在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我是作文500字5篇，歡迎大家分享。

我是作文500字 篇1

　　我是一座坐落在草原上的山。

　　清晨，我睡眼惺忪地醒了過來，伴著微風，細細地梳妝著自己，我把自己打扮得漂漂亮亮的時候，發現太陽公公正在我的東面和藹的沖著我笑，我連忙朝著太陽公公打了個招呼：“早上好！太陽公公。”太陽公公也對我抱以微笑。

　　我又對著身邊的同伴們一一打了招呼，有一座山對我說：“你今天真漂亮呀！”我微微一笑說：“謝謝夸獎！”

　　中午，一群小鳥從天上飛了過來，他們互相嬉戲著，玩著玩著，就到了我的身邊，他們一齊向我打招呼：“您好，山姐姐！”我對他們笑笑：“你們好，鳥兒們。”他們其中一只鳥兒飛出來笑嘻嘻地對我說：“山姐姐，我們自己新編了一個舞蹈，讓我們跳過您看吧！”“好。”我說到。他們在空間翩翩起舞，時而像亭亭玉立的少女，時而像一朵白云，時而又像玩耍的`魚兒，好看極了！我拍手為魚們叫好：“太棒了！謝謝你們的舞蹈。”“不客氣，謝謝山姐姐的夸贊，我們先走了，山姐姐再見！”“再見！”我朝他們遠去的方向揮了揮手。

　　下午，春風姐姐來了，她帶來了許多花種，她們在空中對我說:“山姐姐,我可以在您得外套上安家嗎？以后還可以點綴您碧綠的外套。”“為什么不呢？”我輕笑著。種子們聽到我的回答都愉快地落了下來，在我們外套上紡紛安家。

　　傍晚，晚風姐姐輕拂著我的臉頰，輕輕地吟誦看歌遙，我漸漸的入睡了。

我是作文500字 篇2

　　“啊!我的對手怎么是他?”

　　“這盤棋我贏定了!”

　　“老師我該怎么下啊?”操場上一片喧鬧聲。你們猜我在哪里?告訴你們吧，今天我來到馬鞍山市采秣小學，準備參加圍棋比賽呢!

　　第一輪要開始了，我心潮澎湃，學了許久的圍棋終于盼到了晉級賽，我既激動又興奮。“請二段組的參賽選手進場。”浮想聯翩時聽到廣播的聲響，我昂首挺胸走進指定教室。比賽時，我聚精會神地看著棋盤，生怕對手在棋盤上做手腳。哎，只有專注可是不行的，所以我的.第一盤棋遺憾落敗。經過上一盤棋的教訓，我決定采取一系列的計策來打敗對手。果然，教訓還是有用的，第二盤棋我運用了多種巧妙方法戰勝了對手。第三至六盤我又以全勝的成績進入賽場第一臺，穩占優勢。

　　最后一盤至關重要，決定我能否進入前三名。一聽到廣播的“召喚”，我便帶著自信的姿態進入賽場。這絕對是一場“殊死拼搏”。因為能堅持到最后的都是絕頂高手。呵呵，當然也包括我啦!一陣廝殺后，對手略領先我一籌。你們能想象出我當時的心情嗎?緊張、焦慮，生怕這盤棋輸了，出去后同學笑話我。不行，不行，我告訴自己一定要冷靜下來。我的對手似乎也變得緊張起來，在這個危急關頭，他竟然主動“跳”進了我精心布置的“陷阱”。哈哈，這下好啦!我興奮地差點歡呼起來。贏了!贏了!他認輸了。

　　“功夫不負有心人”，最終我以六勝一負的優秀成績奪得小組賽第二名。我喜愛圍棋，喜歡挑戰，期待下一次晉級比賽中取得更加優異的成績!

我是作文500字 篇3

　　聚會誠可貴

　　外出價更高。

　　若為健康故，

　　兩者皆可拋。

　　——改編自湖北返程途中

　　1月25日，我們一家人從奶奶家返程。我的奶奶家在千里之外的湖北省黃岡市羅田縣，這是一個山清水秀、民風淳樸的地方，可是今年一場突入襲來的病毒侵襲，讓這個可愛的地方也“生病”了。所以，回到寧波以后，我們一家開始了為期十四天的居家隔離。

　　隔離的第一天，媽媽就接到了社區工作人員的電話，第一時間為我們聯系了莊市佩珍醫院的醫生，指導我們隔離期間的注意事項。之后的每一天，媽媽充當著“家庭醫生”，早上下午都定點為我們全家人測量溫度。小區的物業也送來了專門的垃圾收集桶，每天都會定時為我們清倒垃圾并給我們家的入戶門前空間消毒。雖然我們是三個人隔離在家里，但是幾乎每天都有爸爸媽媽單位的領導、社區的工作人員還有學校的老師發信息來關心我們的身體狀況，關心我們的生活物資是不是夠等等，所以我們更要自覺在家里！

　　我作為一名小居家隔離者，呼吁和我一樣正居家隔離的大朋友和小朋友們：一、堅持隔離滿14天，陽光再好，我們也就在陽臺沐浴陽光；二、做好自我防范，每天定時測量體溫，每日2次為自己的健康加油，多休息；三、小朋友們可以適時的閱讀書籍和預習課文，隔離的日子或許給了我們一個“彎道超車”的`好機會；四、拿起我們手中的筆，用繪畫或文字的形式，把我們的呼吁說出來，傳出去，讓更多的人學會保護自己，保護他人。只要我們眾志成城，相信這場戰役一定會用我們全面的勝利告終，那時候我們就能在教室里、公園里、商場里、游樂場里愉快的學習、生活和玩耍。

我是作文500字 篇4

　　提起魔方，大家腦海里一定會浮現出一個3×3×3的立方體。沒錯，這就是最常見的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬于普通魔方的一種。

　　我第一次接觸魔方是在幼兒園的時候，那時我才六歲。第一次接觸魔方，我就對它產生了濃厚的興趣。剛開始，我對它感興趣是因為我可以把它左擰擰、右擰擰。當時小，能擰著玩就很滿足了。漸漸地我長大了，我發現這東西還能擰出圖案來；再后來，我會還原魔方的一層加一面，我對魔方越來越癡迷了。

　　小學三年級的時候，我們學校選修課里有“魔方”這門課，于是就毫不猶豫地報了這門選修課。每當上選修課時，我就早早地拿上我那親愛的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導下，我一邊默讀著魔方的還原公式，一邊擰著魔方實踐著。就這樣，一年過去了，我把魔方的還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀錄也在不斷地刷新著：從一開始的一分十五秒，到五十三秒，再到后來的五十秒。我還一直在學習異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風火輪魔方、移棱魔方等。

　　在最近結束的我校第十五屆體育節暨校園吉尼斯挑戰賽中，我在魔方項目上以四十二秒的.個人新紀錄進入了年級前十名，獲得了“校園吉尼斯達人”的光榮稱號，還獲得了一張獎狀，這可是我獲得的第一個在魔方方面的正式獎狀，我一定好好珍藏它。

　　魔方不僅是一個益智游戲，它還可以鍛煉我們的手眼協調能力和手指靈活性，是一個不可多得的玩具。以后，我會繼續把魔方玩下去，不會中斷，我會讓它成為一個一直陪伴在我身邊的好伙伴。

我是作文500字 篇5

　　我和拼裝，有源源不斷的聯系，就像七大行星繞太陽旋轉似的，永不脫離……

　　我與拼裝的感情源于姑父送給我的拼裝禮物。

　　記得我過生日那天，姑父送給我一個大輪船拼裝，此后，每天放學回家，我都拼一會，一塊一塊去拼裝，一步一步組合，連上線，接上螺旋漿，安上船員，經過我不懈的努力，一個20xx個零件的拼裝就被我安裝完成了，我將安裝好的輪船放在水盆中，開啟馬達，輪船緩慢的在水中航行起來，我興奮地抱起它就往樓下跑，看見周圍鄰居，就給他們看，高興的說：“我自己拼了一條大輪船，能在水中航行呢。”鄰居們都夸我聰明，愛動腦。

　　從此，我就經常纏著爸爸和媽媽給我購買拼裝玩具，還非要大型的、零件多的，拼裝難度大的才感覺過癮。

　　我的臥室擺滿了我拼成的'各種玩具，如機器人、輪船、飛機等，通過拼裝玩具，鍛煉了我的手眼協調能力，磨練了我的耐性，

　　記得還有一次，大娘送給我和姐姐每人一個小一點的拼裝，這點小CASE，在我手里都不在放話下！在下樓的過程中，我就把我的那個拼裝拼完了，原來是一個小摩托，我甚是喜歡。

　　看看姐姐手中沒有打開包裝的拼裝，我心里蠢蠢欲動，我對姐姐說：“姐姐，我幫你拼好了吧！”還沒等姐姐同意，我就從她手中拿過拼裝，打開包裝，迫不及待的拼起來。不一會，我把姐姐的拼裝也拼好了，姐姐看著我拼的玩具，拍了拍我的后腦勺，夸獎道：“厲害呀，我的小老弟，以前咋沒發現你的這個才能呀！……”

　　我就是這樣一個拼裝迷，直到現在，盡管學習非常緊張，但我還會在寫完作業后研究一下拼裝，與我拼裝好的玩具玩一會，我也正在參加樂高拼裝的補習班，學習更高層次的拼裝編程，我要在拼裝的海洋中暢游。

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