在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的瓶子作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

瓶子作文500字 篇1

　　映入眼簾的就是一個(gè)滿半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——這瓶子用來(lái)干什么？

　　課堂上老師給了我們答案：＂同學(xué)們，看見(jiàn)桌上這個(gè)瓶子了，今天我們就來(lái)玩一個(gè)關(guān)于‘吹’的游戲。＂聽(tīng)了老師的話，所有同學(xué)都很好奇，這個(gè)關(guān)于“吹”的游戲到底是什么呢？

　　老師看著我們環(huán)顧一周，微笑說(shuō)道：“我們的游戲名字叫做吹瓶子大賽規(guī)則是手不碰瓶子，不可以把瓶子的`水放掉，更不能把瓶子方向調(diào)換，只能用嘴吹看誰(shuí)能把這個(gè)瓶子吹倒。

　　“這不可能老師”，“老師，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同學(xué)們，聽(tīng)到老師說(shuō)的規(guī)則后，議論聲便紛至沓來(lái)。

　　“既然你們這么沒(méi)有自信，那你們就以小組來(lái)pk吧，五個(gè)人一起吹，可以嗎？”老師，看著我們無(wú)奈的說(shuō)。

　　你看，他們拼命的把腮幫子鼓起來(lái)，用力一吹，可那瓶子卻依然屹立不倒；你聽(tīng)，老師在為他們喊口號(hào)＂123吹＂；你瞧，班上的同學(xué)都激動(dòng)地站起來(lái)?yè)]舞著手為他們加油呢！可結(jié)果卻不盡人意，那瓶水依然沒(méi)有被吹倒。

　　沒(méi)辦法，我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。仿佛看懂了大家想法一般，之后老師說(shuō)：＂同學(xué)們可以用吹倒外物來(lái)幫助自己吹。＂這時(shí)大家恍然大悟，最后我們運(yùn)用了多米諾骨牌的原理來(lái)攻陷這位＂強(qiáng)敵＂。

　　這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以學(xué)會(huì)借助外力來(lái)解決困難！

瓶子作文500字 篇2

　　今天是中周末，我對(duì)姐姐、媽媽說(shuō)：“今天我要表演魔術(shù)——吸蛋大法”，“什么？你怎么會(huì)不會(huì)你怎么會(huì)變魔術(shù)呢？”她們半信半疑地看著我，“你們拭目以待吧！”我自信滿滿的說(shuō)。

　　我讓媽媽提供了一些道具。一個(gè)剝了皮的熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小一些的瓶子，一張紙、一個(gè)打火機(jī)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)一切都準(zhǔn)備好了，我滿心歡喜，迫不及待地開(kāi)始表演魔術(shù)。我拿起白白胖胖的雞蛋，小頭放在瓶口上，確實(shí)掉不下去，雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機(jī)，把點(diǎn)燃的紙小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶里，再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學(xué)校老師就是這樣做的`，我也一定會(huì)成功的。我自信滿滿地說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)真正的名字叫‘吸蛋大法’，大家可要認(rèn)真看吆！精彩的奇跡馬上就要開(kāi)始了”。我裝模作樣、神秘兮兮，用魔術(shù)師的口氣跟媽媽姐姐說(shuō)。她們用疑惑的眼神看著我，異口同聲地說(shuō)：“會(huì)有奇跡嗎”？我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋，奇跡發(fā)生了，那白白胖胖的雞蛋，像被擠扁了似的，慢慢地向瓶子里滑，雞蛋下半部分變細(xì)，上半部分變粗，蛋白卡在瓶口出起皺，像一個(gè)胖娃娃套了一個(gè)游泳圈。“嘣”的一聲，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員掉到了瓶子里，此時(shí)此刻她們?yōu)槲夜钠痦懥恋恼粕希瑡寢岄_(kāi)心的說(shuō)：“

　　我胸有成竹地解釋：“燃燒的紙放入瓶中，消耗瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓力降低，大氣壓將雞蛋‘推’進(jìn)瓶里”。

　　經(jīng)過(guò)這次做實(shí)驗(yàn)，我喜歡上了科學(xué)。

瓶子作文500字 篇3

　　一天,時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課.

　　他站在學(xué)生面前,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。”接著，他拿出一個(gè)1加侖的廣口瓶子放在面前的桌子上。

　　隨后，他取出一堆拳頭大小的石頭塊，仔細(xì)地一塊一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)答到：“滿了！”時(shí)間管理專家反問(wèn)：“真的.？”他伸手從桌子下面拿出一桶小礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶子壁使礫石填滿了下面的石頭快的間隙。

　　“

　　現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”專家第二次問(wèn)道。這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有。”一位學(xué)生應(yīng)道。

　　“

　　很好！”專家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石頭和礫石的所有間隙。

　　他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生大聲說(shuō)。

　　他再一次說(shuō)：“很好！”然后，他拿過(guò)來(lái)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”

　　一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“這說(shuō)明，無(wú)論時(shí)間表排得多么緊湊，如果我們確實(shí)努力，總可以做更多的事情！”

　　“

　　不！”時(shí)間專家說(shuō)，“這不是我要說(shuō)的真正意思。這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大塊石頭，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么什么是生命中的大石塊呢？與你愛(ài)的人共度時(shí)光，你的信仰、教育、夢(mèng)想？切記先去處理這些大的石塊，否則，一輩子你都無(wú)法再做了！”

　　現(xiàn)在，你正在閱讀這篇短文的時(shí)候，可曾試想問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石塊”是什么？

　　找到了答案，并且把它們放進(jìn)你的人生瓶子

瓶子作文500字 篇4

　　一天下午，我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)這筆射在鏡子上時(shí)有兩個(gè)紅點(diǎn)；而射在玻璃瓶上時(shí)就會(huì)出現(xiàn)許多紅點(diǎn)。

　　照在鏡子上有兩個(gè)紅點(diǎn)，這并不奇怪，因?yàn)殓R子會(huì)反射光線，就像我們?cè)谡n堂做的“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)。把一束光線射在一個(gè)平面鏡上，它會(huì)反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時(shí)，鏡子上會(huì)有兩個(gè)紅點(diǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生了一個(gè)假設(shè)：因?yàn)椴Ａ�瓶是透明的，又有兩個(gè)面，所以會(huì)比平面鏡反射出更多光線。為了證實(shí)這個(gè)假設(shè)，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時(shí)，共出現(xiàn)了五個(gè)紅點(diǎn)，可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面，只有三個(gè)紅點(diǎn)。我重復(fù)做了幾次，所產(chǎn)生的結(jié)果一致。所以，我得出了一個(gè)結(jié)論：之所以會(huì)出現(xiàn)多個(gè)紅點(diǎn)，是因?yàn)樵谒�第一次照射到玻璃瓶的一個(gè)面上時(shí)，發(fā)生了第一次反射，同時(shí)有一部分光線穿過(guò)這個(gè)面。然后又發(fā)生了第二次反射在瓶子上，還有一部分光線就直接穿過(guò)了瓶子，照射在其他物體上，又形成了一個(gè)紅點(diǎn)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要仔細(xì)探究，總有收獲。并且大自然是神奇的，有太多人類不知道的`事了。所以，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該像牛頓、愛(ài)迪生這些科學(xué)家一樣，捕捉大自然的奧秘，有疑惑多思考、多請(qǐng)教老師，做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的人！

瓶子作文500字 篇5

　　今天我們用的瓶子，它能夠把雞蛋吞下去。我這么說(shuō)，你一定不會(huì)相信，那就來(lái)看看我們的實(shí)驗(yàn)吧。

　　馬老師說(shuō)：“今天我們要做實(shí)驗(yàn)，就是瓶子‘吞’雞蛋。”當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)那么小的蘋果，我想這絕對(duì)不可能。“馬老師要開(kāi)始用魔法了。”馬老師有趣地說(shuō)。

　　我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃大口空瓶，兩個(gè)雞蛋，一份報(bào)紙，一個(gè)水槽，一個(gè)打火機(jī)，一壺?zé)崴�。第一步就是嘗試把雞蛋放進(jìn)玻璃袋和空瓶，馬老師讓其中一位同學(xué)嘗試一下，把這個(gè)雞蛋放進(jìn)去。那個(gè)同學(xué)信心十足地走了上去，可是根本放不進(jìn)去，因?yàn)殡u蛋太大了。我們馬上進(jìn)入第二個(gè)步驟，馬老師，王老師拿出一張紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)玻璃大口空瓶子里，然后馬上放進(jìn)雞蛋，我們屏住呼吸地看著這個(gè)雞蛋。一分鐘過(guò)去了，這個(gè)雞蛋下半身已經(jīng)進(jìn)去了，可是上半身沒(méi)有進(jìn)去，第一次實(shí)驗(yàn)只好以失敗告終。馬老師問(wèn)了易老師，原來(lái)是火不夠大，馬老師又拿起了一張更大的`報(bào)紙，點(diǎn)燃之后迅速放進(jìn)瓶中，雞蛋放上去三秒后就進(jìn)入了瓶中，我們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，原來(lái)瓶子真的可以“吞”雞蛋。

　　接下來(lái)，第四個(gè)步驟就是怎樣把雞蛋取出來(lái)，我們想了好久都想不出來(lái)，這時(shí)王老師說(shuō)：“我們可以用熱水把它取出來(lái)呀！”雞蛋終究逃不過(guò)自己的命運(yùn)還是被取出來(lái)了。

　　瓶子之所以可以吞雞蛋，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ脑�因。�?dāng)紙條在瓶中燃燒時(shí)，耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣和瓶口被雞蛋擋住了，造成的大氣壓力的不平衡，所以大氣壓力能夠輕松的把雞蛋推進(jìn)去。

　　這讓我學(xué)到了這個(gè)世界上有很多奧秘的，不探索怎么會(huì)知道呢！

瓶子作文500字 篇6

　　今天早上，我們家舉行了一次別開(kāi)生面的釣瓶子比賽。參賽選手是我和爸爸，媽媽做裁判。

　　媽媽給我們準(zhǔn)備了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿、一根細(xì)細(xì)的繩子、一個(gè)可樂(lè)瓶和一根約十厘米長(zhǎng)的小木棍。先把細(xì)繩子捆在長(zhǎng)竹竿的一頭，再在細(xì)繩子的另一頭系上小木棍，把瓶子放在地上。比賽規(guī)則是：一分鐘之內(nèi)，能把瓶子釣起來(lái)的人就贏。

　　游戲開(kāi)始啦！只見(jiàn)爸爸一副胸有成竹的樣子，說(shuō)：“我先來(lái)。”他拿著竹竿，心急地朝瓶口方向伸去，誰(shuí)知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周圍旋轉(zhuǎn)起來(lái)，根本無(wú)法進(jìn)入瓶口。爸爸慌了神，急得嘴里一個(gè)勁兒地直嘀咕：“怎么這么難玩呀？這個(gè)游戲，不容易！”最終他沒(méi)有完成任務(wù)，垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。

　　輪到我了，我早已躍躍欲試。可當(dāng)一拿到竹竿，我卻緊張得手都在發(fā)抖，心里更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。媽媽面帶微笑，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要鎮(zhèn)定，心急吃不了熱豆腐，吸取爸爸的教訓(xùn)，你一定能行的。”我屏住呼吸，拿穩(wěn)竹竿，直到手中的小木棍不搖晃了，便小心翼翼地把小木棍的.一頭對(duì)準(zhǔn)瓶口往下放。近了！近了！我的心提到了嗓子眼，全身的每根神經(jīng)都繃得緊緊的。剎那間，小木棍不偏不倚，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了瓶子，我按捺住心中的狂喜，順手一提，哈哈，瓶子被我高高地鉤起來(lái)了。“我贏了！我贏了！”我高興得手舞足蹈。一旁的爸爸也沖我豎起了大拇指：“真是后生可畏呀！”

　　怎么樣，同學(xué)們，像這么好玩的游戲，可不要錯(cuò)過(guò)哦，快和爸爸媽媽一起玩一玩吧！

瓶子作文500字 篇7

　　星期五的早晨，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們的心情就像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)樗麄兊却�了一周的手工課即將到來(lái)了。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)教室，坐回各自的座位等待著手工王老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，王老師來(lái)了，她手里拿著一個(gè)瓶子，原來(lái)這節(jié)課她要講“瓶子的妙用”。講課開(kāi)始了，王老師首先把手里拿的瓶子倒立在講臺(tái)上，接著拿出膠帶、圓錐形泡沫、帶打氣孔的'橡膠瓶塞，然后快速把泡沫用膠帶粘在瓶子的尾部，最后把瓶塞塞到瓶口處，這樣，一個(gè)“火箭”就做成了。同學(xué)們看完后，都迫不及待的想要做。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下課了，麗麗東翻翻、西找找，終于，她找到了一個(gè)瓶子，拿出一把剪刀“咔嚓，咔嚓”幾下，就做成了一個(gè)漂亮的筆筒。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了中午放學(xué)，田田在回家的路上東張西望，沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，趕緊跑過(guò)去，撿起那個(gè)“孤零零地躺在地上的瓶子”，立刻蹲在旁邊的草地里，挖了一些土，裝在瓶子里，又往瓶子里栽了一朵美麗的花，瞬間就變成了一盆漂亮的盆栽，田田拿著自己種的花高高興興的回家了。

　　紅紅興高采烈的回到家，第一時(shí)間跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)瓶子出來(lái)，用一根長(zhǎng)針在瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔，然后打開(kāi)瓶蓋，灌滿了水，小瓶子立刻就變成了一個(gè)灑水瓶，她拿著自己做的灑水瓶給陽(yáng)臺(tái)上的花兒澆水，頓時(shí)，花兒綻開(kāi)了笑臉，香氣飄滿了整個(gè)屋子。

　　在我們生活中，還有很多變廢為寶的東西。廢品再利用，不僅節(jié)省了資源，同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境。小朋友們，你們也動(dòng)手做一做吧！

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