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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇1
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè)老師。我期盼著能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來(lái)了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡。看到您的第一眼，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過(guò)您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的'差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)啵瑸榱苏{(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jī)水漲船高般提高：在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)铮覀儼噙�取得了第二名的好成績(jī)，這凝聚了您多少的汗水啊！
若干年后，我也會(huì)成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”余老師，我會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇2
大人們總沉迷于過(guò)去，遐想幼時(shí)的那份美好。我們小孩也不免會(huì)憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)的“你”！
你，會(huì)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，博古通今。從古代事件到未來(lái)趨勢(shì)；從古典文學(xué)精作到現(xiàn)代文學(xué)著作，你都知道！你會(huì)彈吉他，在空曠的原野，一個(gè)人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽(yáng)臺(tái)上總架著一副天文望遠(yuǎn)鏡。你愛(ài)好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。迷戀打籃球的你，會(huì)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，太陽(yáng)下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會(huì)說(shuō)：“想我年輕的`時(shí)候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會(huì)是一個(gè)懶惰的人。每逢周末，你會(huì)享受難得的假期。自己一個(gè)人在房間里呼呼睡到十點(diǎn)，醒來(lái)，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽(yáng)光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽(yáng)臺(tái)邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽(yáng)看起來(lái)。
你，會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對(duì)平順的。你摔倒了，又爬起來(lái)，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽(yáng)光大道。
你，也會(huì)是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對(duì)的，值得的，即使別人無(wú)法理解，你仍然會(huì)堅(jiān)定信念，因?yàn)檫@就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長(zhǎng)大后我就成了你，我們，還是以后再見(jiàn)吧。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇3
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自我包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子。可有人卻說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的讓人們見(jiàn)識(shí)自我的全部精力所結(jié)。可當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的'轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自我的身軀，傳誦著無(wú)盡的禮貌開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇4
“長(zhǎng)大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì)掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長(zhǎng)期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見(jiàn)。
沒(méi)有課文中獻(xiàn)給老師的美麗的.紫丁花，沒(méi)有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺(jué)得累，您更多的覺(jué)得這是一種幸福吧！您見(jiàn)證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì)覺(jué)得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導(dǎo)航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。
像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學(xué)初一:趙曉迪
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇5
與其倉(cāng)惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人。——題記
黑暗的天空中，深色的謎團(tuán)，讓人迷茫，但，終有一刻會(huì)有一顆星星亮起，照耀前方，指引著我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場(chǎng)上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個(gè)永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場(chǎng)NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場(chǎng)，你的8號(hào)與24號(hào)球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰(zhàn)，但，我認(rèn)識(shí)了你。
我從網(wǎng)上一點(diǎn)一點(diǎn)了解你，回去觀看你的每一場(chǎng)球賽，每一次你的受傷都?xì)v歷在目，然而，你的每一次負(fù)傷上場(chǎng)也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。
每當(dāng)遇到挫折，磨難，我都會(huì)想起你。20xx年的第一個(gè)冬夜，成績(jī)?nèi)缙诮议_(kāi)面紗，一直開(kāi)著暖氣的房間，我卻覺(jué)得特別冷。凌晨四點(diǎn)，我拉開(kāi)窗簾，沉寂的小鎮(zhèn)在點(diǎn)點(diǎn)星光下格外動(dòng)人。我拿起筆想象著自己也在投籃。“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而在于追逐它的過(guò)程”“如果總有一個(gè)人要贏，那為什么不是我！”……假期籃球特訓(xùn)，每次練球練不下去時(shí)，你的句句話語(yǔ)便會(huì)在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的.消息傳出，彼時(shí)，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會(huì)回來(lái)了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會(huì)永遠(yuǎn)亮著，你帶給我們的精神也將永遠(yuǎn)活著。
我相信，在以后，我一定會(huì)努力成為你，相信光，就會(huì)成為光！
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇6
有這樣一首歌“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才明白那間教室放飛的是期望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后……”我明白，我長(zhǎng)大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你的身影在我眼前閃過(guò)，用和藹可親的樣貌教導(dǎo)自我的學(xué)生；小時(shí)侯，你用幽默的語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)給自己的學(xué)生；小時(shí)候，你帶著恪守著自己的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)和你一樣恪守崗位，把自我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給自己的學(xué)生。長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)合理安排時(shí)間，讓學(xué)生不會(huì)被繁重的'學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)教學(xué)生做人的道理，教會(huì)學(xué)生要會(huì)寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)利用放長(zhǎng)假的時(shí)間，向自我的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自我選取適宜自我的書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長(zhǎng)大后我成了你我會(huì)教會(huì)學(xué)生要珍惜時(shí)間，不能虛度流年。長(zhǎng)大后我成了你，我會(huì)教學(xué)生不能驕傲自滿。長(zhǎng)大后我成了你，我……
長(zhǎng)大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師，教會(huì)學(xué)生要相信真理，我會(huì)傳授他們知識(shí)。雖然我此刻還沒(méi)長(zhǎng)大，但只要我努力，就必須會(huì)成為你——教師。此刻讓我們唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇7
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見(jiàn)到了你。你淺淺的笑著，愛(ài)笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開(kāi)雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的`見(jiàn)到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒(méi)有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒(méi)有淘氣的哭鬧，卻感覺(jué)你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽(tīng)。你把我們所有的情緒都寫進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結(jié)的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了。可是來(lái)年復(fù)來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺(tái)，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因?yàn)槟闶抢蠋煟阌兄虝说纳袷ナ姑悴粸樽约海瑸槔世是ぃ瑸橹腥A復(fù)興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹人品性。桃李滿門，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇8
<<長(zhǎng)大后我就成了你>>是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的`難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫的彩虹,傻下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.長(zhǎng)大后我就成了你.我覺(jué)得有兩句是重點(diǎn),第一句:是長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.記得我有一個(gè)很尊敬的老師,那就是三年級(jí)班主任粱老(女的).粱老師是六只手指的人,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)粱老師,但粱老師沒(méi)有回答我.又記得,我三年級(jí)九歲生日,粱老師和媽媽為我開(kāi)一個(gè)生日會(huì).粱老師買了蛋糕,媽媽也買了一個(gè)蛋糕,在教室開(kāi)了一個(gè)我的生日會(huì),當(dāng)時(shí),我非常的高興,我非常的害羞.才過(guò)那么幾天,那就是我們第二十教師節(jié),每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長(zhǎng)大后我就成了你,老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇9
小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶曉吧！她的事跡還被拍成了電視劇，長(zhǎng)大后我就成了你。
她一生沒(méi)有太大的作為，一輩子在社區(qū)工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設(shè)身處地的著想，拆遷時(shí)她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對(duì)，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅(jiān)持守住了自己的信念——我的利益沒(méi)有價(jià)值，群眾的利益才最有價(jià)值，她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的.事操勞，幾十年來(lái)她的努力像朝陽(yáng)下的露珠，被人們看在眼里，最后當(dāng)她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱號(hào)，小巷總理——談竹清。
小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個(gè)人，她對(duì)孩子關(guān)心的也無(wú)微不至，用春風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)去滋潤(rùn)撫慰著。
小巷總理生活極其簡(jiǎn)樸，去菜場(chǎng)買菜農(nóng)賣不出去的菜，沒(méi)有人買的，她回家仔細(xì)的洗，挑選能吃的，為菜農(nóng)解憂，自己的衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。
為了安排下崗員工，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作，因?yàn)闆](méi)有場(chǎng)地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來(lái)的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)。 小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 篇10
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開(kāi)了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了！
那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來(lái)：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì)，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺(jué)到額頭上軟軟的、柔柔的.觸感，背脊便不自覺(jué)地直了起來(lái)。是您的手有魔力吧！
六年來(lái)，是您一直呵護(hù)著我們，關(guān)注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂(lè)地生長(zhǎng)著，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂(lè)生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)時(shí)，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺(jué)得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來(lái)。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員。恍惚間，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說(shuō)著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見(jiàn)，你只有走出了這個(gè)校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說(shuō)一邊帶著我向前走，終于到了校大門口。“就在這里說(shuō)再見(jiàn)吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅(jiān)定地邁出了校門。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
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