在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的一分鐘作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

一分鐘作文500字 篇1

　　今天是我們大家期待趣味運動會，也是我們早已經準備的日子，我們激動地心情無法平靜下來！

　　進了操場，然后就看見操場上的器材，所有人都坐在看臺上，那個場面真是熱血沸騰，開始唱歌了，我們所有人站起來，然后就開始唱，那聲音真是驚天動地震耳欲聾，好像所有人都融入了音樂當中，張校長宣布開始，先是低年級，低年級的短跑我看得非常仔細，雖然跑的不是很快，但不過也有些精彩，在上午我最注重的就是跳繩了，因為我的跳繩非常難跳，跳一會就累得不行了，所以我很注重跳繩，光陰似箭日月如梭，很快就輪到我們班上場跳繩，我的心緊張的砰砰地跳，哨聲突然響起，這時候我只聽到跳繩發出嗖嗖的聲音，我使勁平身的毅力堅持了下來，終于跳完了，我問了一下，這個結果我有點不滿意，我跳的數目是123，我們班的人都非常緊張，生怕別人班跳的比我們班多，這一回的`結果是五（10）班第一！我們班全部高興地你甭我跳。

　　下午我們最注重的是仰臥起坐，仰臥起坐更是一個費勁的活動，所以我們也很緊張，我在心里對我說：“一定能成功，只有勝利屬于我們！”開始了！我剛開始做的很快，可到后面就慢起來，當我看到別人是多么的努力，便開始加速了，時間到！我做了48個，對于我來是很高的，我們期待這分數，也在觀看800米跑步，到張衛帥了，我們的心都變得緊張起來，張衛帥開始了，我們為他吶喊助威，最后的結果讓我們班都驚呆了，張衛帥竟然是第一名！我們很高興，仰臥起坐的排名出來了，我又聽到一個驚人的消息，仰臥起坐排名第一是五（10）班！啊！這對我們來說是多么的重要！我永遠會記得這一次趣味運動會！

　　這是一個令人難忘得趣味運動會！

一分鐘作文500字 篇2

　　那是一節少有的班會課，我們剛剛從低年級跨入中年級。

　　新來的班主任來到我們班沒多久就發現我們中有許多人做事拖泥帶水、慢慢吞吞，不講求效率，比如，寫字慢，打掃衛生慢，曹老師看著很心急。

　　于是在那節課，曹老師對我們說：“大家是不是覺得一分鐘很短做不了多少事，這節課我們就來體驗一下一分鐘有多長。”我們在老師的指令下，閉上了眼，時間正在流逝，“滴答、滴答”寂靜中我仿佛聽到了秒針走動時所發出的聲響還有“撲通撲通”的心跳聲，很長一段時間過去了（至少對于我來說是這樣），我不免有一些驚異，一分鐘怎么還沒到？我聽到一些聲響，也許是有人耐不下性子了。久久之后，仿佛有一個世紀那么長，曹老師緩緩說道：“時間到！”我不由出了一口氣，教室里爆出一場騷動，大家議論紛紛，曹老師微笑著看著我們，她的目的已經達到了，我們基本了解到原來一分鐘是如此的長。

　　之后，我們進行了一個小游戲，也就是在一分鐘內抄寫相同的一段文字。開始了，所有人奮筆疾書，埋頭緊張的.的抄寫著，我感覺到同桌在用鉛筆寫字所發出的聲響，想要寫快寫好真不容易。在一分鐘里我寫了17個字，算是較慢的了。曹老師說現在的寫字速度太慢，要做到高速度、高質量，時間可不等人，“花堪折時直須折，莫待無花空折枝。”曹老師為加快我們的速度，首先改變了默生詞的速度，每個詞只報兩遍，到了高年級的時候，曹老師就只報一遍就夠了。這節班會之后，我們班的速度明顯上去，只有幾個同學還是老樣子。

　　曹老師簡直是我們班的救星，把我們從年級倒數的邊緣拉了回來，她不僅教我們語文，更教我們感恩、自律……

一分鐘作文500字 篇3

　　讀了《只需一分鐘》這個小故事，我被深深地吸引住了。著名的教育家班杰明和一個年輕人約好見面的時間和地點。當年輕人如約而至的時候，班杰明的房門敞開著，年輕人看了大吃一驚——他的房間里亂七八糟，狼藉一片。年輕人還沒開口，他關好門讓年輕人在外等一分鐘。不到一分鐘，他讓年輕人進了客廳。他在這短短的時間里，不僅把房間整理得整整齊齊，而且倒好了兩杯紅酒。當他們喝酒時，他對年輕人說：“你找到答案了嗎？”年輕人尷尬地說：“可我還沒請教您呢？”年輕人想了一會兒，若有所思地說：“知道了，您是讓我知道一分鐘的真正用意，是嗎？”他點了點頭。我懂得要珍惜時間，即使是一分鐘，也可以做很多的事情。有時甚至相差一分鐘，而造成終身的遺憾。

　　一分鐘的.時間就是生命。醫生搶救垂危的病人時，總是爭分奪秒，一分鐘不知能從死神手里奪回多少條生命，挽回多少個幸福的家庭。

　　一分鐘的時間就是勝利。在硝煙彌漫的戰場上，解放軍叔叔必須把握戰機，哪怕錯過一分一秒，都會導致戰斗的勝負，影響戰士的斗志。在熊熊烈火之中，消防戰士早沖上去一分鐘，就可以阻止火勢的蔓延，減少損失。

　　一分鐘可以跳繩180下，一分鐘可以做20道口算題，一分鐘可以寫16個字……

　　一分鐘是多么寶貴啊！我們應該抓緊分秒的時間投入到學習、生活和工作之中，做時間的主人。

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