無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我想作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想作文500字 篇1

　　在這充滿這各種充滿氣氛的初中日子中，我認識了許多的朋友，這些人也使我懂得了很多，我在這收獲到了友誼但也有很多感悟。我想在這對你們說：我愛你們!我的姐妹們!“

　　溜溜梅，記得我曾經對你說過一句話，不知道你忘了么?”就算你比我大，我也要做你姐!“呵呵。你的脾氣就像是一個小孩子，但認真起來比誰都要投入，我想對你說：永遠保持著這份純潔的心吧，我希望你永遠快樂。”

　　蔡婉婷，你這人有些暴躁卻對朋友專一，你很好勝，每次周測改完試卷發下來你種植第一個問我們成績的`人，如果比我們低就一句不說了，高過我們就很開心，即使是這樣，我們都會包容你，因為你也在包容著我們，不會介意我把這個寫下來吧?

　　王娜，娜娜這是我以前叫你的，但現在我們經歷了那么多，那一幕幕都在我眼前，如果你不要我們每一個人把你放在第一位，不整天好像我們是你的奴人一樣呼來喚去，平等待人，那么我們因該還是像從前一樣吧?你有兩面性，一面冰冷一面溫暖，那么你為何不以溫暖對到我們呢?我們的確有時候是忘了你，但你主動一點來找我們，而不是我們去找你，那么現在我們幾個還是姐妹吧?我想對你說：?“如果你現在是快樂的，那我希望永遠快樂!”

　　玉萍，我想我唯一覺得抱歉的因該是你吧，我們因該是最早認識也是很好的朋友，但我認識人溜溜梅他們之后就把你遺忘了，對此我恨抱歉你會原諒我嗎?“

　　無論是誰我都希望你們都能開開心心，忘記一切煩惱!

我想作文500字 篇2

　　天冷了，我感到什么東西都是冷的，就連心跳的聲響也慢了節拍，好像也被凍僵了似的。整天將自己置于四堵墻之內，在有限的空間里，每天都重復著相同的事，不變的人，不變的`書，不變的死氣沉沉的墻壁。就像籠子里的寵鳥，失去了翱翔藍天的自由，整天向往著大自然——但它卻是幸運的，一日三餐，餐餐吃飽喝足，僅僅撣撣翅膀，為主人嘰喳幾聲就心安理得了。可我連著這只籠子里的小鳥都不如，即便是嘰喳幾句，又說給誰聽呢？誰愿用心來安慰你一句，寒暄一陣，哪怕是一句“過得好嗎”都不可能。

　　綠色，是希望，是生機勃勃的象征；白色，是絕望，是死氣沉沉的預兆。

　　外面的世界很精彩，但外面的世界更虛偽，也沒什么好留戀的，不過是一片死氣沉沉的雪景罷了，看久了就會覺得膩了。就像最愛貪吃的菜，吃得多了，也會變成負擔，像瘟疫一樣，時刻想的是如何擺脫、逃避，而不是接近和親密。何必要將自己置身于那些泡沫之中呢！泡沫未破之前，你感到很幸福，很快樂，一旦泡沫破碎了，你將會被骯臟的污水淹個半死，讓你覺得此刻的痛苦，是無法用簡單或復雜語言所能夠表達的。

　　我在心里默默詛咒謾罵，讓那可惡的冬季快點消失，讓它不要再在我的腦海里盤旋，我會毫不留情地閉上那扇窗戶。我需要的是戶外的陽光，而不是乘虛而入的蚊蠅。我也深知，這個世界總該捉弄人，當你需要它的時候，它會逃得無影無蹤；當你厭惡它的時候，它卻處處躍入你的視野，潛入你的身體，腐蝕你的靈魂。于是，自己顯得很矛盾，得到是一種痛苦，失去也是一種痛苦。

我想作文500字 篇3

　　有人說，你自命清高，愛耍小性子，不如寶釵寬容，識大體，亦不似湘云活得那般率真討喜。 可我覺不然，封建社會，好不易。沒有親人的依靠，賈母待你雖好，可你仍是難免會生出寄人籬下之感。你渴望親人的關心，他人發自內心的尊重。 偌大的院子里人，多也。但你的內心卻十分孤寂，他人對你的不解、誤會都化作你的點點粉淚。一襲素衣執鋤葬花，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐的淺吟，觸動了寶玉的心，也牽動了我的心。

　　然而，我更想拭去你的淚水，輕撫你的傷痛，漫天花中，你只看到那落花零落成泥碾作塵的悲哀，卻忽視了那花兒飄落之美。花開固然，但花的凋零卻更有意義。零落之悲正是為了孕育那飽滿的果實，成泥之哀正是為了滋養那蒼老的花。 如你，雖處污濁之世。嘗寄人籬下之苦，亦無悲哀的.理由。生活讓你飽嘗艱辛，亦讓你染上如蘭般清純氣質，讓人愛憐。所以，黛玉，請拭去你的淚水，看看那些小心呵護你，倍加你的人。他們愛你，憐你，真心待你。你可曾想到，看到你那委屈的淚水，你那愈發嚴重的咳嗽聲，他們心里是多么痛，一味沉浸于自己的之中，不僅讓自己愈加心寒，也讓他人為你心疼。 生活中的事物那么多。燕兒的呢喃，蝶兒的舞蹈，和煦的春光都能使人愉悅。甚至那草隙間初綻放的一抹綠，都能令人驚喜和，何苦沉浸痛楚，忽視生活中的美呢？ 黛玉，我多期望能穿越時空，去撫平你的傷痛，但我更你能做自己，向下生根，向上生花！

我想作文500字 篇4

　　成敗與得失之間。告訴自己坦然面對，腦海里不停浮現，那些笑與淚的畫面。感動已裝滿心田，我早已無怨無悔

　　還記得，那是四年級。我們分到一個班，位置排好時，和你偶然坐在一起。我當時羞澀且委婉地問你名字時，而你卻生疏地告訴了我。從此成為了形影不離的好朋友。

　　只記得那是考試，四科老師的連續轟炸使我們猝不及防，身心疲憊，叫苦連天。最后一場考試又是雪上加霜，便無力再考。只好草草敷衍了事。考完，便在本子上畫起畫來。當然，成績便是意料之中，雖想考好，但心動不如行動，可想而知，成績當然不好。

　　當一張張白色波浪朝我涌來時。我胡亂地一折，塞進了抽屜。到辦公室喝茶便是飯后甜點，垂頭喪氣。

　　你看到了。本想約我出去，但正逢上課鈴響，你只好欲言又止。多虧這節體育課，下了課，你把我叫到臺階上，我們坐了下來。

　　悶熱的氣息撲面而來，天上的太陽無情地拋出光芒，刺得肌膚火辣辣地痛，相比操場上同學們的嬉笑，歡呼聲，加上舞動的身姿，這兒簡直是風水寶地，世外桃源。

　　我盯著前后不停搖晃的雙腳，看著陽光照耀下斑駁的樹影。這時，你打破了沉寂：哎，考試沒考好又有什么要緊呢?遇到挫折又有什么要緊?只要遇到困難勇往直前，毫不氣餒就一定會成功!像霍金，雖患了漸凍癥，全身癱瘓，但用他超強的毅力，成為了物理界的奇才;愛迪生在發明電燈時，遇到了幾百次失敗，但終于成功。靠的是什么?是毅力!所以不要怕，一直沖。沖到屬于你的終點!這時，你成了我心中一道明媚的'陽光，為我去除了黑暗。迎來了光明!讓我有了目標，有了夢!

　　微風習習，落花飛舞，落葉飄揚，在這萬物紛揚中，腦海中浮現的，是你的話語，你的容顏。

我想作文500字 篇5

　　扛著步槍，邁著沉穩地步伐，在原始森林穿梭，在冰天雪地前行，在高原上瞭望。這便是我的夢想了。

　　上初中后的第一次軍訓，那個夢想便燃了起來。那是軍訓的第一天，下著牛毛細雨。“嗒，嗒，嗒……”這時，所有教官排成了一個方陣，邁著整齊劃一的步伐，進入了我們的視線。到達指定位置后，“唰”的一聲，教官們擺好了架勢，準備向我們展示一套軍體拳。我本來以為就是很普通的一套拳，正當我扭頭看別處的時候，突然聽見“咚”的一聲，發現教官們直接騰空翻轉360度后硬生生的往濕了的地上摔，心里不禁一揪，同事也很佩服他們。我頓時又對軍人這個職業充滿了向往。

　　因為天氣原因，我們便回班等待教官，等了足有10分鐘。終于，教官進來了：他綠軍裝穿得整整齊齊，帽子戴得端端正正，緊抿著嘴，說話一頓一頓的，下巴一揚一揚的，活象個老實的小學生。

　　雖然這位教官很老實，但是枯燥的訓練還是免不了的。有時候大太陽底下，一站一小時，站得腳軟頭暈。我雖在肚里罵千遍、萬遍，但看到教官也和我們一樣，筆直地立著，還不停的給我們做示范，也就不好意思說什么，只好咬著牙挺住。“當兵的苦哇！”我開始明白，軍營，其實是一所培養毅力、磨練意志的大學校。

　　五天很快過去了“軍人，是應該被崇拜的。”，我這么想著。我留戀軍訓的`腳步聲，留戀軍的隊列，留戀可親可敬的解放軍叔叔們。我開始幵始像他們那樣鍛煉自己的毅力，因為，我向往，向往綠色的軍裝，向往綠色的軍營。

　　我想去當兵！

我想作文500字 篇6

　　“哎！你怎么又在發呆呢？作業完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進來，就對著我大聲訓斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因為心里老想著同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。

　　“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的'卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。

　　我很想改變一下我的性格。

　　假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

　　假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！

　　假如我和孫大圣換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！

　　假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什么招法，我都能隨機應變。

　　假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。

　　“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。

我想作文500字 篇7

　　那是三年級領成績單的那一天，那一天，我們將和一起學習三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。

　　那天，我一走進教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，啊！”老師難道不難過嗎？不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師教了我們三年了，無論學生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎？我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學們考得很好，９０分以上的.有６８人。”我們班有７６人，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面。”我一看，花上寫著“孩子們，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。

　　想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。

我想作文500字 篇8

　　天空很藍，陽光也很溫暖。

　　中午，我獨自一人在教室里。看著課程表，下一節課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……

　　幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟著爸爸走哦！”爸爸對我說，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低著頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨后就不省人事了。

　　我醒來后，發現自己正躺在一個房間里，身旁有一臺令人不寒而栗的醫用器械。“這孩子真可憐，這么小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了。”“是啊！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。

　　上小學后，班上的同學對我投來異樣的目光。沒有同學愿意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。

　　現在我已經六年級了，六年級換了一位新班主任。她并不知道我的'情況，把我當成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看著我。后來，幾位同學把我扶進了教室。我又一次與死神擦肩而過！

　　“陶輝，以后你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸著我的頭溫和地說。

　　我眼里涌出了淚花，我不想對體育課說再見。

　　晚上，我對著天空大叫：“老天爺，你為什么對我這么不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的體育課，為什么？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心愿。

　　晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學們一起玩耍，運動。這時，天很藍，陽光也很溫暖……

我想作文500字 篇9

　　在一個陽光明媚的中午，我眼界到七色花，它能夠協助你完成一切心愿，我禁不住感嘆：假如是我一朵七色花該可好了。

　　假如我有一朵七色花，我會趕到荒漠，摘下一片翠綠色的花朵貼在胸口，說著：“七色花，你需要讓這兒填滿翠綠色，填滿蓬勃生機，填滿綠色植物，填滿綠州，我要讓每一個迷途在荒漠里的人，都存活下來！”

　　假如我有一朵七色花，我會趕到院校，摘下一片紅色的花朵貼在胸口，說：“七色花，我要抹除老師們前額的.皺褶，我要讓她們青春永駐，不會再那麼疲勞，那麼艱辛，能夠更強的讓我們授課。”

　　假如我有一朵七色花，我會閉上眼睛，摘下一片淡黃色花朵，對它祈愿：“希望維護世界和平，不會再有戰事，不會再讓這些仍在戰事中的我國和老百姓遭受損害。我要讓她們幸福快樂地日常生活，享受人生的幸福，我要讓她們不會再痛楚，不會再憂傷，我要每一個人臉部都彌漫著開心的微笑。”

　　假如我有一朵七色花，我會趕到貧苦的鄉村，摘下一片藍紫色花朵，對它禱告：“七色花，我要這兒填滿豐富多彩的化學物質，不會再讓群眾們受寒、受餓、吃苦，我也要她們幸福快樂、開心。”

　　假如我有一朵七色花，我會趕到醫院門診，摘下一片橙色的花瓣，對它祈愿：“我要想讓這兒的患者所有康復治療，不許她們再受病痛的摧殘，讓她們再次感受生活的樂趣。”

　　假如我有一朵七色花……

　　我想有一朵七色花，一朵真實的“七色花”。我想，真實的七色花，并并不是無故想象的，只是由我們去共同奮斗的。我們要翻倍學習培訓，勤奮努力，用科技的力量把這朵想像的七色花變為真實的“七色花”。