無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我總忘不了那句話作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我總忘不了那句話作文500字 篇1

　　在我的生活里，我聽過很多有道理的話，如海里的小魚，天上的星星。但有一名話讓我一輩子也忘不了的。它就像海里最美的魚兒，游進我記憶長河的深處。

　　情發生在我二年級下學期的語文考試上。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，考試的時間到了，同學們都像箭似的'沖回課室，而我就像小烏龜似的，慢慢走回課室。因為我最怕的就是考試，考不好了又會受媽媽的責怪。老師拿著試卷來到課室，我的心就像小兔子跳，越跳越快。老師發卷了，我一看，心想：這么簡單！我緊張、害怕的心情才慢慢放下來。老師一說：“可以動筆做了！”我馬上拿起筆做。不到半個小時，我就做完了。心想：“這么簡單，我不用檢查都會拿到高分”。時間慢得像蝸牛爬，終于聽到收卷鈴聲。我拿著試卷自信地交給老師。

　　成績出來了，我一看分數，鮮紅的“八十五分”印在我眼前。全班同學都看著我，我無地自容。“不可能！”我仔細地檢查試卷。哦，原來我寫的字不是多了一點，就是多一字，這都是我粗心的的結果。到了放學，我垂頭喪氣的回家。媽媽看見走過來輕聲地問：“焯焯，干什么？告訴媽媽，看看我能不能幫你？”我忍不住躲進洗手間，小小聲哭。媽媽也跟了進來，我就事情的經過告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說：“不用哭，不論你拿到什么分數都是一個好分數。謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我一聽到這句話我馬上不哭，心里充滿了暖意。

　　這句話讓我到現在都記憶猶新，這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。這句話將會一直陪伴著我成長。

我總忘不了那句話作文500字 篇2

　　你的那句別放棄成了我寫作文的動力。

　　19年的夏天，我曾立志要天天寫作文，可是不到三天便放棄了，媽媽對我說：“這是你選的道路。只要是對的就不怕路遠，因為將來的某一天你會發現路的盡頭也可能是通往下一關的`捷徑，加油，別放棄！”

　　那時我還不懂媽媽的話是什么意思，可是聽完以后就覺得心里暖暖的。從那一天起我一想放棄，媽媽的那句話，那天發生的事就又回蕩在我腦海里。

　　有一次我報名參加了古詩詞比賽，可是中途卻放棄背古詩了，因為我認為我是最厲害的，可比賽的結果卻是，我在重要的關頭落選了，一滴淚，緊接著是連續的淚從我眼角滑落，我哭了，哭的撕心裂肺，我也嘗到了失敗的滋味。

　　從那以后我每做一件事都把這種失敗的感覺記在心里，我要知道如果這件事情不能堅持就不去做，而不是一句我能行。

　　后來我堅持寫作，終于有一天，幸運女神眷顧了我……

　　老師要求我們把六一愛心義賣的感想寫下來，學校要評比，我改了好久好久。興沖沖的把作文交給了老師，果然不出我所料，在星期一升旗時老師宣布一等獎名單，有我的名字，我好開心，在那一剎那我悟懂了媽媽的那句話。放學后，我把這件事告訴了媽媽，我們都非常開心。

　　通過這幾件事讓我明白，有好多我能堅持的我都放棄了，我不會回避我的過去，但我也希望我能擁有新的未來。我會把曾經丟了的好習慣一件一件撿回來，不論過程多難，我都會相信我會到達終點。

我總忘不了那句話作文500字 篇3

　　想起那女孩——她縮在角落里對我說：“姐姐，謝謝你！”我就會感觸萬分。

　　那天，我們全家人一起去佛山逛街，大街上，車子很多，商場里有好多好多人瘋狂的購物。而我們也在商場上逛著，當然少不了我們的“戰利品”啦！我們走出商場，溫暖的陽光照在人們身上，我的心情非常的好。

　　就在這時，我發現前面角落有一個七八歲的小女孩，抱著膝蓋，縮在那個沒有陽光的角落里。有兩位哥哥經過這，一個大哥哥一拽，迅速地離開了。然后，有一個打扮漂亮的阿姨，瞄了一眼女孩，把一枚硬幣丟進罐子里，顯出諷刺的神色。然后再也無人“光顧”了。

　　我走了過去，小女孩看著我，膽怯地叫了聲：“姐姐”。她長著一張黑黑瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛里有一絲悲哀，兩只小樹枝似的手，敲了敲前面的罐子，我看了一看，里面有幾枚一元的硬幣。我心想：這小女孩夠可憐了，她那么瘦，肯定沒吃過幾頓飽飯，不知誰把這女孩扔在這，這父母夠狠的。

　　“姐姐”，她又叫我了，叫得很輕，那小樹枝似的.手把罐子往前推，可憐巴巴地望著我，我的心顫抖了，我急急地翻著每一個口袋，想找點錢給她，可身上只有5塊錢，我把這錢都放進她的罐里。我又想：如果我有更多的錢，我一定都給她。我對她說：“小妹妹，這錢你拿去買東西吃吧！”小女孩感激地說不出話來，只說：“姐姐，謝謝你！”我轉身離開了，我時不時轉頭看她仍縮在那個角落里。

　　我想起那句話，我總忘不了那女孩，我希望她能找到她的父母，永遠開心，平安的生活下去！

我總忘不了那句話作文500字 篇4

　　“只有自信，才能成功。”這句話我再也忘不了，而且總是不斷激勵著我的自信心。

　　記得在一次寒假作文班課上，新來了一位張老師。雖然他和藹可親風趣幽默，但剛開始上課時，大家還是有些拘謹，面對老師的問題，我們還是缺乏自信，總怕自己 說錯了。張老師看出大家心思，就用星級激勵方法。這招還行，有的同學一時就活躍起來。可是對我這樣一個平時就比較謹言慎行的孩子，還是觸動不大。可是偏偏 張老師要調動每一個學生積極思考，于是就又出來了新點子——“激勵加挑戰”。他說：“你的答案寫對了，可以獲得兩顆星；如果你有信心堅定自己答案就是對 的，請你站起來——真的對了，你將獲得四顆星，如果錯了，不光沒有星還要扣掉兩個星。”多么有誘惑，多么具有挑戰。有的同學“騰”的站起來，也有同學晃晃 悠悠的起來，也還有的同學四周巡視猶猶豫豫，而我的眼光是茫然的，自己明明想出了答案，甚至已經寫了出來，但也缺乏自信表白。自己明明知道要改這個缺點， 但不管怎樣，也沒有多大改進。“好！我要為站起來的同學鼓掌。”可是老師仍不滿足，看著那些不堅定的沒有自信的同學，特別像對視著我說“知道非常著名的指 揮家小澤征爾吧？他的偉大他的成功來自于什么？”“自信。”有的`同學說。“是的，自信！只有自信，才能成功！”老師意味深長地說。看著老師那堅定的、鼓勵 的而又充滿信心的目光，我不知從那里來了一股力量，也“騰”地站了起來，雖然心怦怦直跳。老師笑了，同學笑了，我更笑了。這笑不僅是我答案正確的高興，更 是戰勝自我的喜悅——我不在膽怯，而是擁有了自信！

　　我成功了，因為我充滿自信地站了起來。我堅信今后我將會取得更大的成功，因為牢牢記住了那句話——只有自信，才能成功！