在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的喜怒哀樂作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜怒哀樂作文500字 篇1

　　我從小有一個夢想，就是想去學習舞蹈，終于，媽媽給我報了舞蹈班。

　　喜

　　那天，我因為被老師冤枉了，便十分不開心，回到家便聽到媽媽給我報了舞蹈班的消息，我心中的難過，便消散而去。趕緊讓老媽帶我去了學習舞蹈的地方。我剛到那里，變看到別的小朋友在跳舞，而且，跳得十分好看。

　　怒

　　第二天，我便去學習了。

　　剛開始，老師教了我幾個很簡單的動作，因為簡單，我便一跳就會了。接下來，老師教了我一個舞蹈，可是中間有幾個動作太難了，便沒有學會，下了課，我便聽到旁邊有幾個女生在那里說：“你看那個女的，這么簡單的舞蹈都不會。”我聽了，便上前去對她們說：“我這是第二天學舞蹈，能跳成這樣，已經很不錯了。”“我們都是有舞蹈功底，才來這學的.。”我聽了便十分生氣，便對他們說：“我以后，肯定會讓你們對我刮目相看的！”說完我便走了。

　　哀

　　通過一年的學習，我的舞蹈功底已經相當的不錯了。于是媽媽便為我報名了一個舞蹈比賽。經過兩個星期的努力，我已經學會了，就是有一個動作總容易忘，老師對我說：“你要加油，如果再不學會，你，有可能參加不了比賽。”當時我一聽，眼淚刷的一下流了下來，因為，明天就要比賽了。當我媽媽知道了，便對我說：“孩子，你要加油，回家多練練，就會了。”我一聽，便充滿了信心，回家練了好幾遍，終于學會了這個舞蹈。

　　樂

　　第二天，我信心滿滿地參加了比賽，當我聽到我獲得金獎時，我笑了，我讓那些瞧不起我的人，變成了崇拜我的人。

　　是啊，學習東西總有“喜怒哀樂”，經過了“喜怒哀樂”，你，便成功了！

喜怒哀樂作文500字 篇2

　　人的一生中有很多情感，有開心的、憤怒的、發愁的……在這眾多的'情感中，總有一些讓我們記憶猶新的。打開記憶的大門，它如潮水般涌出來。

　　某一天，因為天氣晴朗，我在小區的中心花園里，不知不覺中，竟然昏昏欲睡地坐了一個上午。到了中午，我正準備回家的時候，天空中突然飛來了一袋垃圾，并且還是廚房的垃圾，一股惡臭彌漫在小區里。我趕緊捂住鼻子，怒吼道：“這誰呀？這么缺德，還提倡愛護環境呢，這騙誰呢？”我看到這垃圾旁邊，就有一個垃圾桶，我頓時恍然大悟，原來是玩張飛穿針一穿一個準，但這也沒進啊，還在路中間！沒扔進去，還不趕快下來把這破玩意兒給掃掉，我越想越生氣。

　　但，不一會兒就有人來了。我的心情慢慢的緩和了一些。但聽到那個中年婦女說：“對不起啊，家里有事，只能先扔下來，實在不想跑！”我心里一驚，就這一分鐘的路程，也不能跑一趟？看見地上到處都是垃圾，她也急了，這時碰巧有一個清潔工來了，她連忙招呼了一聲就慌張地跑開了。不是吧，不是自己的事情自己做嗎？現在呢，“肇事者”自己跑了，只剩下那一堆污垢了，誰見誰惡心！太氣人了，早知道我就拿出手機，將這罪行拍下來了！

　　那個丟東西的人竟然又回來了，她手里拿著拖把和水桶將這里又弄又掃，又灑又拖，最終把這里弄得很干凈。

　　這件事雖然是她事先做得不對，但是能及時地改正錯誤，也是不錯的。

喜怒哀樂作文500字 篇3

　　我這人最喜歡笑，可是有一些事情的確也令我煩悶，比如我每天晚上都要拉40——50分鐘的二胡，一拉還是同一首音階、練習曲或樂曲，拉得我心神意亂，煩悶極了，而我一煩，爸爸就開始督促了：“怎么不拉了？繼續啊！”我聽了他的'話，就更加生氣，一心只盼著時間快一點到，到了那時，爸爸想說也沒有辦法了，就好像下課了，想怎么玩就怎么玩，別人管不著，所以天天都是這樣。有時我真想對爸爸說：“老爸，我不想拉二胡”。可是當我看了看爸爸嚴肅而又蒼翠的臉龐時，我又把氣憋了回去。對于拉二胡，有時我也很高興，那就是爸爸有事不在家的時候，我可以少拉一會兒，也沒關系，那時候感覺棒極了。

　　又比如，我有時候去圖書館看書，如果心情好，看一天都不煩。有時心情不好，二十分鐘也坐不住。我喜歡看書，但我更喜歡看小人書、漫畫書，而爸爸卻只讓我看一些文學作品。我非常生氣，可是在他催促下，又不得不看。

　　還比如，我有時候看外面的大梧桐樹，心情特好時，聽著那樹葉嘩啦啦的悅耳的聲音，高興極了。心情不好時，聽著那同樣發出的聲音，就覺得是一種噪音，即使樹葉嘩啦啦的響著，發出清脆的響聲，我卻不喜歡。

　　啊！生活中真是離不開喜怒哀樂，樣樣都少不了！就好像一幅畫，色彩搭配得好，畫就很美；搭配不當，美就變得很丑。所以，生活中要什么顏色都有，少了哪一種，生活就顯得不自然，不協調了。

　　啊！我愛生活，我愛喜怒哀樂！

喜怒哀樂作文500字 篇4

　　在我的生活中，喜怒哀樂這“四大天王”天天在我身邊追逐打鬧。

　　首先是“喜”天王閃亮登場。

　　今天，我像往常一樣早早地來到學校。今天真奇怪，平時同學們都是獨自學習。可是今天，大家都猶如那樹上的麻雀——湊在一起七嘴八舌地談話。據可靠情報，明天學校就要組織我們六年級的同學去綠島山莊去游玩，這可真是臘月天找楊梅——難得啊。我滿心充滿了歡喜啊。

　　接下來介紹的是“怒”。

　　我千盼萬盼終于盼到了這一刻。我們坐汽車來到了綠島山莊。剛一下車，“倒霉”這個讓人討厭的家伙就給我套上了個“倒霉光環”，我踩到了一塊西瓜皮，摔了一個屁股墩。疼暫且放一邊不說，還被同學們笑話。真不知道是哪個挖人墻腳補自己缺口的缺德人干的。我當時氣得比蛤蟆跳得還高。真是可惱也！

　　還有“哀”。

　　快樂時光去如飛，一天的游樂時間就這么過去了。唉！歲月不饒人吶！我多么希望時光能倒流，再給我一個今天。

　　有哀就有就樂。第四個“天王”——“樂”上場了。

　　雖然快樂時光已經過去了。但是，我學到了許多在爸爸媽媽身邊學不到的東西，我還是挺快樂的。

　　這就是我擁有的喜怒哀樂，它們日復一日，年復一年的`陪伴在我的身旁。你的喜怒哀樂又是什么呢？作文

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