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無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
20xx年10月5日，是一個令全世界“果粉”傷心懷念的日子，蘋果前總裁史蒂夫喬布斯的病逝無疑給了人們一次沉痛的打擊。
出于對喬布斯的無限熱愛，再加之我也是一名忠實的果粉，我決定好好地拜讀喬布斯傳。
喬布斯是一個力求完美的人，這從他的幾代產品的外觀和喬布斯傳的封面就能看出：造型友好和善，界面簡潔明了，給人以無限的'靈感和美的，藝術的享受。
這本傳記是沃爾特艾薩克森寫的，記載了喬布斯的一生，從呱呱墜地到掃地出門，再從春風得意到平靜地離去，這本書向世人展現了喬布斯的多重性格，天資聰明，愛創造，敢于打破常規思維，甚至暴躁和慈愛，這些水火不容的詞語，竟完美地體現在他的身上。
小時候的喬布斯遭受其生身父母遺棄，但他天資聰慧，曾用一個炭精話筒駁回了他養父的理論，令鄰居折服，他也愛動腦，和沃茲尼亞克在幾百次的失敗中造出了APPLE II，改變了個人電腦，他十分苛求自己和員工，為了一個蘋果零售店的布局曾和一些高管大打出手，但別人還是聽了他的，雖然他的性格十分平常，但正是這些性格，成就了如今的IT之魂！我們如果事事都適當地苛求自己，給自己一個目標，再加以不懈的創造和努力，不墨守成規，循規蹈矩，難道成功還會遠嗎？
我仔細品味著喬布斯的每一個動作，每一句話，每一次決定，他的遠見卓識令我欽佩，他的豐功偉績更令我欽佩！
《讀》作文500字 篇2
《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經常用惡作劇來報復對方，因此結仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學俞前進前去調解雙方的緊張關系。而俞前進想出的辦法是讓元帥和他當裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學被困在了山上。最后，他們靠著彼此團結友愛的精神，終于得救了。
在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強的心態戰勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。
災難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的事了。可是，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的`生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮 。不管發生什么事，他們都團結一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關系真可以用“有福同享，有難同當”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。
我想現在這種不求任何利益的深厚友誼已經非常少了。他們在災難面前同舟共濟，共度難關，這不是一般人所具有的品質。雖然這當中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災難中的表現卻是很可貴的。
小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學習像他們一樣，同學間又哪來的爭執呢？
《讀》作文500字 篇3
一個鼻子上張著瘤，看上去丑陋的外表下，誰能看出來一顆狡猾而又吝嗇的心！沒錯，他就是臭名昭著的葛朗臺。
《歐也妮，葛朗臺》這本書是由被稱為“現代法國小說之父”的巴爾扎克寫的。他還寫過許多偉大的作品，比如家喻戶曉的《人間喜劇》，《三十歲的女人》，《夏倍上校>……為我們展示了法國歷史上被金錢利益驅使的時代，向我們揭露了人心在金錢的誘惑下變的如何的黑暗。
葛朗臺是個聰明的'人，他懂得在別人看不透的地方猛得“下手”，別人還未領悟過來時，他已經賺的盆滿缽滿。他也懂得忍耐，他可以在別人日進斗金的時候默不作聲，因為他懂得什么叫忍耐和時機，他是一個酒桶商，待別的勁敵忍不住高價賣出商物時，他確在觀察時機，等待酒桶價格的另一次高升，果不其然，他又一次取得了成功。
但是，就算他有再好的商業頭腦也彌補不了一個致命的缺點：貪財！
如果用一個詞來解釋吝嗇，我保證脫口而出，葛朗臺。請你設想一下，一個家財萬貫，富可敵國的人，每天都只讓家人使用一點食物，而且還是他自己“嚴格”分配的食物，房子是那種早已爬滿植物的舊樓房，樓梯也已有了破損，并且搖搖欲墜，家具更是“千瘡百孔”，連每件衣服都得家里人自己動手織出來。
每當夜深人靜的時，葛朗臺總是躲在他的密室里，一遍又一遍的撫摸他的金子。
是的，那個貪婪的時代造就了葛朗臺那樣的人，希望我們的時代塑造出的都是品質美好的人類！
《讀》作文500字 篇4
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此時此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的`快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。
今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。現在，我已經告別了美好的童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠……
《讀》作文500字 篇5
暑假時，老爸搬來中國的4大名著“逼”我看。當看到《水滸》時，我就被那緊張動人的情節深深吸引。我1整天除了吃飯都在看《水滸》。
晚飯過后，我立馬沖進房間，捧起書就看。不知不覺，已看到11點。老媽過來再3催促：“11點了，快去睡吧！”我把老媽的幾次催促當作耳邊風。老媽不耐煩了，沖我大吼：“快去睡！”老媽畢竟是老媽，我還是拗不過她，只得假裝乖乖聽話——收書睡覺蒙混老媽。可《水滸》就像磁石1樣緊緊吸著我的心，沒看完我是無法入睡的`。我豎耳細聽，感覺外面沒有動靜了，就躡手躡腳地打開燈，接著看《水滸》。當我看到梁山好漢除暴安良的時候，不由忘情地拍起桌子，大聲叫好。可能是因為隔個門的緣故，我這樣拍桌吶喊，爸媽以為來小偷了，于是，兩人趕緊起床“準備戰斗”——老爸揮舞著他的“降龍108棍”，老媽操著1把菜刀，兩人悄悄逼近、逼近……這時，我正如癡如醉地沉迷于情節中，突見老爸老媽揮刀舞棍推門沖進來，大喊：“有小偷！”我1愣，脫口大喊：“刀下留人……”
第2天，正是我家的“豆腐節”。家里要自制豆腐，老媽把磨好的豆漿倒進1口原始大鐵鍋里，讓我幫她燒火。我1邊燒火1邊看書，隨手抓起身旁的木頭，使勁地往灶膛里塞。可能由于火燒得太旺，大鍋蓋立馬跳起了迪斯科，大鍋里的豆漿沸騰起來。它使勁翻騰著，時不時還敲打鍋蓋伴奏呢。終于它抑制不住從鍋里溢了出來，流了滿地。老媽見了，大叫：“豆漿流了，豆漿流了！”我也馬上大喊：“宋江快戰死了，豆漿流出來有什么大驚小怪的。”嘴上說著，我的手還抓著木頭往灶膛里塞……“大河向東流啊，天上的星星參北斗……”1聽到這首歌，我就想起當時的事，忍不住掩嘴竊笑。
《讀》作文500字 篇6
想上帝借一只腳？沒錯！美國著名的足球運動員丹普賽成功的向上帝借了一只腳。
丹普賽出身時四肢不全，但卻迷上了足球。在丹普賽不懈的努力中，他成功的進入了圣哲隊。在一場比賽中，丹普賽用自己的破腳在最后兩秒成功的在離球門63碼的地方破門而取得勝利。
誰也不相信，能在離球門63碼的地方破門的人竟然是個四肢不全的人。我想這位響徹美國的巨星球員，多次在微弱的地球引力下，跌倒在地，幸運的是，每一次他都頑強的“站”起來了！對方的雄獅隊說：“丹普賽并不曾踢中那個球，那個球是上帝踢中的。”是的，“那個球是上帝踢中的。”“上帝”我想它指的是丹普賽的努力吧！是啊！丹普賽的努力不僅是“上帝”它還是比“上帝“更加的`奇跡。
誰都努力過，你，我，他，誰都不例外。記得，我二年級的時候從老家轉學來深圳讀書，那時的老家小學是沒有英語課的。初來乍到，自然我的英語也就被壓在最底層。然而，我是幸運的一顆星。我的啟蒙英語老師，是位超級棒的老師。我從字母到單詞到句子，緊緊跟隨著老師的腳步，除了正常上課外，還上了補習班，每天不其厭煩地聽錄音，默寫。在一起努力的過程中，我的英語成績奇跡般地直線上升。先是十幾分，再是及格了，后來，一步一步，竟然從最底層爬上了中上。也許是幸運星伴隨的緣故吧！，三年級的新英語老師——Miss楊，用她獨特的教學方式，讓我輕松學，巧學。幫我把英語更上了一層樓。在一次次的英語各項比賽中，我獲得了各樣的獎勵。就這樣，我也嘗到了上帝賜給我的甘果。只有在這時，才會忘記兒時摔跤時的疼痛，才會忘記曾經流下的汗水和淚水。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。朋友們，努力吧！成功就在我們面前！
《讀》作文500字 篇7
記得讀《幻城》的第一遍是20xx年的最后一天。依稀記得當初怎么也不肯看。在哥哥的勸導下，翻了第一頁。然后，淚水肆無忌憚的在我臉上橫沖直撞，只因上面一句話：我匍匐了一百年，微笑著焚燒了一百年，/只為等待與你灰飛煙滅的重逢，/因為你的快樂，/是我生命的全部信仰。
冰海的一邊是火族，一邊是冰族，在這塊大陸上進行無止境的`恩怨情仇。
我看見郭敬明把自己的憂傷用文字砌成塔。然后躲在塔尖，用他的憂郁，他的善良把自己牢牢圍緊。頭埋在雙膝，像小孩子一樣，突然很傷感地哭泣，突然很明媚地微笑。于是，我們在塔底手忙腳亂地接住他的淚滴、笑容。有時候，他固執極了，固執地微笑，盡管微笑掩飾不住他的憂傷；固執地叫我們不要上來，其實他對我們十分依賴盡管我們也是孩子；固執地用憂傷與美麗希望深深地困住自己，盡管他對自由有著無窮無盡的牽掛。
我們跟郭敬明在他文字中遨游。我們笑著、哭著、平靜地看著，看著釋被卡索緊緊地抱著，釋的血變成了火焰般的紅蓮，四處蔓延；看到梨落在雪中下馬，跪在卡索面前，說：“王，我來接您回家。”；看到嵐裳還是美人魚的時候，每夜看著卡索寂寞的身影···然后，我們像小孩子一樣，難過地哭了。我們驀然驚醒，從那個憂傷的夢中驚醒。坐在陽臺上，面對繁華的世界，面對飄浮不定的云彩，面對漸漸西沉的夕陽，淚流滿面。.
我忽然想起一句話：Even now there is still hope。
《讀》作文500字 篇8
閱讀完《孔乙已》之后，我從冷酷無情的封建社會制度的背后，看到了社會的殘酷——社會本是一個優勝劣汰的環境，如果你不夠優秀，就會被淘汰。
孔乙已本是一個讀書人，因比較懶惰，才墮落到成為“站著喝酒而不穿長衫的唯一的人”。他雖是個書生，自恃比“短衣幫”多些文化，可因好吃懶做，總是竊書，以至被他瞧不起的人嘲笑。后來他被打斷腿，更是無人關心，無人過問，只是年關掌柜算帳時才提起他還欠數十文錢，最后只是“大約的確死了”
現在我們生活不是一樣嗎？如果足夠優秀，他就會走到社會的上層，擁有金錢、名譽等等，可是，一旦在上進的過程中放棄了努力，他就會被這個社會淘汰，被社會遺忘，甚至連他的生死都是別人的一句“大約”，難道我們不應該努力嗎？如果我們再不努力，不能使自己優秀的話，那么，我們就會掉隊，就會被無情地淘汰，孔乙已，努力過，奮斗過，但他不是優秀的.，既沒有短衣幫的勤勞，也沒有其它穿長衫的人那般闊，自己又無法改變現狀，只好去偷，最后自然是落了一個悲慘的結果。
所以，我們必須現在開始努力奮斗，不是為了他人，只是不在嚴酷的毫無競爭環境中保持在隊伍中，就必須使自己優秀，孔乙已用他的經歷告訴我們——不優秀，就會被淘汰。
《讀》作文500字 篇9
這本書是我的朋友，希望將它推薦給你，你能有所收獲。——題記
《霧都孤兒》是一本世界名著，講述了一個發生在十九世紀的感人之事。
故事的主人公奧立弗·推斯特，出生在一個濟貧院，因出生后母親的逝去而成了孤兒。十歲那年的他被蘇爾伯雷給帶到了一家棺材店當學徒，由于不堪忍受老板娘與師兄的欺壓，獨自來到了倫敦，卻落入了賊幫手里，因為他的善良，得到人們的幫助，從而讓這個孤兒從逆境中勝出，他神秘的身世也真相大白。
這個故事里，有兩個情節很讓我感動：一是小奧立弗在棺鋪學習時，因為對老板說請求加飯，而被給予了每天都被鞭子抽的“榮譽”。請求加一點飯都不能，那根本就是沒人性的表現！二是小奧立弗走了七天七夜到達倫敦，在碰到小偷杰克后努力想辦法逃出賊窩，因為他不想被訓練成小偷，后來他在一次審判中被冤枉，但布朗羅先生解救了他，并讓他好好生活。讀到這，我的`眼角濕了，奧立弗多么善良呀！他寧愿挨餓也不當小偷，精神真可貴！
讀完全書，我久久不能平靜：弱小的奧立弗，在饑餓，悲傷，孤獨等痛苦所壓迫時，仍然保持著內心的堅強，維護自尊，他真的是擁有強大意志力的人啊！
我們多數人從小就生活在蜜罐里，沒體驗過被人欺凌，失去自尊的感覺，凌駕于自己世界里的他人之上，衣來伸手，飯來張口，所有的事都安排好了。殊不知，這壓迫了我們的自理能力，領導能力等。對于受難者，我們也應幫助，否則這個社會沒了愛，就無法推動進步。
在此，我要再次推薦這本書——《霧都孤兒》！
《讀》作文500字 篇10
讀了這則小故事，我憶起往事，心中泛起陣陣波瀾……
這則故事講的是這樣一件事：一個小村落突然下了一場又一場的大雨，造成了洪水的發生。人們紛紛逃命，只有神父固執地認為上帝會來救他，三次機遇都錯過了，死后找到了上帝，上帝說他錯過了機遇。
讀了這則故事，我心中感慨萬千。看看神父，是多么固執啊！愚昧的認為上帝會來救他，最終沉沒在洪水中。其實，上帝給了他三次機遇，從舢板到快艇，再到最后的直升機，神父卻一次又一次的錯過。知道真相后，神父十分懊悔，但是現在后悔也來不及了。機遇可貴，可是我們卻在一次次錯過。我們總在等待機遇，卻往往在空等中錯過了身邊的很多機遇；我們總是抱怨沒有機會，可當機會真正來臨了卻又抓不祝機遇只給又準備的人，積極的行動遠比等待重要得多。
與此同時，我也想到了發生在自己身上的一件往事。那是一次英語班的聯歡會，同學們可以自由表演節目。第一位同學上去了，他唱了一支歌，我想：這首歌我也會唱，而且還要比他唱的好，等下一次吧。正當我猶豫時，又有一位同學為大家跳了一支很簡單的舞，同樣博得了大家熱烈的.掌聲，我后悔極了，這支舞我也會埃最終，我決定朗誦一首小詩，可是，就在我猶豫不決的時刻，機遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我，每位同學都表演了節目，都贏得了同學們的掌聲。正當我舉起手時，老師卻說：“時間不早了，放學吧！”我懊悔不已。
事到如今，已經有兩三年了，可是，給我的教訓卻依然記憶猶新，讀了這則小故事更增加了我對機遇的更深一層的理解。我以后一定要在機遇來臨之前做好充分的準備，不再讓機遇白白流走！
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