在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的鏡子的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鏡子的作文500字 篇1

　　我七歲那年，回到了爺爺家過暑假。傍晚時分，我獨自一人在小院里玩，這時鄰家姐姐過來給爺爺送信。忽的，我發現姐姐的衣袋里插著一個小鏡子。

　　我驚喜地大叫：“鏡子，是鏡子，我日思夜想的那種小鏡子！”我快速跑回到房子里，對爺爺說：“爺爺，我也想要一個小鏡子，咱家有嗎？”爺爺爽快地答道：“好哇，咱家可多了，明天我給你找！”第二天早上，爺爺閉口沒提昨天鏡子的事，我心急如焚，幾次提及都被爺爺打了岔。直至午飯時，爺爺在工具柜里不知找著什么東西，我十分好奇，卻也沒說什么。終于爺爺大叫：“找到了！”手里拿著一塊放大鏡，我睜大了雙眼，簡直不敢相信，我那小巧玲瓏的鏡子，請讓爺爺誤以為是這凸透鏡。哎呀，真糟，想著，我便搖了搖頭。

　　爺爺見我搖頭，說道：“怎么了？不是這個嗎？我告訴你，這凸透鏡的作用可多了，它可以放大東西，幫助老年人看報紙，看新聞啊，而且它還可以聚光。算了，我再給你找鏡子吧�！边^了一會兒，爺爺搬回了一個用木頭邊包著的鏡子，我往前一站，不僅笑了起來，鏡子里的我有著細細的腿，胖胖的身子，而且我還矮了許多。我對爺爺說還不是這個，我想要的是那種精美的`小鏡子。爺爺拉開皮夾克，伸手伸手掏出口袋里的鏡子，我一看，沒錯，這就是我要的小鏡子。

　　爺爺送我的那個小鏡子，我至今還留著，同時我還知道了許多鏡子的作用。

鏡子的作文500字 篇2

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時刻激勵著我前進。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀不小了事事需要照看著，外婆回老家總會帶些吃的東西和補品，還幫著收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

　　奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報紙折紙盒子呢！我對奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對我說：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導了我要勤儉節約，不能鋪張浪費。

　　同學們也是我的`鏡子，比如說，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發言。他很讓我佩服，我也要向他學習。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學習他們的優點，讓自己更加完善吧！

鏡子的作文500字 篇3

　　我走到鏡子跟前，看著鏡子中的她，我笑，她也笑。我朝著她聳聳鼻子，她也朝著我聳聳鼻子。她長長的頭發披在肩上，打個漂亮的蝴蝶結，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，身上穿著一件粉紅色的外套和牛仔褲，腳蹬白網球鞋，看上去多可愛啊。她的名字叫余玲玲，是不是人如其名，小巧玲瓏呀！

　　她愛看課外書，吃飯的時候還躲在書房里看，乘車時在車廂里看，常�？吹萌朊�，過站了都還不知道。真就有那么一回。

　　那是一個時期六早了，她準備好“行李”——書，拿了錢，背上背包，到車站支乘車，原來她就要去麗水了。上了車，她坐在一個角落里，閑著沒事兒就拿來出寶貝書來看了。一個個有趣的故事，一句句精彩的語言，深深地將她吸引住了�！肮�哈……”一個幽默的笑聲引得她發出笑聲，人們都用驚異的眼光望著她，還以為她發神經了呢！這時，她低下了頭，臉羞得紅彤彤的。

　　“不得了”的事情已以變成她的家常便飯了。不知是她的父母怕她看壞了眼睛，還是怕影響了學習成績，總對她看書的時間加以限制。

　　她還有最大的一個特點就是做什么事情都充滿自信。當她面對困難，當她遇到挫折，她總是很樂觀，很自信地說：“我一定能行！”成功在于勤奮和自信，自信能讓你成功！這就是她最喜歡的座右銘。

　　她不僅愛學習，也酷愛音樂，尤其是愛彈子琴。一彈琴，她就被美妙的琴聲陶醉了。進行曲雄壯有力，那鮮明的`節奏使她的心一起跟著歡躍起來；抒情曲溫柔動聽，往往使她沉浸在美妙的樂聲當中……

　　咦？怎么我走了，鏡子里的她也消失了�，F在你知道了吧，剛才我介紹的就是我自己。

鏡子的作文500字 篇4

　　徐昕昱阿基米德，這個在公元前200多年就家喻戶曉的名字，同學們應該不會陌生吧？公元前2XX年，強大的羅馬帝國向弱小的敘拉古國發動了進攻。

　　敵軍從海上和陸地同時向敘拉古逼近，國家處于危難之中。根據國王的命令，保衛敘拉古的指揮權由阿基米德來承擔。眼看羅馬艦隊越來越近了，阿基米德仍鎮定地站在城堡上眺望遠方的海灣，忽然，一個念頭閃進他的腦際：“威力無比的太陽啊，但愿你的威力能夠拯救善良的敘拉古人民”。他果斷地下達命令，讓全體婦女拿起她們的銅鏡到碼頭邊集合。

　　這時，敵軍見許多穿白色長袍的婦女向港口的碼頭聚集，但是他們怎么也捉摸不透阿基米德在耍什么把戲。就在羅馬艦隊步步逼近敘拉古的時候，忽然見對面射來一道道光柱，這些明亮的光柱在不停地移動著，最后幾百道光柱集中到一點，那一點亮得出奇，灼熱烤人，落到艦船的大帆上，把大帆燒著了，大火隨著海風不斷蔓延。頓時，整個艦隊陷入一片火海之中。驚慌失措的羅馬士兵帶著滿身的'火一個個跳下海去，碼頭上的敘拉古婦女個個興高采烈，把鏡子抱在懷里，大聲歡呼：“羅馬人被打退了”！阿基米德利用了鏡子反光聚焦原理，多面鏡子將太陽光匯聚到一處，產生局部高溫，點著了敵艦的風帆，大量敵艦被燒毀在海面上。老百姓日常生活的鏡子，戰勝了強大的羅馬艦隊。知識就是力量！

　　同學們，我們應該以阿基米德為榜樣，在緊要關頭鎮定不亂，運用自己的知識打敗困難！

鏡子的作文500字 篇5

　　唐太宗：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！辩R子不只是鏡子，它可能是有形或無形的，可能是一個人或一件事、物，但他們都是幫助我們明辨是非的一面鏡子。

　　真實的鏡子會照出我們的外貌，從不口是心非，但卻看不出心中的自己。每當照鏡子時，看到了自己，是怎樣的自己？面目猙獰，還是笑口常開？但不管我怎么的'擠眉弄眼，鏡子都像一位厲害的模仿專家，把我的動作模仿得一清二楚、如真似幻，它的“專業”，真是令我佩服得五體投地。

　　唐太宗說的話，于我心有戚戚焉。把銅面當作鏡子，能整理自己的服裝儀容；把歷史當作鏡子，可以知道那里該起來，那里該落下；以人當鏡子，可以截長補短，吸收別人的長處，并努力改掉不好的習慣或缺點。說到一般的鏡子，沒有什么稀奇，最令人好奇而又有趣的，莫過于游樂園的凹凸鏡了，一瞬間讓人變成大胖子，一下子讓人變成瘦竹竿，每次看到凹凸鏡的自己時，總是讓我樂不可支，笑得連眼淚都忍不住流了出來。

　　鏡子會直接告訴我們的長相，但人可就不一樣了，人會因利益而說好話，只有那些剛正不阿的人，才會說出事實真相，毫不隱瞞。“忠言逆耳，良藥苦口。”也是這個道理。所以，我決定要當一面鏡子，一面童叟無欺、光明磊落的鏡子，我也要當一面讓人反省、學習榜樣的好鏡子。讓我們一起加油努力吧！

鏡子的作文500字 篇6

　　人總說：鏡子里的世界都是假的，虛擬的，騙人的，不切實際的。

　　在我看來鏡子里的世界就未必是假的。好比鏡子里的我是那么的完美，那么的優秀。而現實里的'我卻恰恰相反，鏡子里的世界為什么不把它變成現實呢？對比鏡子與現實，從之間挑出瑕疵，并加以修改。這樣一來，鏡子里的世界就不會是假的。

　　鏡子里的我是那么的聰明。當然現實中的我也很聰明。有一句話叫，不怕比你聰明的人就怕比你聰明的還要比你更加勤奮的人。而我就是那懶惰的人。別人是不見棺材不落淚，我卻是不見棺材心不死。每次都要火燒眉毛了才知道要亡羊補牢。考試來了才知道要臨時抱佛腳。

　　鏡子里的我學習效率非常高。用投球來形容就是：十投九個準。而現實中的我寫作業，光有速度沒有質量。用老師們的一句話來說就是：寫得再快，錯一大片又記不住就等于白寫了。也就相當于付出的辛勤都白費了，辛苦埋下的種子結出了只能看不能吃的果實，真是大煞風景。

　　鏡子里的我腦子靈活做事心如止水，而現實中的我卻是四肢靈活做事浮躁不安。做題時總是只看前一半不看后一半，只看車頭不見車尾。所以總是出現多米諾骨牌效應，導致了連環撞車案，做題開頭錯了那么接下來的也就都錯了。就像停放自行車的地方，只要一輛自行車倒了那么接下來一排的自行車都將會到了。

　　通過鏡子與現實對比，反省得出的總結起來就是我不足需要努力的三個方面：一、不夠勤奮二、態度不夠認真三、不夠細心太浮躁。

　　稍作修改，“不夠”去掉“不”就是“夠”，那么現實中的我就完美了。

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