在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的原來并不遙遠作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來并不遙遠作文500字 篇1

　　車，僅以每小時三十公里的速度前進，路，還很漫長。

　　暑假的草原之行一直讓我記憶猶新，整個旅程十分快樂，可并不是一帆風順。

　　隨著導航的引導，我們走上了一條小路。這條路崎嶇不平，而且沒有專門的修過，顯然是車走多了“壓”出來的一條路。我們就這樣，開始了三個小時驚險的旅程。

　　路況十分惡劣，輪胎壓著石子發出陣陣響聲，路旁的草雜亂無章地恣意生長，遠處的.山也由綠色過渡為黃色，成為險峻的戈壁。這里，是一片無人區。汽車時速非常緩慢，導航顯示還有一百公里的路程，我的心中不禁滋生出了恐懼，遠方，還很遙遠。

　　我望著窗外的景色，想讓忐忑的心平靜下來。可我的眼前突然出現了一堆可怕的東西---白骨。那是一具動物的尸骨，骨頭上沒有絲毫血跡，看來，它已經死了很久了。我盯著白骨看了三秒，直到汽車把它甩在身后。那些陰森的骨頭讓我的恐懼開始蔓延，我漸漸覺得，遠方，越來越遙遠。

　　兩個小時過去了，我們看到了地里的一位農民。我頓時充滿了希望，懸著的心也落了下來。導航上顯示，只剩下三十多公里了，遠方，并不遙遠了。

　　又是漫長的一個小時。當我看到瀝青的高速公路時，心中無比激勵，這三個小時，可謂是真正的荒野求生。我回頭看向來時的小路，一百公里，卻那么遙遠。曲曲折折的它，不也像是人生嗎？

　　我們的生活，就是一條路。在曲折里穩中求進，在危險中臨危不亂，在困難前用不言敗。不論這條路有多長，不管終點有多遠，總有成功的一天。

　　遠方并不遙遠，成功，總會在努力后降臨到我們的面前。

原來并不遙遠作文500字 篇2

　　勝利是什么？這是我一直疑惑的一個問題，這是一個自定義問題。因為不同的人對勝利的理解有所不同。

　　在我們這個年齡段，什么是勝利？勝利表現在哪里呢？許多人一定回答的是學習好成績好就叫做勝利，但我的看法并不是這樣，我有自己獨特的看法——改變自己，超越自我。

　　我是一個很執著的人，有時候特喜歡較勁，那一天的中午被一道題絆住了腳。

　　那是某一天的中午，我在寫一道數學題，我寫了一兩遍都錯了，心情不好，就沒心情吃飯了，朋友來找我一起去吃飯我都拒絕了，獨自一人在班里寫題，就一直沒思路，我也不求助同學，因為我想超越自己。但是我寫了一中午都沒寫出來，百思不得其解，那我就下午繼續寫。

　　最后，“功夫不負有心人”，我在放學時寫出來了，把它拿給老師看，老師還夸我寫的很好。當時從心里迸發出一種成功感，一種滿足感，一種幸福感。

　　我背著書包，帶著一種愉悅的'心情蹦蹦跳跳回家時看到，金燦燦的夕陽撒下來了一層毛茸茸的毯子，看起來暖融融，軟綿綿的很舒服。

　　那天的風景格外的漂亮，至今我都記憶猶新。

　　人們常說“失敗乃成功之母”，所以說，人只有經歷過失敗，挫折才能成功。因為人都是在錯誤和失敗中吸取一定的教訓，然后總結經驗及時的改變自己，讓自己變得更好。

　　每個人最大的敵人就是自己，改變自己，超越自己，讓自己變得成功，贏了自己。所以說勝利離我們并不遠。

原來并不遙遠作文500字 篇3

　　你我之間有不少隔閡，你我的距離因這些隔閡而顯得遙遠，但在那一刻你我的距離是最近的。

　　還記得那一分鐘，那一秒，我把手中的這張證書送到你面前時嗎？你的眼眶濕紅紅的，鼻子也跟著泛紅。你笑著，把這張證書從我手中接過去。那一刻，我明白，原來，你我并不遙遠。

　　在家中，我與母親，處在兩個不同的派別，她有她的想法，我也有我的想法，我們兩個人就想兩個程序，兩者無法兼容。母親希望我能順從她，我也希望母親能更重視我的想法。所以我們難免會發生一些紛爭。在這些紛爭中，吃虧的'，往往是我。所以，我選擇主動拉開距離，以避免紛爭。

　　隨著時間的推遲，不僅是在想法上出現隔閡，語言上，思維上，交流上也出現了隔閡。平常的交談更是變得單調無色。

　　直到那一天，我們的隔閡消失了。

　　那是個星期日，班里要開家長會。

　　白板上，播放的視頻記錄著我們從初一走來的一點一滴，教室里面回蕩著同學們，家長們的笑聲。緊接著是頒獎時刻，母親多次上臺領獎，從她的眼神中能看出她的高興。終于到了頒獎的最后一項，學生為自己的家長頒獎。我從組長那領來證書，上面寫著“優秀家長”四個大字，我雙手拿著送到母親面前。母親用紙團擦著眼角，盡力笑著，不讓我覺得她在哭，然而他的眼睛出賣了她，一向嚴厲的母親哭了。她從我手中接過證書，捧在手中仔細看著。

　　那一刻，從母親接過證書的一瞬間，從看到她眼淚的一瞬間，一切隔閡都被沖破了。

　　原來，你我并不遙遠。

原來并不遙遠作文500字 篇4

　　“嘎嘎嘎嘎”的叫聲回響在耳邊，清爽的春風拂來，綠意籠罩著這個城市。

　　我無所事事的趴在窗沿望著大街上熙熙攘攘的人群，一位拾荒的老人引起了我的注意。他衣衫襤褸，穿著破破爛爛的深藍色外套和灰色的短褲，現在雖已入春，但還沒能到穿夏裝的時候，想必是沒有什么過季的衣服吧。腳上的布鞋早已磨穿卻縫了又縫，補了又補。花白的頭發上還有污垢，來來往往的人都繞的.遠遠的。

　　也是，現在的人們有著很強的虛榮心，往往都是只做一些對自己有好處的事，甚至是傷人利己的事，滿腦子的利益，又怎會關心一位拾荒的老人。我暗暗嘆息。

　　一位拉著孩子的母親經過，指著他對孩子說：“看到了嗎？這就是年少時不好好讀書的后果，天天和垃圾作伴，每天吃不飽穿不暖，被人白眼。”孩子點點頭。一顆虛榮的種子埋下。

　　一個年輕人經過，我心中冷笑，又一個看熱鬧的“好人”，他看看拾荒的老人，對視一秒后走了。五分鐘后提著兩條魚一袋面包跑了回來，塞到老人手上，老人含著淚又推了回去，把他推開。年輕人趁老人不注意塞到老人的包里，跑了。老人抬頭，眼眶的淚水滑落，望著他離開的方向露出了久違的笑容。

　　那一刻，我震驚了，竟有人愿意幫幫這位不幸者，互不相識卻慷慨解囊，面對一個和自己沒有任何關系的人，卻愿意拋棄虛榮，將愛高舉。

　　那一刻，我才明白，人與人間的愛并未遠去，只是我們缺少一雙會發現的眼睛，仔細看，就會發現不一樣的世外桃源。

原來并不遙遠作文500字 篇5

　　皓月當空，繁星璀璨，何不沏上茶，靜目，小憩于短凳上，心靜了，卻猶存一絲漣漪。

　　幽幽的月光，透過玻璃。撒在被子上，讓被子也染成了銀色。我躺在床上，許久未有的舒適 讓我還未反應過來。在經歷過都市喧囂后，回到這個安靜，祥和的小鎮，竟讓我不習慣了。這里沒有汽車鳴笛聲，有的是蟲鳴鳥語，這里沒有塵土飛揚，有的是花朵競相爭艷。門前的小河依然清澈。身處這里，有種“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，有種“結廬在人境，而無車馬喧”的超然，有種“一人獨釣一江秋”的'瀟灑，還有種“閑看庭外花開花落，漫隨天外云卷云舒。”的坦然。

　　想起后院梨樹，這個季節該開花了，向后院走去，白茫茫一片，讓我怔住，走近，那一簇簇雪白似欲飛的蝴蝶，棲息在枯枝上，卻又是那般富有生機。風起時，花瓣猶如漫天飛舞的蝶，平凡的舞竟如此美麗動人；待風停，花瓣墜地，地上一片潔白。摘下一朵花，于指間把玩，梨花的花瓣雪白動人，中間的粉蕊配上雪白而小巧的花瓣，可愛至極。雖比不上白玫瑰妖嬈柔曼，比不上白梅清冷孤傲，卻別有一番風情，讓人欲罷不能。靠近了，還有絲絲香氣鉆入鼻間，細細悠悠的。待這些花皆落盡，就開始長梨了。花兒用它短暫的生命，汲取營養，為孕育梨做了充足的準備。這樣的花竟讓人為之動容，小小的梨花，讓人側目。

　　庭院一片靜，聽鳥語圍抱，織成一片梨影，看當頭月好！

　　春有花，秋有月，夏有炎陽，冬有雪，自時光中穿梭，我們須靜！

　　茶涼了，心徹底靜了。

　　原來“靜”并不遙遠。

原來并不遙遠作文500字 篇6

　　因為心中的不可能，放棄了多少嘗試的機會。

　　一天，表妹拿著一支吸管，一個剛從市場上買來的土豆，拳頭大小。她滿臉興奮地問我能不能用吸管穿透土豆？我一口否定：這怎么可能呢？但表妹卻不依不饒，非要展示給我看。拗不過她，便答應了。我背倚著墻，手里轉著筆，好笑地看著表妹“不可能”的實驗。

　　表妹飛奔進廚房，從柜子里拿了一個杯子，我望著外面悠然的碎云，暖黃的陽光，心想：她要是完成不了，不高興，就帶著她出去玩會兒。表妹先將土豆架在杯子上，接著用右手的四指緊抓吸管，再用拇指壓緊吸管的頂端，最后，猛力向下扎去……

　　我以為“不可能”的事情居然發生了——吸管穿透了土豆！重新換了吸管與土豆，自己動手嘗試做了一次，驚訝地發現，結果依舊不變，吸管順利地穿過土豆。

　　最后，我不得不承認，我的“想當然”與“不可能”是多么的好笑。一支纖細的吸管，真的有能力穿過一個土豆。原來“可能”并不是那么遙遠。表妹一臉驕傲地對我說：“老師告訴我們了，這就好像繪畫，誰說繪畫一定要用畫筆？循規蹈矩的'人一定成不了藝術家！”后來，上網查詢才知道：在拇指緊扣吸管頂端的同時，被隔絕的空氣就會使吸管變得異常堅硬。這就使“可能”不再遙遠。

　　那天，送表妹回家后，在路上閑逛，點點燈火燦若繁星銀海。回想著早晨表妹做的實驗，思考這段時間來，有多少“不可能”存在于自己的頭腦中，讓自己錯過了無數的夢想。到最后才發現，其實，很多“不可能”只存在于心里，并不存在于現實世界，而原來“可能”并不遙遠。

　　當吸管穿透土豆時，它也穿透了我心中的所有的成見，原來“可能”并不遙遠。

原來并不遙遠作文500字 篇7

　　“同學們“伴隨著悅耳的放學鈴聲響起，老師給我們留了一項作業，“我要你們去調查：什么是愛？什么愛最偉大？好，同學們再見。”“老師再見。”

　　我回到家仔細思考著，我拿起一本字典翻了起來找到了這個字，字典上的解釋是：“愛”人或事物有很深的感情。這時，我聞到一股菜香，放下書本洗了手，風一樣的沖到了飯桌前。

　　大口吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我問媽媽：“媽，你知道什么是愛？”媽媽先是愣了一下：“問這個干什么？”我說：“老師留的作業。”“關心別人，并受到別人的關心就是愛吧！”

　　第二天，下課了我放棄與同學踢球的機會，迫不及待的向老師匯報：“老師，您昨天留的作業我找到答案了，不過只找到了一半。”“噢？是什么？”“字典上說：愛是對人或事物有很深的感情。媽媽說：關心別人并受到別人的關心就是愛。”老師笑了：“你很聰明。”我又急切追問老師：“那什么愛最偉大？又在哪里能找到呢？”老師笑著說：“這得你自己找答案了，但我提醒你最大的愛就在你身邊，愛并不遙遠。”

　　晚上，我開著小臺燈，做著做不完的作業，這時媽媽走過來，輕輕的撫摸著我的頭遞給我一杯熱牛奶說：“期末復習階段也不能缺少睡眠，做完作業早點睡覺。”我接過飄香的'牛奶突然想起來什么：“媽媽，原來最大的愛就是母愛！”

　　沒錯，世界處處都充滿著愛，最偉大的愛是什么？是母親為你在緊張的學習當中送來一杯熱奶；是你即將出門的時候一句路上小心的親切話語；是你在上了一天學后媽媽為你做好的一桌香噴噴的飯菜；是你生病時媽媽忙前忙后無微不至的細心呵護……

　　親愛的同學們，最偉大的愛就在我們的身邊，伴隨著我們一路成長，那就是母愛。

　　你瞧，愛并不遙遠。

原來并不遙遠作文500字 篇8

　　不久前，偶然翻讀一本書，是余秋雨先生的《君子之道》。它主要講述古人的中庸平和。我非常不理解，認為這與我們的生活非常遙遠。

　　一個月前，我們進行了期中考試，但退步很多，我不知怎么辦，不知如何是好，感覺無所適從。

　　反觀古人，就像被帝王貶謫的蘇軾，被貶后不但沒有昏沉懈怠，反而積極樂觀，造福當地百姓。興修水利，修建橋梁，形成了他中庸平和的穩定人格，但這個人格卻是用破碎情緒拼接起來的`，那么的不穩定。皇帝一紙詔書將他詔回，一盆冷水將他澆醒，又把他貶去瘴氣彌漫的南方。

　　蘇軾的朋友前來送別，在交通工具不發達的年代，他把蘇軾送過一山又一山，一水又一水。途中景色優美，連綿的山與清澈的河流比比皆是，鳥兒劃過天空。但他們卻無心欣賞。到達目的地后，二人互作深揖，相別淚千行。也許，這種故人的情意，是現在很多人都無法體會的。

　　兒時，幾個在一起玩耍的孩子，說著永遠在一起的天真話。小學時的同學，互相幫助，快樂著，談論以后要如何，但畢業后，種種原因，都失去了聯系。現代人們的關系也越來越不得人意。天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。甚至為了一點小利益而不擇手段。

　　現在看來，君子之道很遙遠。但中華文人的菜窖里，溫暖濕潤，孕育出文人中庸之道的人格。蘇軾再次被貶后，沒有失落，反而隨遇而安，將詩句寄情于山水，幫助百姓，改善他們的環境，不斷發明，創造，形成了更加穩定的人格。

　　我想，我也可以通過閱讀、旅游來穩定自己的人格，形成自己的君子之道。

　　原來，君子之道并不遙遠。

原來并不遙遠作文500字 篇9

　　心滿意足的合上了書，仿佛身處那個文學史上最輝煌的時代。

　　兒時，便與唐詩結識。首先記住的是那首《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜……”咿咿呀呀，搖頭晃腦。這首婦孺皆知的詩，不經意間觸動了人內心最柔軟的一根弦。

　　小學，老師講唐詩，當時，只是記得背。詩句所繪的美景，看不出來；詩人表達的.情感，體會不了。那時“唐詩”是一個遙遠的概念。

　　之后上了初中，能繪出詩句描繪的美景，能體會詩人表達的情感，能寫成優美的散文，可終是隔了千年。對唐詩的理解終是不夠透徹，終是抱有一層敬畏。那時，唐詩很遙遠。

　　有一天，偶爾從《語文報》上看到一篇文章，從相當有趣的角度解釋了一首詩，下面有摘自某公眾號的字樣，于是迫不及待地去關注。讀了幾篇文章，認識了幾位詩人，記住了幾首詩。語言十分親切，有些流行元素，一下子拉近了我與唐詩之間的距離。看到作者寫了一本解讀唐詩的書，毫不猶豫地下了單。

　　當書送到我面前時，毫不猶豫的翻開。王勃、李白、杜甫、李賀、李商隱……一位位詩人向我走來，講述他們的故事。我知道了王勃作為“初唐四杰”之首的實力，李白填歌詞毫不費力，杜甫如何從一個“小號”逆襲……還知道白居易一邊吃朝廷飯，一遍諷喻朝廷；知道李白也創造了“耐可乘流直上天”“深藏功與名”等網絡用語的軼事……才發現，唐詩并不遙遠。不就是一場日與月的比拼么！

　　合上書，我眼前浮現出許多畫面：杜甫第二次趕考落榜，躺在床上輾轉難眠，不知如何對家人開口；一人在眾人在面前盜用王勃詩句為己用，而聰明的詩人冷靜的展現出了作為“初唐四杰”之首的實力……

　　我抬起頭，高高的樹被風吹落幾片葉，一片落在了我的掌心。