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無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的那些事兒作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些事兒作文500字 篇1
最近家里發(fā)生了好多事：個人照顧妹妹，奶奶做手術(shù)，爸爸媽媽吵架等等。別急，我慢慢講給你聽。
最近奶奶得了膽結(jié)石，需要做手術(shù)，一個周后，奶奶在醫(yī)院做手術(shù)，我卻全然不知道地呆在家里寫作業(yè)。傍晚，媽媽要去醫(yī)院，我問媽媽：“媽，你去醫(yī)院干嘛呢？”“你奶奶做手術(shù)了，我要去照顧她�！薄澳亲尮霉盟齻�?nèi)h，干嘛你去？”媽媽瞪著我那沒心沒肺的樣子，走了，這是什么情況，懵了，徹底懵了。過了幾天奶奶的病情好多了，可以吃東西了。我去醫(yī)院看奶奶時，凌亂的頭發(fā)，憔悴的面孔，瘦了，奶奶又瘦了。我真想給自己兩巴掌，想起我那沒心沒肺厚臉皮的樣子。周日，奶奶出院了，爸媽的`冷戰(zhàn)并沒有有所緩和。周六，因為爸爸惹媽媽生氣了，所以他們冷戰(zhàn)，已經(jīng)冷戰(zhàn)了兩天，他們不理不睬的。由于爸爸媽媽要送奶奶回老家，照顧妹妹的重任自然就落在我肩上了。好，就看我的吧！早晨我給她取一瓶牛奶，煎一個雞蛋讓她安安靜靜地看電視�？墒沁^了一會兒，床上滿是牛奶，雞蛋渣。我就這樣照顧她一整天。一整天我都生活在渾渾噩噩當中。—中午我終于把這個調(diào)皮的小家伙哄睡著了，將床上的玩具、食物收拾干凈之后便去寫作業(yè)了，不過半小時，她又醒了，我又得像個“奴仆”去“伺候”她啦！傍晚時候，回家了，媽媽讓我明天再“伺候”她一天。我的內(nèi)心真是要崩潰了。天，你為什么這么不公平！
最近發(fā)生的事實在太多了，下次再講給你聽吧！我去寫作業(yè)了，再見！
那些事兒作文500字 篇2
這個暑假，我看了當年明月的《明朝那些事兒》非常有趣，翻來覆去看了好幾遍，尤其是第一部，洪武大帝，在這部書中，我也了解了明太祖朱元璋這個人。他是明朝的開國皇帝，我覺得他和曹操一樣，是個思慮周全的人。
朱元璋是一個暴君，洪武四大案，藍玉案，郭恒案，空印案，胡惟庸案，這四大案哪一個都是死了幾百人，文官武官統(tǒng)統(tǒng)殺掉。但是也是因為朱元璋從小受到贓官污吏的陷害，不給他們?nèi)野l(fā)糧食，所以他的內(nèi)心對贓官污吏非常憎恨，在這四大案中，他認為涉案人員都是贓官污吏，連丞相都殺了。但是從另外一個角度想，他帶領(lǐng)將士們打下江山，安天下，安民心，安軍心，讓老百姓不再過那種讓贓官污吏欺壓的生活，他也算是賢君。
朱元璋死后，繼承他皇位的孫子朱標的兒子繼承了皇位，他的.名字叫朱文，我個人認為他沒有任何軍事才能，他一繼承皇位，讓他叔叔朱棣這個在軍中長大，還曾經(jīng)和徐達李文忠等開國名將身上學有所成的人，朱棣再加上老和尚道眼的輔佐，讓朱棣一舉拿下明朝，成為皇帝。我覺得朱元璋犯了一個錯誤就是把皇位傳給了一個十幾歲的小孩子，這應(yīng)該是因為他對朱標的喜愛，他想讓朱標繼承皇位，朱標的死讓他頗感意外，于是他就糊里糊涂定朱標的兒子朱允文為太子。朱元璋是元朝的開國皇帝稱洪武大帝，朱允文孝文帝是明朝第二皇帝，我覺得朱棣這么做一方面是因為他有野心要吞并天下，另一方面他認為朱允文無法治理好天下，等朱允文去世天下已經(jīng)大亂，那時候他自己也許性命不保，所以他才篡位。
那些事兒作文500字 篇3
開始輪流日記的第一個星期，四個人心連心奮力拼搏，奪得了第一名，每人一張免作業(yè)卡作為獎勵，個個心里都像吃了蜜一樣甜。然而，第二周的第一名卻花落別家了，小組也因此卷起了一場風波……
“墨韻輕揚隊85分，陰柏沉碧隊75分，佩琪夢隊……”我們四個人的心都懸上了萬里高空，身上都快要出汗了，仿佛世界都寧靜了。“88分！”我們每個人臉上都露出無法掩飾的笑容，三個人不約而同地把大拇指豎向了華人�！暗怯捎谧詈笈Z的一點紕漏，這篇本該90分的作文，被扣了兩分……”老J臉上的笑容瞬間消失了，變成一副極為嚴肅的面孔，兩個眼睛瞪得大大的.，盯著華人指責起來“我就說讓你把它刪了，你偏不聽，這下好了……”只見華人的臉刷的紅了。我走過去拍了拍老J，想讓她不要繼續(xù)說下去，可她嘴快的像嘣豆子一樣：“因為你這兩分，我們與第一名無緣了，一個星期的努力都白費了……”華人豌豆大的淚珠伴隨著老J急躁的話語滾落下來，我忙上去當和事佬：“這次沒拿到第一名，沒關(guān)系。你別哭了，下周還有機會，我們繼續(xù)努力，加油！”
就這樣，風波終于平息了。通過這件事，我覺得張老師組織的這個活動是為了讓我們增強團隊合作意識，互幫互助，使得寫好作文成為每個組員的責任，我們在“輪流日記”中悄無聲息地成長著！
那些事兒作文500字 篇4
歷史是什么？
歷史就是那些殘臺斷瓦古廟荒冢嗎？不是，絕對不是。
讀了當年明月的《明朝那些事兒》后，我找到了答案。
《明朝那些事兒》講述了從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，一年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴的和小人物的的命運進行全景展示，并加入當時政治制度，人倫制度的演義，文章以通俗的小說寫法；用瑞士表匠的耐心，德國制造公認的嚴謹，法國釀酒師的情懷，美國戲劇演員的幽默，講述了600多年前的那段波瀾壯闊的元末農(nóng)民起義，并將繼續(xù)講述至明末的276年歷史。
如果你認為《明朝那些事兒》和其他歷史書一樣古板，嚴肅，那你就錯了，《明朝那些事兒》做工嚴謹而又不乏幽默，可做明史普及讀物，也可用于茶余飯后消遣，皆是居家旅行，學習閱讀，無事消遣之首選讀物。
沒錯，翻開《明朝那些事兒》的.第一頁，我就笑了，因為我看到了這樣一句話“你的就是我的，我的還是我的”沒錯，這就是朱重八先生的名言，更有趣還在后頭呢，
風蕭蕭兮易水寒，欠了債細膩要還
什么是“知行合一”答：就是知與行的合一。評：廢話
所謂同志就是志同道合的人
對付流氓，就要用流氓的方法
所謂軍事天才，就是不用上校，那一本盜版孫子兵法也能打仗的人
這些句子有趣嗎？有趣的話，你就去看吧。
歷史本身很精彩，只是你從未發(fā)覺而已。
那些事兒作文500字 篇5
上課了，我們進了教室。
過了一會兒，語文老師抓住門把手，推開門，大步走進來。
老師拍了拍講臺，看了看大家：“今天我們學習15課，請大家拿出書來，我們先一起讀讀15課�！彪S即，教室里傳來一陣讀書聲。
我左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)老師不在我旁邊，正在后面呢!我沒出聲，只是跟著對口型。再掃視周圍，小余在抽屜里剝著橘子，正拿出一瓣放在嘴里。頓時，我的口水直往外流……我擦了擦口水，滿心的“羨慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墻上的.時鐘，還有30分鐘才下課呢。啊，該死的時間。蒼天啊，你為什么要這么對我們，要讓語文課的時間像蝸牛一樣慢。
我又看了看周圍：小張蹬了蹬椅子，雙手撐在臉上，閉上眼，瞇了一會兒;再看小余——還在吃!
突然，我發(fā)現(xiàn)老師走到了我的旁邊，趕緊張開口讀書：“……我們熱愛大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……”老師靠近小張，靠近小陳，走到了講臺上。
老師站在講臺上，瞥見小余的嘴巴在不停地動，她翕動了一下鼻尖：一陣淡淡的橘香;于是，老師雙眼緊緊盯著小余，憤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”
小余知道老師在吼她，驚呆了，緩緩站起來，走向外面。我在心里幸災(zāi)樂禍：“太好了，被老師發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈，誰叫你吃東西……”
……
下課了，該死而又無聊的語文課，終于結(jié)束了。
語文課堂的那些事兒，都和無聊有關(guān)。
那些事兒作文500字 篇6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睂ξ叶�，書更是一個令人開闊視野，發(fā)現(xiàn)和解決問題的法寶。
起初，我并不那么喜歡讀書。當我與順德圖書館相識后，便愛上了讀書。我腦海中的圖書館與現(xiàn)實的截然不同，我夢想的圖書館是個歡樂，充滿歡聲笑語的游樂場，而現(xiàn)實中的'順德圖書館卻是如此變高大上，單單是外形的壯觀就令我驚嘆不已。雄偉的方字形建筑，大門上的“順德圖書館”幾個大字特別引人注目，步入大門，靜謐，安詳，給人一種很溫暖的安全感。一排排圖書架，上面分門別類的擺放著上萬本圖書，令人震撼。
來圖書館看書的人很多。小孩兩個小腦袋湊在一起，一本書放在桌面上，他們就這樣安靜地看著、翻著書，有的站在書架前，拿著書，干脆站著看。看來書真是有魔力啊！
這天，我又來到順德圖書館。我?guī)狭艘坏罃?shù)學難題，想來圖書館查找資料，尋找答案。在一本叫《馬小跳玩轉(zhuǎn)數(shù)學》的書里找到了答案。原來這是一道“雞兔同籠”的問題，只要列表格就OK了！我一邊看著書，一邊動起筆來，邊寫著，我不禁笑出了聲：“這農(nóng)民為什么非得把雞和兔關(guān)在一起，可真愁人！”哈哈，這可難不倒書，書能解決一切難題！這一次經(jīng)歷，既讓我懂得解題方法，又令我收獲快樂。做完題后，我挑了一本《魯濱孫漂流記》來看，一看就是兩個鐘頭，恍惚間余暉照射進來，室內(nèi)便呈現(xiàn)出一片金黃，我伸了伸懶腰，閉上了眼，感受著這醉人的陽光，再眼開眼睛，閱讀書，品味著主人公“魯濱孫”對基督教的信仰，善良、堅強的品質(zhì)。
在順德圖書館讀書，使我靜下心來，令我品味書中魅力所在，讓我感受讀書的快樂，收獲更多的知識。
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