在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的忘不了的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

忘不了的作文500字 篇1

　　當我打開門，映入眼簾的是一張布滿皺紋卻笑的燦爛的臉，還沒等關上門，就接過我手中的書包，悉心為我盛飯的老人。

　　她頭發早已花白，那張布滿皺紋的臉上掛著幾分笑容。她彎彎的眉毛下面長著一雙大眼睛，笑起來眼睛會瞇成一條縫，兩邊皺紋連在一起。最突出的.是她那若有若無的小酒窩，感覺很溫暖。做飯時，她總是是把圍裙系在腰上，一身樸素的衣服，一頭精神的小卷，總也不停止忙碌的手腳，好似從不疲倦。每當我想幫她洗洗菜、剝個雞蛋什么的，都被她擋回來。有時樓上樓下的鄰居碰上她時，她便熱情地向人打招呼，時不時還能聊上一會兒。

　　是啊，她也會累，只是從不向我們傾訴。

　　她的性情溫和，她一向是笑盈盈的。無論我闖下多么大的禍，都不舍得打我或是說我幾句，媽媽教訓我時，如果讓她看到，必定會護著我，轉而去批評媽媽。在家里，有她我不但得意，同時也感到溫暖極了！

　　不過，她對自己就太過“小氣”了：每天的剩菜總放到小碟子里，留著下頓自己吃，給我們吃的一定是新鮮蔬菜。要給她添幾件新衣服，卻攔著不讓買，還說：“不買不買，我在家待著又不常出門，花那錢干嘛啊。”可有時見她出們時，總要照照鏡子梳洗一番，穿上一些平時舍不得穿的衣服，才興沖沖的踏出門。原來，她也愛美，只是不愿意讓孩子們為她花錢罷了。

　　姥姥啊，您也該享福了，每次看見您皺巴巴的手，我就心疼不已，似乎歲月對您也太不公平了，可您依舊笑對生活，處處尋找著生活中的樂趣。

　　忘不了姥姥對我慈愛的眼神，忘不了她對我關切的話語，更是忘不了那道在廚房忙碌的身影……

忘不了的作文500字 篇2

　　每當我因遭到責罵或受到委屈而流淚時，爸爸就大聲對我說：“男子漢，不流淚!”記得有一次，爸爸帶我去辦公室寫作業。我想玩會電腦，匆匆寫完作業，就對爸爸說：“爸爸，我想‘上機’一下。”爸爸猶豫了一下，對我說道：“作業寫完沒?”

　　聽到爸爸嚴肅的話語，我的心里開始犯嘀咕，因為不給爸爸檢查作業就玩不成電腦，所以我就故作自信地說：“寫完了!”

　　“拿來給我看看”。聽到爸爸的話，我漸漸感到不安。可是是在沒有辦法，只好硬著頭皮拿給爸爸看。果然不出我所料，我錯了一道題。爸爸板著臉說：“連作業都沒認真寫好，就想玩電腦?”爸爸接著又問：“練字沒?”我眼里含著淚，小聲說：“沒有”。“你看，你作業沒認真做，又沒練字，怎么能去打電腦呢?”爸爸的聲音越來越嚴厲，我只得俯在一旁繼續邊哭邊重新做作業。

　　爸爸見我哭了，又大聲對我說：“男子漢，不流淚!”

　　男子漢，不流淚!這句話在我耳邊回響著。第一次聽到它時，我覺得很有意思，可慢慢地，后來我聽到這句話后，我的身軀就像注入了一股力量。沒錯，男子漢怎么能像女孩子一樣為了區區小事而掉“銀豆豆”呢?對，我是男子漢，不流淚!

　　很奇怪，以后我遇到什么難事都沒有流過淚。這是爸爸的功勞，是他教育我堅強、自信，一股勁地往前沖。

　　男子漢，不流淚!這句話像一束太陽光直射我的'心田，他讓我悟到了人生的道理，讓我在以后的人生中堅強果敢!

忘不了的作文500字 篇3

　　我的啟蒙老師是一位普普通通的小學教師，30多歲，由于日夜為我們操勞，年紀輕輕的，額頭上已經有了皺紋。他戴著一副眼鏡，眼睛大大的，顯得很有幾分神采。他的名字也十分普通。他雖然只教了我一學期，但我覺得他就像我的爸爸一樣，關心我的身體和學習。

　　記得有一次，學校包場看電影，位置剛好在跳遠的沙坑旁。開始播放電影是，我剛一走到那里，突然刮起了一陣大風，吹得黃沙滿天，一粒沙子吹進了我的眼睛了，怎么揉也揉不出來。這時楊老師走過來，問我：“倩倩，怎么啦？”“楊老師，風把沙子吹進了我的眼睛。”我捂著眼說。楊老師拿開了我的手，熟練的翻起眼皮，朝眼睛輕輕的吹了吹。問我：“行了嗎？”我眨了眨眼睛，說：“好了。”說完，楊老師給我端來一個凳子，讓我坐著看電影。可見，楊老師對我多么關懷呀！真所謂，不是親人勝似親人。

　　楊老師對我們的學習一向都很嚴格。那次我在做作業時，一不小心把“亦”字的一點寫成了一橫。下課后，楊老師把我叫到辦公室，問我：“知道我為什么叫你來嗎？”我卻滿不在乎的'說：“不就一橫嘛，有什么了不起的。”楊老師一下子變得嚴肅起來，說：“還不就是一橫，你要是醫生，在手術時，把病人的‘食指切了，寫成‘十指’切了，那要給病人帶來多大的痛苦啊？”聽了楊老師的話，我慚愧的低下了頭。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。有人說，師恩如高山巍巍，使人崇敬。而我卻說，師恩如滔滔大海，浩瀚無比，無法估量。

　　這就是我的啟蒙老師，我永遠也忘不了他！

忘不了的作文500字 篇4

　　今年冬天，未有的漫長雨天，連太陽都去流浪了，讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他，就會有一種難以承受的焦慮感，甚至會有一種不敢抬頭正視它的恐懼。

　　今年冬天像一位神秘的`老人在自言自語著一番孤獨。

　　坐在座位上，翻開書，掃了兩眼就心煩意亂地看窗外。“今天的天空一片肅殺，灰天灰地，連風都是灰撲撲的，壓得人喘不過氣來。屋子里嗡嗡響個不停，誰能耐下心來啃書本，密密麻麻的字，一看就頭暈。”我扶額嘆息。

　　語文周老師夾著講義進門，手輕握粉筆，卻遲遲沒有下筆。環顧四周，眼睛格外含著溫柔的憂郁，又有些無奈。驀然，她把粉筆一扔，說：“咱們這節課換個方式，帶上跳繩，去操場跳1000個，我陪你們一起跳。”霎時，全班的呼吸似乎靜止了，我瞥了一眼周圍，他們的表情同我一樣，震驚，疑惑……

　　我忘記那時我跳完1000個時的感覺了，只記得那時周老師兩頰通紅，散落下來的頭發被汗水黏在額上，汗水透過衣服洇了出來，急促地喘息，吐出淡藍色的輕煙。

　　我忘記那時周老師的神態，嚴肅？神圣？慈愛？只記得她說：“你們在跳到六、七百個時有何感覺，是不是累了？無比的疲倦？手腳都不聽使喚了，酸痛、僵硬了，是否特別想放棄？”大家喘著粗氣，點著頭。“我也一樣有，但我不斷告訴自己只要再跳三百個，就達到目標了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了，那么在遇到更具挑戰的困難面前，你會怎么做？絕不能放棄，絕不能低頭。”

　　以身作則的力量在蔓延，仿佛空氣都受到感染：課堂上，顯得熱氣騰騰的，十分活躍。一下了課，我們都涌出教室，擁入冬的懷抱，追趕著、打鬧著、呼叫著，校園全然不像冬日時那么呆板與寂靜。

忘不了的作文500字 篇5

　　在生活中，往往會有人給我留下非常深刻的印象。今天我就要寫寫這樣一個人——早年病逝的外婆。

　　我的外婆59歲就因患肺癌病逝了，使我永遠地失去了外婆的關愛。

　　陪我看病

　　小時候的我體質不太不好，而那時候媽媽工作很忙，幾乎沒有一丁點時間陪我去看病。外婆就不辭辛勞地背著我去看病，背著我在門診大樓里跑上跑下，我清楚地看見外婆頭上那密密的汗珠。因為外婆以前是醫生，也會打針，所以也經常在家里給我治病。打針前，她千方百計地哄我；而給我扎針時，她又是那樣小心翼翼。每當看到我病好了的時候，外婆又會靜靜地抹掉頭上的汗，看著我欣慰地笑著。那笑里包含著多少對我的關愛啊！

　　旅途路上

　　最后一次與外婆出遠門旅游是去云南。其實，這是外婆已是肺癌晚期，只是沒有發現而已。在火車上，因為硬臥床很窄，外婆就盡量卷縮在外側，留出較寬的空間讓我舒舒服服地睡。但是，我睡覺時總是會亂動，腳會亂踢，幾次都踢在外婆的肚子上。盡管這樣，外婆也沒有叫一聲，仍是摟著我，給我溫暖，更沒有吵醒熟睡中的我。

　　最后的話

　　尤其使我難忘的是在外婆生命最后的幾天里，我和媽媽來到醫院看望外婆，她把我叫到床邊，語重心長地用那嘶啞的'嗓音對我說：“孩子，外婆不久就要去世了，你要聽話，好好學習，好不好？”聽完后，我潸然淚下。

　　外婆給我的關愛、她善良的心靈和最后的教誨永遠銘記在我的心中，使我永生難忘！

忘不了的作文500字 篇6

　　我相信每一個人都擁有自己美好又忘不掉的回憶。比如和朋友在一起的回憶，和家人在一起的回憶，和老師在一起的回憶，當然我也不例外，我也有我美好的回憶。

　　我美好的回憶是和朋友在一起的美好回憶，因為我和朋友在一起玩的時間長了，自然也就有一些美好的回憶了。

　　和朋友在一起的時候，每天都有源源不斷的美好的事情發生在我們的身上。

　　記得有一次上體育課的時候，我和我的朋友不知道因為什么事情又吵了起來，你別看我們吵吵鬧鬧，但是我們仍然是快樂的，我們吵了一會，我很生氣，就回教室了，一會兒，她倆也給我來道歉。讓我原諒她們兩個。

　　我們和好之后又離開了教室，走到了校園里。這次我們在校園里沒有吵也沒有鬧，只是開開心心的在校園里玩耍，經歷了許多樂事。

　　并且也很開心，一會兒說笑話。一會兒在一起玩一些童年玩過的游戲。玩的我們筋疲力盡，同時也哈哈大笑，盡管我們很累，但是累的很開心。

　　從此以后，我們便發誓要做一輩子的好朋友，永不分離。盡管我們是吵吵鬧鬧，但是我們不在乎，因為我們是好朋友，盡管打架，不小心傷到了我們其中一個。我們是不在乎，是因為這就是友情，這就是朋友的意義。

　　我的'生活中還有和家人在一起的美好的回憶，但是今天我寫了和朋友在一起的回憶。因為我和朋友的回憶是難難以讓我忘記的，這就是我人生中最快樂，最美好的回憶。

　　并且最后我想說：友情勝過一切。

忘不了的作文500字 篇7

　　我生氣地對他說：“你憑什么說我是上好佳。”“誰叫你的名字有佳字”。我氣得直發瘋。一時沉不住氣，揚起手就朝他臉打去。“你干什么打我？真是個潑婦。” 他說。“什么你說我是潑婦。”我更生氣了。我倆的爭吵還未完畢，語文課的鈴聲已響了。

　　老師走進教室，見我們爭執不休。老師看看沒說什么，就讓我和龔若涵下了課到辦公室去。下了課我的心像幾個水桶打水七上八下。到了辦公室被老師批了一頓不說，還讓我罰抄《盧溝橋的獅子》。

　　經這一折騰我已經不想跟他吵了，回教室之后我就下去玩了。

　　回來我看見一個書包躺在走廊上，好像是我的書包。我趕快撿起來，果然是我的。不用說肯定是那個丑男孩干的。我打開書包一看：第一個“傷員”就是我的筆盒，它已一分為二了。里面的`就更慘了：鉛筆“骨折”了，鋼筆“流血了”，連書也“血跡”斑斑。

　　我火冒三丈地走進教室，他見我來了哈哈大笑。我再也壓不住火說“你報復就報復唄，罵我幾句也就算了，我書包又沒有與你結仇，干嗎要丟我的書包呀！”我沖上去踢了他的腳，把他給踢臟了。

　　結果當然是慘痛了，被老師批了一頓。還讓我把他褲子給洗干凈，當然也讓他賠了我的文具。

　　這件事讓我們十分后悔，為一個綽號惹下了這么大的禍。

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