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飛得更高作文500字

更新時間：2024-09-07 21:34:52

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　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的飛得更高作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

飛得更高作文500字篇1

　　站在鏡子前，看著自己，已經不是曾經那個帶著紅領巾，梳著馬尾辮的小學生了。時光荏苒，我已經初二了！再過不久，小中考即將來臨！周圍似乎充滿了火藥的氣息……

　　小學時的我，如一只剛剛出生的雛鷹，在父母那溫暖的羽翼下成長，羽毛還未豐滿，初一時的我，開始學習獨立，開始學習飛了！學習生活中，學科比以前多了，但我不會氣餒，因為，作為一個學生，這是我們必經之路，同時也是一只雛鷹能夠飛翔的關鍵一步。

　　一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，曾經想過放棄，但每當看到天空中一只只鷹飛過藍天時，那渺茫的心中又燃起了希望的火焰，就這樣，在不斷的跌倒與爬起來中，我進入了初二的學習。

　　初二，壓力更大了，前方的風雨也更大了，為了緩解壓力學習的'壓力，我選擇了利用大課間的長跑來發泄。起先，覺得長跑好雛鷹學飛一樣難，幾圈下來，早已氣喘吁吁，有幾次，下午連說話都困難，而此時，我總要對自己說：我要學會長跑技巧。后來，不知道跑了多長時間，在一次體育考試時，突然發現輕松了許多，5圈下來除了有些喘外，再也沒有難受的地方，那時侯，我又對自己說：我要跑的更好！初二，對于我來說，是一個轉折點，因為在這一年，我要告別初一的輕松，迎接初三的緊張，初二正是一個承上啟下的階段，也是我現在正在面臨的階段。現在我如同在一個峽谷中，這是我第一次試飛，只有飛過這峽谷，我才能夠向著更高地方飛行！

　　此時此刻的我，跑在操場上，耳畔是風的聲音，前方，是地理生物的小中考，是苦苦追尋的夢想，跑著跑著，感到腳下已不是那綠草茵茵的操場，而是那雪白的云朵，是的，我會飛了，我要飛得更高！

飛得更高作文500字篇2

　　有這么一首歌，家喻戶曉，大街小巷都傳唱著：“我要飛得更高，飛得更高……”我也想飛得更高，但是這“飛”可不是飛翔的意思，而是不懈努力，不停進步，永遠向前。

　　曾經有人這么說：“人類最大的特點是貪婪與不知滿足。”但永不滿足并不都是壞的，它也是一種優點，就要看你對什么不滿足。我是一個永不滿足的人。我對于知識的渴求永遠不會滿足，我學得越多，就越發現我所學到的只是知識海洋中的滄海一粟；我對于進步的要求永遠不會被滿足：我每進步一次，就又會發現一個更高的目標，并且是剛進步就發現，不給自己哪怕一秒鐘的`自滿。我坦言我有些過于貪婪，但是每個人都有對于知識的渴望，以及獲得知識的幸福與滿足感，我只不過比別人明顯而已。我想飛得更高。我不想拘泥于眼前，而是把目光放得更遠，把視野開拓得更寬廣。而這一切都需要豐富的知識，所以我并不沉湎于幻想中，而是腳踏實地，一心一意地學習，或者說是為未來奠定基礎。

　　我想飛得更高。我不想做一只只能低飛的麻雀，我要做一只高空翱翔的雄鷹；我要做一只海燕，與風浪搏擊。我把困難與挫折看成常客，把克服困難的過程看成享受，把勤奮刻苦視為理所當然。當然我也不是一個只會學習的人，我開朗，我愛笑，我也愛看課外書，我喜歡閱讀外國的名著，中國的古詩詞，借此來開拓視野，陶冶身心。我并不是在做無用功，所有的書籍都是人類才華與智慧的結晶。就像高爾基所說的：“書是人類進步的階梯。”我想飛得更高，為此我在不懈努力著。

飛得更高作文500字篇3

　　“我要飛得更高，翅膀卷起風暴……”這是汪峰的一首歌，我非常喜歡這首歌，因這它無時無刻地在激勵著我前進。

　　還有半年就在中考了，班主任要我們成績好的同學把中考目標訂得高一點，這里的目標大家心里都清楚，那就是省級重點高中，可我卻非常“安分守已”，不貪心，考個市級重點高中也就心滿意足了，況且爸媽也只希望我考個市級的算了，可話也說回來，現在中考試卷變難了，今年我們學校也只考了兩三個，憑我這個水平怎么可能考得上呢？

　　有一天，下午放假，我閑著沒事做，就出去轉悠了一下，看一看冬天別樣的風景，來到外面才發現是如此寒冷，大風刮得使我的牙齒咯吱，咯吱的響，正當我欲歸之時，可兩只不起眼的小東西吸引了我的眼球，它們給在光禿禿的樹枝上，像兩名將要決戰的的武士，一只是小巧玲瓏的麻雀，另一只則是比麻雀大得多的喜鵲，突然，它們像離弦的箭，筆直地朝著天空飛去，可小麻雀畢竟太弱，一直落后了喜鵲，不過它沒有放棄，不甘墮落，還是勇往直前，不停拍打著翅膀，這來是為了贏，只是為了飛得更高。

　　這時，我突然想到了我自己，某種力量使我把自己與這只小麻雀聯系起來了，我心想，麻雀這第弱小的動物都有一雙堅強，勇敢，不畏艱難，想要飛得更高的翅膀，為什么我就沒有呢？我，一個比麻雀大上幾百倍的高等動物，連這小小的'麻雀都不如嗎？不，我一定要像麻雀一樣，擁有一雙飛得高的翅膀，想到這作，我仰望了一下正在展翅高飛的小麻雀，向它投去以敬重的目光，然后離去。

　　回到家后，我把貼在墻上的中考目標撕了，又重新在一張紙上寫著“中考――省級”，然后貼在墻上，我對著這張紙凝視了許久之后，又聽起了汪峰的《我要飛得更高》。

飛得更高作文500字篇4

　　我是一個平凡的女孩，平凡的就像是那大氣中的塵土；大海中的水滴；沙漠中的沙粒。

　　沒有人是愿意一直這樣平凡下去的，于是我像被春雨滋潤過的.幼苗。開始不斷地汲取營養，心中的夢萌發了——我，要長大，變得更強。我相信，每一個人心中都有一對隱形的翅膀，帶著美好的心靈在藍天白云中，在金燦燦的陽光下自在翱翔，飛過絕望，飛過悲傷，用心去找尋那美好的希望，想讓夢永恒比天長。我是一只折翼的枯葉蝶，想要飛的更高，可現在卻落入泥灘連飛都飛不起來。我不斷掙扎，只為心中的夢——飛翔；我是一粒普通的種子，想要長大，可現在卻落入地縫連陽光都見不到。我不斷生長，只為心中的夢——長大；我是一朵無根的花，想要開的最美，可現在竟然連根都沒有了。我用莖拼命地吸取營養，只為心中的夢——最美。我是一枚枯葉，原想要做樹枝上最綠的那一枚，可現在沒有變綠就已經泛黃。我不氣餒，只為心中的夢——最綠。我是……無論我是什么，我只要求自己最好。是鳥兒，我就要飛得最高；是魚兒，我就要游得最快；是金蟬，我就要唱得最響；是河流，我就要流得最遠；是大樹，我就要長得最高……

　　我想飛的更高，因為我有一雙隱形的翅膀。隱形的翅膀只是暫時的，我要飛，我要飛得更高。

飛得更高作文500字篇5

　　“我要飛得更高，飛得更高。”熱血的歌詞一遍遍在我耳邊回蕩著，飛翔有時是懷著希望，也有時是懷著迷茫，會因為困難而摔落，也會因為付出而重新起飛！

　　我只是茫茫人海中的一個普通人，我無法像鳥兒那樣展開雙翅飛翔，但我想飛！

　　在每日的學習壓力中，偶爾靜下心來仰望著星空。每日的煩惱困擾著我的時候，只要想著自己向往的生活就會有了一許的放松。我喜歡仰望星空，喜愛星星的無比寬廣，總能將自己的身懷包容世間萬事。將自己的愿望觸手可得，一切都好似在它的掌握中。

　　每當窩仰望著天空時，白云，碧藍的天，漸入眼簾。但在這時，一只鳥兒飛向了天空，它揮動著乳白色的翅膀，在寬大的藍天下無所顧忌的`飛翔，在藍天上映出了一道孤線。它好像忘記了它的渺小，懷揣著勇敢和希望上路。望著鳥兒漸漸遠去的背影，心里不禁嘆道：“一只鳥兒都能有如此雄大的心志，何況是人。”

　　鳥兒遠去，留下的只是一個背影，但它象征著努力和希望。可以想象鳥兒在從出生到長大中，經過了多少努力，流了多少淚水才得以飛翔。我不能畏懼挑戰。而是應該接受淚水，而不是畏懼淚水。我們難道不如一只小鳥嗎？

　　我們常常埋怨競爭太過激烈，壓力過大，但如果沒有了壓力，就會像斷了翅膀的鳥一樣摔下來，我們如果相反去嘗試，去挑戰，去面對，希望的翅膀將展開，寬廣的天空會向我敞開希望之門！

飛得更高作文500字篇6

　　海闊天高任鳥飛，每個人都有自己的夢想，有的簡單實在，有的是因為一時的沖動，還有的是被硬逼著立下的。而我的夢想是自由的，我渴望夢想成功。

　　古往今來，多少人為夢想而生？古有陶淵明避世逍遙，今有周恩年少時立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，結果，他成功了，還不是因為他堅持嗎？他19歲東渡日本學習更先進的技術來救國，他心中一直想著，怎么把全國人民從苦難和屈辱中拯救出來？為了實現夢想，成就了他的偉大。

　　我們在學習上，也應該懷有夢想來推動我們的學習。比如，我的夢想就是讀一首好的大學，可是要實現夢想也是不容易的，就像一只大雁從雁群里飛了出來，要想生存，它就要經過不懈的努力才能生存下去。我們定的學習夢想應該和這只大雁一樣才能實現。

　　貝多芬，一位音樂家，在失去聽覺的打擊下，用他辛勤的汗水，艱苦的訓練去圓他的音樂夢，他的夢想的每一分子都在激情的奮斗著。最終，他實現了音樂夢，創造了《第九交響曲》。雖然他的'眼睛失明了，但是在他的眼里有一盞信念之燈為他指明了路線。

　　我們不能忘記諸葛亮在南山講學的身影，他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，他的瀟灑使群儒百口莫辯，而他游刃有余，這是他勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下自成蹊”他明白他的苦心終究會得到回報的！他只是在等待，等待成功的那一天。三氣周瑜，他瀟灑自如；七擒孟狄，他鎮定沉著。在信念的支撐下，他創造了經天緯地的大業！

　　這一切告訴我們，夢想就是豪邁的江海，熱情奔放，只要你有堅定的信念，夢想就會實現！

飛得更高作文500字篇7

　　“我要飛得更高，飛得更高……”沒錯，這首歌是汪峰唱的《飛得更高》，每當唱起這首歌曲，我就會想起一個故事，故事的題目是《鵬程萬里》。

　　這個故事主要講了北海道有一條很大的魚，叫鯤，鯤經歷了千錘百煉終于變成了鵬。期間，和鯤一起學飛的麻雀勸鯤別再學了，可鯤靠自己的意志堅持了下來，最終變成了鵬。

　　鯤變成了鵬，連三歲小孩都知道這是不可能的，不是嗎？可是鯤通過自身的努力，卻變成了一只真正的鵬，實現了自己的夢想。這又代表了什么？這又證明了什么？這代表與證明了只要自己努力，就沒有辦不成的事。如果拿我和鯤相比，那我可是自愧不如呀，一條魚都有這么遠大的理想和目標，而我呢？小和尚撞鐘——得過且過，唉！還不如買塊豆腐撞死算了，在這里，我發誓：“我一定要學習鯤那種堅持不懈的精神，并且，對待將來任何一件事都保持這樣的態度。”其實，在我們的社會中也有像鯤那樣歷經千辛萬苦才變成鵬的人，比如：華羅庚，愛迪生等。來說說愛迪生吧，愛迪生剛出生的時候，和普通人是一樣的。但是他選擇了向科學發展，他選擇的'這條路是多么的坎坷不平，他為了做科學實驗，被人打聾了一只耳朵，所以，愛迪生能成為偉大的科學家，就是因為他能堅持做各種科學實驗，并在大量的實驗中獲得有用的信息和知識。讀了《鵬程萬里》這則故事，我明白了一個道理：每個人剛出生的時候并沒有什么區別，就看你能不能在人生的的道路上磨練出一雙鋼鐵的翅膀，成為一只飛得最高，飛得最遠的大鵬，在此，愿大家在新的一年中飛得更高，更遠！

　　現在，每當我遇到困難時，我就時常會想起《飛得更高》這首歌和《鵬程萬里》這個故事。

飛得更高作文500字篇8

　　每當看到鳥兒在天空遨游時，我就想起了在嘉定垂直風洞體驗中心“飛上天”的美妙時光。

　　有一天，媽媽對我說：“這個星期天，我要帶你去風洞‘飛’一次”。“風洞是啥玩意，風里還有洞呀？”對于我的不惑，媽媽笑著解釋：“垂直風洞是利用高速氣流將游客在特定的空間吹浮起來，是一次飛的體驗。”

　　媽媽的解釋我還是沒有明白。“看來‘謎底’只有到了那邊才能揭曉了。”我心想。盼星星盼月亮，終于盼到了星期天，我與媽媽乘車來到嘉定風洞垂直體驗中心。原來，風洞是建立在一個M型建筑上的。進風洞之前要先稱體重、量身高，并穿上相應的飛行服，戴上護膝、護肘、手套。期間，教練還講解了飛行要領。我緊張得幾乎聽不進去，心想：哇，好嚴格！

　　在教練的帶領下，我進入了風洞的網格地面，突然，一股急流撲面而來，那氣勢猶如猛虎下山，將我吹得東倒西歪。我屏氣凝神，按照教練要求將身體慢慢往下傾斜，并保持一定的姿勢。當我傾斜到一定程度時，強大的氣流將我拋向高空……我又激動又緊張。慢慢升高后，快樂充斥我整個身心。隨著我手臂的伸展與收縮，我像蒼鷹一樣忽高忽低、自由翱翔了。我一會兒尖叫一會兒大笑，心里想起了汪峰的那首《我要飛得更高》、趙傳的.《我是一只小小鳥》……

　　正當我享受飛行的樂趣時，短短兩分鐘體驗時間到了。雖然我已經雙腳著地，但是我的心仍然在飛翔……

　　回家的路上，我對媽媽說：“今天我真正體驗到了飛行的樂趣，也懂得了鳥兒有翅膀是多么幸運。非常開心，謝謝媽媽！”

飛得更高作文500字篇9

　　空閑之時，尤其喜歡望向蔚藍的天空，它的廣闊，令人折服。時不時有鳥兒飛過，忽高忽低，自由翱翔。

　　我本是一個內向的女生，不太喜歡與人交朋友，整天窩在家中，不愿出門。因此，父母總和我拌嘴，他們總希望我多出去鍛煉自己，開闊眼界，知道社會中的善惡。我總想擺脫爸媽給我的束縛，我想用自己的方式了解社會，我想走出家門，飛到外面的世界，去闖，去拼，去創造屬于自己的天地，站的更高。

　　當風箏在天空飛翔時，有點羨慕，有點哀傷。我羨慕它們可以在天空自由的飛翔，又哀傷它們只能在一片狹窄的空間游蕩徘徊，一直被繩子束縛在局限的區域中。

　　我由風箏想到自己，發現我和它不一樣，我可以沒有繩子的束縛，可以無拘無束，可以自由飛翔，所以我的空間還有很多。我想飛得更高，突破現在的成績，突破現在的自己。飛翔是經歷磨難的，經歷痛苦的。我們或許會害怕飛得更高，摔得更慘而膽怯。但是，我們應該嘗試，用自己的青春去奮斗。這樣在老時，回味著青春奮斗而留下的勝果而感到欣慰。相信自己能夠戰勝困難。因為風箏線是掌握在別人手中的，而我們的`未來卻掌握在自己手中。所以我們自己要盡可能的努力，才能創造屬于自己的一片天地，創造自己的未來。或許我們會感到迷茫，會找不到方向。但，我們更要相信自己，會穿過迷霧，找尋更美好的太陽。

　　我想飛得更高，但現在只有將學習學好，才能奠定基礎，開拓我們的眼界，飛得更高。

　　我們誰都不知道自己的未來將會在哪里盛開。所以，盡可能的盡可能的去拼搏吧！盡可能的，飛翔吧！

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