在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的那一年作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

那一年作文500字 篇1

　　人們都會有許多個“那一年”，但在許多個“那一年”中一定不會都是完美的、一樣的。“那一年”中也許豐富多彩，也許飽含痛苦，也許是高峰也許是低谷。

　　我有一個“那一年”——它很特別，那一年我古箏考8級，我光是看這句話就覺得很快樂，又是那熟悉的日期，熟悉的流程，一切都那么熟悉。

　　考前，盡管已經有了心理準備，可知道消息時還是有一點震驚，太快了！選曲時我非常糾結，可最后還是選了兩首對我來說算難的，因為我決定挑戰一下我自己。

　　考級是要背譜的。一開始，老師在不斷的催促我背呀背，我也努力了可就是背不下來，我開始有點擔憂了，這份擔憂一直拖到了演習考場中。

　　緊張、擔憂、興奮為我當時的心情三大要素，如果備考時就這么緊張那我真考時難道要暈過去？到我了！我一彈，唉！琴不對！糟了！這可咋辦呢？我對自己說：“加油！我楊某人是誰？大師級別！我會怕你嗎？！”憑著幾個月里形成的指法記憶我順利過了演習考，這也對我的正式考打下了不小的信心。

　　過了一段時間，正式考拉開了序幕，我的時間排在第一天上午，看著那些“小嘍啰”們都那么要死要活的我也有些緊張了。哎呀！媽呀！到我了！我的腳開始抖，邁著仿佛打鼓的腳步艱難地進去了，開始彈，仿佛手都在抖，一顫顫的……呼！幸好！音是好的。彈起來，仿佛歌的`氛圍感染了我，我的手漸漸歡快，彈著優美的樂曲。好！順利出門！那一刻，我感到風光無限好，順風順水的，心中仿佛有樂曲在奏。

　　又過了兩個月，當然，我拿到證書了！

　　我永遠忘不了那一年——我最傳奇的一次考級。

那一年作文500字 篇2

　　曾經認識一個叫胡帆的女孩，如今，遇到了一個像她的你。不知道是你像她，還是她像你。總之，你們是兩個差不多的女孩。

　　不知從何時開始關注到你，關注你的一舉一動。每天都會習慣透過窗子看一看教室中的你，因為這樣很踏實。喜歡你趴在課桌上睡覺，喜歡你靜靜地聽課，就連你不認真的樣子，都是我眼中最美的一抹。

　　我不知道你叫什么名字，你也不認識我。直到今天，我也沒有鼓起勇氣對你說，同學，可以和你交個朋友嗎？

　　每天都會在那個路口，停下腳步。我企求能尋找到你的背影，也許，只是一眼而已。晚上，看你一個人走夜路，都想告訴你，小心一點。

　　你喜歡教學樓前的那排花，淡淡的藍紫色小花。在這個季節開的格外燦爛。正如你甜甜的笑。我多想成為這從中一朵，即使很渺小，卻也被你喜歡著。

　　你是一個文靜的女孩，很少看見你打鬧，像你的書包一樣，是一直粉紅色的淡雅。在你前面很久了，一回頭，就會遇見你。很多次，一個人靠在白色欄桿上，我知道，你會從那兒過。

　　我身邊的`人都告訴我，我是喜歡上你了。可是，我卻不知道關于你的一切。甚至是名字，愛好。我只能偷笑著說，你是我的新胡帆。曾經聽過一個南樓女孩的故事，故事說的是一個青澀害羞的男生。而現在，我是這個故事的主角，你是最美的南樓女孩。我小心翼翼的喜歡著你，很滿足。

　　那一年，你高二，我高一。我站在離你最近的天涯，一點點拾揀，冷或是溫暖。

那一年作文500字 篇3

　　總是很糾結這很無知的自己，我想說是自己太過傻還是太過癡？成長林的樹木已經長的很茂密了，梔子花也開的沒那么繁多了，也許是天氣太過干旱，也許是因為太多的人去采摘吧。

　　我依舊是漫步在成長林的小道上，花香縷縷，不由的唱起了《花香》。跑調的歌曲聽起來也別有一番風味。綠色的葉子簇擁著稀疏的幾朵梔子花。那年花正開放，但是卻不是如今的這種光景，很想回憶那年，但是記憶卻是支離破碎，任憑自己怎么努力也無法拼湊出完整的畫面。今年花正開，卻是沒有了曾經的璨爛，點點的`綠中夾白反而感覺更不和諧，雖然香氣縈繞，但是卻總覺得沒有了再走下去的興致。

　　那年，今年。花開花謝，四季變幻，早已是幾多年頭。幾年的事也真的是很多，對著鏡子，看著長出的胡子，拿一把剪刀，不停的修剪，卻總是剪不完。時間過了，痕跡卻是留了下來。

　　教室里人比那年多了很多，氣氛更加的壓抑了，打鬧的聲音依然存在，但是卻比那年小了很多。看著書本也沒有了那么的煩悶，拿著卷子也愿意去做了。在等待中，教學樓的到計時早已撤去，我們依然樂此不疲的撕教室里的到計時。

　　這一年付出的更多了，然而卻受傷的更深了，就像今年成長林中小道旁的梔子花一樣，天災人禍，所以開的不是那么璨爛了。

　　那一年，花開。這一年，花謝。我們彼此心照不宣！

那一年作文500字 篇4

　　我七歲那年，剛上小學一年級，當時，學校里民樂團招生，我也是帶著試一試，玩一玩的心態，自告奮勇，連我媽都不知道的，我報名了。

　　報名了，當然還要考試。只記得那天下午，放學了，我們來到音樂教室考試。老師叫我們打了幾個節奏，隨便唱了幾句，就好了。我一直很興奮，就當玩游戲一樣。

　　過了幾天，成績出來了，我考進了。我媽也覺得非常神奇，莫名其妙被叫去開了個家長會，得知我要學的是琵琶。從那天起，我就與琵琶結緣了。那一年，我七歲。

　　那天以后，我的音樂之旅便一發不可收拾。從琴行買回琴的那一天，我超興奮，一直在琴上撥來撥去，琵琶發出的優美聲音令我陶醉。

　　后來，我受到了專業的指導，也對琵琶有了很濃的興趣，便在家勤學苦練。我也十分努力，每天不用催，自覺地練琴，琴技也越來越好。才學了幾節課，我便可以彈一首簡單的'曲子了。我的手在琴弦間跳躍，身子隨著節奏搖擺，優美的琴聲緩緩流出，使我感到陶醉。老師也說我有底子，有前途。

　　這一學便是五年，我不斷地在進步，參加了許多學校的演奏，還獲得了許多獎。

　　那一年，我七歲，我與琵琶從開始的認識，到現在的了解，都是如此不可思議。可能，就是最初的一個玩笑，一次沖動，堅持到了現在。

　　每當我在臺上演奏時，我總會想起，我七歲那一年的學琴之初。

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