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在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的原來并不遙遠作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
原來并不遙遠作文500字 篇1
心滿意足的合上了書,仿佛身處那個文學史上最輝煌的時代。
兒時,便與唐詩結識。首先記住的是那首《靜夜思》“床前明月光,疑是地上霜……”咿咿呀呀,搖頭晃腦。這首婦孺皆知的詩,不經意間觸動了人內心最柔軟的一根弦。
小學,老師講唐詩,當時,只是記得背。詩句所繪的美景,看不出來;詩人表達的情感,體會不了。那時“唐詩”是一個遙遠的概念。
之后上了初中,能繪出詩句描繪的美景,能體會詩人表達的情感,能寫成優美的散文,可終是隔了千年。對唐詩的理解終是不夠透徹,終是抱有一層敬畏。那時,唐詩很遙遠。
有一天,偶爾從《語文報》上看到一篇文章,從相當有趣的.角度解釋了一首詩,下面有摘自某公眾號的字樣,于是迫不及待地去關注。讀了幾篇文章,認識了幾位詩人,記住了幾首詩。語言十分親切,有些流行元素,一下子拉近了我與唐詩之間的距離。看到作者寫了一本解讀唐詩的書,毫不猶豫地下了單。
當書送到我面前時,毫不猶豫的翻開。王勃、李白、杜甫、李賀、李商隱……一位位詩人向我走來,講述他們的故事。我知道了王勃作為“初唐四杰”之首的實力,李白填歌詞毫不費力,杜甫如何從一個“小號”逆襲……還知道白居易一邊吃朝廷飯,一遍諷喻朝廷;知道李白也創造了“耐可乘流直上天”“深藏功與名”等網絡用語的軼事……才發現,唐詩并不遙遠。不就是一場日與月的比拼么!
合上書,我眼前浮現出許多畫面:杜甫第二次趕考落榜,躺在床上輾轉難眠,不知如何對家人開口;一人在眾人在面前盜用王勃詩句為己用,而聰明的詩人冷靜的展現出了作為“初唐四杰”之首的實力……
我抬起頭,高高的樹被風吹落幾片葉,一片落在了我的掌心。
原來并不遙遠作文500字 篇2
“嘎嘎嘎嘎”的叫聲回響在耳邊,清爽的春風拂來,綠意籠罩著這個城市。
我無所事事的趴在窗沿望著大街上熙熙攘攘的人群,一位拾荒的老人引起了我的注意。他衣衫襤褸,穿著破破爛爛的深藍色外套和灰色的短褲,現在雖已入春,但還沒能到穿夏裝的時候,想必是沒有什么過季的衣服吧。腳上的布鞋早已磨穿卻縫了又縫,補了又補。花白的頭發上還有污垢,來來往往的人都繞的遠遠的`。
也是,現在的人們有著很強的虛榮心,往往都是只做一些對自己有好處的事,甚至是傷人利己的事,滿腦子的利益,又怎會關心一位拾荒的老人。我暗暗嘆息。
一位拉著孩子的母親經過,指著他對孩子說:“看到了嗎?這就是年少時不好好讀書的后果,天天和垃圾作伴,每天吃不飽穿不暖,被人白眼。”孩子點點頭。一顆虛榮的種子埋下。
一個年輕人經過,我心中冷笑,又一個看熱鬧的“好人”,他看看拾荒的老人,對視一秒后走了。五分鐘后提著兩條魚一袋面包跑了回來,塞到老人手上,老人含著淚又推了回去,把他推開。年輕人趁老人不注意塞到老人的包里,跑了。老人抬頭,眼眶的淚水滑落,望著他離開的方向露出了久違的笑容。
那一刻,我震驚了,竟有人愿意幫幫這位不幸者,互不相識卻慷慨解囊,面對一個和自己沒有任何關系的人,卻愿意拋棄虛榮,將愛高舉。
那一刻,我才明白,人與人間的愛并未遠去,只是我們缺少一雙會發現的眼睛,仔細看,就會發現不一樣的世外桃源。
原來并不遙遠作文500字 篇3
勝利是什么?這是我一直疑惑的一個問題,這是一個自定義問題。因為不同的人對勝利的理解有所不同。
在我們這個年齡段,什么是勝利?勝利表現在哪里呢?許多人一定回答的是學習好成績好就叫做勝利,但我的看法并不是這樣,我有自己獨特的看法——改變自己,超越自我。
我是一個很執著的人,有時候特喜歡較勁,那一天的中午被一道題絆住了腳。
那是某一天的中午,我在寫一道數學題,我寫了一兩遍都錯了,心情不好,就沒心情吃飯了,朋友來找我一起去吃飯我都拒絕了,獨自一人在班里寫題,就一直沒思路,我也不求助同學,因為我想超越自己。但是我寫了一中午都沒寫出來,百思不得其解,那我就下午繼續寫。
最后,“功夫不負有心人”,我在放學時寫出來了,把它拿給老師看,老師還夸我寫的很好。當時從心里迸發出一種成功感,一種滿足感,一種幸福感。
我背著書包,帶著一種愉悅的心情蹦蹦跳跳回家時看到,金燦燦的夕陽撒下來了一層毛茸茸的毯子,看起來暖融融,軟綿綿的很舒服。
那天的.風景格外的漂亮,至今我都記憶猶新。
人們常說“失敗乃成功之母”,所以說,人只有經歷過失敗,挫折才能成功。因為人都是在錯誤和失敗中吸取一定的教訓,然后總結經驗及時的改變自己,讓自己變得更好。
每個人最大的敵人就是自己,改變自己,超越自己,讓自己變得成功,贏了自己。所以說勝利離我們并不遠。
原來并不遙遠作文500字 篇4
車,僅以每小時三十公里的速度前進,路,還很漫長。
暑假的草原之行一直讓我記憶猶新,整個旅程十分快樂,可并不是一帆風順。
隨著導航的引導,我們走上了一條小路。這條路崎嶇不平,而且沒有專門的修過,顯然是車走多了“壓”出來的一條路。我們就這樣,開始了三個小時驚險的旅程。
路況十分惡劣,輪胎壓著石子發出陣陣響聲,路旁的草雜亂無章地恣意生長,遠處的山也由綠色過渡為黃色,成為險峻的戈壁。這里,是一片無人區。汽車時速非常緩慢,導航顯示還有一百公里的路程,我的心中不禁滋生出了恐懼,遠方,還很遙遠。
我望著窗外的景色,想讓忐忑的心平靜下來。可我的眼前突然出現了一堆可怕的東西---白骨。那是一具動物的尸骨,骨頭上沒有絲毫血跡,看來,它已經死了很久了。我盯著白骨看了三秒,直到汽車把它甩在身后。那些陰森的骨頭讓我的恐懼開始蔓延,我漸漸覺得,遠方,越來越遙遠。
兩個小時過去了,我們看到了地里的一位農民。我頓時充滿了希望,懸著的心也落了下來。導航上顯示,只剩下三十多公里了,遠方,并不遙遠了。
又是漫長的.一個小時。當我看到瀝青的高速公路時,心中無比激勵,這三個小時,可謂是真正的荒野求生。我回頭看向來時的小路,一百公里,卻那么遙遠。曲曲折折的它,不也像是人生嗎?
我們的生活,就是一條路。在曲折里穩中求進,在危險中臨危不亂,在困難前用不言敗。不論這條路有多長,不管終點有多遠,總有成功的一天。
遠方并不遙遠,成功,總會在努力后降臨到我們的面前。
原來并不遙遠作文500字 篇5
一張張有關南京大屠殺的幻燈片輪流浮上眼角,忽然醒悟,原來歷史并不遙遠。
南京大屠殺這震驚中外的事件,距離我們都有幾十年了,為什么要依舊如此重視呢?
最后一節課了,興奮的我們坐在位子上,嘰嘰喳喳的,好不熱鬧。老師打開了幻燈片:勿忘國恥——南京大屠殺。“南京,被稱為六朝古都,但當地有些人確把南京稱為陰城,因為這里有許多冤死的鬼魂!”這些南京人可真迷信,輝煌的古都卻稱為陰城。由這句話,切入主題,嘰嘰喳喳的噪聲漸漸降了下去,老師講解的聲音也低沉下來……
突然,幻燈片中出現了零散的尸骸,最中間有一個尸骸的`頭部,在凹凸不平的土堆中,恐怖,悲涼。這張圖刺激了不少人,我不經意地發現,班里竟如此安靜,所有的人都在默默注視著幻燈片,我們已經融入到其中了。緊接著,又出現了一張尸體堆積如山的場景,又一張……看著那些手無寸鐵的老百姓,橫七豎八的躺著,注視著那些死不瞑目的冤魂,悲涼感油然而生。
還有一張圖,手持砍刀的日本軍官,已經準備就緒,臉上露出猥瑣而又幸災樂禍的笑,而對面,卻是一個無力跪在地上的中國人,雙手綁在一起,頭慢慢低沉,正在祈禱的他,下一秒后,刀鋒已過,人首分離。留下的只有日本軍官得意的身影。怎么會有這么殘忍的人?心中的憤怒突然噴涌!
最后一張也結束了,燈開了,風吹著,但心久久不能平靜,都沉浸在南京大屠殺的悲涼氣氛里,都在回憶剛剛的幻燈片。我才明白,為什么要舉行這樣的公祭日,讓我們不要忘記國恥。曾經認為歷史遙遠,是因為心里并不重視,導致了漸行漸遠。
南京大屠殺,就是一個最有力的道理——原來歷史并不遙遠。
原來并不遙遠作文500字 篇6
“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”,這句詩是被我反復吟誦的座右銘。可是,很久以前,我也曾覺得詩詞難懂。
但是,隨著背的詩越來越多,雖不敢說滿腹經綸,也算是順手拈來。
曾有人說,“《詩經》如同彼岸花,即使無法摘取,也一直存活于心。”我那時并不贊同,但是父親很喜歡國學,所以《詩經》是必須要背的。
《詩經》每篇不過百字,卻有十分之六七只認得我,我不認識它。于是左手字典,右手《詩經》,倒真有幾分才女的模樣了。
后來,漸漸喜歡上它也似是情理之中。原來,它不過是前世的前世,被我們遺忘在河畔的歌謠。我生平第一次感覺到詩詞離我這樣近。
六歲的時候上小學一年級,至今還記得課本中的第一首詩——胡令能的《小兒垂釣》。因為讀起來朗朗上口,讓我深深的愛上了唐詩的'韻律,幾乎每次領了新課本,第一件事就是要將語文課本上的古詩背誦下來。如此一來,偶然的無心插柳換來倒是樹木成蔭——語文成績出奇的好。
迷失在詩詞平平仄仄的音韻之美中,曾有多少次夢回長安,聽李白郁郁不得志的嘆息;看孟郊“一日看盡長安花”的春風得意,也曾對賣炭翁的遭遇無限同情,更曾為納蘭容若的“當時只道是尋常”濕了衣襟。
不知何時,詩詞已成為我生命中不可分割的一部分,它早已融入我的骨血,裝飾了我的夢。
我心心念念的唐詩宋詞啊,你如同涓涓的細流,沖去我心田的污垢,夜夜伴我淺眠。原來,詩詞一直久居我心中,又怎會遙遠?
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