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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的親近作文500字，希望對大家有所幫助。
親近作文 1
雨的灑落，是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)樵频臎]有挽留？我親近雨，尋求著答案。
我是疼惜雨的，我喜歡一個(gè)人在綿綿的雨幕里靜靜享受心靈的靜謐，享受前任吟詠的意境，“畫船聽閾眠”的浪漫，“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的從容，“巴山夜雨”的愁情。哦，雨啊。親近了你，我感受了多少柔軟的情思。
我是愛雨的，來雨的時(shí)候，我就倚在窗臺前，看著雨從天空中飄灑下來，纏綿悱惻，輕輕地，似在與風(fēng)繾綣私語。落到樹葉上，便調(diào)皮地打兩個(gè)滾；卡在花朵里，便驕傲地當(dāng)起了公主頭上佩戴的寶石；掛在草片上，便輕笑著一晃一晃蕩起了秋千。哦，雨啊，親近了你，我仿若找回了曾經(jīng)。
心情極差的時(shí)候，我總愛在雨中走著，不打傘，任雨兒軟綿綿地打濕我的衣裳，仰或發(fā)泄似地一股腦兒澆到我頭上。我看著雨兒從天上灑落，摔到地上支離破碎，一點(diǎn)一滴匯入水溝；看著她落在車窗上，雨刷一次又一次地掃落了她，他卻一次又一次鍥而不舍地在窗上舞蹈；看著她打在一把把冷冰冰的傘上，聽著人們的抱怨詛咒，卻仍把生命附著在那花花綠綠的布褂上。看著看著，我不禁為雨難過，你這樣義無反顧地從云上舒適的.住所跳下來究竟得到了什么；看著看著，我漸漸讀懂了雨的心，我找到了自己想要的答案，雨的灑落，不是因?yàn)轱L(fēng)的追求，亦不是因?yàn)樵茮]有挽留，而是因?yàn)橛暧赂业夭较蜃约豪硐氲牡钐茫退汶E落，就算消失；看著看著，我不由得對雨肅然起敬。哦，雨啊，親近了你，我學(xué)會(huì)了勇敢地追求，就算失敗，就算一路坎坷。我的心霎那間被雨打濕了一片，豁然開朗。
哦，親近了雨，我享受了感動(dòng)，蕩滌了心靈；哦，雨啊，天空的精靈，讓我們共同攜手，見證生命。
親近作文 2
正在成長的我們，渴盼一份來自家庭的呵護(hù)與支持，可是最親近的人，也可以成為最大的阻力。
當(dāng)孩子遇到波折，在心理壓抑中痛苦輾轉(zhuǎn)，甚至萌發(fā)輕生念頭，醫(yī)生會(huì)建議到正規(guī)醫(yī)院的心理科或者是兒童心理科，先確診，必要的時(shí)候做心理輔導(dǎo)，而太多的.家長對此視而不見。甚至，他們會(huì)覺得孩子是矯情，小小年齡怎么會(huì)想死。還有的家長自以為高人一等，認(rèn)為孩子的小問題自己就可以解決，越俎代庖，那些簡單粗暴的做法只能讓孩子這悲傷的深淵里萬劫不復(fù)。
這些，都是我和許多同齡人的親身經(jīng)歷。
其實(shí)，一個(gè)人如果真的是不想活，不會(huì)再去和別人說了。所以，會(huì)說出來活著沒意思，是一種求救的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候家長多鼓勵(lì)，多抽時(shí)間和孩子溝通，給孩子一些自信心，按照心理醫(yī)生的要求定期復(fù)診，必要的時(shí)候做心理輔導(dǎo)，孩子盡管不會(huì)一下子就好起來，心中痛苦也能減輕一些。家長在家里面能做的，主要是給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較良好的環(huán)境。家長應(yīng)該嘗試找出來是什么原因?qū)е铝撕⒆拥牡妥宰稹⒈瘋@些情況，而不是斥責(zé)孩子。
我們知道太多應(yīng)該，他們卻有太多執(zhí)念固化。一位同學(xué)因?yàn)榻暎岢鰜砼溲坨R，家長卻堅(jiān)持認(rèn)為戴眼鏡弊端太多。其實(shí)長時(shí)間看不清楚，眼睛處在一種疲勞的狀態(tài)，視力就會(huì)進(jìn)一步下降。有太多人總是以自己的固執(zhí)己見、莫名其妙的自信來鉗制別人。
每個(gè)人都渴望成功，即使定義不同。或許是飛黃騰達(dá)、衣錦還鄉(xiāng)；或許是聚光燈下、掌聲雷動(dòng)；或許是富甲一方，樂善好施。成功無法一蹴而就，無法不勞而獲，許多人抱怨成功的路上荊棘叢生，卻忘記了他們自己才是成功路上最大的阻力。又有多少家長打著為孩子好的旗號，卻成為了自己成功的阻力？
親近作文 3
去阿姨家的一次拜年，讓怕狗的我親近了一次小狗。我這才明白，其實(shí)狗也沒有什么可怕的，只是它不熟悉你罷了。只要你對它好，小狗就會(huì)變得溫順可愛。
那一天，我和爸爸媽媽驅(qū)車去阿姨家拜年。剛進(jìn)大門，阿姨家的小狗笨笨就發(fā)狂似地狂吠起來，看來它是把我們當(dāng)成小偷了。我被這幾聲狂吠嚇出了一身冷汗，趕緊往爸爸媽媽身后鉆。小外婆也來當(dāng)“和事佬”，她拉過笨笨，拿了一塊它最喜愛吃的肉脯喂它吃。看著笨笨津津有味地吃東西的樣子，我懸著的心便放下了一半。
一進(jìn)阿姨家，我便飛快地跑向沙發(fā)，倦縮在上面。因?yàn)槲覍偛疟勘康腵“表現(xiàn)”心有余悸，怕再次發(fā)生這樣的事。正在我想入菲菲的時(shí)候，一邊的媽媽和阿姨已經(jīng)用松子逗起了笨笨。“寧寧，你也來用松子喂喂笨笨吧，它可乖了！”聽了媽媽的話，我只好走過去接過媽媽剝好的松子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地塞進(jìn)笨笨的嘴里。沒想到笨笨一反常態(tài)，沒有大吼大叫，反倒用友善的目光看著我，這下我的膽子大了起來，把它抱到笨幾上，喂它吃松子和肉絲，用我的手梳理它那蓬松的長毛……我就這樣和狗狗有了一次前所未有的親近。
這次對狗狗的親近，讓我覺得動(dòng)物和人之間的友情不是一天兩天就能建立起來的，要看你對它的態(tài)度是好是壞，只有感覺到你的友好，它才會(huì)跟著你走。
親近作文 4
二十年，7300多天。近2萬的買菜單，近6萬公里路程。二十年義務(wù)幫助老人，成了這個(gè)小區(qū)老人“最親近的親人”。他是誰呢？
他是“歡樂中國人”故事人物——季洪球。
蘇州西善長巷55號小區(qū)八十幾戶住家，大都是退休人員及高齡老人，51歲的季洪球正是這個(gè)小區(qū)的門衛(wèi)。
這個(gè)小區(qū)的地理位置比較偏，超市又離得遠(yuǎn)，許多老人想要吃新鮮的蔬菜成了問題。于是，當(dāng)時(shí)還只有三十來歲的季洪球就決定幫助老人買菜。遇到需要買菜的人家，就上門去列菜單，并算好價(jià)格——因?yàn)榧竞榍蛴刑唷翱蛻簟保掠洸蛔。@樣，照著菜單買，既不會(huì)漏，也不會(huì)算錯(cuò)錢。
季洪球幫人買菜，風(fēng)雨無阻，卻分文不收，我想，如果收費(fèi)的話，二十年下來，應(yīng)該都夠他付一套房子的'首付了吧。可在季洪球看來，他覺得為老人送菜這個(gè)過程才是他最幸福的時(shí)刻，看到老人們笑臉盈盈地接過菜說一聲“謝謝，你真是個(gè)好人！”他的心里便暖暖的。他說：“我只想做個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人”。而“你真是個(gè)好人”是他收獲到最好的報(bào)酬。
除此之外，老人家中有事或是生病，家中親人又不在身邊的時(shí)候，季洪球就如親人般送他們就醫(yī)看病，解決老人遇到的各種困難。而且對小區(qū)的每位老人情況甚至比家人還清楚，老人們有困難，第一個(gè)想到的就是他，季洪球成了老人們“最親近的親人”。
在我們身邊這樣的好人好事還有很多，但是把一件好事堅(jiān)持做了20年的好人，無私無償，真的值得我們敬佩！
親近作文 5
國慶長假，我和爸爸一起來到上海長風(fēng)大洋海底世界，領(lǐng)略了別樣的水族風(fēng)情。
我和爸爸從模擬東方空港出發(fā)，飛往“南美洲”。首先越過的是濃密的亞馬遜河熱帶雨林，到達(dá)絢爛多彩的加熱比海珊瑚礁群，礁群之間，有一道道幾經(jīng)海水沖刷形成的堤岸，堤岸上熱帶喬木參天、鳥鳴幽林，碧水穿過叢林，漫過堤岸，形成道道瀑布。
俯首仰望海灣的海水，可見到各種姿勢的'海洋動(dòng)物，在藻蘚類植物叢中游弋。有海象、銀龍、德洲豹、天使魚、劍尾魚、燕子魚、燈魚等，在盡情地炫耀著它們永不停息的活力和調(diào)皮。海風(fēng)拂過，山巒樹林的倒影與水中奇觀交相暉映，浮影翩翩。
觸摸池是個(gè)寧靜優(yōu)美的海灣，水底鋪滿了清晰剔透的鐘乳石。我一伸手就可以觸摸到海星、海蟹、海蝦等，盡情享受那有驚無險(xiǎn)的情趣。最精彩的是海底奇景了。當(dāng)我們一踏進(jìn)深海崖道穴暗礁，走過風(fēng)情獨(dú)具、古樸神秘的海底沉船，就可以欣賞到各種絢爛奪目的海洋生態(tài)物種，一邊還可以聽到狂淘怒吼的海浪聲。鯊魚、海龜、海馬、洞穴魚等，種類繁多，美不勝數(shù)。尤其，當(dāng)那洞穴魚游到你的面前，見到生人，它還會(huì)沖你扮鬼臉，十分有趣。還有那小小的鯽魚，竟敢躺在大鯊魚的身上，和睦相處。那種悠然自得的神情，真是讓人忍俊不禁。
親近水，親近海洋生物，總是讓人不由自主地感覺欣喜。
親近作文 6
學(xué)校里搞了一個(gè)什么公開的講座，主題是感恩，在我們學(xué)校的操場舉行，還來了許多家長。演講者——王老師搞一個(gè)與班主任的互動(dòng)，因?yàn)橹v到感恩老師，許多人都讓感動(dòng)哭了，我們挨個(gè)上前與老師擁抱。
我突然想到：這個(gè)學(xué)期我成績不那么優(yōu)秀了，特別是這幾天，我與同桌因?yàn)樯险n吵架常被請去辦公室“做客”。雖然每次都是他有錯(cuò)在先，我只是被捎上的人，但我自尊強(qiáng)，我還是稍帶不安。
我們排著隊(duì)，有次序地上前與老師擁抱，在我前面只有3個(gè)人了，很快就到我了，我都可以清楚地聽到自己的心跳，此時(shí)，我與好幾個(gè)同學(xué)也都感動(dòng)得流淚了，我已分不清這是感動(dòng)的'淚還是無奈的淚了。我看見鄭佳怡與老師擁抱時(shí)，老師把她抱得緊緊的，嘴唇微微抖動(dòng)說著什么悄悄話——可她是那種乖乖女，老師肯定喜歡得不得了的。可我是與男生類似的，挺頑皮的，不知……不曉得老師對我是什么態(tài)度，是板著臉的，還是像對她一樣溫柔呢？
我前面只剩下一個(gè)人了，我緩緩的向前移動(dòng)腳步，想象著老師的眼神：是溫柔？是平淡？是憤怒？害怕、激動(dòng)等好多種情緒混在一起，我心里像打翻了五味瓶，一點(diǎn)也不是滋味，不知如何是好。我含著淚向老師走去……
親近作文 7
奶奶，是我最親近的人！
打我記事起，我最親近的人就是奶奶！好多人都會(huì)問我，為什么不是爸爸媽媽，因?yàn)槲覐男〉臅r(shí)候跟奶奶最多，所以，奶奶就是我最親近的人！
我的奶奶是一個(gè)身高不到1。60歲的小老太太，一頭烏黑的頭發(fā)顯得格外的.精神，在奶奶的額頭上有一個(gè)“三”字，那三條皺紋深深地刻在奶奶的額頭上，就像是與身俱來的一樣，每次奶奶一抬頭或者向上看人的時(shí)候就會(huì)顯得格外的深。別看奶奶個(gè)子小，但是做起活來卻不輸給任何人，奶奶以前在去生產(chǎn)隊(duì)是一把好手，人們都叫她為“小鉆頭”，意思就是說奶奶平時(shí)干起活來，就像是鉆一樣，沖勁兒使不完，還被多次評為“勞模”。
奶奶對我是十分疼愛的，無論我像奶奶提出什么要求，奶奶都會(huì)答應(yīng)我。記得有一次，學(xué)校的同學(xué)們都有一種新的圓珠筆，我也喜歡，但是又不敢和把爸爸媽媽直接說，所以就找到了奶奶，奶奶知道我的心思以后，就直接痛快的給我一角錢，讓我去買，我興奮地舉著錢跑著到商店買來了和同學(xué)一模一樣的圓珠筆。
從很多小事情上，都能看出奶奶很愛我，也很寵我，所以，在我心中奶奶就是我最親近的人！
親近作文 8
“親近”一詞可以形容與親人的關(guān)系，也可以形容與朋友的感情，多數(shù)形容的都是人與人之間的，你見過人與書稱得上親近嗎？很少吧，但我就是一個(gè)例子。
年幼時(shí)的`我不知書為何物，只知日日沉迷于電視。當(dāng)時(shí)我看得最多的莫過于《西游記》了。片中的絕世英雄“美猴王”讓我心生敬佩，經(jīng)常請求爸爸買金箍棒，執(zhí)在手上把玩著。
偶然有一天，爸爸帶我去書店，看見一本注音的《西游記》，我閑著無聊便拿起來看。沒想到不看不知道，一看嚇一跳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容遠(yuǎn)比電視上詳細(xì)易懂。這下便一發(fā)不可收，如獲至寶地愛不釋手，立馬讓老爸買回家一堆我感興趣的書。
之后每天的空閑時(shí)間我都窩在書堆里，泡在書海中。這不僅讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至望著書就有一種親切之感。現(xiàn)在我已看過了《西游記》、《三國演義》等的原著，幼時(shí)的小人書也不見了蹤影，但我知道是那些書幫我開拓了新天地。
如果說電視劇是美味的零食，書就是健康、耐人尋味的家鄉(xiāng)菜。但我覺得，書更像是我可敬的啟蒙老師，不僅教會(huì)了我許多的新知識和做人的基礎(chǔ)，還無私地引領(lǐng)我走上了正確的平坦大道。你說我能不與這樣的恩師親近嗎？
親近作文 9
吃過晚飯，爸爸提議我們一起去散步。
走出小區(qū)門口，爸爸帶著我沿著世紀(jì)大道走下去，我不僅問：“爸爸，這不就是我每天上學(xué)經(jīng)過的路嗎？”爸爸語重心長地說：“那么你既然這么熟悉了，我們就一起走一走吧。你要仔細(xì)觀察，看看與白天看到的是不是一樣呢？”
這條線路，我?guī)缀醵寄艿贡橙缌鳎煜さ牟荒茉偈煜ち恕Ｃ刻烨宄浚叶际撬坌殊斓臅r(shí)候被叫醒，簡單洗漱后，飛快吃早點(diǎn)，然后上車去學(xué)校。
現(xiàn)在，我有時(shí)間走進(jìn)它了。人行道兩旁，都種了一排樹，粗糙的樹皮，修長的樹干，透過濃密樹葉的縫隙，我看見天上隱約有幾顆星星，一輪勾月。叢林里偶爾有晚歸的鳥兒掠過，草叢中會(huì)有蟲兒的鳴唱。綠化帶里，不知名的野花在怒放，小草昂首挺胸，一副生機(jī)勃勃的.模樣。聞聞剛剛吐綠的樹枝的香氣，摸摸剛剛發(fā)芽的小草，我忍不住在草地上打滾，第一次如此貼近泥土，似乎感覺到地球的心跳。不經(jīng)意間，取了一片新葉放在唇齒之間，原來大自然是這樣的味道。
生活中何嘗不是如此啊！就像身邊的爸爸，看似很熟悉，我連他的生日都不知道，但是他卻記得我的全部。走進(jìn)他，親近他，想到這里，我不禁握緊了這雙溫暖的大手。
親近作文 10
以前有段時(shí)間，我不愿意到阿太的老人院，可能覺得沒意思吧，我借口約朋友玩。直到一天，媽媽逼著我到老人院去看阿太，我也只好去了。
起初，阿太一直想和我在一起，我也只好和她玩，有些不習(xí)慣，畢竟是小孩子貪玩，但后來覺得其實(shí)阿太和我朋友差不多，她還設(shè)置了很多好玩的游戲關(guān)卡，我越玩越嗨，我是第一次那樣親近阿太，無意間發(fā)現(xiàn)了阿太那顆未泯的童心。
開吃了，阿太拿出一盒餅干，“快吃，很好吃的！”我拿起一盒餅干，急忙撕開包裝袋，嘗了一口，哇！的`確很好吃，我就一包一包地猛吃，吃完，阿太突然覺得手痛，但還執(zhí)意要幫我擦嘴，“好吃吧？阿太下次再給你買。”說著，阿太笑了起來，我仔細(xì)一看，她臉上的皺紋似乎加深了，阿太很親切。第一次那么親近阿太，覺得以前是那么對不起你，多想問你這幾個(gè)月過得好不好，但又怕勾起你的傷心事，說很想我，我便忍住了。
之后，我們坐在你的床上看電視，喜劇逗得我們“嘻嘻哈哈”的笑，第一次覺得是那么溫馨。后來，媽媽接我走了，我與你道別，并下定決心，以后一定要再與你親近。
可一個(gè)月后，你躺在病床上，我看著你死去，我哭了，哭得那么傷心，相信思念能讓我與你在夢中親近。
親近作文 11
星期四的早上是霧蒙蒙的天氣，我們都特別擔(dān)心還能不能去東湖山了。心情正如天氣一樣，不過也只有默默地等待。
在第四節(jié)課時(shí)霧漸漸變少了，心情也隨著天氣變化，到了下午，“終于等到下午啦！”我興奮不已地喊著。而且還是一個(gè)陽光明媚，微風(fēng)拂面的下午。冬天也有這樣的好天氣，真好！一路上歡聲笑語，經(jīng)過十五分鐘的'行走，我們來到了東湖山。
上一次是集體活動(dòng)，現(xiàn)在是各班自由活動(dòng)。先是同學(xué)們講孝順父母的故事，然后猜謎語，接著演一個(gè)小品，然后是講笑話，最后是玩丟手絹。活動(dòng)開始了，一個(gè)一個(gè)孩子講過去了，我都覺得沒意思，在那兒不耐煩的“殺”蚊子，聽到miss李講孝泉的來歷時(shí)，我的興趣突然來了李說：“有一個(gè)人，他有一位妻子和一個(gè)孩子，還有他的媽媽，他的媽媽很不喜歡他的妻子，所以在他不在時(shí)，叫妻子到很遠(yuǎn)的地方去打水……”小品演員聲音太小，我聽不到，所以沒有管，猜謎沒有請我，笑話時(shí)，我講了一個(gè)，丟手絹我沒參加。
這次活動(dòng)讓我知道了孝順父母，還體會(huì)到了快樂，我猜這就是電視上的快樂教學(xué)法。
親近作文 12
周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起坐車來到動(dòng)物園去游玩。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門，我拿了一張地圖，上面有各種館，熊貓館、大象館、袋鼠館……我先來到了長頸鹿館，發(fā)現(xiàn)里面可以讓游客用飼料員準(zhǔn)備的樹枝親自去喂它吃，我和媽媽買了幾根樹枝，上面有一些稀少、嫩綠的樹葉，我拿了一根樹枝慢慢地走近長頸鹿，雖然它看起來很溫柔，但我心里還是有點(diǎn)害怕，我鼓起勇氣把樹枝送到了它的嘴邊，它把頭伸了下來，一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼著我喂給它的樹枝。后來我給它的'樹枝都被它吃完了，我發(fā)現(xiàn)我沒有一開始那么害怕了，我還想喂長頸鹿吃樹枝，可媽媽說還要去下一個(gè)館呢！于是我就依依不舍地離開了長頸鹿館。
去完長頸鹿館我又來到了駝羊館，駝羊館和長頸鹿館一樣也可以喂它們吃的，我又買了一碗胡蘿卜條。聽說駝羊生氣會(huì)吐口水，想到那個(gè)畫面我就害怕得顫抖了一下，但我依然想勇敢地嘗試一下。為了不讓它生氣，我每次都乖乖把胡蘿卜條喂給它吃，不做其他動(dòng)作激怒它。它也心滿意足、津津有味地吃著。喂駝羊吃和喂長頸鹿吃一樣有趣！
喂動(dòng)物食物吃真是一件有趣的事呀！克服了對動(dòng)物們的恐懼，與它們近距離接觸，讓我又勇敢了許多！
親近作文 13
去年的一個(gè)暑假，我們一家人去海邊游玩。
經(jīng)過近十個(gè)小時(shí)的旅途顛簸，我們終于到達(dá)了目的地！我們先租了一套房子，房東又為我們精心準(zhǔn)備了一頓名副其實(shí)的海鮮大餐！
第二天，我們迫不及待地來到“萬平口”這個(gè)景點(diǎn)，穿著花花綠綠、各式各樣游泳衣的游客還真不少！一望無際的大海像湛藍(lán)的天空，金黃的沙灘吸引著我們的眼球，雪白的浪花不時(shí)地拍打著我小腳丫！
我情不自禁地跳進(jìn)海水里，剛開始覺得海水有些涼，一會(huì)兒就適應(yīng)了！我們在海水里歡快地笑著、叫著，海浪溫情地把我們托起來，大家一片歡呼，我感覺像坐在彎彎的小船里，享受著歡快和安逸！
我們玩累了，赤腳走在沙灘上，突然感覺腳被什么東西扎了一下。低頭一看，原來是一只舉著兩把“大剪刀”，交替擺弄著兩根胡子的大龍蝦！我又驚又喜，小心翼翼地捉住了它。真是無獨(dú)有偶，在離它不遠(yuǎn)處又捉了一只賊頭賊腦、形態(tài)笨拙的'“菊花蟹”，最后，我們又揀了許多五彩斑瀾、形態(tài)不一的貝殼！
雖然游玩有些累，但是，這是我最難忘的一天，因?yàn)槲乙姷搅司眠`的大海，親近大海，擁抱大海，讓我歡樂無比！
親近作文 14
周末，張老師讓我們搜集一些關(guān)于大自然的資料，我回到家后，便打開電視搜索起來，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)《寂靜的春天》，我很好奇。
點(diǎn)開一看，原來是美國發(fā)生的事，環(huán)境污染是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染及破壞日益加重，首先引起工業(yè)變化重視兒產(chǎn)生的，利用法律法規(guī)而產(chǎn)生全會(huì)重視。直到有一天，生物學(xué)家蕾切爾。卡遜出版了一本名叫《寂靜的春天》的書。頓時(shí)，我才知道這個(gè)題目是一本書的名稱，書中詮釋了殺蟲劑對環(huán)境的'污染和破壞作用。之后，美國便去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是真的，并成立了環(huán)境保護(hù)局，各州也相繼通過禁止生產(chǎn)劇毒殺蟲劑的法律，所以《寂靜的春天》成為了有關(guān)于破壞環(huán)境的警示。
除此之外，我還看到一個(gè)，那就是水污染，979年對全國798座城鎮(zhèn)的調(diào)查，全國日污水排放量為國為民258萬噸，其中工業(yè)廢水占用819，生活污水占據(jù)199。每天的排放量共達(dá)365。3億噸，其中工業(yè)廢水共達(dá)成協(xié)議5。5億噸。
除此之外，我還建議大家要保護(hù)環(huán)境。從身邊的小事做起，從自己做起。
親近作文 15
胡老師是我們班的班主任，又是我們的英語老師，我們都親切地叫她MISSHU。
胡老師很關(guān)心我們。當(dāng)我們在上外教課的時(shí)候，有一些人心不在焉，胡老師看見了就會(huì)提醒我們；當(dāng)我們在讀英語單詞的時(shí)候，如果我們發(fā)音不準(zhǔn)，MISSHU就會(huì)反復(fù)讀，再讓讀音不準(zhǔn)的同學(xué)跟著讀，直到她讀準(zhǔn)為止；當(dāng)我們上完體育課的時(shí)候，老師就會(huì)讓喝點(diǎn)水，休息休息。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤或退步的時(shí)候，老師就會(huì)先讓我們反醒一下，然后讓我們自己說錯(cuò)在哪，并且告訴我們以后不能再犯這種錯(cuò)誤了；當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，胡老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，比如說，給我們當(dāng)值周生的票，請我們吃一個(gè)老師的.小菜，給我們加一個(gè)特大章。有一次，我生病了，胡老師辦完她的事就會(huì)親切地問我：“你肚子還疼嗎？”，讓我感到像在家里一樣溫暖。
在胡老師的帶領(lǐng)下，我們班的紀(jì)律、成績、素質(zhì)都突飛猛進(jìn)，從全校落后的班級超越了上來。三年級的時(shí)候我們沒有拿過一次優(yōu)勝班級，而到了四年級，我們得到了數(shù)不清的優(yōu)勝班級。
我相信我們班第一位同學(xué)都喜歡MISSHU，她是我們的好老師。
親近作文 16
走進(jìn)山林，踏入幽山靜謐的小徑。綿綿的春雨，靜落無聲。春天——悄然無聲來到你的身后。
山野里開出了一把把“小花傘”，蘑菇、木耳也不甘示弱，從各個(gè)角落鉆了出來。
魚寶寶從湖泊中探出半個(gè)小腦袋，左瞧瞧，右看看，眼珠子骨碌骨碌的轉(zhuǎn)著。只聽“撲通”一聲，便失去了蹤影，只剩下水面上泛起的層層漣漪，山野又恢復(fù)了以往的平靜。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條從天而降的白玉帶子——瀑布！只見洶涌直瀉的水向下?lián)鋪恚ǚ瓭L著，猶如萬馬奔騰，真應(yīng)了李白《望廬山瀑布》里的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！當(dāng)秋天邁著輕盈的步伐姍姍而來時(shí)，落葉便在林間漫天飛舞了。
火紅火紅的`楓葉從空中飄落，如同一只只小巧玲瓏的精靈在樹木與樹木之間舞蹈，一會(huì)兒躲在這棵樹身后，一會(huì)兒躲在那棵樹身后，玩累了就落在地上稍作休息。忽然，一陣微風(fēng)從我臉上輕輕拂過，小精靈們又開始翩翩起舞了。出了林子，迎接我的是一片遼闊的草原。我躺在柔軟的草地上，隨著風(fēng)兒讓那泥土的芬芳撲鼻而來，我陶醉在了這清香的空氣中。
輕輕閉上雙眼，品味著大自然的美妙。我發(fā)現(xiàn)大自然的一切都是多么的美好，想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
親近作文 17
人們常說大自然是我們老師，其實(shí)有許多人，在砍伐樹木。人類雖然是高級動(dòng)物，我們也有靈性。可有些善良的人一定會(huì)認(rèn)為森林是一片美麗的凈土，人類就是這片凈土的守護(hù)神，讓鳥兒在天空中翱翔。森林的'空氣格外的新鮮。
大自然給人類帶來了方便又帶來了災(zāi)害，例如：人類利用動(dòng)物的體形來創(chuàng)造了飛機(jī)、船，這些交通工具，讓我們生活的更方便，這可是大自然的功勞啊！
人類大部分的工具都是由昆蟲的體形改造的，人類主要是吸取大自然的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來就更加完美無缺了。
人類根本就不了解大自然的動(dòng)物，其實(shí)，它們能除掉害蟲，但人類還去砍伐樹木，令害蟲的天敵（鳥兒）逐漸減少，森林就變成害蟲的世界，到時(shí)候，沒有任何人來對付它們，從此，就讓它們在森里逍遙自在。就算人類把一些除蟲藥放了進(jìn)去，也消不了它們，因?yàn)樗麄儠?huì)繼續(xù)繁殖下一代，就算可以，這些也是致癌物。從此，森林就變成害蟲的世界了。所以人類一定要親近大自然，了解更多自然之道，只有逐漸這樣下去整個(gè)森林就會(huì)恢復(fù)到和平的狀態(tài)。
大自然和我們都有著緊密的聯(lián)系，無論如何想了解大自然就要先親近大自然。
親近作文 18
每年春天，總在無意間發(fā)現(xiàn)土壤中冒出了稚嫩的青草，樹枝抽出了小小的綠芽，每當(dāng)這時(shí)候折哦總會(huì)有一種油然而生的喜悅之情。
當(dāng)然，今年的春天也不例外。我親自播下的綠豆種子。埋在地里的那一天正好是去年初秋，直到今天才破土而出，喜悅之情充滿了我小小的心房。
也許天下生命原是一家，也許曾經(jīng)也是這么一棵樹一棵草。生命萌芽的歡欣越過漫長的醞釀階段、又在我的心里復(fù)蘇了？
唉，人是進(jìn)化的`最高產(chǎn)物，世上最復(fù)雜的東西，在這小小的綠芽面前，才恢復(fù)了片刻的純靜。
現(xiàn)在，我們與土地的接觸越來越少了。磚、水泥、鋼鐵，塑料和各種新型建筑材料把我們包圍著。我們總活得那么匆忙，顧不上看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無限。我們已經(jīng)不再懂得土地地痛苦和渴望，不再能欣賞土地的悲壯和美麗。
土地是潔凈的，它接納一切自然的污物，動(dòng)物的糞便和尸體……可是它不肯接納的東西————人類的工業(yè)廢物。讓我們愛護(hù)土地，也讓我們親近大自然吧！
親近作文 19
電腦是一個(gè)人又愛又恨的東西。愛它是因?yàn)樗齼?nèi)容豐富難過能夠讓人大開眼界，恨它是因?yàn)樗屛覀円暳统煽冎本�下滑，成了家長和老師心中的壞孩子，我就成了這樣的人。后來，我努力克制自己，改過自新，又把成績提了一點(diǎn)上去，可是我的視力一去不復(fù)還了。
電腦是一把雙面刃，有好的`一面，也有壞的一面，說它好，是因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，能夠讓我們在很短時(shí)間內(nèi)掌握很多新知識；可以與世界各地不認(rèn)識的人馬上成為好朋友；因?yàn)樗梢宰屇惴潘尚那椋潘赡闫诘纳窠?jīng)……說它壞，是因?yàn)樗谷诉^于沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致成績和視力直線下滑，成了爹不疼，娘不愛的差生，改變了我們的生活。
網(wǎng)絡(luò)同樣改變了大人們的生活。大人們通過網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行商業(yè)交流和活動(dòng)；商家們在網(wǎng)上賣東西，搞促銷，顧客們東張西望的逛，可以足不出戶買到你想要的東西……大人們還可以在空閑的時(shí)候上網(wǎng)看電影，聽音樂來放松心情和神經(jīng)，玩玩游戲來解悶……給我們原本單調(diào)的生活添上了一抹鮮艷的色彩。
我親愛的朋友們，讓我們親近網(wǎng)絡(luò)，享受網(wǎng)絡(luò)，享受這個(gè)美好的生活吧！
親近作文 20
2009年8月22日，我和爸爸還有爸爸的一些同事，一起來到了朱家尖的南沙海岸，第一次真正投入到了大海的懷抱。
這可是我第一次在大海里“游泳”哦！在大海里游泳跟在游泳池里游泳可真是不一樣啊！游泳池里的水是死水，是不會(huì)流動(dòng)的'；而大海里的水是活水，是會(huì)流動(dòng)的。有人說，小河里的水也會(huì)流動(dòng)啊！但我說，小河的水是往一個(gè)方向流的，而大海的水是打出去，又返回來，打出去，又返回來，就像媽媽推動(dòng)的搖籃一樣，搖啊搖，搖啊搖……我在媽媽推動(dòng)的搖籃里一邊搖，一邊游，又好像感到媽媽溫柔的手在我的身上來回?fù)崦?/p>
后來我坐在了阿姨的游泳圈上，在岸邊漂啊漂，突然有一個(gè)浪打了過來，正在享受的我，一下子就來了一個(gè)大翻身，趴在沙灘上來了個(gè)“狗啃泥”，害得我還嗆了幾口“咸水”呢！救生圈也飛出老遠(yuǎn)，爸爸趕緊給我撿回來了。
游泳結(jié)束，就要離開沙灘了，我好舍不得，和一個(gè)阿姨一起，躺在柔軟的沙灘上，叔叔阿姨們把沙子抹在我們的身上，享受著溫暖的太陽浴，還好太陽已經(jīng)快落山了，要不然我們可就變成小黑人了。
最后大家一起拍了集體照，把身影留在了照片中，把笑聲留在了沙灘上，把快樂留在了記憶里！
親近作文 21
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 我走在小區(qū)綠化帶里，鵝軟石鋪成的小路兩旁，鮮黃色的迎春花悄悄地開了，花兒，花兒，春姑娘已經(jīng)被你迎來了嗎？我怎么覺得還是那么冷啊！一抬頭，發(fā)現(xiàn)玉蘭花的花苞鼓鼓的，孕育著春天的希望，仔細(xì)一瞧，原來她已經(jīng)“炸”開了！哦，你是褪下厚厚的鎧甲，準(zhǔn)備迎接這溫暖的春天了吧？還是說脫下了銀灰色的貂絨大衣，準(zhǔn)備換上新裝，加入這盛大的春宴？ 我來到梅園公園，幽幽的蠟梅香迎面撲來，走近了看，可不，那長長的枝條上，嫩嫩的，黃黃的，小小的，滿是，香到無邊。紅梅、白梅、綠梅競相開放，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，像含羞的小姑娘，還有的欣然怒放，像可愛的小精靈，真是美不勝收。
我還去了上海植物園，光禿禿的樹干在寒風(fēng)中抖索搖曳，沒有春姑娘的`影子？我知道，她在跟我捉迷藏呢！你瞧，那隨處可見的小草，偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似光禿禿的山頂上長出了一層毛茸茸的頭發(fā)。那層層疊疊的竹林中，冒出了一個(gè)個(gè)“小腦袋”，那是破土而出的春筍！ 春天，我到處尋找她的身影，卻不知已在她懷里！
親近作文 22
今天，我讀完了《親近母語》這本書，讀后我深有感觸。這本書里有好多的故事，如《父親的愛》、《瓦洛加的爸爸》、《兩只相距4、5厘米的螞蟻》、《天上的星星》……但是我最喜歡《父親的愛》、《兩只相距4、5厘米的螞蟻》、《瓦洛加的爸爸》。
《父親的愛》主要寫“我”偷了一塊糖果，爸爸很生氣的叫我送壞去，并賠償那個(gè)人；“我”跌斷了腳，爸爸送“我”去醫(yī)院。把車停在了急癥室門口，和醫(yī)院里的人吵架。這件事“我”認(rèn)為爸爸關(guān)心“我”叫我做一個(gè)誠實(shí)的人。
父親真?zhèn)ゴ螅乙欢ǜ⒕锤改浮?/p>
《兩只相距4、5厘米的`螞蟻》這個(gè)故事主要寫了有倆只小螞蟻一只叫小白，一只叫小黑。小白在青島，小黑在西寧。有一天，小白被大樹的一滴眼淚粘住了腳。小白把這個(gè)消息告訴了小黑，小黑救出了小白。小黑和小白終于相距了。只要你努力了鐵棒也能磨成針。努力啊。
《瓦洛加的爸爸》寫了瓦洛加一開沒有爸爸到?jīng)]有爸爸他爸爸為了保護(hù)孩自己犧牲了。他的爸爸真是了不起啊。這篇文章講了一個(gè)道理：做事情一定要顧全大局，否則，會(huì)付出代價(jià)。
啊，這些故事真好看，并且我懂了很多道理。
親近作文 23
一天我和媽媽一起去我老家的一竹林里挖冬筍。一起感受大自然。冬筍是冬天生長的筍，所以叫它冬筍。你知道嗎？一年四季竹子都會(huì)長筍，所以我們很幸福每個(gè)季節(jié)都可以吃到美味的筍。
我們來到竹林里，看見里面全是綠綠的竹子，沒看到有筍。我好奇地問媽媽，媽媽說：“我們挖的是冬筍，冬筍是長在土底下的，頭冒在土上的是春筍。聽了媽媽的一番解釋后，我終于明白了。原來，大自然這么神奇啊！
我們又繼續(xù)向前走啊走啊，終于找到了一棵又大又圓的`冬筍，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把這棵冬筍從土地里挖了出來。我發(fā)現(xiàn)冬筍比春筍短，但是比春筍胖。
我們又到了另一片茂密的竹林，密密麻麻的全是竹子，走進(jìn)去光線也就暗了許多。突然我在一棵大竹子旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，而且從地面鼓起來。我猜想里面肯定有筍，挖開一看，果然不出我所料，一棵白白胖胖的冬筍正立著那兒，好像在朝我們微笑，在等待我們來找到它。我興奮極了，使出全身力氣地挖開周邊的土。不一會(huì)兒就把這個(gè)胖小子給挖出來了，這時(shí)我感覺我好厲害，很有成就感。
時(shí)間過得真快，太陽快下山了，帶著美滋滋心情回家了。心想挖筍真好玩，下次我一定還要再來。
親近作文 24
當(dāng)陽光沖破云霄，當(dāng)微風(fēng)吹過面頰時(shí)，當(dāng)小鳥在天空中向下俯視時(shí)，當(dāng)小草沖破大地時(shí)……我們踏上了寶塔山之旅。
我隨著劉楚琛、李彥霈一起伴隨著微風(fēng)上了三臺山。就在這時(shí)，老師要一個(gè)同學(xué)來照相，我三步并做兩步的沖向了老師，老師看到我那么積極，就選上了我。
我開開心心的拍著，在那些銀光閃爍的燈光中享受著世間美好的一面，在那些歡笑聲中體會(huì)著幸福的瞬間！在那些開心的笑臉中我感受到生活的美好時(shí)光！
突然，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)在玩投球闖三關(guān)的游戲，獎(jiǎng)勵(lì)是糖和花生。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把一個(gè)沖球扔到了山坡下。老師一轉(zhuǎn)身抓起球滾爬著轉(zhuǎn)過身來，“咔嚓”，老師的囧樣被我照了下來！
此時(shí)此刻，我們都沉浸在歡樂的笑聲中，仿佛一切都活了，微風(fēng)伴隨著我們舞蹈；小草和我們一起搖頭；樹葉也抖擻抖擻了精神；花兒也散發(fā)出了迷人的'香氣；草地也張開雙臂把我們抱在懷里；藍(lán)天上飄過幾片悠閑的白云在看我們；鳥兒不時(shí)在樹上唱幾句“京劇”，讓人們享受這大自然的原聲唱片。
下山時(shí)我和朋友們一沖沖下了山腳下，一股涼爽的風(fēng)迎面撲來，閉上眼睛，仿佛媽媽的手在輕輕地?fù)崦悖?/p>
通過這次三臺山之旅，我知道了要多和大自然親近。
親近作文 25
來到郊外。一下車，就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。映入眼簾的是一大片草地，那一棵棵小草挺直身軀，在風(fēng)中搖晃；兩只蝴蝶在交談著，她們似乎攀談得很投機(jī)似地忘了我的存在；勤勞的蜜蜂正在采蜜……“小昆蟲們?nèi)绱撕椭C，人類也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)了！”
目光被那平靜的湖面所吸引。走到湖邊，看那被石頭激起的水花，心里漸漸平靜下來，所有的煩惱都沒了，仿佛自己成了這大自然中的一員……
這大自然中的一切，哪一個(gè)不是朋友？我熱切地和它們打招呼：你好！大樹，你張開懷抱，是要我在你的.懷中休息嗎？你好！湖面，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好！蝴蝶，你舞動(dòng)翅膀，是邀我與你一起跳舞？你好！蜜蜂，你捧出一籃蜂蜜，是讓我解渴嗎？你好！石頭，綠色小草襯托著你龐大的身軀，你的臉上仿佛露出了開心的笑容。
一陣細(xì)雨拂過臉頰，這美麗的大自然加上這一陣細(xì)雨，宛如一幅充滿詩意的畫卷，就在我的眼前出現(xiàn)。
雨停，虹現(xiàn)……拿出相機(jī)拍下了這個(gè)美麗的瞬間。你們說：難道這不是上天的恩澤嗎？
該回家了。告別了我的朋友，帶回了一路夕陽和滿懷的好心情、好記憶。
親近作文 26
不少人從小就喜歡奧數(shù)，而我不但不喜歡，還很討厭。
我的興趣小組是奧數(shù)，不知道為什么，一到這個(gè)時(shí)間，我就犯困。上下眼皮直打架，我努力克服，直到老師點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題時(shí)，我猛的一站起來，如夢初醒，腦內(nèi)一片空白。從此，我發(fā)誓：我再也不會(huì)在奧數(shù)課上犯困了。
可是，這已經(jīng)習(xí)慣了。老師仿佛看到了我內(nèi)心的想法，假如下午上課我們會(huì)想睡。晚上也一樣。所以老師把課程排在上午。可好像我身體里的瞌睡蟲，毫不領(lǐng)情，繼續(xù)仍然在我身體里睡性大發(fā)。我想：到底用什么方法。才能讓我這個(gè)壞習(xí)慣改掉呢？
經(jīng)過我腦細(xì)胞的九牛二虎之力。終于想出一個(gè)精妙絕倫的`辦法——在老師發(fā)給我們的題目中找到自己有興趣的。我閉著眼睛想：不管有用沒用，只要是辦法，都得試一下。我發(fā)現(xiàn)我開始親近奧數(shù)了。
第二天上午。老師發(fā)了一張奧數(shù)資料。我看了又看，反復(fù)看了好幾次，終于找到自己喜歡的題目了。不一會(huì)兒，老師開始講題目了，前面一部分，我壓根沒聽進(jìn)去，直到我感興趣的那道題，我才開始聽。雖然我竭盡全力地在聽，但是也并沒有完全聽懂，只聽懂一小部分。但是，我從這一小部分中真正感受到奧數(shù)的那份愉悅。
我越來越喜歡并親近奧數(shù)了。
親近作文 27
我們會(huì)覺的自己只有跟爸爸媽媽才會(huì)親近，可是我經(jīng)歷過一次不一樣的親近。
那一次我的數(shù)學(xué)的成績考得不好，于是我被陳老師叫到了她的辦公室。
下課后我心里忐忑不安的，我邊走邊想：天啊！陳老師會(huì)不會(huì)打電話給我爸爸呀！我不知不覺的走到了陳老師辦公室的門口。
我推門而入喊了一聲“報(bào)告”我進(jìn)來之后，陳老師叫我站在她的面前，然后她和藹可親的對我說:“告訴我你喜不喜歡數(shù)學(xué)呀?”我不假思索的回答道:“我喜歡數(shù)學(xué)。”陳老師語重心長的又說：“如果你喜歡數(shù)學(xué)你就得花更多的功夫在數(shù)學(xué)上，更要聽進(jìn)我上課講的每一句話。”我知趣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師又接著說：“人們說過大塊頭有大智慧，其實(shí)你也不笨。只是你把你的`小聰明放錯(cuò)了地方。如果你把你的小聰明放到學(xué)習(xí)上你也不會(huì)考一個(gè)那么差的成績，其實(shí)你可以表現(xiàn)的更好。”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師接著說：“張春陽你只要努力一下，你一定會(huì)獲得更好的成績的。”話音剛落感到了不一樣的親近。而不是陳老師一句句嚴(yán)厲的批評我的話。
這就是我跟陳老師一次不一樣的親近。
親近作文 28
放假了，爸爸帶著我和媽媽去山里玩，放松放松。
汽車開到了山頂，我早已轉(zhuǎn)得頭昏眼花。一下車，一股新鮮空氣向我襲來，讓我頓時(shí)清醒過來，伸了伸懶腰，向山頂?shù)纳钐幾呷ィ@里好安靜，只有風(fēng)吹鳥鳴的聲音。
秋風(fēng)送爽，吹來了一陣沁人心脾的桂花香，我往遠(yuǎn)處一看，那里有一棵滿樹銀桂的桂樹，我走近了看清了桂花，那桂花一朵挨著一朵，好像要把自己最好的一面展現(xiàn)給我們，正如楊萬里所說的，“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開。”
穿過搖曳的蘆葦叢，眼前便是一條小溪，溪水伴著笑聲，打著漩渦往下流，也不知道哪里是泉頭。大石頭經(jīng)過多年流水的沖刷，石頭上的紋理顯得那么有規(guī)律，我們也不忘在石頭上擺型拍照。
“啊，好吃！”媽媽叫了起來，我一瞧，原來是溪邊的野山楂，它比市場上的.山楂小很多，才彈珠那么大，是紅色的，看起來很誘人，我好奇地摘起一顆連忙往嘴里塞。“呸，這么淡！”而媽媽卻說，“原汁原味才好吃嘛，我們小時(shí)候都吃這種山楂的。”
不知不覺，山下升起了縷縷青煙，我們感到肚子餓了，就回家了。
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