無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的《成長(zhǎng)》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《成長(zhǎng)》作文500字 篇1

　　長(zhǎng)大，不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。

　　那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區(qū)辦公室，向社區(qū)工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著時(shí)間慢慢的流失著，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來(lái)一個(gè)人，我就拿著一張宣傳單對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”不久，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區(qū)，準(zhǔn)備挨家挨戶地發(fā)宣傳單。可是到了門前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。

　　想到這兒，我便伸手去敲門，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門，“你好，請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)，謝謝。”那位叔叔便微笑著接過(guò)了宣傳單。發(fā)著發(fā)著，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門。“砰砰”“誰(shuí)呀？”“你好，請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看。”“你生活在這個(gè)社區(qū)里，你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”他一聽(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起，小朋友，我不該說(shuō)你。”說(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單。“謝謝。”我也立刻回應(yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的.跑到社區(qū)去蓋章。

　　那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(zhǎng)大了。

《成長(zhǎng)》作文500字 篇2

　　我曾經(jīng)的玩有三種，第一種是掏鳥(niǎo)窩，第二種是溜波波，第三中是烤鍋鍋。在這些玩的過(guò)程中，使我得到了一些做人的道理，使我在玩中成長(zhǎng)了。

　　在第一次掏鳥(niǎo)窩的時(shí)候，我知道了做人是有危險(xiǎn)的。有一天，我和弟弟妹妹到樹(shù)林去放驢，弟弟就上樹(shù)玩，過(guò)了一會(huì)兒他大聲叫著，那里有一窩鳥(niǎo)，叫我們快點(diǎn)過(guò)去。我和妹妹趕忙跑過(guò)去一看，看了到那窩鳥(niǎo)，弟弟到樹(shù)上掏鳥(niǎo)，可是沒(méi)有掏著，他抱怨說(shuō)，“我的手太短了，沒(méi)有掏著！”我說(shuō)“讓我掏吧。”我上了樹(shù)，去看看里面是蛋還是鳥(niǎo)，我爬上樹(shù)看里面是什么，我把頭一抬，突然從里面爬出來(lái)一條蛇，我大聲的叫了一聲，弟弟和妹妹嚇了一大跳，我從樹(shù)上滾了一下，妹妹說(shuō)姐你沒(méi)事吧？我說(shuō)沒(méi)有事。從那一天起我感到人生是有危險(xiǎn)的。

　　溜坡坡是一個(gè)很好玩的游戲，我們村的小朋友都很愛(ài)玩溜坡坡，我們大家都去溜坡坡。有一個(gè)小朋友說(shuō)，“今天是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉炱缕潞芑�。”弟弟妹妹趕忙跑了過(guò)去，可是妹妹跑得快了一點(diǎn)滑倒在地上，我說(shuō)妹妹還沒(méi)有到溜坡坡就把你滑倒了，妹妹說(shuō)是我不小心滑的。我們到溜坡坡的地方，開(kāi)始溜時(shí)非常高興，可是溜到最后，突然有一個(gè)小朋友滑倒在地上，哭了起來(lái)，把我們高興的.心情弄壞了。我說(shuō)小妹妹不要哭，可是小妹妹把我罵了一頓，我感到許多時(shí)候好人是不容易做的。

　　說(shuō)起烤鍋鍋是我的強(qiáng)項(xiàng)了。有一次和村莊的小朋友還有大人他們烤鍋鍋，因?yàn)榭境匝笥蠓浅８吲d。我們把土一塊一塊的壘起來(lái)用柴草燒，燒得很大的土塊都紅了，然后把洋芋放到里面用土蒙住，然后再等幾分鐘就可以吃了。有時(shí)候時(shí)間太短——沒(méi)熟，有時(shí)候時(shí)間太長(zhǎng)——烤焦了，可綠過(guò)幾次琢磨，最后終于會(huì)烤洋芋了。這件事讓我知道，做什么事應(yīng)該把握好“火候”。

《成長(zhǎng)》作文500字 篇3

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的快樂(lè)源自于讀書(shū)，書(shū)乃屬于我生命中不可缺少的“知己”。

　　我已經(jīng)讀了六年書(shū)了，我的讀書(shū)心理變化很大，小時(shí)候上一二年級(jí)的時(shí)候，自己小，不懂事，就覺(jué)得讀書(shū)無(wú)關(guān)緊要，把讀書(shū)的愛(ài)好拋到九霄云外，到三四年級(jí)的時(shí)候懂事了，知道自己不再是年幼無(wú)知的自我了，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí);到了五六年級(jí)的時(shí)候，知道自己以后要走的人生道路還很漫長(zhǎng)，知道自己的未來(lái)跟讀書(shū)有著密切的關(guān)系，就知道應(yīng)該更加努力去學(xué)習(xí)了。話說(shuō)回來(lái)，我可以說(shuō)是在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，都是書(shū)創(chuàng)造給我的，我在書(shū)海里暢游，可以領(lǐng)略哲學(xué)書(shū)中蘊(yùn)藏著的.深刻哲理;可以為小說(shuō)中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景或喜或悲;可以醉倒在唐詩(shī)宋詞中，吟著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯詩(shī)句，念叨著“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”;還可以口誦偉人毛澤東的妙詞：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”……其中的歡聲笑語(yǔ)是無(wú)窮無(wú)盡的，這可以說(shuō)是一種享受，比享受榮華富貴還要重要。這也可以說(shuō)是一種勞動(dòng)果實(shí)，讀書(shū)仿佛一顆種子，種到肥沃的土地上，讀書(shū)的快樂(lè)就像收獲的果實(shí)。

　　讓知識(shí)來(lái)豐富你的大腦吧，讓你的人生不再乏味，去感受讀書(shū)中的快樂(lè)吧，去嘗試讀書(shū)中的健康成長(zhǎng)吧!

《成長(zhǎng)》作文500字 篇4

　　“呼——”長(zhǎng)舒了一口氣，我盡可能地將那張滿是紅叉的試卷攥成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。望向窗外的天空，只有望不盡的灰暗，和那仿佛永遠(yuǎn)下不完的雨。“快走吧，英語(yǔ)話劇馬上要排練了。”不知是何處傳過(guò)來(lái)的催促聲。我只得站起身，跟在隊(duì)伍的末尾，低著頭，默默地走著。狂風(fēng)在肆意地呼嘯著，正歇斯底里地批判著我失敗的成績(jī)。那一刻，四面八方而來(lái)的壓力讓我的步伐好重好重……

　　在排練用的小亭子里，大家都在討論著這次的考試，真是幾家歡喜幾家愁啊，昔日的數(shù)學(xué)天才也已不復(fù)往日之風(fēng)采。我盡可能地蜷縮在亭子的角落，奢求著自己僅有的一點(diǎn)自尊心不會(huì)被周圍的冷嘲熱諷而徹底擊碎。“丁，你怎么還傻坐在那兒，馬上就要排練話劇了。”彤不知是在什么時(shí)候坐在了我的身邊。“你也是來(lái)膜拜失敗者的風(fēng)采的'？”冰冷的話語(yǔ)從我的嘴里飄出。

　　“喂，不就是一場(chǎng)考試嘛，只是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，又不是期末大考，再說(shuō)了，一次小的測(cè)驗(yàn)又算得了什么？能打敗一個(gè)上進(jìn)者的自信心嗎？”我抹了抹臉上的淚珠，轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)：“對(duì)，當(dāng)然不能！”卻發(fā)現(xiàn)排練話劇的演員們都圍在我的身邊。“咦，大家怎么都在啊？”差點(diǎn)嚇了我一跳。“丁，加油吧，你還會(huì)回來(lái)的，我們相信你！”大家都不由自主地把手伸出來(lái)了。“當(dāng)然，等著我啊！”再次望向天空，無(wú)盡的黑暗早已煙消云散，取而代之的則是屬于春天，屬于生命，屬于勝利者的陽(yáng)光，似乎能照亮我心中的黑暗。扭過(guò)頭去，亭子旁卻多了一絲嫩綠，竟是一根柳芽，它的欣欣向榮仿佛讓我找回了自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)心中的目標(biāo)，以及真正的自己。在我的印象中，初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)還沒(méi)有呢。回想自己在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，還只是個(gè)成績(jī)中等的普通少年，而現(xiàn)在的我，不正像那根不停地生長(zhǎng)的柳芽嗎？

《成長(zhǎng)》作文500字 篇5

　　成長(zhǎng)就像剝蒜，一片一片剝落稚嫩，那些曾經(jīng)經(jīng)歷的一切成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。

　　——題記

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變，從一個(gè)稚嫩的孩童成為一個(gè)成人，這過(guò)程中有數(shù)不盡的歷練。經(jīng)歷了嚴(yán)寒才知道春天的溫暖，經(jīng)歷了失去才懂得珍惜的可貴，經(jīng)歷了痛苦才知道幸福的難得。歷練，是生活的提煉，更是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐不要碰正在燒著的水壺，然而一次次叮嚀撥動(dòng)起我的好奇心，奶奶卻笑意頗深地說(shuō)：“讓她試試吧。”

　　我的小手摸到熱水壺時(shí)，一陣刺痛感接踵而至。我當(dāng)時(shí)終于明白父母的囑托，卻埋怨奶奶讓我伸手去試。后來(lái)慢慢的，我長(zhǎng)大了一些，漸漸懂得了奶奶的用意。

　　未知就像那個(gè)熱水壺，讓無(wú)知的小孩渴望探索，回首過(guò)去，成長(zhǎng)路上，這樣的事一件件經(jīng)歷過(guò)，我們才逐漸長(zhǎng)大。

　　“不許動(dòng)！”隨著教官一聲威嚴(yán)的斷喝，我們馬上不敢動(dòng)了。我們正在太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿。五指并攏，緊貼褲邊，身體向前傾。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作可隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我開(kāi)始感覺(jué)到吃力，但我心想：“堅(jiān)持一下，就一定會(huì)成功！”最后，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)的.歷練讓我明白成功的背后都有著辛勤的汗水。

　　蝴蝶在繭中奮力掙扎，荊棘鳥(niǎo)扎入胸膛放歌……因?yàn)闅v練，它們成長(zhǎng)。無(wú)知的我們，只有通過(guò)歷練，才能收拾好自己的勇氣和激情，攜帶上自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)。

　　若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命才因此升華。

　　成長(zhǎng)的路上，我們一路走來(lái)，一路收獲！成長(zhǎng)

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