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在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文500字 篇1
我的英語老師非常溫柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認真。大家都說，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。
在課堂上，老師從不輕易發脾氣，總是溫溫和和的，她總說，好孩子是表揚出來的。不打不罵，我們也會很乖，她相信我們。對于不會的的問題，老師總是鼓勵我們，要及時地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個人都舉手，知之為知之，正因為有人不懂，才能叫問題，但老師講課，要認真聽。
作業呢？對于每個孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點，作業課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的時間。
更神奇的是考試老師更不走尋常路�？疾缓�，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓，但不要讓分數破壞了我們的'積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學準備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎勵我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現在還記得，同學們也好像吃到了最香脆的薯片······
這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？
漫畫老師作文500字 篇2
夏天，教室里熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。
這時，美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。于是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里頓時鴉雀無聲。
或許大部分美術老師比較文靜，但他可不是，他經常批評同學后就忘了，反而還跟同學聊起天來。
有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎么這么調皮呀？每節課都這樣嗎？”
那位同學搖搖頭。
“沒有？”
他又點點頭。
“有？每節課都這樣？”
那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節課都這樣�！�
“哦。”老師點點頭，“那你每天吃什么？”
那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎么轉變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�。于是那位同學說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊�！�
天哪！真的'轉變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。
下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！
漫畫老師作文500字 篇3
在教過我的老師中，我印象最深的是我的數學老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發，高挺的鼻梁，高興的時候面如桃花，生氣的時候頭上會頂起“一團火”，同學們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數學課堂上，有了她的存在，我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴�？墒牵罾蠋熍紶栆矔蝗缙鋪淼貋硪粓霾欢〞r“炸彈”，給我們來個措手不及。有一次，上課時，老師突然問了一個高難度的問題，同學們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學，你來回答這個問題吧！”我一臉發愣，感覺好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結結巴巴地說出幾個數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說:“看來你還是不確定，那要好好聽了�！崩蠋煵]有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的.教室，頓時安靜下來，李老師板著臉走進了教室，只見她怒發沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學們大氣都不敢喘一下，個個都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。
漫畫老師作文500字 篇4
他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，表面上神情嚴肅，實際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時一臉嚴肅，樣子兇巴巴的，實際上他十分搞笑，每當我想起他那搞怪的模樣和幽默的`話語，我便會情不自禁地大笑一番。
有一次美術課，他在講臺上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發現有一位同學在做小動作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學不要出聲，接著走到那位做小動作的同學身邊，忽然提高音量發問：“你在干什么？”我們全班都將好奇的目光投向那個角落，就在這時，胡老師又開口了，而且還將雙手作出持槍的動作：“砰，你死了，不能再做小動作了，也不能說話，只能保持專心聽課的姿態。”我們先是一愣，緊接著，教室里爆發出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當老師走回講臺時，大家也更加認真地聽著老師對黑板上美術作品的精彩講解。
還有一次，一位同學因上廁所而回來晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學因為上課鈴已響而緊張，便破門而入，恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮定地對著這位同學說：“好家伙，動作不小啊，來！暗號，‘大吉大利’，接！”那同學怯怯地說：“今……今晚吃雞……”“好，進來上課吧�！崩蠋熭p輕地拍拍這位同學的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術老師——胡老師，在他的課堂上，既能學到美術知識，又能給我們帶來歡樂，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢？
漫畫老師作文500字 篇5
說起我的數學老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數學老師吧。
我們的`數學老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那么接下來就讓我給你們講一講我們數學老師的爆笑課堂吧！我們數學老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個數里面有三個數，數學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數學老師說一句話就會講一個關于這句話的故事。數學老師可以相當于兩個人，為什么呢？
因為數學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業非常嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數學老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必須得做到就比如說作業要全部完成，而且明天要全部交。數學老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數學，但現在我發現我越來越喜歡數學了，那就是因為數學老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠記住你的。
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