在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一把斷尺作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一把斷尺作文500字 篇1

　　天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛(ài)，讓魚兒讓魚兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。

　　人與人之間本來(lái)就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？

　　那天要數(shù)學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準(zhǔn)備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜的'坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見(jiàn)尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒(méi)有周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備東西，只有我在東張西望，六神無(wú)主的我心里有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呀！難道它長(zhǎng)翅膀飛了那我考試的時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來(lái)不及了，怎么辦？

　　就在這時(shí)，張嫻看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了？”我著急的說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了怎么辦？”她聽(tīng)完后“原來(lái)是這么回事，這好辦，交給我吧”她說(shuō)完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著她，她說(shuō)“還愣在那干什么？快拿呀！”說(shuō)著便把手中的一截?cái)喑呱煜蛭遥�我接過(guò)尺子，過(guò)了一會(huì)說(shuō)“你這是干什么？”她笑著說(shuō)“斷尺救人”，我接過(guò)尺子對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝。

　　雖然這次考試考得很好，但如果沒(méi)有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。

　　事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠(yuǎn)。

一把斷尺作文500字 篇2

　　那天，我和幾位同學(xué)一起去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)，乎時(shí)從沒(méi)難倒過(guò)我，對(duì)競(jìng)賽我還是挺有信心的。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，對(duì)黑板上寫的“請(qǐng)準(zhǔn)備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒(méi)在意。

　　預(yù)備鈴聲響了，離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙，可翻3半天，卻沒(méi)有找到直尺。這下我可慌了神了，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。后排的徐振華同學(xué)見(jiàn)我如此緊張，忙問(wèn):“怎么回事?”我垂頭喪氣地說(shuō):“糟了，我忘帶直尺了。”

　　監(jiān)考老師已經(jīng)走入考場(chǎng)，我此時(shí)已成了熱鍋上的螞蟻，慌得六神無(wú)主了。突然，聽(tīng)到身后“喀嚓”一聲，只見(jiàn)徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截，遞給我一半。我一楞，那半截直尺已塞到我手里。這次競(jìng)賽我獲得了很好的成績(jī)，后來(lái)獎(jiǎng)狀弄丟了，那截?cái)喑邊s一直珍藏著。

　　【簡(jiǎn)析】

　　本篇選材極其平常，只是一把斷尺而已。然而，斷尺之中有深情。就在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的緊要關(guān)頭，本文作者卻忘記帶尺了，“急成了熱鍋上的螞蟻”。就在這時(shí)，同學(xué)“喀嚓”一聲，將直尺籍成兩半，果斷地遞給他。這斷尺就非同尋常，成了他們友誼的象征。

　　文章切入的角度很小，只是寫了考前的一剎那，然而“因小見(jiàn)大”人們從這里照樣看到了思想的火花，看到了真正的友誼。三四百字的短文，篇幅極其有限，倘要寫得令人難忘，一要講究選材，二要重視切入的'角 度。有了好的材料，又把握了切入的角度，文章就能用較短的文字，寫出精彩的瞬間，從而給人留下深刻的印象。

一把斷尺作文500字 篇3

　　當(dāng)我看到“樂(lè)于助人”這個(gè)詞的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事——

　　那天，天氣是人陰沉，滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著鋒利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`皮襖。太陽(yáng)好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過(guò)去了缺少了太陽(yáng)，大樹好像丟了魂似的，沒(méi)有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因?yàn)椋�今天要考試了，而我卻沒(méi)復(fù)習(xí)！

　　“丁零零！”早讀好了，再過(guò)10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來(lái)劃線的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——我的尺子不見(jiàn)了！要知道，尺子是數(shù)學(xué)考試必備的工具啊！我頓時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來(lái)走去借尺子，然而，卻沒(méi)有一人愿意借給我。

　　我的好友莫芷嫣見(jiàn)我一臉焦急，就連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小吱（綽號(hào)），你怎么啦？發(fā)生了什么事情了嗎？”“我……我的尺……子不見(jiàn)了！”我說(shuō)著說(shuō)著因?yàn)榻辜薄＞团吭谧雷由洗罂蘖似饋?lái)。小莫也頓時(shí)沉默了，因?yàn)椋�她也比可能把她的那把尺借我，不然的話，她就沒(méi)得用了！

　　我哭著哭著只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“啪”地一聲傳來(lái)，接著小莫的聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來(lái)，當(dāng)我看到她手上時(shí)，我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半，還把長(zhǎng)的那一段給了我。

　　我接過(guò)那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！

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