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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的心中的作文500字7篇,歡迎大家分享。
心中的作文500字 篇1
忙里偷閑,寒假得以一游蘇州。
馳騁在蘇州的公路上,一陣陣古樸而內斂的氣息撲面而來,偶爾看見的隱藏在大廈高樓間的庭院,偶然發現的石橋上鏤空的精致花紋,為這座城市沉淀了不少低調的華麗。
定園。是此行的目標。這里曾經是大戶人家的住所,自然別具一格。已是初春,這里的春意早已蕩漾在眼里。我們緩步而行,踏在石階小路上,隨處可以看見的便是竹子,“寧可食無肉,不可居無竹”似看到了古人對志的追求。而這里的每一個亭子,都有自己的名字,以“雅,興”等居多,我雖欣賞不來這里的`布局裝飾,卻能深深體會到古人對高尚氣質的極致追捧。坐在四面通透的亭子里,環顧四周的景色,感受不同于喧鬧,不同于繁華,不同于忙碌的安然,寧靜,閑適,頓覺一絲愜意心中來。
陸路之后,有幸乘坐搖櫓船游覽不一樣的水上蘇州。天氣格外好,我們坐在一條木船里,緩緩行進。岸邊垂下的柳,柳梢輕觸水面,船劃過,隨波瀾微動,像是一位嬌羞的少女,向我們歡迎致意,卻又怯于開口,好可愛的模樣。湖水是如碧玉般的翠綠,水中是岸上景物的倒影,可以清晰看見那掩映在樹木間的建筑,那被簇擁在花草中的亭子,還有閑庭信步的旅人。亭臺樓閣,曲廊流水,迎著船而泯滅又逆船而迎合,亦幻亦真。船娘搖著單槳,自在地觀摩這秀麗的景,啼聽鳥兒清脆的鳴,人們爽朗的笑,頓覺一絲愜意心中來。
在來定園之前,曾受到一位路人的“指點”,他詳細地介紹了幾個性價比高的景區,還告訴我們哪些地方可以省門票,我們連聲道謝,他卻一笑了之,“江蘇和浙江本就是一家人嘛!”多么熱情淳樸的蘇州人,多么耐心細致的講解推薦,一想到他,襯著這美麗的景,心中更是愜意。
愜意蘇州行,讓心靈作旅行。
心中的作文500字 篇2
夏日炎炎,滾燙的太陽掛在半空中,炙烤著夏日午后的操場,一群學生在這樣的烈日下追逐,嬉戲,每個人都是滿頭滿腦的汗。
“叮———”下課鈴聲響了,學生們瞬間如脫韁的野馬奔向校園各處的水龍頭。大家你爭我奪,都搶著要感受水龍頭下面的涼爽。下課的十分鐘就在這樣的爭奪中結束了,上課鈴一響,大家立馬一哄而散,跑向自己的教室。
孤單的水龍頭就這樣被同學們忽略了,水“嘩啦啦”地從水龍頭流出來。遠處打掃衛生的阿姨看到這個場景,在那扯著嗓子喊“那邊的學生,把水龍頭關掉,太浪費水了!”有幾個同學馬上反應過來,原來水龍頭還沒關。濤濤在心里想“反正不是我家的水,浪費的也不是我家的錢,都上課了,我才懶得回去關水龍呢!”他邊想邊跑進了教室。萍萍腳下一頓,剛想回去關水龍頭,但這一節課是最嚴厲的班主任的數學課,如果被他發現遲到的話,自己就慘了,而且肯定有后面的同學會去關水龍頭的。她回頭對后面的同學說了句:“你關一下水龍頭啊!”說完,也不管有沒有人關水龍頭,就向自己的'教室奔去。陽陽已經跑在前面,回頭一看,竟然沒有一個學生去關水龍頭,無辜的水龍頭還在“嘩啦啦”地為人民服務。陽陽斬釘截鐵地說:“我去關。”話音剛落,已經毫不猶豫地往回跑,身邊的同學驚詫地看著他跑回水龍頭下面,利索地將它關掉,終于“嘩啦啦”的聲音停止了。他又重新跑向教室,雖然他遲到了,被老師批評了,但他心中還是毫不后悔。
我想我是理解他的,他今天的不后悔,為我們節約了明天的水。或許現在住在水鄉的我們還不缺水,但水再這么被我們浪費下去,誰又知道以后呢?愿我們每個人心中都有一個水龍頭,隨時提醒我們,節約用水,人人有責。
心中的作文500字 篇3
生命是寶貴的,每個人的生命都應當珍惜。可總有些人為了集體利益,人類安全,有些人明知山有虎,反向虎山行,毫不退縮。熊熊烈火中有一些紅衣戰士,他們便是我心中最偉大的人。
3月31號上午。19名消防員戰士來到了火災現場,他們的身軀被火烤得滾燙,臉部已經受了傷。但是他們仍在繼續滅火,手拿著滅火器一絲不茍的工作著。就在這時,一名消防員看到森林不遠處有一只小鹿,原本光令的發則被燒得黑翼坨。只透露出絕望的神情只有他們的雙腿還在不停的朝著生命奔跑。突然大火將他圍住了,一名消防員戰士快步走過去,撲滅了這周圍的熊熊烈火,就下了小鹿。小鹿獲救了,消防員戰士卻被燒傷了身軀。雖然他的臉龐不在清秀,但在我的心中是最美的。是心靈美,更是精神之美,魅力之美。
在彼此相互扶持的戰爭中他們毅是困迫的,他們放棄了自己的家庭,親人,父母,愛人子,女朋友……卻唯獨沒有放下的是對國家的中心,是對人民的負責,是對社會的保障。遠遠望去,幾十名血紅下的`戰士正在與火神對抗著。他們正是風華正茂的好年紀,后來發生的事情誰都沒有預想到。
三十一號下午,滅火人員在轉場途中收瞬間風力,風向突變的影響。突遇山火爆燃。27名消防員戰士壯烈犧牲。如果沒有這場大火他們可能正與親人“夕陽童唱心頭暖,樂享天倫,醉語牽。”可能正與愛人“今日樂相樂月下共享春。”正與朋友“開軒面場圃,把酒話桑麻。”然而如今他們英年早逝,結束了他們短暫且有意義的一生。
是啊,哪有什么歲月安好,只不過是有人為我們負重前行!舉國同祭天地同悲。戰士們一路走好。
這邊是我心中最偉大的人,烈火中的英雄,消防員戰士。
心中的作文500字 篇4
我的心中有一根刺,它深深的札在我的心里,好幾次我想奮力地拔開,卻終究越陷越深,無法逃脫。直到我在寒風冽骨的祁冬中,遇見的這位老人,他賜予我一股強大的力量,使我勇敢地戰勝這根刺……。
曾經,我自私、我霸道。在家里,我自私的搶走所有的一切,把家人對我的寬容視為理所當然;在學校里,我爭奪任何名、任何利,把他人對我的勸誡視為笑話。我自以為瀟灑的驕傲著,認為我是宇宙的主宰,所有人都在我之下。漸漸的,我驀地發現,朋友一個一個疏離了我,媽媽不再對我投以關切的眼光,老師不再對我施以肯定的'笑容,我明白我錯了,我試圖想改變,沒想到,換來的卻是嗤之以鼻的嘲弄。當我沮喪、失意的時候,我遇到了一位衣著襤褸的老人......,起先,我只是靜靜的,不以為意地站在旁邊觀察他,我心想:“衣服那么破爛,一定是個游民。”只見他曳著一大袋回收物,另一手拿著一顆饅頭,一搖一擺的走著,直到碰到了另一群,一樣短褐穿結的小游民。放下回收物,他把那顆饅頭剝成了好幾塊,分給了這些餓壞了的孩子,自己卻不留一點屑,臉上掛著笑容,洋溢著喜悅。看到這一幕,我愣了,這位老人在如此饑渴之時,竟還不忘分享,而我呢?在每天衣食無恙之中,卻時時計較、自私,更糟的是驕傲的不知慚愧。
后來,我反覆的思索著,我想要來一次“大改變”。我學會了謙虛、開始對別人說對不起......,慢慢的,同學、老師對我的態度改變,我嘗到了這勇于改變,最甜美的滋味。我心中的這根刺,在經過了嚴酷的淬煉,真實的策勵中,化成了火花。雖然傷痕一直都在,但這個痛卻時時刻刻提醒著我,戒除驕傲,我在疼痛的洗煉下,活出了屬于自己,生命的意義!
心中的作文500字 篇5
我心中的巴學園,是能讓孩子們懂得尊重,讓孩子們快樂,還能長知識的地方。
日本作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》一文中寫道:巴學園的教室設在電車上,司機的座位是黑板,小朋友想坐哪里就坐那里,可以自由的選課學習,中午可以吃“海的味道和山的味道”,還會策劃一些稀奇古怪的運動會項目,真夠有趣,讓我無比羨慕。巴學園中還有一位令人佩服的小林校長,他總是對小豆豆說:“你真是個好孩子。”其實是鼓勵小豆豆做得更好。
今年暑假,我參加了谷里書院的夏令營,我找到了我心中的的巴學園。那里的老師很親切,即使有很調皮的`同學,張老師也不會直接批評,只要輕輕地說一聲“同學們”,所有同學都立刻坐端正,張老師就會表揚道“非常好!”
在上課時,如果有同學回答得不對,老師會說:“再想想,有別的嗎?”或者說:“這個方面也不錯!”老師上課不僅溫和,還很有趣。在賴老師的課上,他會用有趣的故事帶入課堂,讓我們聽得入迷,我們的作文也能寫得很精彩。谷里書院的每一位老師,關愛每一個學生,哪怕是調皮大王。在結營儀式上,有個同學哭了,老師走過去安慰他別哭,“下次可以再來嘛!”
在谷里書院,我遇到了像小林校長那樣關愛孩子的好老師們,遇到了像巴學園那樣有趣好玩的學習環境,還遇到了來自各地的有趣小伙伴們。真希望在“巴學園”一直快樂學習,茁壯成長!
心中的作文500字 篇6
人生路漫漫,生活中無處沒有你。
—題記
我知道,你是大自然。你用美麗的微笑讓冬雪融化; 你用柔和的歌聲讓花兒感動的姹紫嫣紅;你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現出一片青綠;你用和煦的清風讓世界充滿春天的氣息。
一片落葉
秋風颯颯,秋葉懸掛在樹枝上索索發抖,隨時都有落下來的危險,就在這時,一陣強大的風刮來,有幾片葉子支持不住了,在樹上掙扎了幾下,便顫微微地從空中飄落到地上,躺著不動了。我放眼望著前面的小路只見只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,人從路上走過踩著樹葉,發出那令人害怕的響聲。我被這景色迷住了,正當我看得出神的時候,一片樹葉落到了我的頭上,我看著這片樹葉猶如一個人從最高點落到了最低點,不由的將你映在了我的心里。
一片雪花
冬天來了,雪花漫天飛舞的飄著,不一陣就鋪滿了一層外面顯得是格外的靜,這靜的嚇人好像將有一件可怕的事將要來臨。雪是那么的潔白,我突然打了個哆嗦
想起了我考試偷看人家卷子的時候想到了干了壞事的時候,那是我突然感覺我的心跳加速,跳的'是那么得快讓我有著一種不祥的預感 我不知怎么了心是那么的亂 為什么我們不能象學花那樣潔白了呢為什么不能像雪花那樣大方了呢?我們和必要偷偷么么的。你在我心里雪花。
諾也是那么得堅強雪花又是那么的潔白與大方你在我心中雪花,落葉我永遠都會把你銘記在心。
心中的作文500字 篇7
“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死可是江的精神,但讀過《史記》中關于項羽的章節后,我對項羽有了自我的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強的人,能夠沖鋒陷陣,轉瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽,敢于破釜沉舟,置之死地而后生,我佩服他的膽略和勇猛。看到秦始皇出行時,他竟敢說出自我能夠取而代之。千古英雄,誰敢和他一般出此豪言?從這點看來,項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先,我認為他不注重文化,只崇尚武力。他甚至認為讀書無用,只要會寫自我的名字就足夠了。可他沒想到,不學習,在某方面就會無知。無論是帶兵打仗,還是治理國家,無知都會成為一塊絆腳石。
其次,我覺得他不善于用人,不能把握好時機。無知使他不知人,更不善于用人。張良韓信都曾在他的.麾下任命,可他不能知人善任,竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用,自我卻被打得一敗涂地。總有謀事范增為他效力吧,可連范增的才智都給浪費了。他不執行范增的計劃,“項莊舞劍,意在沛公”,多好的機會呀,可項羽偏偏錯失良機,還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用,用人不疑,致使范增離開他,在憂憤和疾病中逝世,從而使自我徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說:“天要亡我。”而不從自身找原因。項羽蓋世英雄,卻只是會逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都不認識到自身的弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天,真是可悲呀!
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