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在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我想作文500字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我想作文500字 篇1
放假了,我真想出去玩啊,雖然媽媽同意了,可是有要求——必須先把作業完成才可以去玩。這可把我的計劃打破了,因為我出去玩可不是光玩玩,而是計劃日記寫玩的內容,這回可寫什么好呢?
要是媽媽同意先帶我出去玩就好了,即使去趟峙山公園也好啊。就像上次,我們在峙山公園玩碰碰車,那才叫真正的.痛快淋漓呢。我和哥哥坐在9號車上,同別的車在場地上追逐、碰撞。噢,不好!一個和我差不多大的男孩威風凜凜地向我們撞來,我們趕緊閃啊,可我們的車還是被撞了個180度轉彎,車頭撞在了一位阿姨的車后。與此同時,8號車也撞在我們的車尾上。我們不但沒有挨罵,還收獲了一張張笑臉,啊,多么叫人痛快哇!
如果能帶我去趟恐龍樂園就更好了,聽同學們說,那里的恐龍和真的一樣,會發出恐龍叫聲,叫人毛骨悚然。食草恐龍真的在吃草,食肉恐龍真的在吃弱小動物,有時還向游客“打劫”,張開血盆大口,嚇得游人魂飛魄散……聽著同學們繪聲繪色的描述,我仿佛來到了侏羅紀公園,一只易特龍正在吞食一只雷龍,我看他正吃得津津有味,偷偷抱起一只恐龍蛋跑回了家,我忍不住笑出聲來……哎,老媽你就帶我去玩吧!
啊呀,老媽你就體諒體諒我吧,老師剛說過寫作要流露真情實感,我只是想寫一篇好日記呀!
我想作文500字 篇2
她是寒冬里一道亮麗的風景線,點綴著銀白色的世界;她是雪中的天使,散發著縷縷幽香;她那淺淺的粉色花瓣,給我們帶來一片溫馨。她,就是梅。
我愛她“無意苦爭春,一任群芳妒”的情操。在破舊的斷橋邊,她默默的開放,雖然沒有人欣賞她美麗的“面龐”,可她還是開出了美麗,開出了詩意,開出了春的氣息。已是傍晚,她雖孤獨但極力忍受著暴風雪的摧殘,無私的為萬物奉獻著香氣。她堅信“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。我愿化作梅花,默默無聞地為世間奉獻。
我愛她的品格,愿像她一般“俏也不爭春,只把春來報”。在漫天的飛雪中,在懸崖峭壁上,只有她,迎著風,獨自綻放。當百花在春日里爭艷時,她卻在草叢中默默微笑。我愿化作她,做一個報春使者。
她不是李清照筆下,在秋風中瑟瑟發抖的.瘦弱的黃花,她是那傳播溫馨的一抹粉紅;她不是周敦頤筆下品格高潔的蓮花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,她是寒冬臘月里,芳香的傳播者;她不是沈從文筆下粉紫色的報春花,她是白色世界的點綴。
如果,我化作了她,我會把自己的生命,奉獻給那皚皚白雪覆蓋的美麗世界,即使我無人問津,我也要默默在屬于我的世界里盡情綻放,一年一個輪回,直到我根枯枝老。
梅花啊,你是我心中的愛!我愿化作你,與你攜手,構成冬日里那道最美的風景,裝飾著美麗的世界!
我想作文500字 篇3
對不起你在我眼中是多么重要,它是我道歉的工具,是我想對一個人敬重地道歉說一聲“對不起”。
這個人,就是我小學同學一楊成浩,他是一個助人為樂,開朗大方的男同學,從小我們倆就是好朋友,有什么好東西我們倆就一塊分享,但是,有一件事兒讓我特別對不起他。
這就是發生在二年前一個夏天星期天,楊成浩邀請我去他家玩兒,他拿出最心愛的玩具變形金剛,放在桌子上讓我觀看,這個變形金剛外形可酷啦,還會做好多動作,耍各種動作架勢,還會放各種好聽的'音樂。我越看越喜歡,看著看著手就情不自禁的就去觸摸在表演動作的變形金剛,手一滑溜,沒拿穩,“啪”地,一聲變形金剛掉了地上,它頭跟身體分了家,摔壞了,楊成浩一看傻了眼,這變形金剛是他爸爸賣給他的生日禮物,他的爸爸看到一定會生氣的,我也嚇得束手無策,連忙撿起頭部和身體拼接,但是怎么拼接都沒用,
這時楊成浩的爸爸走過來,看到地上被摔碎的變形金剛,指著楊成浩大吵了一頓,我在旁邊也不敢做聲,也不敢主動承認是自己的失誤,楊成浩默默流著淚,也不敢跟他的爸爸反駁,那時太會我偽裝了,一副事不關己高高掛起的態度,想想我多么自私。
這就件是壓在我心里直到小學畢業,也沒親自跟你爸爸承認錯誤,也沒給你說一聲對不起,我錯了,因此,在這里我想對你說一聲“對不起我錯了!”
我想作文500字 篇4
“沒有什么使我停留|除了目的,縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣|我是不系之舟。”田曉菲阿姨的一篇《十三歲的際遇》,叩開了我對十三歲全新的理解。
十三歲的年齡升入北大,正是田阿姨您七歲時的堅定夢想使您有今天這樣的輝煌。十三歲,正值青春,我們有的是機會。有的是時間,有的是希望,大不了從頭來過,重要的是努力拼搏、去實現夢想的過程。信心是成功最重要的因素,有理想才有奮斗,夢想永遠是人們的追求。
田阿姨,您是一位那樣優秀的才女,您身上有著數不盡的優點,是那樣值得我學習,但,我最欣賞的,是您那對知識的渴望及對母校的感激和熱愛。知識使人智慧,是人志向高遠。對知識的熱愛有增無減,渴望更深奧的學識的人,都會成為智者。知識,那是一種不需要多大代價、只要肯付出就可獲得的愉悅、希望與成功。知識也是一點點積累出的,滴水穿石的精神呈示了努力的偉大。田阿姨,您也正是憑這種精神實現兒時的夢想的吧?校園,充滿青春與清新的氣息,撫養教育著一代又一代的學子們,校園給學生的實在太多,才引起學生的無限懷念與感激。熱愛自己的`學校也是一大美德。學會感激,人生才會更美好。
七歲時對北大的向往,十歲時對夢想的執著,十三歲時對北大的好奇,十六歲時對北大的懷戀,構成了田阿姨您七彩的夢想人生,多么燦爛美好!平原因牛羊而有生機,花朵因嫩葉而嬌美,秋景因斜陽而凄涼,感謝田阿姨,是您的文章使我了解到十三歲是段充滿活力與理想的時期,即將步入十三歲殿堂的我會像您一樣努力,就算不像您一樣有杰出的成就也會不愧對于自己青春。感謝您,田阿姨!
我想作文500字 篇5
我是學校文明勸導隊的督導員。在校門口的文明禮儀示范崗上,我經常能發現這種現象:文明督導員恭恭敬敬地向進出校門的老師行禮并大聲問好,可是,有的老師對此視而不見、充耳不聞;有的老師表情冷漠、不理不睬;有的老師騎車進校門,連車都不下……
快上課了,上課的老師來到教室門口時,看到地上有一張紙,他嚴肅地說:“值日生馬上把那張紙撿掉,其他同學把自己座位旁邊的紙屑撿干凈。”老師話音剛落,同學們紛紛離開座位去撿地上的紙屑,而老師卻只站在講桌前掃視著。值日生來到講臺上,說:“老師,請您把腳抬一下,讓我把您腳下的紙撿掉。”
我曾看過一則報道:香港著名的愛國企業家田家炳,他的`五個兒子都教育得很好,他說過:“教育最主要的是身教重于言教。你要求他們勤儉節約,那么,夏天吃西瓜時,你就要把紅瓤都吃光;你要他們具有時間觀念,那么,當你去接孩子時,就不能讓他們久等。”
是啊,“身教重于言教”!多么樸素的一句話。我想,那些老師肯定不是故意怠慢值日的學生,而是他們習慣成自然了,或者說,沒有意識到。
如果那些老師能通過語言、動作、表情向值日生回敬,哪怕是微微一笑,點個頭;如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張,“此時無聲勝有聲”,這些行動對我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對我們進行言語說教會好上千萬倍啊!
我想作文500字 篇6
站在人生最頂峰的人,便是高人。
生命就像一場爬山旅行,而人從一件件事情中,慢慢成熟,踩著事情所表達的情感,一步步升高。
而也要有一雙善于發現的眼睛,去多悟,多思,多想。
一件事情包含著千萬種感情,它所帶來的道因人而異,然而,人要擁有的,是對自己能有幫助的那些,來幫助自己踩穩,越來越高。
生命的盡頭是人生,在其中,有命運和生活兩個,文章是敘事的,但卻不是以事為中心,而是以事里所包含的'情感為中心,去一步步升華,走向作文的峰,事例是文章的根基,而情感是文章最美麗的綻放,要用情感去拓展文章,使文章展現獨特的價值。
文章的升華峰是人生,一切事物以人生為,生命為根,所以好文章的敘事不是拘于事例,而要有所升華,升華的處,便是人生,因為,一切的努力都是為了追求人生的足跡,到達峰,每個人,都有對夢的渴望,那站在人生峰的人,便是高人。
因此,一切問題最終的答案都指向人生,人生,是不可超越的。
所以,我,現在處于山腳前,想登上山頂,成為高人,山登絕頂,我為峰。
人生,是一個不斷去悟,思想的過程,而從那一件事情中所獲得的情感,便是那山上的一個個階梯。
情感貫穿一切,只有把握好這份情感,并加以運用,生命,生命才會到達峰。
人生的峰路徑是由情感連接而成的,只有踩著這些情感,才能成為高人。
我想作文500字 篇7
你知道嗎?你就是我的信仰。
在七歲那一年開始,我便一直在追尋你的路上奔跑著。我不奢求你能夠回頭看我一眼,我只能努力的奔向你。
只有堅持做過一件事的人才會明白,心里有了一個目的,是明確的,是清晰的。可以每天不用渾渾噩噩的過日子。當你無聊發呆時,你可以有事可做。夜晚失眠的時候,有一個能讓你想念的事物。
這一路上,我從來沒有趕上過你,并不是你奔跑的太快,原因在于我,是我在路上牽扯的太多,使我沒能到一定的時間追趕上你,讓我與你之間的距離,越來越遠……
不是沒有人阻止過我在這個路上,當時啊我就在想,這么多年來,風雨無阻的我都在奔跑,他們的輕言兩句怎么能將我勸說呢?追你,我從沒有感到辛苦過,這是在這一路上不懼怕艱辛的向你奔跑著,使我更加堅強更加樂觀了。是我要謝謝你呢……
如今的我已經長大了,可依然還是未能趕上你。隨著我的長大,你顯得越來越遙遠,讓我不像小時候那樣看你的真切了。有些虛無縹緲的,讓我無法在肯定的'給自己一個答案,到底能不能追上你呢?
不管未來的路途都沒遙遠,我堅信,你始終在那個地方,從不曾離去。
我的夢想,你不要等我,總有一天,我會用我的雙腳,跑到你所在的那個目的地,伸開雙手,將你緊緊的擁抱,你就看著吧!