在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我所的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我所的作文500字 篇1

　　在班級里，共有八個小組，我們這個小組只有四個人，也是全班人數最少的小組。我可是這個小組的組長，語文和數學我都是組長。但是我們這組偏偏有一個語文課代表，是我的“頂頭上司”，動不動就來欺負我，兇得很。而中間那兩個男的，整天無所事事的，在課間的時候總是耍大牌，好像學校是他們開的似的，只在背詩的時候像溫順的小狗，說一大堆的好話，讓我給他們過關。幸好老師總讓其中一個背給她聽，不然我連課間休息的時候也沒有。

　　在這個小組中，我簡直是一個小配角，總是服從課代表的指示，如果不服從的`話，在我背書時，她會折磨死我的。而我在那兩個“懶漢”面前時也無能為力，他們竟敢反抗，我有時拿背書威脅，居然也無效。這兩個人背書不好好背，嘴皮子功夫倒是挺厲害的，我完全不能鎮住他們。

　　我好像是一個擺設，組員都不怎么理我，他們竟然一個也不聽我的話。我恨死他們了，以后等我當了高的職務，我一定要將他們綁起來打，以解我心頭之恨。

　　今日最后一節課時，一組員將紙條偷偷遞給我，打開一看，上面寫著：親愛的組長，你放過我吧，背書的事就拜托你了！某羽。我當時真的被氣死了，平時對我那么壞，現在才來求我，晚了！可是，后來我還是只讓他只背了一節，因為我不想被他糾纏到連吃點心的時間也沒有。

我所的作文500字 篇2

　　每個人都有著自己所崇拜的人，或許是個人的看法與角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美國著名作家——海倫·凱勒。

　　我本開始并不了解她，直到后來看到一篇文章<假如給我三天光明中選自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲慘的人生。

　　海倫·凱勒在一歲半時，因為突患急性腦充血病，連日里的`高燒，導致他成為了一雙耳失聰，又失去視覺的殘疾人。此后，他的脾氣一直很暴躁。因為她渴望光明，卻又只能在孤獨與寂寞中度過，在1887年3月3日終于改變了她的一生。那日，家中請來了一位家庭教師----安妮。莎莉文。在莎莉文教師的關心呵護下，與海倫頑強的毅力，他終于成為了一名著名的女作家。只不過，一個從1歲半時，就雙目失明，失去聽覺，到底是靠一種什么樣的精神堅持下來？不僅讓我陷入沉思。她拼著自己不懈的努力，自強不息的精神。雖然，她身殘，但是，她志堅。她憑著不屈不饒的精神，學習了數學，自然，法語等，還以優異的成績考取了女子大學。她學會了說話，與他人交流，她講座自己無私的，甘愿奉獻了給他人，奉獻給教育事業。

　　不過，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一樣，去看這個世界，去感受自然，感受陽光，而我們作為一個正常人，又有健康的身體，是否應該跟去努力學習，去報答，奉獻我們的祖國？去仔細觀察，看待這個美麗，多彩的世界。

　　雖然，海倫用不能再去欣賞這個美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力去創造了自己的人生，綻放了她人生最美的極致！

我所的作文500字 篇3

　　我很愛我的國家，它的名字叫中國。能成為一名中國人，三生有幸。

　　愛國有很多方式，有一種愛叫科學報國。在袁隆平和團隊的不懈努力下，雜交水稻面世，中國人民再也不會挨餓了。

　　有一種愛叫守衛邊疆。在手機上總能看到這樣的視頻：戰士們在冰天雪地中如松樹一般站立著，眼神堅定而純粹。

　　有一種愛叫救死扶傷，他們的愛國體現在有召必回上。白衣天使們義無反顧奔赴武漢，奮戰在抗疫一線。

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　　我們作為祖國的'新一代，要向他們學習！

　　記得我上小學的時候，曾經有一節以“理想”為主題的語文課，每一位同學都積極說出了自己的理想。

　　有人說，我的理想是當一名軍人，保家衛國；有人說，我的理想是當一名老師，教書育人；有人說，我的理想是當一名醫生，救死扶傷……每個人看似都有著不同的理想，實則有著同一份感情——愛國。

　　或許對于現在的我們來說，保家衛國有些遙遠。我們不妨回望歷史，在歷史的長河中緬懷先烈。

　　從鴉片戰爭到甲午戰爭再到八國聯軍侵華戰爭，每一次戰爭都對我們國家及人民造成了不可磨滅的傷害。在這期間涌現出了大批的愛國志士，為國捐軀。

　　新中國成立后，我們迎來了一個砥礪前行的時代。中國人吃飽了穿暖了變強了，無數科學家為祖國的發展鞠躬盡瘁，這些人不正是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的最好體現嗎？

　　展望21世紀的今天，時代變了，使命變了，但中國人民的愛國情沒變、強國志沒變、報國行沒變！

　　愛國不是一句口號，而是一種情懷和擔當。我們要頑強拼搏，接過時代的接力棒，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

我所的作文500字 篇4

　　我是一個愛音樂的男孩，平時一聽到歌，尤其是小虎隊唱的，我都會情不自禁地去湊一湊熱鬧。音樂期末考試前夕，我便與另外兩位同樣熱愛小虎隊的同學，成立了一個新組合——“小子隊”。

　　先是各自取名，小w玩起來有點瘋，我就稱他是“瘋小子”，小c取作“狂小子”，或許他們兩個認為我這個老大有點冷傲吧，所以稱我“傲小子”，我當然很陽光地應允了。從此，“小子隊”就誕生了。

　　許多課間，走廊上總會出現“小子隊”的表演身影，“傲小子”帶著“瘋小子”和“狂小子”，高唱同學們幾乎沒有聽過的老歌，倒是許多中年老師聽著贊許地點頭，有的甚至用拍手、打響指、踏腳為我們打節拍，因為我們唱的是他們年輕時風靡的“小虎隊”歌曲。

　　我們一有空余時間就一起來背歌詞——“蝴蝶飛呀飛”、“星星的約會”、“紅蜻蜓”等歌的歌詞我們早已背得滾瓜爛熟了，較難的“愛”的手語，我們也都會了，音樂考試，我們準備唱“青蘋果樂園”。

　　一下課，我這個他們公認的老大，就“含辛茹苦”地用我的聰明大腦為他們編排動作。此時的走廊便成了“星光大道”的大舞臺，筆成了麥克風，掃帚成了電吉他，仿佛我們正與“小虎隊”同臺演出一般。

　　“告訴whats you rna me，接受這邀請函，i love you，走出角落的`黑暗！”這句歌詞我們早已銘記于心，站在音樂老師的講臺上，我開始有點緊張，音樂響起，當我們投入地演出時，音樂老師竟與我們一起哼唱起來，我的緊張感消失了——“跟著我盡情搖擺！跟著我盡情搖擺！”我們熱烈地搖擺起來，隨后的掌聲淹沒了我們的音樂……

　　如果“小虎隊”退休了，我希望我們“小子隊”能來補上，成為風靡當今的男孩組合。

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