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在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的仙女作文500字5篇,希望對大家有所幫助。
仙女作文500字 篇1
我是誰呢?我是堂堂夢境國的小仙女,你們大家做的夢都是我安排的。
你做的夢是怎么來的呢?很簡單,那得看你一天的表現:如果你今天做了一件好事或得到了表揚,我就送你一個好夢;如果你是個壞孩子,專門做壞事,而且欺負你的好朋友,那我會讓你做一個噩夢。
小紅是個愛學習的好孩子。她樂于助人,我送她一個紫色的夢。在夢里她獲得了許多獎賞,還被邀請參加國際組織的暑假小科學家夏令營。小紅笑了,笑得是那么可愛,那么美麗,那么純真,那么甜蜜。
娜塔莎和娜加莎是一對雙胞胎。她們會唱歌,會跳舞;會書法,會下棋,會彈琴。一句話,她們什么都會。我想:這么好的一對女孩,送給她們紅色的'夢吧!在夢里,娜塔莎和娜加莎變成了一對明星,非常多人喜歡她們。
鴉燁是個壞孩子,經常欺負人,上課也不守紀律,于是我決定送他一個黑色的夢。可又想,要是把黑色的夢送給他,他還是會欺負人,于是我把紅色和黑色的夢一起送給他。
在夢里,鴉燁遇到了一只特大的老鼠正在追趕自己,他害怕極了。正好小伙伴來了,幫他打跑了那只大老鼠。鴉燁醒后,該上學了,他穿上衣服跑到學校,找到小伙伴,可是大家都以為他又要欺負大家,心里很害怕。沒想到,鴉燁對大家說:“對不起!”,就這樣,他們又成為了好朋友。
對了,時間不早了,我該回去了。再見!
仙女作文500字 篇2
大家都聽說過仙女湖吧!是的,傳說是七仙女下凡的地方,所以人們把這個湖叫仙女湖。
在一個鳥語花香、鶯歌燕舞的春天,我和爸爸媽媽來到了仙女湖。我們乘著小船,來到了桃花島。桃花島處處是桃花,一簇緊堆著一簇,好像一個粉色的大棉花球,媽媽從地上撿了一朵桃花插在了我的頭上。一陣微風吹來,一陣香氣迎風而來。我恨不得拿一個瓶子把香氣全部裝起來。看到這些被人們辛辛苦苦種出來的桃花,我心里便是一種說不出的'滋味,因為有的人為了把自己搞得非常美,認為桃花只是供人們欣賞的,所以覺得摘幾朵也無所謂,可是卻不知道浪費了多少桃子。
接下來我們到了仙女湖中的一部分,媽媽在水岸邊租了一條小船,蕩漾在仙女湖上。仙女湖的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠;仙女湖的水真靜啊,靜得只聽得見游客的歡笑聲。我再來說說兩岸的山吧!一座座拔地而起,像老人,像獅子,還有的好像一位士兵,守衛著仙女湖……奇峰羅列,形態萬千。
再往前走,我們又來到了人妖島,我和媽媽都嚇了一跳,問爸爸:“爸爸,她們怎么長得不男不女呢?”“都說了是人妖嘛。”爸爸答到。我們看了一會兒表演,就準備回家了,我依依不舍地向仙女湖揮了揮手。
我真喜歡仙女湖,她真美呀!只要我們愛護環境,就會有許許多多的美麗的景區。
仙女作文500字 篇3
“加油!加油!”這是什么聲音?原來呀,這是我們班在舉行游戲作文課。
今天我們要參與的事是主題為“拉不開的書”的作文課。只見四位同學自信滿滿的走上講臺,抓著兩本語文書,深吸一口氣,使出吃奶的力氣,漲紅了臉,把手里的書使勁往自己懷里拉,手臂彎曲,全身微微發抖,看到他們這副模樣,同學們都身體向前傾,捏著拳為他們加油。
許久過去了,他們大口大口喘氣,搓搓手,吹幾口氣:“好疼哦!”但還是咬緊牙關繼續拉,卻還是敗下陣來!看著他們紅紅的手,我想:有那么難嗎?兩本書又沒有粘在一起!可老師又叫了很多人上來試驗,卻依舊沒人能將每一頁都交錯疊放起來的兩本語文書分開來。這時,劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示范,她淡定的將兩本書拿在手上,抖了抖又拍了拍,還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”,我們用疑惑的'眼神看著老師奇怪的舉動,可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了!我們目瞪口呆,吃驚不已!劉老師卻神秘的笑了笑說:“想知道我是怎么變的魔術嗎?”
原來呀,這是兩本書的書頁依次插在一起后,又被老師擠壓掉中間的空氣,使得書頁間形成了一個真空的環境,但是書外的大氣壓依然存在,內外氣壓就不平衡,就好比有兩個重重的鐵塊壓在書的外側,而我們卻看不到她,這就是那個調皮的“小仙女”——大氣壓!據說大氣壓的力量非常大,別說兩位同學了,就再加倆幫手也無能為力,除非讓每頁書之間鉆進空氣,使得內外氣壓達到平衡!這時才我們明白劉老師那絲詭異的笑容!
仙女作文500字 篇4
呵呵,決定把我的魔法杖的名字改改。你們……不建議吧?七彩仙女的家里:“雪冰,你看,這就是你的魔法杖,漂亮嗎?”雪兒問。“啊!真漂亮啊!”雪冰高興地叫道。是啊!雪冰的魔法杖代表的是月亮,魔法杖的顏色是黃色的,魔法杖的中間是一個黃色的月亮。“你們的魔法棒呢?讓我看看啊!”雪冰興奮地說。“LOOK,這就是我的魔法杖,漂亮吧?”雪兒問。雪冰仔細一看,雪兒的杖中間是雪花,白白的',漂亮極了。
不用說,雪兒的魔法杖代表的是雪花。“看!我的魔法杖。”柳兒擠過來。柳兒的魔法杖中間是星星,也是黃色的。香兒的魔法杖代表的是太陽。飄兒的魔法杖代表的是玫瑰。香雅的魔法杖代表的是梅花。“好了,我們變身吧!”香雅提議。“好”飄兒說。“月亮啊!請你把你那清冽的光輝撒在我們身上吧!!變身!!!”雪冰說。“雪花啊!請你把你那漂亮的雪瓣撒在我們身上吧!!變身!!!”雪兒叫道。“星星啊!請你把你那可愛的小星星撒在我們身上吧!!變身!!!”柳兒叫到。“太陽啊!請你把你那光輝撒在我們身上吧!!變身!!!”香兒叫道。“玫瑰啊!請你把你那淡淡的芳香撒在我們身上吧!!變身!!!”飄兒叫到。“梅花啊!請你把你那心中的堅強撒在我們身上吧!!變身!!!”香雅叫道。
仙女作文500字 篇5
猜猜在我們家損耗最大的日用品是什么?衣架!因為我家那位巫婆會時不時請出它來教育我。在我小學的生涯里,它是我幾乎每周都要接觸的物品,每當它變成兇器時,我都氣得牙癢癢,恨不得把它們碎尸萬段,再把生產廠家炸平。因為就是它們讓我傷痕累累,在夏天都沒法穿短褲。每次我看著它們和我親密接觸后留下的痕跡,我都在想到底是衣架太硬,還是我媽下手太重?
自從我小學畢業后我很久沒有見到它了,它被巫婆遺忘在角落。不知什么原因最近巫婆心情大好,對我的態度更是180度大轉彎,非但不行兇,還對我噓寒問暖,溫柔有加,甚至我稍微掛電話快一些,都要追來十幾個奪命call問我是不是不愛她了語氣之肉麻,讓我都對人生產生了懷疑,但不管怎么樣,沒有衣架伺候的日子我著實好過了很多,肉麻點就隨她吧。
但是閑來我還是會考慮一下巫婆變仙女的成因。到底是因為這個暑假我變乖變認真了,還是她良心發現了。我思前想后可能兩者都有,畢竟追著一個初中生滿屋子追著打的畫面也確實太美了點!但更有可能的是因為媽媽看了很多教育孩子的書,害怕衣架讓我們母女之間產生隔閡,給我們的'關系造成不可挽回的后果。
其實每次請衣架出來,我也有錯,所以我從來不曾真正記恨過媽媽,反而我經常在心里很欣賞我們家這位女強人,她從不賴床、很愛干凈、熱愛運動、關心家人優點多到數不過來,而每一點都值得我去尊重和學習。即使有的時候我們產生了矛盾,我有點生氣,也還是會在第一時間去哄她,希望得到她的原諒,因為我希望她永遠幸福,所以不管她是一直保持仙女還是回到巫婆,都不會改變她在我心中完美而強大的形象。
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