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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的童話的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
童話的作文500字 篇1
從前有一對筷子兄弟,一個(gè)叫叮叮,一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)。一天,主人把他們倆買回了家。
主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯,總是拿出叮叮,然后再拿一只別的筷子。主人平常燒菜時(shí),總是用叮叮在鍋里攪拌,仿佛用叮叮做的菜才好吃,而當(dāng)當(dāng)則被主人放在一邊。當(dāng)當(dāng)很是妒忌叮叮:“憑什么你有那么好的待遇,我們長得一模一樣,為什么主人就那么喜歡你?”當(dāng)當(dāng)日思夜想,可就是想不明白。
一次,叮叮由于不小心,滑到廚房一個(gè)陰暗的角落。主人做飯時(shí)在筷子桶里找了半天都沒找到叮叮,主人很奇怪,他記得自己把叮叮放進(jìn)筷子桶了,可怎么就找不到呢?主人沒辦法,只好用當(dāng)當(dāng)來做飯了。
當(dāng)當(dāng)很是高興,主人終于能重用自己了!可沒過幾天,當(dāng)當(dāng)就不耐煩了,因?yàn)橹魅税旬?dāng)當(dāng)放進(jìn)滾燙的水里,簡直要燙化它的皮膚;主人的女兒吃飯時(shí),總要咬幾次筷子才吃飯。一開始當(dāng)當(dāng)覺得沒什么大不了的,可誰知主人的女兒每次都用力得咬,且咬得很深!不久,當(dāng)當(dāng)就傷痕累累了。
他開始抱怨,抱怨主人竟把他放進(jìn)滾燙的.開水,他抱怨主人女兒咬他太用勁,他抱怨叮叮為什么要滑下去,他甚至抱怨叮叮為什么不帶自己一起走……他什么都抱怨,可就是忘記抱怨他自己,忘記了自己的初衷。
主人忽然覺得,一根筷子,沒有了伴,就沒啥用了。他拿起當(dāng)當(dāng),把它扔進(jìn)了垃圾桶里。
當(dāng)當(dāng)嚇得連忙大喊:“不,你不可以這樣對我!不可以把我扔進(jìn)垃圾桶!不——”可無論當(dāng)當(dāng)怎么喊,主人也聽不見。
不久之后,女仆在垃圾桶邊上找到了叮叮,她欣喜若狂,可叮叮已經(jīng)臟兮兮的,全身生銹,好在還能用。于是,女仆把叮叮洗得干干凈凈,并把這個(gè)好消息告訴了主人,從此,叮叮又恢復(fù)了他的工作,堅(jiān)守崗位。而當(dāng)當(dāng)呢,此時(shí)不知在哪家垃圾場呢!
童話的作文500字 篇2
小豬喜歡吃糖果,上學(xué),在家出去玩,都帶著糖,別人送給他一個(gè)外號“吃糖大王”。
一天,小豬滿頭大汗地從外面跑進(jìn)來,叫著:“媽媽,我餓急了,有糖吃嗎?”他看見餐桌上有一盤水果糖,抓起來就往嘴里送,媽媽一把將糖果盤端走,拉著小豬到衛(wèi)生間,說:“吃糖可以,先去把牙刷干凈,不然就不準(zhǔn)吃糖。”小豬大聲嚷嚷:“我想吃糖了嘛!我想吃糖了嘛……”媽媽沒辦法,只好給他。為了讓味道美滋滋的,小豬一口把糖吃掉一大半,讓甜味聚集在他嘴巴里。
一天深夜,小豬的牙突然疼了起來,疼得他在床上只打滾,還叫:“哎喲......哎喲......”媽媽聽見了,跑過來,小豬對媽媽喊:“媽媽,有小蟲在咬我的牙齒,好......疼呀!”媽媽看見了床前的一盤糖,全明白了,她立刻找河馬醫(yī)生來。河馬醫(yī)生看了,對小豬說:“你有好幾顆牙都蛀了,辛虧發(fā)現(xiàn)的早,還來得及,把牙拔掉就沒事了,下次記住要少吃糖,就算實(shí)在想吃,吃糖前后都要刷牙。”媽媽又對小豬說:“河馬醫(yī)生說的話你必須記在腦海里,下次吃糖前后都要刷牙,不然再牙疼,我可不管你了,懂了嗎?”小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說:“懂了。”
小豬按照河馬醫(yī)生說的'去做了。從此,他的牙再也沒有疼過,也知道吃糖前后要刷牙了。
童話的作文500字 篇3
時(shí)間:123世紀(jì)45年6月7日8時(shí)9分地點(diǎn): 123世紀(jì)法庭人物:粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實(shí)用而告到了法庭。
在法庭上,粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”,“別吵了!”在法官的一聲令下,吵架戰(zhàn)爭終于平息了。法官生氣地說:“快說,你們?yōu)槭裁闯臣埽俊狈酃P說:“我們是來法庭讓法官和書記員評一評誰最實(shí)用。”法官那生氣的眼神終于消失了,他說:“你有什么看法呢,粉筆?”粉筆心想:“嘻嘻,黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆。”
粉筆聽到法官問自己,于是說:“老師們都用我來寫粉筆字,他們用我來寫知識,所以我才是最實(shí)用的。”黑板聽了,心想:“粉筆那臭小子,他有什么用,我才是最實(shí)用的呢!”法官轉(zhuǎn)過頭來問黑板:“你有什么看法呢?”黑板得意洋洋地說:“粉筆有什么用,如果沒有我,它到哪寫粉筆字,所以我才是最實(shí)用的。”
說完,它做意笑了笑,以為這下子可以讓粉筆沒話可說了。法官又轉(zhuǎn)過頭來,問:“黑板擦,你呢?”黑板擦很不服氣地說:“粉筆、黑板,你們別得意了,如果老師們寫錯(cuò)了,就會(huì)用我去解決,所以我才是最實(shí)用的。”粉筆說:“我才是最實(shí)用的。”“我才是最實(shí)用的。”“我才是最實(shí)用的。”“我才是最實(shí)用的。”…… 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”,“別吵了!”法官生氣得像一頭發(fā)怒的'豹子,他重復(fù)了剛開始說的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了,它們都眼也不眨地望著法官。法官說:“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起為你們的主人——人類服務(wù)。”
粉筆、黑板和黑板擦想了想,異口同聲地說:“對,團(tuán)結(jié)才是力量!”
童話的作文500字 篇4
一天,小鴨子在草地上玩耍。一不小心,小鴨子掉進(jìn)了陷阱里,它皺著眉頭的大喊著:“救命呀!救命呀!”
從旁邊路過要去玩耍的小猴子聽到了,連忙跑過來說:“怎么了,怎么了。”小鴨子不好意思地說:“我剛剛在這里玩,一不小心就掉進(jìn)了陷阱里。”小猴子說:“你別著急我馬上救你上來。”
小猴子想來想去想不出辦法,突然看到旁邊的不知被誰丟棄的魚竿,于是便拿起魚竿探了進(jìn)去,可是小鴨子手臂沒有那么長,而且魚竿還有點(diǎn)短,還是沒能把小鴨子給救出來。小猴子抓耳撓腮的在那兒想呀想,還是沒有想出好辦法。
這時(shí),他的'好朋友大象和狗熊從這里路過,小猴看到了大象和狗熊,就把它們叫過來幫忙。大象得意地笑著說:“讓我來用鼻子把小鴨子吸上來。”
今天給你們展示我的本領(lǐng),說著便大象皺著眉頭、腳蹬著地使勁地用鼻子吸。但是小鴨子還是站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
在一旁的小熊想:“小鴨子是水上動(dòng)物,只要想里面倒?jié)M水小鴨子就能浮起來了。”小熊跑回家拿了兩個(gè)桶,一個(gè)給了小猴子,另一個(gè)給了自己。小熊來到小河邊裝滿一桶水,跑了過去,把水嘩啦嘩啦地倒了進(jìn)去。小猴和大象也參與進(jìn)去了,不一會(huì)便見到小黃鴨浮出了陷阱。大家都夸小熊是個(gè)聰明的小熊。
經(jīng)過這件事情我明白了:獨(dú)木不成林,萬眾一條心的道理。
童話的作文500字 篇5
在一座美麗的森林中,動(dòng)物們都幸福快樂的生活在此處。可就是因?yàn)檫@里太安全了,讓天生向往冒險(xiǎn)的小白兔覺得這樣的生活十分無趣,于是它收拾好包袱告別了父母去尋找快樂。
它走進(jìn)一片靜謐的樹林中,不知走了多久來到了一片沼澤地,地上布滿了藤蔓。隱隱約約能聽到有人在說話,小白兔躡手躡腳的向前走去,看見一只小花貓陷入了沼澤地,在那里垂死掙扎著。
小白兔告誡它:不要亂動(dòng),否則陷入的越快。小花貓聽到這,可憐巴巴的望著小白兔,眼神中充滿乞求。
小白兔望了望四周,巡視了一圈,看見了地上的藤蔓,一個(gè)主意油然而生,拾起一根根藤蔓把它們纏繞在一起搓成了一根麻繩,扔到小花貓面前,小花貓抓住這頭,小白兔在岸上拉,想要把小花貓從沼澤中拉出來,可小白兔的'氣力始終不夠,有一次差一點(diǎn)自己也跟著陷入泥中。這可如何是好呢?突然,又一個(gè)主意油然而生,它把麻繩纏繞在了不遠(yuǎn)處的一棵大樹下,朝小花貓大聲地喊到:“趕快拉住藤蔓往前走”在小花貓不懈努力之下,終于從危險(xiǎn)的沼澤中爬了出來。
小白兔擦拭著額頭上的露珠,會(huì)心一笑。小花貓也是一個(gè)冒險(xiǎn)主義者,就與小白兔成為了好朋友去尋找更多的樂趣。
原來,快樂一直在尋找快樂的路上。只有自己去尋找,自己去發(fā)現(xiàn),最終才會(huì)找到快樂!
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