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在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的游泳作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游泳作文500字 篇1
一天老師拿著一個杯子和一小盒鹽神秘的走了進來�！袄蠋熀J里賣的是什么藥？”“今天要上實驗課嗎？我們才三年級呀！太陽都從西邊出來了。”“唉！總是調來調去的。本來好好的自習課又變成了語文課�！睅孜煌瑢W說道�！巴瑢W們，今天我們大家一起當一回小教練。來教著個雞蛋寶寶學游泳。”教室里立刻炸開了鍋。同學們議論紛紛“難道要等雞蛋寶寶孵化成小雞仔再教它學有用么？”一位同學問道“不，現在就教�！�
老師把雞蛋寶寶扔進盛滿水的杯子。蛋寶寶像跳水員一樣跳進水中�？傻皩殞毑]有學會游泳，它好像在說：“你不是要教我游泳嗎？我都要淹死了！”可老師并不慌張。他不慌不忙的拿出道具鹽。老師往里倒一大勺并又用筷子攪拌了幾下。蛋寶寶在并水里跳起了芭蕾舞�？蛇^了一會又掉了下去。
同學們異口同聲地說：“老師你在騙人吧？”這時老師又放了一勺說：“要有耐心！”忽然，蛋寶寶神奇的'往上飄了一會又從空中掉了下來。
老師只好又放了一勺、兩勺、三勺�？傻皩殞氝�是在水底下哼著歌喝著可樂玩�！澳氵@個臭雞蛋，這么笨，連游泳都不會！”忽然蛋寶寶游了上來好像在對我們說：“我會游泳了！”
一位同學問道：“老師這是怎么回事呀？老師�！崩蠋熁卮鸬溃骸笆且驗辂}浸泡在水里是會有浮力的，只要鹽放多了就會像死海一樣有浮力。在死海里人都可以躺在水里看報紙了。所以雞蛋才會浮起來�！�
游泳作文500字 篇2
自從上了小學之后，景山上的游泳池我再也沒去過了，也不知何時想起那個游泳池。
在一個春日周末，我和大人一起去景山上曬太陽，碰巧路過游泳池，我便跑過去看看它。透過濃密的枝葉和鐵欄桿，發現游泳池已面目全非，大門鎖上了生銹的鐵鎖，池底似乎布滿著一層厚厚的蜘蛛網，池底的磚也掉了好幾塊，兩旁噴水的蘑菇上也堆滿了樹枝。總之，眼前的游泳池是一副破敗不堪的景象，跟前幾年的嶄新簡直判若兩地。過不了多久，這里估計要被改建了，我心中頓時一陣凄涼。原來游泳池門口那個熱情的工作人員也不見了蹤影，以前，我還暗說他們這兒游一次泳票價那么貴，宰人�。】扇缃�，我卻想再見到他們，可他們不會回來了。
原來那個充滿歡聲笑語的游泳池如今只剩下大片臟兮兮寂寞的.落葉，被破壞的燈泡上也爬滿了大大小小的蜘蛛網，一切建筑似乎以蜘蛛網作為歲月老去的標志，幾年前，當我還是幼兒的時候，對這游泳池沒什么感覺，認為這兒只是天生一個運動玩樂的地方呢。如今那結在墻角上的蜘蛛網和池底臟亂惡心的枯枝敗葉讓我心中一陣發酸。
往年的夏天，我和幾個小伙伴曾在這個游戲池中嬉戲，一起比賽游泳，一起在大號游樂器械上走網繩，一起在水中蕩秋千，有時一大桶水倒沖下來，把我們澆得賊爽；有時我們從水滑梯逆游而上，對工作人員的提醒不管不顧，爬到頂時抱在一起，迅速向下滑。“轟！”腦袋同時扎入水中，水花四濺，好不痛快；有時候一起潛到1。5米深的水下一起玩潛水，有時胳膊差點卡在鐵桿中……
我默默離開這個游泳池，我知道，過不了多久，這個游泳只能留在童年的記憶中了。
游泳作文500字 篇3
世界之大，無奇不有。聽說雞蛋寶寶也要來學游泳了，這可真是罕見的新鮮事，讓我們一起來看看吧！
我們一聽見老師說要教雞蛋學游泳，班里頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論著，一個同學說：“老師，我自己還不會游泳呢！只會喝水，怎么教它呀？”；另一個同學說：“加鹽！加鹽！”；該有的同學說：“怎么可能學會游泳呢！吹牛！”……這時，我心里想：我做過這個實驗，在這里面加上鹽就行了！也不知道老師的辦法和我一樣不一樣呢。
實驗開始了，老師拿出了幾個道具------一個雞蛋，一杯水和一雙筷子，還有一杯“魔法藥粉”。首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋一下子就沉到了水底，掙扎了幾下，就一動不動了，像是睡著了一樣。老師就拿起筷子攪拌起來了，雞蛋轉起來了，好像跳起了圓圈舞一樣，有的同學還給雞蛋寶寶當伴奏呢！老師停止了攪拌，雞蛋寶寶又一動不動了。
老師拿出“魔法藥粉”撒了一些在杯子里，那些“藥粉”像雪花一樣飄落到杯底，老師又拿出筷子攪拌起來。隨著不停的攪拌雞蛋，慢慢地上升了一點，可是老師不再攪拌后雞蛋寶寶又不動了，好像在說：“我不會游泳呀！”我心想：那個“魔法藥粉”到底是什么呀？
最后，老師又加了大量的`‘魔法藥粉’，雞蛋終于慢慢的漂了上來，大口大口的喘氣道：“我終于學會游泳啦！”
后來老師告訴我們說那個‘魔法藥粉’其實就是鹽，水中加了鹽以后，水的密度就變大了，浮力也就變大了，雞蛋就自然而然的浮上來了！我們恍然大悟：“原來是這樣，好神奇�。 �
游泳作文500字 篇4
江干文體中心有一個大游泳池。今年暑假，媽媽利用晚上的時間帶我去那里游泳。
游泳池分兒童區，淺水區，中水區和深水區。我不會游泳，當然只能在淺水區里學。
第一次，我興致脖勃地來到淺水去，跟別人一樣迅速地換好游泳褲，戴好游泳眼鏡和別鼻夾，一切準備就緒，我就迫不及待地跳入水中。池水多清涼啊，我屏住呼吸，一個猛子潛入水中，不料浮了起來，我又吸了口氣，沉入水中，又浮了起來，就這樣連續訓練，學會 了水中屏氣 。
第二天，我又來到淺水區，想盡快地學會游泳，媽媽給我租了個游泳圈，我把游泳圈套在臂下，靠游泳圈的浮力，兩腳不停地在水中上下拍動，游起來了，我使勁地游著，游著，心里有多高興��！
第三天，我懷著愉快的心情，帶著一種自豪感來到了兒童區 ，這里的'小孩都不用游泳圈，自由自在地游著。我也不例外，跳入水中，正想，像他們一樣游，咦！離開游泳圈，我也會游，可是游不遠，只能游3、4米左右
這時我忽然想起，魚兒在水里游動，不僅僅靠魚尾擺動，還要靠魚鰭劃動。這啟示了我，游泳時，手的劃動和腳的拍動要同時進行，而且手臂劃動的幅度要大，我邊想邊試，成功了，游快了，游遠了，我喜出望外，對媽媽大喊：“我會游了。”我又直奔淺水區嘩啦嘩啦地游了起來。我覺得學游泳不但要有意志，而且要有堅強的毅力。游泳能增強體質，現在我的身體多棒啊！
游泳作文500字 篇5
在我學會了把頭伸到水里不久，我的游泳培訓課開始了。在上課前，我一直很緊張，生怕教練會很兇，逼著我潛水。上課了，我才發現教練并不兇。一開始，教練只是叫我們捏著鼻子潛水，哈哈，我可高興了，這個，我一點都不怕。我們潛水了幾次后，教練就讓我們不要捏鼻子了，直接潛水。因為我剛剛學會了潛水，還不是很熟練，所以我還是有點害怕�？墒牵斨@么多的家長、同學的面，誰好意思怕呀。所以，我硬著頭皮，把頭伸到了水里。但是,我把頭抬起來時，我感到不是很害怕了。也許這就是進步吧！
接著，教練教我們一個很好玩的潛水，叫做“小金魚吐泡泡”。它是在潛水的同時，從鼻子里噴氣，使水面出現許多泡泡，有時還能出現“噴泉”呢！
第二個動作是“浮冬瓜”。它是一邊潛水，一邊將雙腿抱在胸前，形成“冬瓜”狀。這個動作有些難度，難在要有耐心和勇氣。因為，在剛剛做好動作時，由于人體自身的重量，難免會下沉。但是，水的浮力猶如一雙無形的手，可以把人輕輕托起�？墒�，有的.同學卻不耐煩了，常常想：“為什么要等著浮起來呢？我不如先動一下手腳，浮起來再說！”可這樣的結果往往是失敗。還有些同學，他們認為，沉下去很可怕，于是就在還沒有做好時就站了起來。可我卻不害怕。我的心里很放松，一直束緊了手腳，所以我成功了。
我竟然是全班第一個做好的，我真的很開心！��！