在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考場作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

考場作文500字 篇1

　　考場上，當考生做題時，總會在不經意間呈現出各種各樣的神態。都有那些呢？讓我們一起來看看吧！

　　第一種是滿臉怒氣型。這一類學生，遇到難題時，就急得滿臉怒氣，眉頭緊鎖，嘴角直往下掉，手緊握著筆，似乎要把筆握斷。

　　第二種是抓耳撓腮型。這一類學生，面上很著急，心里更著急，時不時地小聲嘀咕：“這題怎么做呀？”身上仿佛爬了許多小蟲一樣，不停地撓撓，撓完耳朵撓頭，撓完頭撓臉，撓完臉撓肚子……

　　第三種是面帶憂愁型。這一類學生，臉上帶著憂愁，眉毛往下耷拉著，眼里帶著愁怨。題是怎么樣也做不出來，只是干看著，手撐著頭，轉著筆，還不住的'嘆氣。

　　第四種是悲情流淚型。這一類學生大都為女生，題做不出來，急得揉著頭發，咬著牙，拼命地憋著那想要蹦出來的淚水，但還是沒憋住，淚水如瀑布一般涌下。唉，為她們嘆氣，在大庭廣眾下流眼淚，她們會覺得很丟人(你知道的，女生基本上都很要面子)。

　　第五種是面容輕松型。這一類學生一看就是“學霸”，面容輕松，神態專注……當然，也可能還有一些過度自信的學渣，也會混在其間。

　　第六種是看淡“生死”型。這一類學生毫無疑問肯定是“學渣”，面無表情、面不改色，你就要立刻明白，他們的大腦已經一片空白，放棄希望了，會做的題也做錯。當然，他們已經做好挨揍的準備了。

　　怎么樣，有趣嗎？親愛的同學們，好好想一想，你在考場上是哪一種類型呢？

考場作文500字 篇2

　　叮鈴鈴！又上課了，這節不是語文課嗎？怎么數學老師進來了？哎呀，又是單元考！急死我了，我還沒復習完呀，我只好皺著眉頭撅著嘴，拿起一張考卷嘩嘩地在紙上寫了起來

　　學霸型

　　學霸小明高興地拿著試卷，還小聲說了一句：嘿嘿，我等著拿獎勵呢。說著就開始寫試卷了。他的手就像安裝了一個超級馬達一樣，只要一開起考試模式，馬達就會自動開啟并高速旋轉起來，帶動著筆刷刷地寫著，不一會兒，他就已經寫好了一面。他斜著眼睛在教室里掃描了一圈，嘿嘿，今天又是我第一啦！又過了一會兒，他說：寫完啦！別的.同學大吃一驚，這么快就寫完了？

　　學渣型

　　學渣小王拿著試卷，看著寫的密密麻麻的題目，眼花繚亂，撲通一聲倒在課桌上睡起覺來。時間一分一秒的過去了，幸虧老師發現了，及時把他喊醒了，不然他就完蛋了。可是他不管怎么看試卷都覺得頭皮發脹，眼花繚亂，他坐在那邊苦思冥想也做不出來。考試結束了，他竟然才寫完半張試卷。

　　佛系型

　　阿彌陀佛，阿彌陀佛，快考試了，愿神保佑我考的好我們班的佛教迷小張在那兒無止無休地念著。可是今天是單元考啊！他咋還念呢？考試結束了，他還在念，他的成績真不知道會如何呢。

　　這就是考試眾生相，你是否也躍躍欲試了呢？期待你的作品啊！

考場作文500字 篇3

　　今天就要考試，老師說，考后憑成績決定能否參加益智班。這可是我上學七年來第一次面對決定去留的選拔考試，有點緊張，有點兒激動。我一時不知道怎么用語言來表達。

　　站在考場門口，我的心情很復雜，興奮與害怕交織著。混亂的心情讓我的頭有些發昏，走進門的那一瞬間，我整個人都有點兒即將失控的感覺，幸好心底里不斷有個聲音告訴我：加油！相信自己！沒問題的！

　　坐在考桌前，開始手有點兒抖，不大聽使喚，后來，才慢慢放松了些。前面的題挺簡單，中途遇到幾個攔路虎，但被我一一解決了。哪知道最后幾道題很難，我的心又掉入谷底。

　　唉！這考的是六年級學過的知識，有的我都記不起來了，都怪我上課注意力不大集中，動筆少了。原來自認為記憶力很好的我，此時真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓的價值。

　　后悔現在已沒有用了，上了中學后，我一定要制定好學習計劃，學會合理地安排時間，及時總結好的學習方法。

　　從考場出來，我有些沮喪，考前的那份自信不知道跑到什么地方去了。有些想怪監考老師，今天老師就坐在我的'后面，腳蹬在我的凳子上，一邊晃，一邊悠閑地剪指甲，弄得我精神繃得緊緊的。可又一想，還是要責怪自己心理素質不好，一到考場，遇到一點意外，自信就煙消云散了，字也寫不好了，反應也變慢了。看來，平時要多向老師請教，要多鍛煉應考心理啊！

　　躺在床上，仔細想想，這只是我人生的第一個小小的考場，有什么可怕的。就像爸爸說的，成功了可喜，失敗了也沒什么，再來準備下一次考就是了。

　　是啊，我的人生會面對數不清的考場，只要準備好了，從容應對就是了。

考場作文500字 篇4

　　1、青春的比喻

　　青春是早晨的的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。

　　青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。

　　青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。

　　青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每人的心弦。

　　青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

　　2、亞馬遜河的猴子

　　澳洲的.一位動物學家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關在兩只籠子里，每日精心喂養，觀察它們的生活習性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對兩只猴子的尸體進行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。

　　后來，他重返亞馬遜河，對那兒的猴群進行研究，結果發現，凡是體大健壯的猴子，人際關系都比較好。其他猴子弄到食物時，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過一年。那些善于曬太陽和閉目養神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來。

　　這位動物學家最后得出的結論是：對猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨處的生活則是一種災難。

考場作文500字 篇5

　　在一次考試時，我發現我們班有好多考場流派呢，不信？你且往下看。

　　實力派

　　考試試卷一發下來，一個個實力派馬上就拿起試卷“唰唰唰……”地寫了起來，附近的學渣一看，馬上東張西望伸長脖子抄了起來，那個學霸竟一點察覺都沒有，一直都在認真寫試卷。誰讓他是學霸了？那些人再怎么抄，也抄不到他那樣的成績，這就是實力派的絕對地位啊！

　　東張西望派

　　瞧！那一群上課不認真的人正四處東看一下，西看一下，到處找答案呢。這時，一個寫完試卷的人，正好試卷平放在桌面上，恰巧也是他們要抄的那一面，你看他們東看一下老師，西看一下答案，正洋洋得意地抄著呢。那個人可真不小心，就這樣試卷被別人抄了去。

　　運輸派

　　我們班有一個學霸和一個學渣是兄弟，那個學渣寫了一個紙條，上面寫了第X題你會不會寫？會做就把答案寫在這張紙上。于是他趁老師一不注意，用力把紙團扔給了那個學霸，接著那個學霸把答案寫好在紙上，再趁老師不注意把紙團扔回去。不一會兒那個學渣抄答案很是順利，就這樣反復幾次，老師發現了問題，到處走了走，那個學渣一看到老師來了，馬上把答案藏了起來了，心虛地寫著試卷。就這樣運輸派“神不知鬼不覺”地抄到了答案，

　　無聊派

　　我們班有那么一群學霸，他們寫完了試卷之后，就在考場那里發著呆，一個個無聊著呢。只見他們有的人在玩筆；有的人在玩筆盒；有的`人在玩尺子；有的人還準備提前交卷呢！當然我也是那個無聊派里的一員。

　　這就是我們班的考場流派，你們班有什么樣子的考場流派呢？跟我們分享一下吧。

考場作文500字 篇6

　　今天上午語文課，徐老師臨時安排了一場測試，目的是想檢驗一下同學們平時的知識掌握情況。這可真是打了我們一個措手不及啊，不少同學不由自主地發出了哀嚎！

　　試卷發到手，徐老師一聲令下，同學們就趕緊落筆答題了。面對試卷，同學們的表現各異：平時成績優秀的A同學，正在奮筆疾書，臉上洋溢著自信的微笑。成績中等的B同學，正緊鎖眉頭努力答題。而一向成績墊底的C同學，此時正滿頭大汗，唉聲嘆氣地坐在課桌前，面對試卷無從下手……時間一分一秒地流逝，教室里除了沙沙的書寫聲，就只剩老師來回監督“踢踏踢踏”的腳步聲。

　　半小時過去了，A同學已經翻卷在做第二頁了，從她輕松的面部表情就能看出這張試卷對她來說只是小試牛刀。B同學繼續表情凝重，中途不斷停下筆來抬頭思考，思考過后繼續下筆答題。而C同學正把筆夾在鼻子和嘴唇中間，嘟著嘴左顧右盼，冀希望能從鄰桌同學地方偷瞄到一些答案。只見老師威嚴的目光掃來，C同學趕緊低頭縮頸，老老實實地看題……老師提醒大家只剩下最后十分鐘了。這時A同學已經答完題，微笑地端坐在課桌前等待著交卷。B同學正在努力書寫最后一題。而C同學已經放棄了努力，目光呆滯地趴在課桌上等待終考的.鈴聲……

　　古人云：少壯不努力，老大徒傷悲，人生就是一份耕耘一份收獲！親愛的同學們，讓我們緊握知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動吧，用汗水灌溉我們的青春夢想，不負青春砥礪奮進！