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無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的能力作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
能力作文500字 篇1
這里說的車并不是只能在陸地上行駛的車。這種車可以在海上行駛，在陸地上行駛，在地底下幾十米或更深的地方行駛，還可以在天空中飛行呢！最好的還是“安全系統”！
當車開到水面時，而且為了不發生矛盾，當水淹到車身一半時，車就自動變形了，而且車是絕對性防水的。四個輪胎加上了漿，車的尾部出來一個方向舵，前部變成圓形的，這樣可以減少誰的摩擦。而且時速可達到80千米；神奇吧！
在水里航行就和潛水艇一樣了，唯一的'缺點是坐不了那么多人，進到水里后四個輪子回收起來的，怎個車身像子彈一樣平滑，可以更加減少誰的摩擦。也許你會想到潛久了會沒氧氣怎么辦？當然，這個車會把水中的氧氣與車內的二氧化碳調換。所以請你放心這一點！
當車潛到地底下也一樣，車輪變成了有齒車輪。更加強抓地力，前面有鉆頭開路，有鉆頭開路后可讓車身不受傷害；車子頂部也會變低。
當車在空中時，車子的輪胎也會收起來。接著出現一對翅膀；后面出現一個；車子前面為了減少空氣阻力會很尖，尖上有一個雷達，可探測一下路。在空氣中時速可達200千米；最大可達350千米。當然，打開強力推進裝置時速可達600千米。是這個車的最快速度。
最可貴的還是安全系統，實際上是由一個計算機組成的。當有致命的危險時安全系統就會自航行，會打開所有的推進裝置，把你送到一個安全的地方。如果不行就只有最后一招了，這一招百事百靈。那就是——瞬間轉移，買車時有一個接收裝置，被傳回來時就接在，接收器上。這個動作只要一瞬間就可以完成噢！
但由于車的成本太高；價格太高。完全不能出售！虧大了��！虧了！
能力作文500字 篇2
有人說：“淚水像珍珠一樣珍貴�！�，但我一點也不覺得，假如淚水真的這么珍貴，那人們每天不就都在浪費東西嗎?
明天就是我的十一歲生日了，興奮的我在床上跳來跳去，但十二點一過眼淚突然莫名的流下來，過了半小時依舊沒停下來，一直到了媽媽發現為止，媽媽知道后，立刻帶我去一個能治好任何病的醫生，看完診后，才知道我擁有一個超能力，不管是在開心時、難過時或者生氣時，眼淚都會不停的流下來�！拔摇笔俏覀兗易逦ㄒ灰粋�有超能力的人，讓我感到害怕。
從小到大，我有一個很大的夢想，那就是能夠進入演藝圈當一位女演員，所以媽媽幫我報名參加“小演員特訓班”，開始上課后，由于我演哭戲演得非常逼真，所以老師推薦我去參加比賽，沒有想到評審被我演的戲感動了，獲得第一名，馬上有經紀公司和我簽合約，一夕之間我成為了夢寐以求的演員，因此我不再討厭我的超能力了。
雖然這個超能力讓我進入演藝圈當明星，但卻讓我總是在喜歡的人以及朋友面前一直哭，連我自己都覺得好煩，但我無法控制。在喜歡的人的面前想要表現出自己最好的一面，卻又都因無法控制而總是表現出最丑陋的一面；在朋友面前想要很親近的和他們聊天，卻總是想起那些不愉快、傷心的`事，所以有開始那無聲地流淚。整天一直流淚讓我的眼睛好痛，真的覺得好煩，朋友們可能也覺得我很煩吧?（想到這里又要哭了啦!）
超能力有好有壞，我覺得還是不要有超能力必較好，（但這不是說不就不的事!）有了超能力就可以讓進入演藝圈，但卻又讓我人緣變差，比起當明星，我還是想要當個人緣好的人，不過自然就好既然有了超能力，就一定要好好利用，所以我會用我的超能力來交到更多朋友的！
能力作文500字 篇3
如果你有一次挑選超能力的機會，你會挑選哪一種呢，我來介紹一下我想要的幾種吧。
我最想要的是隱身術。為什么呢，因為如果我會隱身術，就可以在爸爸媽媽要懲罰我的時候輕松逃脫了。在他們消完氣后再出現，他們就不會懲罰我了哦。最主要的是，如果我生氣了，就隱身不出來，然后，再戲弄幾下惹我生氣的人，等到氣消了，再出來也不遲。
我第二想得到的是瞬間移動，如果我得到了，我可以一直等到老師快進教室的`時候，“嗖”的一聲穿到教室。如果有什么作業忘帶了，就直接穿回去拿作業。最主要的是，這樣我想到哪里玩就到哪里玩，既不用等紅綠燈，又不用擔心堵車，一秒鐘就到了，如果有這種能力，我就可以早上到北京天安門廣場看升國旗，上午到南極看企鵝，中午到姥姥家吃姥姥做的飯，下午去夏威夷度假村曬太陽，晚上到山頂看星星，太美好了吧！
第三想得到的是千里眼和順風耳，有了這兩種超能力，就算是遠方掉了一根針我也知道，這樣的話不管我爸媽說什么做什么我都能知道。如果他們要懲罰我，我就能提前逃跑，如果他們要獎勵我，我就趕快跑到他們面前，這樣是不是很好呀！
我第四想得到的是預知術，如果我會預知術，就可以知道我什么時候運氣好，什么時候運氣壞，而且如果我預知到我什么時候運氣壞，我就能想盡辦法改變運氣，讓運氣一直都好好的。
其實我所有超能力都想得到，這四種只是我最想得到的，如果所有超能力我都會，我是不是就天下無敵了啊，只是想一想就爽爆了！哈哈哈！
能力作文500字 篇4
知識是人類色彩文明中的綠色，書籍是蘊藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須，作文 書，知識的沃土。
法國思想家笛卡爾曾說過閱讀優秀的名著就像和高尚的人對話，這些偉人在談話中向我們展示的是她們的智慧、思想。眾所周知，每一本名著都是一段歷史的縮影，它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗及其他種種知識。我們從中可以更好的了解歷史，學習更多的知識。所以，我們要多讀書，讀好書，了解更多的知識。
而讀書不能“盲讀”，要有選擇的讀，讀書方法雖然有很多，但要采取科學的讀書方法，不然讀不好書。因為讀書是獲取知識，信息，能力，智慧的方式，所以要讀好書，而且要做到吸取精華，明白其中的意思。讀書分泛讀、精讀、通讀、朗讀、默讀、再讀、寫讀……用上這些讀書方法，才算真正的讀一本書。
我國的偉人朱熹曾經說過：“讀書有三道，謂心到眼到口到。”是呀，有好的讀書方法，會讓自己受益終生！
讀書也是一種享受，我讀書時，感覺是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。每當我看完一本書時，里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的'知識�！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！” 書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香�！碑敯倩R艷，百鳥爭春，在書的海洋里，去尋找甜美的神秘吧！
能力作文500字 篇5
那一年暑假，我在一個風景區里玩。我在那里跑來跑去，一不小心被石子絆了一下，我連忙扶住一棵樹才避免摔倒，結果卻弄了一手黏糊糊的東西。
我抬頭一看，原來是一顆矮松。我觸碰的地方，正是那樹的一處傷口。那上面還流出了一些松脂。我突然想起了媽媽說的話：“這是琥珀，它并不是礦石，而是松樹自愈的分泌物。當松類植物受傷時，就會分泌出來一種松脂。松脂在樹上可以防止樹的傷口感染病毒，從而達到保護的效果。等樹的大部分傷口長好后，松脂積攢到非常多的時候就會自動脫落。脫落到一些蟲子或者植物上，經過上千年的風化，就成了很多人喜歡的蟲珀和植物珀。如果沒有脫落在生物上就是普通的琥珀。
琥珀的顏色會因為樹的種類、光照、傷口大小、風化時間、空氣濕度和溫度而變化。因為風化需要的時間太長，琥珀十分珍稀，所以我們應保護樹上的松脂。
看著我手上的松脂，我想起了世界上不光植物有自愈的能力，動物也有很多有自愈的能力。比如壁虎在受到追捕時被抓住長長的尾巴，就會斷下自己的尾巴。但是不久以后它還能再長出一條和以前一模一樣的尾巴。海星被章魚等抓住觸手后就會切斷自己的手。如果被切斷的`觸手能幸免于難，就能長成另外一只海星，而斷掉手的海星還會再長出一只觸手。所以大家都說海星的再生力十分的強……
人類雖然也能自愈，但自愈的面積很小。希望科學家也能發明出能夠讓人自愈的藥劑。這樣，殘疾人就能受到平等的對待，就不會因為與別人不同而自卑了。我相信這種藥劑在未來一定會實現，而不是一個遙遠的夢！
能力作文500字 篇6
態度？能力！
今日羽毛球比賽，大勝。
賽后，對手沮喪地問我：“你學了多久？”“一年左右�！蔽业卮鸬�。原以為他沒學才被我打成這樣，他卻說：“我學了兩年半，你——你為什么這么厲害，我拼盡全力還是不敵你，為什么？”
回家后，我想了許久，為什么？為什么我很輕松地把所謂全力以赴的他打敗了？他沒有努力嗎？不是的。那又是為何？
我百思不得其解，反而被這個奇怪的問題纏住，心神不安。
我只好翻開(泰戈爾詩集)，使心平靜下來，卻不經意看見了一個似是似非的.答案：“弦為什么斷了呢？因為我彈了一個它力不能勝的音節，因此弦斷了。燈為什么熄了呢？因為我用斗篷蓋住它，因此燈熄了”。因為他“力不能勝”，所以他輸了？
是態度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？
就像讓一個全段倒數第一的同學考全段第一，即使他每天廢寢忘食、手不釋卷；即使他頭懸梁、錐刺股；即使他有囊螢映雪、鑿壁偷光的不懈精神，他能做到嗎？
可能性微乎其微。
是態度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？
同學們，你們有沒有想過，為什么我明明努力了，專心了，態度端正了的刻苦學習，卻總沒有那個電腦沒少碰、游戲沒少玩的考的好。為什么我堅持練了那么久長跑，卻沒有那個天生的“飛毛腿”快。為什么……
沒為什么，難道是態度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？
正如冰心寫的：“太單調了么？琴兒，我原諒你！你的弦，本彈不出笛兒的聲音。”
是態度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？
錯，是因為你不擅長這些，你能力不夠，你本來就無法做到這些！
是能力問題！
能力作文500字 篇7
能力超群——還不夠人生在世需要兩種能量，一種是外在的技巧性能量，另一種則是人們心靈的正能量。人們往往重視前者，而忽視了后者。——題記
人生如同一個競技場，競爭無時不有，無處不在，甚至人類社會的競爭比競技場中的競爭更殘酷。表面看似平靜的社會，深處卻隱藏了不知多少相沖撞的暗流。為了贏得人生的主動權，人們很重視能力、技巧的培養�！安荒茌斣谄鹋芫�上”，在這條理念的指導下，人們拼命地學習，幻想學會一切技能�？傊�，在對技巧的追求路上，人們永不滿足。
但是，還有這么一個現實：在面對事件時，仍有大批的“人才”敗下陣來。他們害怕如果自己做不好將面臨很嚴重的后果，他們懷疑自己的能力，而且往往翻出陳年舊事，以過去的失誤來否定當下的自己。為什么他們能力具備了還是無法成功？歸根結底，還是因他們心靈中的正能量的缺乏！當人們缺乏心靈的'正能量時，人們往往會產生自卑心理、退卻心理，人們會懷疑自己的能力，一遍一遍地追問自己是否能夠克服眼前的難題，是否能勝任眼前的工作。而且人們習慣于聯想壞結果，這一切逼著我們對自己說“不”，一旦“不”字由心而生，我們擁有的一切技巧將化為烏有，至少暫時是這樣，我們也會由所謂的“才子”，逐漸退化為一個庸人。所以只是能力卓著還遠遠不夠。社會需要勇者，他們有足夠強大的內心，他們的自信不會動搖，這會使他們克服對未來的恐慌。一旦他們確認了對象，他們便會專注眼前，面對再大的困難，他們也不會否定自己，這會激發他們的潛能。
自信、勇氣不是天生的，必須要經過后天艱苦的磨練。真正的成功，永遠屬于自信的人。所謂勝人者力，自勝者強，在人生的競技場上，唯有勇者無敵！
能力作文500字 篇8
愛幻想的我，時不時的就會想如果我有超能力，那么我會去做一些什么事？
我想著，如果我有超能力，那么我一定會去做一名英雄，成為正義的化身。我會用我所擁有的超能力去幫助社會上那些需要幫助的人，也值得去幫助的人。當我看到生活中的那些盜賊的時候，我會伸出我的正義之手，用我的超能力將他們抓住，讓他們受到他們應該受到的懲罰。
如果我有超能力，我也一定會好好的利用我身上的這些超能力，讓我身上的這些超能力能夠實現它應有的價值。鄭重說明一點，如果我有超能力，我一定不會利用我自身的超能力，來為自己尋舞弊之事。我只會將我所擁有的超能力用在合適的地方，也該用到的地方，而不只是為了便利自己，讓自己輕而易舉的`去獲得一些東西。因為我明白努力更重要，個人的努力與拼搏才會讓自己獲得成長。
如果，我真的成為了一名擁有著超能力的英雄，那么我一定會堅守自己的職責，去守護我身邊的人們。我更希望，在我擁有超能力后，我能夠讓我所處的世界變得更美好一些，希望處處都充滿著和諧。我會用我的超能力，將世界上的黑暗消滅，讓世界充滿著光明。
也許擁有超能力的我變成了警察，變成醫生，或者變成了科學家等等，不管我的身份如何的轉化，我的心里一直都會堅持著我的目標，我不會忘記自己的責任是守護大家，創建一個美好的家園。
如果我有超能力，我能夠做的事情可多了，我希望去做的事情也可多了。真希望，我真的能夠擁有超能力，能夠盡自己的力量來完成自己想做的事情。不過，現在的我雖然沒有超能力，但是，我依舊會朝著我夢想的方向努力。
能力作文500字 篇9
很早以前，人類生上眾神一樣，具備一種神奇的能力，能做出很多人類自己都認為無法做到的事情。由于人類這種能力的存在，眾神認為，這樣會混淆神與人的界限，因此，很有必要將人類這種神奇的能力深藏起來，借以限制人類。
眾神便聚在一起，開會研究將人類的.這種能力藏在何處為妙。
“我看把它深深地埋在地下吧�！耙簧裾f。
“不妥。無論埋藏多深，人類都會將它挖出來的�！吧系壅f。
“那就干脆把它沉入最深的海洋中。人類一直沒有能力到達那里�！傲硪簧裉嶙h。
“也不妥。人類會學會潛水，并最終發現它。“上帝將這一提議也否決了。
“我們可以將它藏在世上最高的山峰，人類爬不上去的“又一神說。
“恐怕也不行。不要低估人類，他們將來一定能爬上世界上任何一座高山，自然也會找到它。上帝高瞻遠矚，再次否決了大家的建議。
眾神都泄氣了：“我們實在不知道該把它藏在哪里了。因為無論藏在地球的哪個角落，人類都有辦法找到它�！�
上帝苦思冥想了很長時間，終于想到一個絕好的地方：“我們就把它藏在那里！“眾神全神貫注。迫不及待等著聆聽上帝的高見。
上帝看著眾神，微笑著說道：＂我們把它藏在人類腦子和身體的深處。人類絕對不會想到到這里去尋找它。＂眾神聽后，齊聲稱妙。
能力作文500字 篇10
復旦大學去年高考招生中破格錄取了兩名上海市的“線下生”，一個是周秋景，另一個是徐敏霞，他們分別以低于錄取線27分和1分的成績進入該校社會系和中文系學習，成為高校招生中一個引人注目的亮點。
復旦大學這種不拘一格取人才的做法，充分反映了該校領導勇于突破傳統觀念，銳意改革的膽識和魄力，受到社會有識之士的高度贊揚，對于這種超常規的舉措。復旦大學主管教學的副校長徐步均在接受記者采訪時道出了原因。他說：“眾所周知，世界上許多杰出的`人物并不是那些考試成績優秀的學生。傳統的以分數定終身的高考不一定能將許多特殊人才取進高校。為了使特殊人才不錯過復旦，復旦也不錯過特殊人才，我們要千方百計地不句一格取人才！我們今年這么做了，今后還要這樣做，而且步子將邁得更大�！边@些話集中體現了復旦領導新的人才觀，質量觀和不惟分數取人才的改革意識。
韓寒這個名字已被眾多學生所熟知，這位曾以超乎同齡人的寫作才能問鼎過全國首屆新概念作文大賽而同時又被7門功課的紅燈“照亮前程”的“高才”留級生，成了社會上的一大現象，一大話題，一大焦點。他全憑他的才能――獨特的寫作能力水平。從而跨進了上海大學的校門。郭敬明續“韓寒”之后又一少年作家，兩屆“新概念作文大賽”的獲得者。被譽為“新青春小說的掌門人”，真可謂是“青出一藍勝于藍”而那些領導人物真是慧眼識才，沒有埋沒人才！
二十一世紀是知識經濟的時代，這個時代需要大量高層次，高規格的創新人才，但不僅只靠幾張文憑就能了事，而完全憑的是個人的實際能力，這樣靠著真才本領才能立足于如今社會！
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