在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有意義的一件事的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有意義的一件事的作文500字 篇1

　　我做過許許多多的事，但又讓我覺得最有意義的事，就是第一次騎自行車，它讓我知道了一個好道理。

　　暑假里的一天下午，寫起作業，只玩電腦覺得沒意思。就向爸爸提出到附近的山坡上騎自行車，爸爸同意了。

　　剛開始推車都推不好，在拐彎時，我往這拉，車子往那邊倒，氣死我了，我一下子就摔倒在地上，不過還好，是我壓住了車子，如果是車子重重的壓住了我的話，那該多慘哪！接下來又上坡的時候，我把手緊緊放在把上，腿一直往前走，哎呀，怎么又摔了一跤呀，這次可不走運，是車子壓住了我，疼死我了，哎吆，哎吆，好疼啊……下坡時，更走不運，我本來是要繞開那塊石頭的，結果我卻摔到了那塊石頭上，車子呢，車子已經跑到了老遠老遠，我卻在這受疼。哎……不過，我還是學會了推車

　　我要學騎車哦，我左腳著地，右腳抬起并跨過去，我剛坐在座位上，就摔跤。但是，為了學會，我豁出去了，我還要繼續學，我就這樣，我一直學下去，摔了推，推了摔，，一連七次都沒有騎會，就這樣，我不想學了，我對騎車失去了信心。

　　爸爸似乎看懂了我的心思，突然說：“怎么啦，不想學了，只有勇敢和堅持才可以學會，像這樣，怎么能學會呢？”

　　我聽了爸爸的話，很受啟發，我重新騎起車子，盡管車子往哪倒，盡管車子有多飛快，我都要學，就這樣，我一直騎，我終于學會了騎車。

　　今天是我最開心的`一天！

有意義的一件事的作文500字 篇2

　　“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之……既書詩四句，并自為其名……”這是我在假期里學習的一篇文章，是唐代詩人王安石的文章。

　　他講述了一個天才神童的故事。一個孩子叫方仲永，世代以種田為業。仲永五歲時，還不認得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來給他。方仲永馬上寫下了四句詩，并且寫上自己的名字。那詩表達了孝養父母，團結宗族的意思，詩被鄉里一位讀書人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩題，方仲永就能揮筆立就。詩的文字技巧及意境都達到一定水平。鄉里人對他非常器重，并漸漸對他的父親也禮待起來，有的施舍錢財給他。方仲永父親覺得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉里人到處乞討，不讓他進校學習。

　　十二年后，作者跟他的父親回到家鄉，曾于舅家見到方仲永，仲永已經十二三歲了。他們叫仲永作詩，已經與他們過去所聽聞的水準不能相比了。又過了七年，作者從揚州回來，再到舅家去，問起方仲永，人們告訴說：“他已經和普通人沒有什么兩樣了。”

　　王安石說，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的'。他有天賦，比起努力學習而成就的人要優越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因為沒有受到常人所受的教育的結果。他的天資是那樣的好，只因為沒有受到教育培養，尚且淪為普通人一樣；現在一般說來天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養，恐怕會連一個平常人都不如吧？所以王安石說；“仲永已泯然眾人已。”

　　我覺得一個人是否是天才神童，都要認真學習，不能因為自己明白了一些道理，而驕傲自滿，而荒廢學業，不思進取。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們因當效仿古人，踏踏實實，不斷學習。

有意義的一件事的作文500字 篇3

　　自從弟弟來到我們家，就發生了一件古怪的事：我們里面桌子上的蛋糕離奇地消失了。

　　因為這事，我們家的尋察小隊成立了，成員是我、弟弟和姐姐。我和姐姐在觀察現場，弟弟卻跑進家里看電視，頭上還戴著黑色的頭巾，臉上戴著黑色墨鏡，把自己打扮的成柯南那樣，可是我和姐姐百思不得其解的是：干嘛把鼠兔關在箱子里呢!

　　“算了，別管他了!”姐姐一邊轉過頭一邊說，我也這么覺得，就點了點頭，說：“走!”

　　中午，嬌陽似火，我和姐姐在外面找線索。弟弟居然在房間里開著空調，吃著我買回來的`棒冰。我剛剛想問他，你是不是尋察小隊的?卻被姐姐攔住說：“我們得悄悄上去。”我點點頭。我們來到房門前側耳傾聽，只聽見弟弟說“這東西真好吃，兔子要吃嗎?哦!對!你不吃這個!”我透過門縫看到了事情的真相。

　　我和姐姐氣呼呼地推門而入，說：“原來是你偷吃了蛋糕!”“還賊喊捉賊!”我在一旁說道。弟弟問：“你們怎么知道的?”姐姐不慌不忙地說：“你嘴巴上有蛋糕的奶油!”弟弟說：“我在幫你們完成有意義的一件事，你們自己偵破了一個案件有意義吧……”弟弟一邊說一邊擠出去想跑。

　　“別跑!”我和姐姐邊說邊追，“偷吃蛋糕還有理，你這個人教不好了……”

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