- 相關推薦
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的豎起大拇指作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
豎起大拇指作文500字 篇1
在這個世界里，有很多值得我們為他豎起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的來到學校，去門衛處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛生區，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒有方法的'亂拖，而是很有調理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當同學們陸陸續續來到教室的時候，他已經滿頭大汗了。就這樣，他日復一日地做著相同的事，為我們班級做出了很大的貢獻。“小助手”這種堅持不懈的品質，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在我們班的行為，同學們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們為他豎起大拇指！
豎起大拇指作文500字 篇2
中國，是一個屹立在世界東方的文明古國，泱泱人口大國，擁有上下五千年的歷史，燦爛的文化和壯美的山河，養育了一代又一代的中華兒女。現在的中國是一個富強、民主、文明的社會主義現代化國家。我自豪，因為我的祖國是中國！我驕傲，因為我是中國人！
我要為祖國的大好河山豎起大拇指！“山川之美，古來共談”是人們自古以來對山川景色的描繪，“采菊東籬下，悠然現南山”則是陶淵明與大自然和諧相處時的`愜意、閑適與淡泊。祖國的名勝古跡數不勝數，有氣勢磅礴的黃河、連綿不斷的長城、如詩如畫的西湖、山水甲天下的桂林，還有氣勢巍峨的東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山……壯麗河山盡收眼底，我要為祖國大好河山點贊！
我要為祖國的人民豎起大拇指！中國有十三億多的人口，五十六個民族齊聚一堂。在抗日戰爭時期，面對比自己強大的日本侵略者時，中國人民并沒有退縮，無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，不怕犧牲，英勇殺敵，最終取得了勝利。俗話說“人心齊，泰山移”，正是有了這種精神，才能讓鮮艷的五星紅旗在中國的土地上冉冉升起，祖國江山萬里，盡顯英豪，我要為祖國人民點贊！
如今的祖國繁榮昌盛，我們生活在這片藍天下是多么地幸福！作為一名中國人是無比驕傲和自豪！讓我們一起為祖國點贊吧！此生無悔入華夏，來世還做中國人！我愛您，中國！我愛您，祖國母親！
豎起大拇指作文500字 篇3
她，是我們的班主任，每天和我們在一起生活、學習，用“身教”深深影響著我們。
冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因為身體不舒服，沒法跑步，所以在后面見習。跟著歡快有韻律的音樂，同學們開始跑得很好，這時，她從我跟前跑過。邁著輕快的步伐，跟著同學們的速度，跑得很輕松，頭發被風微微吹起，隨著步伐的節奏上下晃動，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。
可是后來，有幾個同學堅持不住下來了，再后來，更多的.同學一個接一個也下來了，后面至少站了七八個。她跑過來了，步伐已經不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學們的隊伍，跟上他們的腳步，要不然就會阻擋后面同學的路。她看上去已經很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發被風吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對此情此景，休息的同學都回去繼續跑了。
我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的第一天起，每天都堅持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個穿著黃色夾克的身影，在一片深藍色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點黃在那一片藍中極其明亮，讓我永遠也忘不了這一幕。
她已經是中年人，身體肯定不如我們強壯，但她卻堅持著，跑到終點。
她說，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學們又邁開了步伐。在她的行動中，我們懂得的堅持。
這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。
豎起大拇指作文500字 篇4
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。
這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的`！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
豎起大拇指作文500字 篇5
我的媽媽和別人的媽媽不一樣，她不像別人的媽媽那么喜歡打游戲，也不像別人的媽媽一樣看電視，更不像別人的媽媽那么愛打扮，可是，我的媽媽是一個“手機迷”你們知道我的媽媽拿著手機干什么嗎？
自從我上小學到現在，媽媽看到我的成績在班里一直不好，就心急如焚，她就在手機上找與我學習有關的資料。
記得我上二年級的時候，媽媽為了讓我提前學習英語，打好英語基礎，就在手機上買了一套系統課《大思英語》一年要好幾千塊錢，我的媽媽就毫不猶豫的買下了，剛開始的時候，我也很新鮮，天天拿著媽媽的'手機闖關，可是，越往后面去越難，我慢慢的就開始放棄了，不想學了，可是媽媽說，課已經買了，不學就浪費了，然后媽媽一邊鼓勵我闖關，一邊自己也拿著手機闖關，一直到現在，媽媽還是在手機上買了好多“線上課程”她只要一有空就在手機上讀英語，學語法，雖然她讀的沒有那么流利，但是對于我媽媽來說已經很不錯了，因為在她那個年代根本沒有學過英語，可是今天我只要有不會的單詞或句子，媽媽就馬上坐在我的身邊給我輔導。
在我家的墻壁上，飲水機上，電腦上，桌子上，包括衛生間……到處都是英語單詞，還有句子，早上，媽媽總是用英語叫我起床，吃早飯時，也會用英語說havesomebreakfast......
這就是我的媽媽，一個愛學習的媽媽，我有這樣的媽媽而感到驕傲，我要向您學習，你們說這樣的媽媽是不是讓我們給她豎起大拇指呢！！
豎起大拇指作文500字 篇6
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學習，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學不小心和一位高年級同學撞在了一起，結果那位同學的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學把她帶到了校醫務室，從醫務箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學生關心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的`作業，她都認真批改，一一指指正每個同學的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學生，再差的學生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學的作業，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業解惑”。
正是有了無數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。
豎起大拇指作文500字 篇7
四周黑煙彌漫，房屋被燒的烏黑發亮，鋼筋和水泥柱子都統統倒了下來。幾名消防員拿著滅火器和消防栓，奮力地控制著火勢。
就在昨天下午，媽媽帶著我和妹妹，一起去超市買東西，剛出發不久，我就看見前方黑煙滾滾，我一步并作兩步，快速跑了過去。周圍已經圍了很多人。
我縮著身子鉆了進去，剛好看見一名消防員抱著一個小男孩急匆匆地從房子里跑了出來，突然，“砰”的一聲，整個房子火星四射，發生了爆炸。抱著孩子的消防員一下摔倒在地，但是他把小男孩保護的很好，他馬上爬起來，把小男孩交給在外邊焦急等待的家人手里。這時候大家都看到消防員的左胳膊受傷了，因為鮮血已經浸透了他的.衣服。這時候急救人員趕緊過來，快速的給他進行了包扎。當消防員又要沖進火海的時候，可能是受傷比較嚴重吧，醫生立刻把他拉上了救護車，來往醫院去了。我真希望他能平安無事的回來。
等火勢已經控制住了以后，三名消防員又沖進去調查爆炸的原因，我猜可能是廚房的燃氣爐出了問題，果然，在消防員進入不久就得到消息，說是廚房里的煤氣罐發生了爆炸。想到剛才那個消防員不顧一切沖進去救人的行為，確實非常令我佩服，他真是一名出色的消防員。
這就是我要豎起大拇指的人，我長大以后也要當一名消防員，奉獻自己，幫助被人。
豎起大拇指作文500字 篇8
“張麗莉”，一個普通的名字，一個普通的女孩，一個普通的人民教師，用自己的行動展現出教師無止境的“美”:
20xx年5月8日晚上8時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學前突然發生四車連撞車禍。當時有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵“祖國之花”即將受到傷害，在危急時刻，本能逃離危害的張麗莉老師奮不顧身地推開那兩名學生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當事故發生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫院……
經過幾天的醫治.張麗莉老師終于成勝了病魔。據哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任所說:“張麗莉醒來的第一句話是，那兩個孩子沒事吧!”
高位截肢后，張麗莉不但沒有抱怨社會，反而感激道:“我很幸運，如果車輪從我的頭上過去，大家就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”還有人問張麗莉，“你后悔嗎？”張麗莉回答道:“不后悔。這是我應該做的'，我已經快30歲了，已經和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
張麗莉老師啊，您用您的行動展現了教師無止境的“美”。同時，也讓我重新認識了“教師”這兩個字。教師不僅是傳授給我們知識的人，還是一把大傘，為我們遮風擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點贊。為您那無私奉獻的精神點贊！為您那舍己救人的精神點贊！為您那見義勇為的精神點贊！
豎起大拇指作文500字 篇9
人們都說工作有360行，行行難通，但做老師的就更不容易了，今天我就要向大家介紹而已，一下我們身邊的老師——我的姐姐。
說老師，其實就是說我的姐姐。周末我經常到姐姐家玩，有一次有一次姐姐寄住在我家，媽媽叫我去幫幫姐姐，我說幫什么呀，他天天都閑著，有什么可幫的，媽媽仿佛又要變成劃算母老虎了，我只好情情不情愿地來到姐姐的'陌生姐姐，不是我說你，你的眼還是熊貓的眼睛有什么區別？哦，我說。
“王宇成89，陳宗92，劉洪80……安宇翔88，姐啊，你們班平均分多少啊？”姐姐說道，“可低了這次平均分。”“到底是多少分吶？”我好奇地問。姐姐說道，“唉，90分。”“姐姐不低呀。”兩個小時過后……“姐姐你快過來吃飯吧！”我說姐姐說我就不吃飯了我整理去上班再說吧。媽媽聽到姐姐說，“你給我出來。”“還是媽媽說話管用”，我心里想，姐姐又說我不想吃，那今晚上你餓了，不許點外賣。”媽媽生氣的說。
我的姐姐是一名鄭州的初四的英語初中老師，他每個星期回家住兩天，他很少和我和媽媽一起吃頓飯，有時我多么希望他不是一名老師啊，我對他說啦，他卻說作為一名老師，我我驕傲，因為我實在在培養著我們祖國的花朵，怎能不為我怎能不為我的姐姐豎起大拇指呢？
【豎起大拇指作文500字】相關文章：
豎起你的大拇指作文05-23
為自己豎起大拇指作文01-02
為我豎起大拇指作文02-23
豎起大拇指作文500字07-22
為自己豎起大拇指02-18
請為我豎起大拇指作文12-09
請你為我豎起大拇指作文04-03
我為自己豎起大拇指作文04-03
我要為祖國豎起大拇指作文06-01