悄走到書房，幫爸爸抄寫。這樣一直堅持起了三個多月。 由于裘里亞每天幫爸爸抄寫到很晚，在他做功課的時候時常打瞌睡，就被爸爸罵了。裘里亞心如刀割，但仍然堅持幫爸爸抄寫。
有一天晚上，他抄寫時被父親發現了，父親激動地淚水禁不住奪眶而出。對裘里亞的愛更濃了。 其實我也應該向裘里亞學習，學習他那么懂事，那么懂得生活的艱辛。我平時有個壞習慣，做作業拖拖拉拉，經常讓父母操心費力。他們本身工作了一天很累了，晚上回家還要操心我的作業，與裘里亞處處為家人著想比起來，我感到有些無地自容。特別是，平時我總是喜歡亂花錢，看中的東西想方設法都要買回來，不管家里的有沒有多余的錢，總是使著性子要買。為此媽媽經常教育我，讓我做個懂事的孩子。 可是我總是不屑一顧，認為只不過是花了點錢而已，可并不知道父母掙錢有多么不容易，這也深深地傷了媽媽的心。在此，我想向媽媽道個歉，告訴媽媽，今后我也要為家里著想，學習不再讓你們操心了，不再亂花錢了，我也要做個懂事的好孩子！
《讀》作文500字 篇8
我最愛吃肯德基，但是其創始人桑德斯上校的故事，卻是通過一篇小短文知道的，而且很受教育。短文的題目叫《一千零九次拒絕》。
文章講的是桑德期上校在身無分文的情況下，決定推銷自己的炸雞秘方，卻經過了一次又一次的失敗，直至1009次遭到拒絕之后，他終于獲得了成功，創造了世界聞名的肯德基。桑德斯正是用他的不懈努力，才最終取得成功。
我也曾經有過類似的經歷，那正是因為看到了《一千零九次拒絕》這篇文章。記得那一次，我怒氣沖沖地回到家，姥姥連忙問我為什么這樣生氣�！拔业氖殖瓐笥直焕蠋熍袨椤缓细瘛�得重辦！”姥姥聽了，慢悠悠地說：“沒關系，就當這次也是練習了。堅持一下，你一定能做好的。那天，你不是還和我說起，你愛吃的那個大胡子老頭做的什么雞，用了1009次嗎？”姥姥的'話一下子把我逗樂了。我咬咬牙，回到屋里，拿出新的手抄報紙，重新做起來。可做到一半，我便有些不耐煩了，因為我實在沒什么可寫的了，爸爸媽媽都不在家，沒人幫我找資料，我一個人要做到時候呀！正在我垂頭喪氣的時候，資料夾里掉出了《一千零九次拒絕》這篇文章。1009次，我這只不過才是第三次呀。我在自己的腦門兒上猛拍兩下，讓自己冷靜下來，耐心地做起來，直到快10點了，一張全新的手抄報終于做好了。更沒想到是，第二天，我的小報竟然順利通過老師的審查，還并評為了優秀，送到學校展出。
這次小小的成功，我真得感謝桑德斯上校，感謝他的《一千零九次拒絕》，是他讓我明白了只要不懈努力，就能取得成功。
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