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無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文500字 篇1
雖然已經入冬，但好在今天是個好天氣，陽光暖人，樹葉搖曳。
今天我們又迎來了一周一次的足球聯賽。大家都激動不已，尤其是我們足球隊的隊員們。今天我們要對戰的是老對手——強勁的`四二班。而我們在之前與四二班的對決中曾失敗過，然而這次我們誓將一雪前恥。為此，我特地請了爸爸來當教練，而爸爸也請了另一名正牌教練來為我們指導，媽媽聞訊也趕了過來，可謂來一次家庭總動員。
只聽見“滴——”的一聲長哨，裁判員劉老師的開場哨聲響徹操場。首發隊員由前鋒張鼎富領銜，他們昂首入場，而王牌后衛呢？他還在場外觀察，隨時準備出戰。
比賽激烈，形勢危急，二班差一點就攻破了我們防守。這時候，“王老師，我要上場！”王牌后衛申請出戰了。班主任王老師欣然同意。王牌后衛可是名不虛傳的，別看他那么高，可技術一點兒也不含糊。
只見二班的肖張在邊界帶球過人。王牌后衛一個箭步沖上去，與肖張糾纏了起來。肖張是一名訓練有素的足球隊員，腳下功夫了得，他還是校隊的，上次就是他帶球突破我們的防守。“這次，絕不能讓他得逞。”王牌后衛咬緊牙關，暗暗想到，腳下疾點如風，阻斷了他的進攻。四二班的學生見狀，圍了過來，正在四面楚歌之際，只見他一腳，果斷地把球踢了出去，化解了這次危機。后來，王牌后衛又數次化解了危機。
經過激烈的爭奪，比賽結果2:0，我們班完勝！終于一雪前恥了！王牌后衛終究是誰呢，就是帥帥的我啊。看他正在場上和隊友開懷大笑呢！
小學作文500字 篇2
月河古街坐落在嘉興建國北路邊，之所以被稱為月河，據說是因為這里河的形狀彎彎的，像月亮。月河古街風景優美，最能反映江南水鄉城市居住特點，是人們休閑旅游的好地方。
細細的月河東西走向，河水碧綠碧綠的，河面隨風泛起層層漣漪，漂浮的水草沐浴在陽光里，十分愜意！一條條小魚在河水里擺動著靈活的尾巴，游來游去，時而吐出一串小小的泡泡，時而鉆入水底消失不見。一座座小石橋在河面上橫跨著，橋兩邊的欄桿上雕刻著美麗的花紋，頂端坐著一只只威武的石獅子。
月河里有許多小弄堂縱橫交錯，游客穿梭在這些小弄堂里，來來往往說說笑笑。弄堂兩邊有許多古色古香的房子，白墻黑瓦。在尖尖的房頂以及四邊翹起的房檐上，站著一只只可愛的小年獸，木制的門窗和地板散發著木頭獨有的味道，真是別有一番風味。
月河里最吸引我的還是花鳥市場，道路兩旁的店里擺放著各種各樣的植物，有爭奇斗艷的.花朵，有形態各異的多肉，還有一些長相奇葩，我叫不出名字的植物。走在月河的大街小巷，我好像來了一次時光之旅。
月河里不僅有生機勃勃的花鳥市場，還有香氣撲鼻的美食街。在這里，你可以嘗到嘉興獨有的傳統美食。如梅花糕、蘿卜絲餅、青團子等地方美食，還有馳名中外的嘉興粽子和陸稿薦醬鴨等，更有讓我邁不開腿的做工精致的糖畫。到了月河美食街，哈哈，肯定會讓你“口水直流三千尺”。
月河承載著幾代人的回憶，煥發著新的生機，成為我心中最受歡迎的地方。
小學作文500字 篇3
“快砸！”“扔呀！”“小心！”一聲聲叫喊從操場傳來。我們在干什么呢？原來，我們在玩“打鴨子”。
“打鴨子”怎么玩？首先大家圍坐成一個圈，選出一個或兩個同學當“鴨子”，剩下的全當“獵人”，“鴨子”只能在圈內活動。“獵人”的“槍”是排球。只要用球砸到了“鴨子”，就可以當“鴨子”。這樣周而復始，“鴨子”和“獵人”不斷角色互換。
我和趙小儀在“水中”自由自在地“游著”。我緊盯著拿著“槍”的“獵人”---黃天韻，提防著她開槍。但過了一會兒，她轉了轉眼珠，好像意識到了我早有防備，似乎想把球轉向趙小儀。我還是一刻也不敢放松，一個勁兒地注視著球，因為它將改變我的.命運。“嗖”，球朝我滾來，我的嘴角勾起了一絲微笑。這點小把戲也想難倒我？我輕盈地一躍，球便在我的腳下滾過了。哈哈，第一輪，“鴨子”勝利了。我可不會自高自傲，警惕地轉過身，盯著另一個“獵人”----葉靈。葉靈一拍腦袋，似乎想到了什么妙招。她緊握著“槍”，一直在尋找最佳機會。猶豫片刻，她將球對準了小儀。到底是朋友，槍并沒有對準我，不想把我“殺死”。想到這里，我在心里暗自感到慶幸。然而，就在這一剎那，葉靈突然改變槍口方向，將球對準了我，出乎眾人的意料，也出乎我的意料。還沒等我反應過來，球已向我滾來。我呆呆地愣在那里，像一座雕像。球直直地朝我飛來，我還站在原位。可憐的我，就這樣被球擊中了。看來，好朋友也是“知人知面不知心”啊，不過，游戲而已，我很快接受了我的新角色：獵人。
游戲一直進行著，有歡笑，有叫聲，也有罵聲……
小學作文500字 篇4
春天，人們享受花兒帶來的芬芳；夏天，人們享受參天大樹下的陰涼；秋天，人們享受累累的碩果；冬天，人們享受滑雪的刺激！而我一年四季都享受的是圍棋。
就在最近，我喜歡在網上下棋，遇到了一位圍棋高手。我和他對弈前，選擇了超快棋，超快棋有5分鐘的任意時間，5分鐘結束后，就只剩3次30秒的'讀秒。而我就十分擅長在讀秒時給對手致命一擊，讓對手措手不及。對局開始，我一開始搶占了星位，他占了小目，星位對小目有絕對的優勢。我掛了角，使他的地盤縮小了很多，可是，他拿到了先手，“點二三”，一招把我的空挖了，我得到了“銅墻鐵墻”。依靠著“老大”，我在邊上發展了起來，照這樣下去，他敗局已定！他馬上將棋扎在了我的邊上，我心想：“這可怎么辦？只要他活了，他就有可能勝過我……”迫不得已，我只好將他包圍住了，就在這時他開始了讀秒，我知道機會已經來了，內心激動萬分！我使出一技“飛刀”，“飛刀”有著雙面性，他下好，就得活，下不好，嘿嘿，等死吧！對手緊張，怕時間不夠，下了一手棋，他可不知道，這一步，無異于自殺！經過我的“圍剿”，這群搶地的“土匪”已被我殺了，我已然勝券在握，但是，還沒有殺干凈。對手在“死棋”旁放了幾個棋子，我一看，沒什么威脅。只見他在聊天欄里發了一個“奸笑”的表情。接下來的一步棋，簡直是神來之筆，連我都發傻了——他一步“倒撲吃”加上“大頭鬼”，硬生生地將兩片死棋連在了一起！結果，我輸了！圍棋就是這樣，“一著不慎，滿盤皆輸”。
我享受著圍棋的勝與敗。享受勝利的喜悅和與高手過招的亢奮，也享受失敗帶來的愈挫愈勇，從成敗中知得失，在挑戰中超越自我。
小學作文500字 篇5
充滿血腥味兒的期中考試已成為了歷史，即將來到的就是編位子。
班主任在期中考試之前答應過我們，期中考試的成績要是能進入年級前五十名者，就可以自由選位子。由于考試發揮失常，這次只差一分就進入了前五十名。自然，編位子的時候，沒有我選位子的份兒，而且要時時當心自己的“命運”——我原來是坐在第三排的黃金位子，要是有人選坐我這個位子的話，那我就要……
果然，有一位女同學要坐在我的位子上，她原來是坐在第二排的。當時，我連向她下跪的'心都有了，心里叫著：“大姐，饒了我吧，我可不想坐那個垃圾位子……”班主任答應了她的要求，叫我去坐第二排。我只好收拾好書包，再看一眼桌子和椅子，算告別，然后跑向那個第二排位子。
班主任編好位子后，讓我們回家，我的心都在流淚，淚水也差點奪眶而出，但怕同學看不起我，笑話我，我只好往肚子里咽。回到家后，媽媽還沒回來，我大哭了一場。
為什么？班主任只看這一次成績來排位子呀！這回，有好多成績不是很好的人都因為某種原因考得很好，也有幾個成績好的同學這回發揮失常考得很差。班主任這樣編位子我認為很不公平。班主任不能因為這一次的成績，就決定位子，也要看看同學們平時的成績。
期中考試已經成為歷史，編位子也成為歷史了。我不會再為歷史而悲傷了，我一定會更認真的讀書，爭取在期末考試時考出好成績。讓班主任把我編一個好位子，讓班主任認為：我在上回期中考試時，純屬發揮失常，我的成績也是不錯的！
小學作文500字 篇6
我喜歡用思想來表達筆下的這個多彩而又絢麗的世界，更愿享受讓思緒在紙卷上綻放時的喜悅心情。
思想是我生活中的一部分，于是寫作也不僅僅是寫作，她還成為了我思想的傾訴者。
當思緒之樹再一次彌漫著感悟的成熟，我的靈魂在滿足與欣賞的享受中，來到了這個只有文字和伴隨著思潮起伏的靈感世界。每當這時，我的內心總是氤氳著一種說不出的激情。這激情包涵了我對文學的無限熱愛，對生活的追求和向往！
是的，思想的文字不僅傾訴了我的`喜怒哀樂，也將我的心徹底熔化在這片火熱的激情之中。也許就是這樣的思緒，讓我在大千世界之中享受著別樣人生：
平日看慣了春花的浪漫多彩，如今也學會了去感受楊柳的灑脫與剛強；
平日賞夠了夏草的倔強堅韌，如今也學會了去感悟烈陽的清爽與溫柔；
平日望多了秋葉的默默無聞，如今也學會了去懂得枯樹的欣慰與凄涼；
平日盼夠了冬雪的純潔無瑕，如今也學會了去思索臘梅的執著與瀟灑；
平日關注了國家大事，如今也學會了去咀嚼道德觀察；
平日崇拜了明星、服飾，如今也學會了去體味楷模與樸素……
太多的發現，讓我用眼睛在思考中感慨；太多的感慨，讓我用心靈在思緒中暢游！思想的海洋給了我無限的寬廣；思緒的園林給了我幽遠的深邃！讓思緒給予我感受的力量在淵源的文字中縱情飛揚！
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