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在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的成績作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績作文500字 篇1
本不想寫這個話題，畢竟“成績”已被多個大師論述過，自己再寫未免有種東施效顰的感覺。可自從看了成績以來，心中不由得有些悶悶的感覺，總想一吐為快。
我疑心現在進入了學習的低谷。雖然自己并沒有感覺什么不好，但看著自己日益糟糕的成績，便開始懷疑自己了。回想這一學期的所作所為，也并沒感覺有多么松懈，可這一堆堆分數是怎么掉的?我納悶極了。
成績自古以來就是衡量一個學生好壞的標尺。成績好了，老師學生大肆贊揚你，家長也以你為榮，仿佛自己的所有缺點都被淡化，只剩下灼熱的閃光點;成績壞了，得得得，滿身的不足，就差沒把你淹沒了。這樣說未免有個人情緒的摻雜，可也是相當一部分學生內心的哭訴。
好成績怎么得?這應該是大部分學生的疑惑。考試本是積累+運氣的.事，就好比愛因斯坦所說“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少這1%的天分，那也只能遺憾地看著成功與你擦肩而過。考試也是如此。運氣的好壞本不是自身的問題，可積累就靠自己的努力了。若你知識基礎打得堅固，到了百折不摧的程度，那即使你的運氣再不好，也達不到打分系統全部崩壞的程度吧?可若你知識積累的勉強能過去，遇上糟糕的運氣，那只能流淚懊悔了。說到底，還是自身的問題。
人生本是奮斗的化身，身擁青春的我們怎能被一次考試的失利所打到?跌到了再爬起來才是我們00后的風格!就讓我們迎著他人或失望或訝異的目光，重攀高峰，碾壓難題!
這才是成績的意義所在。
成績作文500字 篇2
時間就像是一個紅紅的太陽，每天都是東升西落，但在這東升西落間，時間卻消逝了。于是有人便說：日子就是這樣，昨天去了，今天來了，明天又快到了。
今天已經不知道是放假第幾天了，我好像已經忘記了中考時的痛苦——生物有一道送分題，我竟然失了兩分。今天在11：46時，我突然收到一條信息，上面的幾個大字把我驚呆了——中考地理，生物成績查詢，開放時間12點。于是我便坐不住了，現在距離查詢成績還有14分鐘，我拿著手機待在那里，站也不是坐也不是。我當時覺得時間過得又慢又快，還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘。隨著時間的接近，我的心跳也越來越快。終于12點了，其實我早已準備好面對這次的生物成績了。我打開那個網址，迅速的把我的準考證號和姓名填了上去，就在我要點查詢的那個驚心動魄的時刻，上面顯示我輸錯了準考證號。當時我腦子一片混亂，緊張的.我把準考證號忘了。于是我有打開我的筆盒翻看喔之前記得準考證號。于是我把我的準考證號重新輸了進去，我深吸了一口氣，點了查詢。果然不出我所料，我生物果然考的什么也不是，但是我越想越生氣，我那兩分兒為什么會失掉呢？那明明題上都有答案，我還寫錯，越簡單，我越錯。但是又有什么辦法呢？看著群里面其他同學家長驕傲的曬別人家孩子的成績時心里很不是滋味。為什么為不能讓我家長驕傲一回。
人生就是一個不斷進行比賽的“游戲”，勝者為王，敗者為寇。我們能做的只有好好學習，比別人更努力，更優秀。我們別無其他選擇，只能努力縮小那與別人相差的分數。
成績作文500字 篇3
和往常一樣，媽媽推門而入，只不過手里多了張成績報告單，我知道，媽媽剛從學校回來。
成績報告單是藍色的，封面的下方畫的是向日葵。雖然成績報告單只是一張紙，但它在我手里卻沉重如山，因為我知道，我語文才考了90.5分，英語也只得了96分。這時，媽媽開口說話了：“考得不錯嘛，下次再接再厲吧。”難道是媽媽看錯了成績或是老師寫錯了成績？我心想。我急忙打開成績報告單，沒有錯啊！我指著分數對媽媽說：“這還不錯，連95分都沒考上，離100分還差的遠呢！”媽媽卻指著幾個“優”說：“看，你除了體育是良，其他都是優，多好。數學的平時分，英語的聽力和會話還是優加呢，這都說明你平時很棒！”我點了點頭。媽媽喝了口水繼續說“你看你的思想品德素質都是a，你的心理素質都是三顆星，這不也很好。再比如說，你看老師的評語寫得多好，每一項都是表揚你的，還寫了一大段，說明你在這學期的表現很好呀！”“是呀，這些年都做得很好！”我對媽媽說：“但是最終的.期末成績不大理想呀，沒能給本學期畫上一個圓滿的句號呀！”媽媽搖搖頭說：“不對，本學期已經夠圓滿了，這么多的優點難道還不能彌補一個不是很理想的成績嗎？”我點點頭說：“對，已經很好了！”
拿到成績報告單后，我竟然一點兒也沒被媽媽批評，反而得到了表揚。我知道這是媽媽對我的鼓勵，我一定會努力再創佳績的。
成績作文500字 篇4
每個學生都有幾次不滿意的成績，而這些成績我們又何必太在意它呢？有些同學喜歡去攀比同學之間的成績，成績不好的同學定會自卑，而成績好的同學定會驕傲。那這有什么可以驕傲的呢？
現在的學生，看重與分數，幾個同學經常會以考試的分數進行攀比，而成績不好的同學則會有一種自卑之心油然而生。那么，考試成績真的'那么重要嗎？
《成績單》一書是由美國作家——安德魯·克萊門斯寫的。本書講述了：主人公諾拉五年級的第一張成績單得了四個D和一個C。所有人都開始把諾拉當成一個大笨蛋。可面對心理學家——秦德勒博士的智力測試，諾拉得到了188的高分。她幫助同學史蒂芬的計劃失敗了。這成績是她故意考的，因為她不想自己成為背負壓力的天才學生，也不想好朋友史蒂芬因為成績差而否定自己。她反抗整個社會對考試的重視性。但在學校的檢討大會上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己，并說服了每個老師、家長和同學，讓同學、老師對她刮目相看。
諾拉跟我們一般大，她日夜思索的并不是成績的好壞，而是成績的本身，為什么要太在意一次成績呢？這使我想到了自己的身邊，成績好的同學沾沾自喜，為自己得到的成績開心并在差同學身邊炫耀，認為自己是個天才；而成績差的同學聽到后，更加喪失信心，認為自己是個笨蛋。其實，這讓我想到了《成績單》中的一句話“天才還是笨蛋，成績單說了不算”，誰能保證靠不了一次壞成績？答案是：不能！成績它能陪你走過終生嗎？答案也是：不能！每個人都有幾次不滿意的成績，那大家為何要在意一次成績的好壞呢？
成績不代表一切！唯有通過自己的努力，才能收獲意想不到的成果！
成績作文500字 篇5
今天，我們的期中考考試成績終于要公布了。
在此之前，我、爸爸、媽媽等人都迫不及待得想知道我的成績。我也整天說：“咋回事? 還不發成績單?”為這事，媽媽也問過老師幾次呢!沒想到，今天居然公布了。
毛老師念成績之前，先向大家說了一句：“這次考試成績出乎我的意料。”同學們一聽，個個提心吊膽：難道我們考得很不好嗎?誰知，毛老師又說：“出乎我的.意料好。只有兩個人下了90分，其他41人都在90分以上。”大家聽了這話，松了一口氣。我立刻慶幸起來：這下我好交差了。原來，我一直擔心自己考得不好，現在看來應該不會太差。
接著，毛老師高興地說：“第一名是99+9分，有雒欣可、王厚植等人;第二名是99分，有章欣彤、吳政曦等;其他95分以上的人有鄧露玫、余佳可……”我一邊聽老師念成績，一邊想：不知道這些人里面有沒有我。想著，想著，我都緊張得發抖了。
一直到毛老師念完后，我終于不抖了。因為，我沒有聽到自己的名字，我知道自己還是考得不好，心里感到很失望。
我認真地分析了一下，知道了這回考得不好的原因。首先，我沒有認真檢查。如果我認真檢查的話，或許還能考個高分呢!其次，也是最重要的一項，我前幾天的學習態度一點也不好，要不是老師和媽媽加緊督促我，我恐怕連這個分數也考不了哩!
雖然我這次考得很不好，但下次我一定會爭取考個好成績的。
成績作文500字 篇6
這一次考試總的來說也就一般般，語文成績其實能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒看到就繼續往下做了，所以說這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩句鑒賞中，我不能熟練套用答題格式，導致答非所問，這就是我自身的.問題了，雖說筆記都詳細記錄過，但卻很少翻閱，話說“書讀百遍，其義自見”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應深思熟慮，我隨意地擬了一個標題，不僅沒有亮點，還會有偏題的風險，下次應小心謹慎。
而數學，雖說考得不錯，但也包含了絕大多數運氣在內，很多我不熟練的題型沒有出現，否則就是一落千丈也不為過；還有就是做題太機械化，貌似做過的題目出現就系統的用原解題方法，結果丟了七分，實在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。
我最弱項便是英語，絕大多數單詞只會背，而實際運用卻一個都沾不上邊，看來必須得融會貫通才行。
本次生物也下降了，雖說還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專心程度了。化學這次錯得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯了，但最后兩個大題目卻是從第一步開始就推錯了，導致幾乎全滅，不然稍微用點心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無法，物理是一門我認為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來沒變過，只能自己多理解，多做題了。
寒假計劃：讀必修，補選修，主數學，副英語，語文也要帶著看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點題目就行了。
成績作文500字 篇7
“組長，組長！”一陣呼聲在空中飄蕩，我情不自禁的回頭望了望。哦！原來是我們小組的王煜涵在叫我。“怎么了？”我問道。她既興奮又緊張的'說：“抽考成績下來了，一會就要發了！”“什么？抽考成績要發了？”“那還有假？”“真的？”“真的。”“你不會在騙我吧？”“沒有。”……
過了一會，上課了。老師滿面春風地走進了教師，清了清嗓子說：“同學們，這次抽考，我們班被抽中的同學表現都很好，使我們班考了全校第一，大家鼓掌祝賀！”老師的話音剛落，教室就響起了雷鳴般的掌聲。我們30個被抽中的同學在歡呼雀躍，因為我也被抽中了，當然很興奮，大喊著“五六班最棒！”“但是”，老師的話把我們拉回了現實，“咱們班沒被抽中的同學考的很不理想，考了全校第四，我希望這些同學們向那些抽考學生學習！現在發卷子了！”
“張笑盈”“在！”我連忙喊道。卷子拿到手里還沒2分鐘，我就被自己的不細心感到可惜。“3.7+7.3=？”一道再簡單不過的口算題，我竟然算成“10”了！真是馬虎了呀！要不是，我能得99分了，可就是因為這道題，讓我考了98分，從第一名墜落到了NO.2，哎！
下次，我一定要細心，可不能因為馬虎丟分了，也許要不是這一分，我就與清華、北大擦肩而過了！
成績作文500字 篇8
分數低的同學，要么苦著張臉等著挨批，要么把試卷藏起來，要么掏出紅筆，大筆一揮，“偷天換日”，完工！
令我記憶猶新的一件事是我幫別人造假。那是個胖子，她考了66分，同學們都知道我會連筆數字，造假自然不在話下。我在白紙上用紅筆寫上89，用透明膠粘了，在66分的地方再撕個口子，用透明膠——帶有89分的透明膠一貼，真像！89，對她來說算高分了。可這么多圈叉，只好用老辦法——劃去！事后，“胖子”同學心里過意不去，坦白從寬了，還好她的家長沒有告訴老師，那一個月我都膽戰心驚的。虛假可真不好！
我就幫同學修改過一次成績，本想多行“善”，不料，被“胖子”同學打草驚蛇，我只好對外公布，不再造假。
造假其實不好，那些蒙混過關的題目你不懂，放著不改，騙了別人，騙得了自己嗎？期末考就要到了，到時候倒霉的還是自己。
成績半點也改不得！媽媽說，成績是人的光輝，是你的榮耀；爸爸說，成績是人努力的象征，認真的'寫照；奶奶說，成績嘛，圖個炫耀，其它半點不重要！修改又有什么用？每一個分數，都是對自己每一階段的檢驗，不用隱瞞，只需下次做得更好。
“勿以惡小而為之”，自從那之后，我修改分數成為同學們私下談論的熱門話題。我慌了，總是心虛，怕被老師發現。唉，為成績添上一點虛假絕對是不好的行為，改個分數擔驚受怕好多天，還背負了罪名，內疚好久！
為成績添上一點虛假，我是不會再做這事了。
成績作文500字 篇9
同學們，你們知道四毛是誰嗎?他就是三毛的弟弟，不僅學習成績好，而且長得十分帥氣。
不過最近四毛開始變得臭美起來，對自己的發型特別關注，每天出門都要花很長的`時間把自己頭上的幾根毛梳得整整齊齊。上課的時候也經常對著鏡子梳頭發，結果一個月下來，成績一落千丈。
一天，丁老師走進教室，把一疊數學試卷重重地扔到講臺上，生氣地說：“這次考試成績非常不理想，班上最高分才96分，你們真是太讓我失望了!”過了一會兒，老師又說：“四毛這次考得讓人大跌眼鏡，才考66分，平時考個99分都不是問題的!”說完，脖子上的青筋都鼓了起來。四毛聽到之后，羞愧地低下頭，恨不得有個地洞鉆進去。
“今天放學回家，所有人把試卷帶回家讓家長簽字，明天給我檢查!”老師帶著沒有一點商量的口吻說道。四毛心里一驚，低呼：“完了!完了!這可怎么辦啊!”
放學了，四毛耷拉著腦袋，手里握著66分的卷子，拖著沉重的步伐慢慢地走著，回家到底怎么跟媽媽交代呢?這時，一陣風吹來，把考卷吹到了地上，四毛看著被吹得反過來的試卷，咦，99分!心中一陣驚喜，我是不是可以把卷子反過來給媽媽看啊!對，真是天助我也!
于是，四毛一到家就高興地對媽媽喊：“媽媽，這次我數學考了99分哦!”正在做飯的媽媽，轉身瞄了一眼試卷上的99分，又看到試卷上的很多紅叉，覺得不對勁，就趕緊拿過試卷一瞧，這不是才考66分嗎?媽媽經過一番詢問后，四毛無言以對。媽媽氣不打一處來，拿出了雞毛撣子，狠狠地教訓了一頓四毛。
從那以后，四毛再也不敢撒謊了。因為他明白了：誠信比成績更重要。于是，四毛痛改前非，一心學習，成績一下子又名列前茅了。
成績作文500字 篇10
有一次，數學考試成績出來了，我考了100分，全班第一。當老師發下試卷后，同學們紛紛向我投來了羨慕的目光。
正在我沾沾自喜時，身后突然傳來同學的聲音：岳睿，你這道題不對，老師沒給你看出來。我看了一眼自己的試卷，再看看其他同學的試卷，確實和他們的不一樣。我一下子愣住了，不知如何是好。這時，我的內心在不斷地掙扎：一派鼓勵我告訴老師，說：你如果不告訴老師的話，你這次雖然考好了，可是你有可能失去別人對你的信任，認為你是一個不誠實的孩子，會失去更多的朋友啊！另一派說：只要考好就行，只是一時失去信任，只要同學認為你是好學生，就會再和你成為好朋友啊！一時，我就像在大海中行駛的小船，被大浪卷向空中而又跌落先來失去了方向。就在我正在面對說與不說的抉擇時，同桌的一句話使我做出了選擇。他說：哥們，是純爺們兒就給我來實在的'，別跟娘們一樣拖拖拉拉的。一時有了勇氣，仿佛那條在大海中迷失方向的小船突然看到了遠處的燈塔。我鼓足勇氣，心想：不就是2分嗎，哪能跟誠實相比呢？下課了，我一個箭步沖到老師辦公室，大聲地說：老師，我這個題您給我看錯了，給我改一下吧。嗯，這個題我沒看出來，不過，這樣寫也對，我就不給你改了，下次記住了。
當我跨出辦公室門口時，還聽到老師說：真是個誠實的孩子！而老師不知道，這是我由同學的鼓勵而有的勇氣，同學，我感謝你！
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