&

我的老師作文500字

更新時間：2024-05-25 11:43:17

相關推薦

我的老師作文500字精選5篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師作文500字，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文500字1

　　為全面貫徹落實教育局關于開展中小學生習慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進素質(zhì)教育，細化德育工作，促進我校學生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“全面落實黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量”為目的，認真落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設綱要》和《中小學德育綱要》，充分認識習慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中小學生的生活實際和學習實際原則，以進行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習慣為目標，遵循學生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。

　　二、工作目標

　　行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。中小學階段正是人的習慣養(yǎng)成的關鍵時期，好的習慣能使人受益終生，相反，壞的習慣就會使人受害終生。孔子曰：少成若天性，習慣成自然。教育家葉圣陶說：教育是什么?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。幫助學生養(yǎng)成良好習慣，是決定學生命運，使其終生受益的基礎工程;是堅持黨的教育方針、全面推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設接班人的需要;是加強和改進中小學生思想道德建設，落實中小學生日常行為規(guī)范的需要。為此，我校學生習慣養(yǎng)成教育的總體目標是：學生習慣養(yǎng)成教育有起色，20xx年中小學生習慣養(yǎng)成教育有成效，20xx年中小學生習慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

　　三、實施對象及規(guī)劃：

　　對象：初一年級

　　規(guī)劃：20xx.9—20xx.6年學生習慣養(yǎng)成教育有起色，

　　20xx.9—20xx.6年中小學生習慣養(yǎng)成教育有成效，

　　20xx.9—20xx.6年中小學生習慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

　　四、教育目標

　　(一)學習目標

　　1、能按時上學，到校后能自覺讀書學習，放學及時回家，能分擔家務，能認真完成家庭作業(yè)。

　　2、會合理安排學習時間，能有條不紊地按時完成學習任務和各項工作，積極參加學校各項活動。

　　3、愛護書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。

　　4、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。

　　5、學習上進步很大，經(jīng)常關心和幫助同學。學習上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。

　　6、在學習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。

　　(二)生活目標

　　1、養(yǎng)成良好的生活起居習慣，按時就寢和起床。

　　2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢，學會計劃用錢。住宿學生學會計劃一周的生活開支。

　　3、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。

　　4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。

　　5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。

　　6、聽從學校安排，積極配合學校、社會、家庭搞好常見疾病的預防工作。

　　(三)衛(wèi)生目標

　　1、講究個人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。

　　2、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。

　　3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。

　　4、愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。

　　5、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。

　　6、積極參加環(huán)境保護社會實踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(四)紀律目標

　　1、能按時上學，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語，做文明事。

　　2、外出時一切行動聽指揮。

　　3、遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。

　　4、愛護學校的'公共財物，愛護校園的一草一木，能夠把自己當成是學校的小主人。

　　5、能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。

　　6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。

　　(五)安全目標

　　1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。

　　2、走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

　　3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。

　　4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。

　　5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。

　　6、學會判斷哪些事安全，危險的事不做。

　　7、安全用電、用火，做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園，寢室里不點蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。

　　8、不騎自行車上下學，不過便橋，打飯不跑步。

　　(六)禮儀目標

　　1、尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵娘，不講粗痞話。

　　2、在家有人進屋主動讓座，在校找老師進屋先敲門，進辦公室先喊報告。

　　3、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風貌好。

　　4、遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽課，課間休息不起哄、不打鬧。

　　5、升降國旗時紅領巾、團徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴肅。

　　6、對人有禮貌，見到老師或客人主動問好，來賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。

　　7、誠實守信，說了就要做。

　　五、工作內(nèi)容

　　1、開展“七個一”活動

　　即要求學生每天寫一日記，做一次家務，一次踏步，唱一次國歌、團歌或隊歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁名人傳記。

　　2、開展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無”文明禮貌活動

　　“十字”即請、謝謝、您好、再見、對不起;

　　“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

　　“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會;

　　“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無印跡、出言無臟語;

　　3、開展十個學習習慣養(yǎng)成教育活動。

　　針對我校小學、初中學生的特點，各階段學生習慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：

　　(一)中小學重點培養(yǎng)的十個習慣

　　1、衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔亂刻、亂畫;認真做值日、保持教室，校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內(nèi)務。生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢

　　2、禮貌習慣：說話文明，講十字禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團結友愛、關心他人。穿戴整潔，樸素大方;尊重父母的意見和教導;團結同學，真誠相待。

　　3、健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生培養(yǎng)一項文體專長。堅持跑步，積極參加體育活動。

　　4、唱歌習慣：周一升國旗周五降國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

　　5、講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話。

　　6、守紀習慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課，自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守公共秩序;愛護公共財務;珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

　　7、寫字習慣：堅持每天練字十分鐘。

　　8、讀記習慣：堅持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。每天進行一小時的讀記，自擬每天的背記計劃，強化記憶學習內(nèi)容。

　　9、聽課、作業(yè)習慣：按時完成作業(yè)，學會整理錯題集。提前預習功課，掌握基礎知識，提出不懂問題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。

　　10、記日記的習慣：堅持每天寫一日記。

　　六、工作措施

　　(一)加強文化環(huán)境建設，構建和諧校園。

　　抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點，種植花草樹木，建設運動場地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室;建立和諧、健康的校園人際關系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有時代感和學校個性特點的校園精神，建設優(yōu)良的校風、教風、學風;根據(jù)自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創(chuàng)立校刊或校報，建立校史陳列室，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。

　　(二)提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。

　　提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀;提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;培養(yǎng)教職工良好的工作、學習、生活習慣，在培養(yǎng)學生良好習慣的過程中，教職工要從自己做起，積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。

　　(三)創(chuàng)建主題教育活動，凸現(xiàn)載體育人功能。

　　經(jīng)常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會，開展一次優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號的評選活動，組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開拓學生視野，豐富學生生活。

　　(四)建立學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。

　　學校成立家長委員會，家校聯(lián)系卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學生把學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。

　　(五)健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。

　　健全和完善學校各種規(guī)章制度，實事求是地填寫《校務日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業(yè)情況記載》《教師學生出勤登記表》等各種表冊，采取學校行政值日檢查、教師值日檢查、學生干部值日檢查、學生互查、家長監(jiān)督等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。

　　七、各類標兵評比方案

　　共評學習標兵、守紀標兵、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、生活標兵五大類。

　　1、每周各班按各類目標，公開評出各類標兵并公示、獎勵。

　　2、每月各班評出月標兵，配典型事跡材料上報團總支。

　　3、每半期評出校級標兵，每班上報一人。

我的老師作文500字2

　　前進中學學生日常行為規(guī)范教育活動實施方案

　　一、指導思想：

　　為進一步加強學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級文件精神要求和學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、主要內(nèi)容：

　　以《中學生守則》、《凌源市中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

　　四、實施辦法：

　　（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。

　　學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《凌源市中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方方面面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方方面面做學生的表率。

　　（二）加強督促，強化檢查。

　　學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)常化、制度化。要認真總結以往貫徹《中

　　學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

　　（三）規(guī)范升旗儀式。

　　要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

　　（四）強化課間操管理。

　　課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。

　　（五）開展校園規(guī)范教育

　　讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保潔員”。

　　“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

　　“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

　　“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

　　（六）開展校園語言教育

　　校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

　　（七）加強宣傳，常抓不懈。

　　以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經(jīng)驗，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

　　（八）成立校風校紀督察小組。

　　抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。第一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。第二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內(nèi)側(cè)列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。第三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。第四、填寫當天校風校紀記錄表。

　　五、實施細則

　　（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的'個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

　　2、校園擔當區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

　　3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

　　5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　　6、嚴禁帶小食品進校園（飲用水除外）。

　　（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

　　1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

　　2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

　　3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

　　4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

　　5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

　　6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

　　8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

　　（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車；上下學不許從鐵路、河邊行走。

　　2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

　　3、不進入工地范圍。

　　4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。

　　5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

　　7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

　　8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。

　　9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。

　　（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課。

　　2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

　　3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

　　4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

　　5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

　　6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。

　　8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

　　六、實施方案：

　　（一）第一階段：2月24日—3月15日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

　　1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。

　　2、各班制訂活動方案。

　　3、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。

　　（二）第二階段：3月15日—6月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。

　　1、組織學生學習《中學生守則》、《凌源市中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。

　　2、組織全校學生開展《中學生守則》、《凌源市中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全校《凌源市中學生日常行為規(guī)范》知識競賽

　　3、開展讀書征文比賽活動，以《凌源市中學生日常行為規(guī)范》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《規(guī)范》這個主題，每人寫一篇征文，不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。

　　4.開展學習《凌源市中學生日常行為規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派二名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全校“做文明學生，樹文明校風”主題演講會。

　　（三）第三階段：7月1日—7月15日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

　　1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

　　2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。

　　3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。凌源市前進中學

我的老師作文500字3

　　一、目的和意義

　　臨武汾市中學雖然經(jīng)過一年多來的努力，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn)，但相對還是有一定差距。學校一年來堅持“教學質(zhì)量是學校的生命線”，牢記：“實事求是”。努力培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成，把其做為學校特色來抓，取得了一定的成績。但是，學校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展，必須結合學校實際和周邊現(xiàn)狀。一如既往的堅持培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成。通過后備干部的建設，實現(xiàn)事事有人管，事事有人做，互幫互助，協(xié)調(diào)發(fā)展。以其促進辦學質(zhì)量的進一步提高。

　　20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設實施綱要》，提出了我國新時期道德建設的指導思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實以德治國方略奠定了基礎。青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關系到新一代國民的道德水平。這也必然要求我們加強和改進青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　二、指導思想

　　以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點，堅持德育工作與時俱進，體現(xiàn)時代特點，通過科學的方法和途徑，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

　　三、目標和任務

　　1、目標：

　　——培養(yǎng)小學生良好的行為習慣和學習習慣，促進他們健全人格的發(fā)展。

　　——研究制訂小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案。做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合，促進小學生的健康成長。

　　——培養(yǎng)小學生良好的個性心理品質(zhì)，促進他們智力發(fā)展，使廣大小學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高他們的學習成績。

　　——培養(yǎng)學生自我教育的能力，使他們在緊張的學習生活中形成克服各種困難的堅強意志。

　　2、任務：

　　小學階段是人的行為習慣形成的重要時期，而人的行為習慣是通過訓練、強化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學生進行培養(yǎng)訓練，做到“知、情、行”相統(tǒng)一。

　　(1)遵規(guī)守紀教育：要重點抓好校規(guī)、校紀和基本社會法規(guī)兩方面的教育。

　　(2)學習習慣的培養(yǎng)：包括與學習態(tài)度相關的習慣，與學習過程相關的習慣，與能力相關的習慣，以及與生理相關的習慣等內(nèi)容。

　　(3)禮儀教育：要提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

　　(4)勞動教育：學校要研究制定學生自我服務、家務勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。

　　(5)安全和自我保護方面：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護方面的養(yǎng)成要點。

　　(6)衛(wèi)生和生活習慣：要重點培養(yǎng)與學生生理相關的衛(wèi)生習慣和與心理相關的衛(wèi)生習慣。

　　四、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

　　1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化。

　　2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細目化：本著“近一點、小一點、實一點”的原則，各班要根據(jù)學生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細目，要貼近學生實際，讓學生看得見，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。

　　3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認知、心理特點，各校要研究制定出每個學齡期學生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。

　　五、養(yǎng)成教育的實施途徑：

　　1、強化學校教育

　　(1)班主任工作：重視班主任工作，進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

　　(2)團隊活動：圍繞養(yǎng)成教育，各級各類團隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養(yǎng)成。

　　(3)思品課教學：在堅持對學生灌輸正確思想、觀點的同時，還要強化社會實踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。

　　(4)主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。

　　(5)校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

　　(6)學校管理：學校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設，讓教師成為學生文明行為養(yǎng)成的楷模。

　　2、協(xié)調(diào)家庭教育

　　定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。

　　3、依賴社會教育

　　加強與校外教育機構的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動爭取村委會組織以及有關部門的支持與配合，調(diào)動一切有利于學校的積極因素，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

　　六、實施的步驟：

　　1、調(diào)查摸底階段：(202xxx年9月)

　　從現(xiàn)在起，利用一個月的時間，各班要認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動員，為全面推進小學生行為習慣養(yǎng)成教育做好各方面的準備。

　　2、確定目標階段：(202xxx年12月)

　　各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎上，要研究制定學校養(yǎng)成教育的.具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。同時要符合學校和學生實際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。

　　3、全面實施階段：(202x年9月)

　　從202x年新學期開始，進入全面推進小學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。小學按低年級、中年級、高年級分類推進，每兩年為一個周期;使小學生行為習慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)半年有起色，一年有效果，兩年大變化。

　　七、推進的策略及措施：

　　1、加強領導，科學規(guī)劃，有序地推進小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　學校成立小學日常行為習慣養(yǎng)成教育領導小組。

　　組長：李新利

　　副組長：趙志安郭立恒

　　成員：鄭圈妮宋玉秀程衛(wèi)林各班班主任

　　各班要充分利用“小隊化”管理為契機，從有利于學生成人、成才，有利于學校發(fā)展，有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性，認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的復雜性和艱巨性，科學規(guī)劃，真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。

　　2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

　　領導小組要加強與班主任的聯(lián)系，加強與學生和家長的聯(lián)系，通過召開學生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

　　3、確立“小隊之星”和“示范班”，以點帶面。

　　由于各班發(fā)展的基礎不同以及學生差異，德育工作的水平也會出現(xiàn)參差不齊，因此要在全面推進工作的基礎上，通過樹立典型，總結先進經(jīng)驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展。

　　4、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。

　　要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去，請進來的辦法，學習省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，還要注意總結我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學的方法和正確的指導。

　　5、注重階段總結。

　　為有效地推動這一工作的深入開展，今后一段時期，每學年要對學校的養(yǎng)成教育進行一次檢測評估，并將結果作為學校工作，特別是德育工作考核的依據(jù)。同時學校也要搞好工作的階段總結，堅持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。

我的老師作文500字4

　　為了深入貫徹《中共中央國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，貫徹《中共中央關于公民道德建設實施綱要》，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，把《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育大綱》落到實處，使學生按《中小學生規(guī)則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。

　　一、指導思想

　　在上級文件的精神指導下，從要求學生“學會關心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動，以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學生。

　　本《方案》是結合各種教學常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學生為主體、班主任為主導的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進性、針對性、全面性等特點。

　　二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

　　小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣，本學期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。

　　（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

　　1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時要敬禮，降旗時要自覺肅立。

　　2、見到老師、客人主動問好。

　　3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

　　4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

　　5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

　　6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

　　7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

　　8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。

　　（二）衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。

　　2、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　3、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把飯菜帶進校園。

　　三、養(yǎng)成教育的實施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（9月14日——9月31日）：

　　1、召開全體教師會，提高教師認識，統(tǒng)一思想。

　　2、召開大隊委會議，明確要求。

　　3、各中隊召開學生動員會。學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，使學生悟出道理，達到曉之以理的目的。

　　（二）自查階段（10月1日——10月30日）：

　　各班對照《實施方案》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。要求學生在學習明理的基礎上對照檢查，反省自身，引導學生習慣逐步養(yǎng)成。這一實踐活動是方案實施的重點，全過程由班主任負責，科任老師配合。

　　（三）重點檢查階段(11月1日——12月30日)：

　　學校成立以校長為組長的領導小組，具體由政教處和少先隊負責領導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領導組成員在學校監(jiān)督崗學生的配合下,每周進行評比。

　　重點監(jiān)督內(nèi)容：

　　1、嚴重不文明行為。例如：打架，罵人。

　　2、損壞公物行為，在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　3、破壞校園衛(wèi)生行為。例如：亂扔果皮紙屑、垃圾。具體措施：

　　（1）學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。

　　（2）班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計10次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周“五星班級”評比資格。

　　（3）班主任任教的班級，一周內(nèi)累計發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī)，一學期累計超過100次，則取消其參評本學期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員評比的資格。

　　（四）反饋整理階段(1月1日——1月7日)：針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會上公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。

　　（五）總結鞏固階段(1月8日——1月15日)：

　　為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將不定時進行檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。

　　四、習慣養(yǎng)成教育的保障措施

　　1、學校成立領導小組。組長：

　　成員：

　　各班班主任

　　2、少先隊成立紅領巾監(jiān)督崗。執(zhí)勤隊員每天巡邏檢查，一周一總結。將檢查結果每周一在校會上公布。

　　五、良好習慣養(yǎng)成的幾點意見

　　1、高度重視，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的`齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。

　　2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

　　3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。

　　4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？

　　5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

　　6、家校配合，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”

　　學校將通過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

我的老師作文500字5

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，契合xx市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學生守則》嚴格規(guī)范學生言行，強化小學生的遵紀守法意識,加強基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強自我安全防范能力，形成良好的校風、班風、學風。為此，特擬定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、指導思想：

　　根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》要求，把立德樹人作為教育的根本任務，遵循未成年人思想道德建設的.規(guī)律，全面貫徹落實《中小學生守則》等要求，以迎接國家衛(wèi)生城市復審為契機，以小學階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實、持之以恒的養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎，進而促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。

　　二．活動目標

　　培養(yǎng)我校全體學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣、學習基本習慣和基本的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進全體學生人格健康發(fā)展，使廣大學生具有正確的學習態(tài)度和良好的生活習慣

　　三．實施步驟：

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　1．充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。

　　2.各中隊根據(jù)本班特點制定學規(guī)范用規(guī)范活動方案。

　　3.各中隊舉行“學《守則》，做文明有德之人”主題班隊會。

　　第二階段：活動開展

　　1.充分利用晨會、班隊等時間組織學生讀背《八禮四儀》要求和《中小學生守則》。

　　2.結合小學階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習慣好人生》校本教材等，對學生進行良好行為習慣的教育。

　　3.以9月10日教師節(jié)為契機對學生進行感恩教育。

　　4．結合我校新學期環(huán)境的美化，對學生進行愛護環(huán)境教育，教育他們自覺愛護校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。