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中華之崛起而讀書作文500字
更新時(shí)間:2023-08-26 15:41:35
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實(shí)用的中華之崛起而讀書作文500字(優(yōu))

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的中華之崛起而讀書作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

中華之崛起而讀書作文500字 篇1

  每當(dāng)提到“周恩來”這三個(gè)字時(shí),心里就涌起一股說不完,道不清的感覺。這么多年,周恩來總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程,在需要時(shí)激勵著我。

  為什么要讀書?當(dāng)人們?yōu)檫@個(gè)問題而糾結(jié)的時(shí)候,還是青年的周恩來總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲:“為中華之崛起而讀書!”

  每當(dāng)在電視上看到許多青年、老人得了癌癥,而且還是末期,只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了,就算再渴望看到這五彩繽紛的世界,恐怕也不能了。這是多么不公平啊!所以我下定決心,一定要好好讀書,將來,當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。不僅僅是為了我,更是為了我身邊那些要幫助的人們。

  人們常說:“才能的.火花,常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。”讀書之涯的確很難,可你想一想以前的一些古人吧!他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I(xiàn),長江后浪推前浪,他們要化作我們學(xué)習(xí)的動力,把他們當(dāng)作榜樣,這樣也算報(bào)答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí),要不是因?yàn)樗麄儯袊艘膊粫偨Y(jié)出這樣一個(gè)道理:落后總要挨打。雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達(dá)了,但也不能就以滿足,吃喝玩樂。而是更加努力,爭取更上一層樓。

  無論你是天資聰明,還是笨笨拙拙,只要你勤奮努力,照樣可以成才的。為祖國,為社會做出貢獻(xiàn)。路是人用腳踏出來的,歷史是人用汗水寫出來的。現(xiàn)在我們讀書學(xué)習(xí),也是為了改寫歷史,改變美好未來!

中華之崛起而讀書作文500字 篇2

  為中華之崛起而讀書是我們當(dāng)代青年應(yīng)該做的,為了國家,為了人民,為了對我們充滿希望的父母。

  在中國,青年認(rèn)真讀書是為以后的生存,我們可以問問自己,有幾人是真心為了學(xué)知識,又有幾人是真心熱愛讀書。不過,我卻要告訴你們:中國,因?yàn)橹R而富強(qiáng);因?yàn)閷?shí)力在國際上立足;因?yàn)閺?qiáng)大才屹立不倒。

  正因?yàn)檫@樣,中國才有了現(xiàn)在的面貌。“為中華之崛起而讀書”這句話是誰說的呢?是周總理。他的這句話鼓勵了多少中國青年,他們刻苦讀書,為國爭光。而他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是為了祖國的強(qiáng)大興盛!古往今來,有許多人為了祖國發(fā)奮讀書,長大后為中國做出貢獻(xiàn),我們的中國正因?yàn)橛羞@些人的存在才美

  在那時(shí),他們的生活環(huán)境和讀書條件并不是很好:鑿壁偷光、懸梁刺股這些都能體現(xiàn)他們的愛國情懷。再反觀我們現(xiàn)在,電視、手機(jī)哪一樣沒有?我們生活在這個(gè)時(shí)代,就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起復(fù)興祖國的重?fù)?dān)。只要我們這輩人一起努力,中國一定能再現(xiàn)以前的輝煌!

  我們是21世紀(jì)的花朵,是祖國的'未來,是民族的希望。我們要努力學(xué)習(xí)新的知識,向中國證明我們不是只會說大話的少年,用自己的實(shí)際行動證明給自己看,給祖國看!偉人們的足跡向我們昭示,我們也能使自己的一生變得高尚。前人已經(jīng)為我們鋪下了道路,我們要繼承他們的精神,為中國作出貢獻(xiàn)!

  請記住,我們認(rèn)真讀書是為了自己,也是為了祖國!從現(xiàn)在開始為中華之崛起而讀書!

中華之崛起而讀書作文500字 篇3

  “為中華之崛起而讀書。”是周恩來總理年少時(shí)立下的宏偉志向。老師和家長們常常會問:“你讀書是為了什么?為了誰?”之前的我會回答:“為了國家!為了自己!”而現(xiàn)在的我則會說:“是為了中華之崛起!為了社會!”

  今年寒假,我到奶奶家去。當(dāng)時(shí),正在讀高三的哥哥也在,只見他書桌上是成堆成堆的作業(yè)、卷子······在一個(gè)不起眼的角落里放著一本厚厚的日記本,在經(jīng)得他同意后,我翻開了這本日記,我一頁一頁的翻著,都是一些他日常生活的瑣事,考試的一些情況以及自己對某些事的看法和感悟。直到我翻到了一篇以“為中華之崛起而讀書”為題的文章,我停了下來看到,日期為20xx/12/3當(dāng)時(shí)他的'學(xué)習(xí)成績還不是太好,他在日記里是這么寫的:這一天,月考的卷子發(fā)下來了,成績十分不理想。我到底是為了什么去學(xué)習(xí)?為了誰?我相信一個(gè)初二的學(xué)生,寫出了,問出了這種問題必定是他已經(jīng)很迷茫、不知所措了,于是我去問了他,就連他現(xiàn)在都不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的。但是這個(gè)問題我在下一篇日記中找到了,在日記中他是這么寫的:今天老師上課的一番話,讓我深有感觸:‘為中華之崛起而讀書’······

  是哇!為中華之崛起而讀書!讀書,為了國家的建設(shè),為了社會的發(fā)展,為了最好的自己!

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