在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成功作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文500字 篇1

　　可能要分班了!這幾天，這個話題一直在我們班上流傳。也許對于很多同學來說是件快樂的事，但是我們都不快樂，因為在這個班級，大家心里都能感覺到像家一樣的溫暖。一年前的那一天，我們都互不相識，后來，從陌生人變成同學，再從同學變成朋友，現在我們已經成了一家人，一個52人的大家庭。我們舍不得一個同學從這個班走出去，我們是多么希望初中永遠在一起。3年的生活，對我們來說已經很少了，為什么還要減少呢?好不容易大家彼此都熟悉了，為什么又要分開呢?

　　我們班，成績不能說是最好的，但是，我們愿意一起努力，我們愿意把這個班的`學習成績提上來，因為我們相信，只要有信心，勝利永遠是屬于W706班的!

　　在這個班里，我們很快樂，幾乎每天都能傳出我們W706班的笑聲!借此機會，我想說幾個人：文爽，陳孟偉，周運鑫，許名浩......他們都是我們班的幽默之星，雖然學習不是很優秀，但是他們每天總能掛著笑容!看上去，十分陽光!

　　在教室，在寢室，在沒有人知道的地方，有多少同學流下過淚水，我們真的不想分班，不想離開W706班，不想離開老師，也不想離開任何一個同學。也許傷心，難過是沒有用的，我們要振作起來，要加油，要奮斗。只要成績上去了，我相信，我們是不會被分開的!因為沒有每個人都有這種感受，校長也是啊!!

　　同學們，讓我們一起往前沖吧!只要相信，就一定會有奇跡發生!

　　就算真的要分班，同學也要記住我們曾經有一個52人的快樂家庭!在那里，我們度過了一生中最美好的一年!永遠永遠都留在我們記憶中!永遠永遠都不要忘記!

成功作文500字 篇2

　　成功肯定是快樂的，但是想要獲得成功，那么就得一次又一次地攀登那座并不平坦的高峰。其實，我們所認為的成功，都只是在那座高峰的半山腰，真正的成功，必須攀上那座高峰。如要成功是輕而易舉的話，那么成功后的喜悅也不會是那么巨大了，容易干不成大業績啊！

　　諾貝爾成功了嗎？答案是肯定的。數不清的發明專利，加上偉大的發明----炸藥，足以證明他的成功。他還用巨款設立諾貝爾獎，他不只要自已成功，他還把成功的'機會留給了后人，讓其它人也享受成功的巨大喜悅。

　　愛迪生成功了嗎？答案還是肯定的。一生發明了數不勝數的、對人們有很大幫助的物品。電燈就是其中最有明的一個。為了發明電燈，他夜以繼日，寫完了無數本筆記本，做了無數次實驗。這一切，足以證明，他成功了！

　　貝多芬成功了嗎？答案仍然是肯定的。上百部樂曲，都出自他手。而且他還耳聾了，只能用一根含在嘴里的木棒，來感受那優美動聽的音樂。但是，他沒有輸，他用他的毅力戰勝了命運，讓成功與他形影不離。這一切，難道還不足以讓他成功嗎？當然夠。所以，他成功了！

　　成功的人很多，那么，我們可以成功嗎？答案永遠是肯定的。

　　登山時，如果只登一半就下山，能到頂峰嗎？

　　游泳時，如果只游一半又回去，能到彼岸嗎？

　　堅持、努力，就可以成功。

　　所有的人都可以成功！

成功作文500字 篇3

　　曾經有一個男孩，他很聰明，但卻很調皮，總是不學好，在家父母拿他沒辦法，在學校總是把老師氣得哭笑不得，而且還經常搞惡作劇，班里的同學都不和他玩，老師冷淡他，大家都認為這個男孩沒救了，但奇跡卻出現了。

　　這學期剛開學，男孩的班主任因病住院，臨時找了一個女大學生代他們班的課。剛上了幾天課，她也了解了男孩的聰明與調皮，但她卻沒有像其他老師那樣，去疏遠他，冷淡他，而是以自己的愛心去感化他，用自己的行動去引導他。男孩犯錯誤時，她不是對他大呼小叫而是耐心地勸導他，男孩偶爾做一件好事時，她總是鼓勵他，贊揚他。逐漸男孩從心底愛上了這位大姐姐老師，他最終在這位老師的贊揚和鼓勵下取得了成功。

　　這樣一個例子說明再壞的.學生，只要你真心去感化他，他也會學好的，相反，如果以批評為主，打擊同學們的自信心，長期下去，這些學生就會完全喪失了自信心，最終走向墮落。通過這個例子，我想對老師說一些心里話。

　　老師，請你們以后對我們也多點耐心，在學習上也實行鼓勵式學習，不要老是實行那一套批評式教育。您不是常告訴我們，做什么事都要有耐心嗎？為什么你自己還擺脫不了那副枷鎖呢？在我們犯錯或成績下降時，希望你們耐心地鼓勵我們。我們想聽到你們的贊揚和鼓勵，想聽你們說“我們的學生并不笨，只是他們內在的潛能還沒完全發揮出來而已，只要努力，成功最終會屬于我們，奇跡將由我們創造。”，

　　老師，讓我們彼此信任，讓真心在彼此心間流動。因為，成功源于心底。

成功作文500字 篇4

　　一個口干舌燥的人，準備用鏟子挖水喝。第一次，他挖了不到3鏟就放棄了。他決定去別處找水喝，可這時他的喉嚨被火燒了一樣！所以，他只好繼續挖下去。這次他心想：“水源可能還在更深處，我得再挖深一些。”于是，他挖了5鏟，但還是沒有看見任何水。隨即，他放下鏟子，他決定再試試看。這次他很耐心地挖了十多鏟，可是還是沒有見到水源，他徹底泄氣了。可他不知道，頂多再挖一鏟就可以挖到水源了。他為了節省氣力，挖了一鏟就頭也不回地走了！

　　這個故事是個堅持的反例。這一方面，我也很羞愧。我從5歲開始學圍棋，每天都要跟同一級別的人下十多盤。我嫌太辛苦了，后來參加了一個比賽，也沒有獲得好成績，于是我就放棄，就沒再學下去了。其實按照我那個水平，再學個一年兩年就可以考段了。現在想起它真是遺憾。

　　其實天才就是天賦加上堅持與努力。正如畫家劉墉所說：“一個擁有天賦的人，如果不堅持、不努力是永遠不會成功的。”以前，在我看過這幅畫之前，我一直不相信“堅持就是勝利”這句話。但是現在我不僅相信這句話，它還成了我的座右銘。

　　我希望大家都能深深地感受到這句話，把它立為自己的'目標。

　　“堅持就是勝利。”其實每個人離成功就只差一步，只要邁出那小小的一步，你就會看到那勝利的曙光！

成功作文500字 篇5

　　我們很早就知道：兩點之間，直線距離最短，這也是數學上鐵定的真理。然而，在我們人生道路上，要想到達成功的彼岸，卻不一定要走直線。

　　猶太有句名言，叫做沒有賣不出去的豆子。豆子如果沒有賣出去，猶太人就會把豆子拿回來，加水讓它發芽，幾天后就可以賣豆芽。如果豆芽賣不動，那么干脆讓它長大些，去賣豆苗。而豆苗如果賣不動，再讓它長大些，移植到花盆里，當作盆景。如果盆景賣不出去，那么就再次移植到泥土里。幾個月后，它就會結出許多新豆子。這樣一來，一顆豆子變成成千上萬顆豆子，不是更大的收獲嗎？

　　當豆子賣不出去時，聰明的猶太人就會換一種方式對豆子進行“加工”，使豆子以另一種形式被賣出，從而實現最初的目地。

　　一開始直接把豆子賣出的確是最快捷的方法，但當這條路行不通時，我們也不妨向猶太人學習，換一種思維對待問題，畢竟“條條大路通羅馬”。就像是一列火車，只要走在車軌上，無論走哪條路，最終都會到達目的地。

　　許多取得了卓越成就的人，他們的人生道路都是坎坷的。而阿里巴巴集團創始人馬云的.一生，也可謂是一波三折。他曾經連續四次創業失敗，最為窘迫的時候，銀行里只有兩百元。而如今的阿里巴巴已經可以和國內任何一家門戶網站并駕齊驅了。

　　馬云的成功不是一帆風順的，甚至走了不少彎路，但卻也是這些彎路磨礪了他，否則又怎會有今天的阿里巴巴？

　　我承認成功有時候可以走直線，但這并不代表成功只可以走直線。當一條路被堵死，卻還有千百條路為我們敞開。若只糾結于捷徑，那就是自己鉆了牛角尖。

　　人生路漫漫，我們不必因一時的失意而氣餒。重振旗鼓，厚積薄發，不走直線也未必不能品嘗勝利的果實。

成功作文500字 篇6

　　有一個比喻，人生就是一場靜悄悄的儲蓄。只有用心，努力，只要愿意積累平時的經驗，默默的石頭也會唱響悅耳的歌。

　　關于“厚積薄發”這個詞我第一個聯想到的就是一個大人物——司馬遷。大家應該也都認識司馬遷吧！他在準備寫歷史巨著《史記》時，提前看了很多的書籍，游遍了中國的大好河山，并到處收集了各種關于歷史的資料傳說。他還從民間語言中找到了大量的素材。他為寫這本大作《史記》作了深厚而又足夠的鋪墊。《史記》這本書好像是司馬遷被關進牢房里完成的。

　　成功和失敗是每一個人最終所得到的兩種結果。走向失敗的人，大多都急于求成，雖然有著遠大的理想和報復，可是他往往忽略了過程，認為結果比過程更重要，而又只看眼前，所以這種人最后所要面對的只能是失敗。而最終成功的人，也一定要有遠大的理想和報復，但是他們非常重視通往成功之路的過程，一步一個腳印，走好每一步，做好每一件事，這樣成功便會自熱而然來迎接你。這就是“厚積薄發”這個詞不僅可以形容人，對世間萬物都充滿著理論。

　　像這樣的例子還有很多。像是海鷗這種鳥，它的`飛行高度很低，但是它們可以遨游在大海之上。它們非常注重自己在飛行時的飛行過程，它們還有一個堅定的信念和長遠的志向。而別的鳥的目光只是停留在當下，不看重自己的未來，只管好眼前的事，所以海鷗自然也就成了海面上飛行的王者。

　　先厚積，再薄發，不要急功盡利。厚積是為成功打下基礎，是為了勝利而積攢的經驗，薄發是為你的努力奮斗給的回報，綻放的光彩。我們也應該厚積薄發為自己的未來開拓出一片只屬于自己的天空。

成功作文500字 篇7

　　操場上，五顏六色的繩子上下飛快地飛舞著，一聲聲計數的聲音傳遍校園。學校舉行的.跳繩比賽已拉開帷幕，就快輪到我們班了，每位同學的心被緊緊地揪住了。我自言自語著：我能上160嗎？我能為班級爭光嗎？記得第一次跳繩我只能跳79個，可目前最多是165個，但上160個還是有懸念的。我暗暗下決心，160個必須上！

　　當喇叭高聲叫著406班時，其他同學尖叫一聲，我卻用深呼吸的方式讓自己平息下來。鄭老師鼓勵著大家，一起高喊了一聲“加油”！或許就是那聲“加油”吧，使我一下子信心十足，昂首挺胸，跟著隊伍來到了比賽位置。

　　只聽一聲口哨響，我快速地甩動起繩子，輕輕地跳著。我聽得到旁邊同學“刷刷刷”的甩繩聲與不小心拌倒聲。時間在一點一滴地流逝，別人都已氣喘吁吁，越來越慢。只有我與他人不同，不知為什么，我卻跳得越來越有勁。一百十，一百十一……快接近一百三十了，就快達標了。當超過達標個數時，心頭一熱，心中不知被誰狠狠地鼓勵了一下，全身都是力氣，越跳越快，越快越接近一百六十。加油！加油！離成功不遠了。老師還沒喊停，我已跨越了160這道橫桿，要向200努力了。可事情就是這么不如意，當我跳過182時，“停”的聲音已喊響。我歡呼，盡管沒超過200，但我超越了自己；我高興，我進步了，身為班長沒給班級抹黑！185個，成為了我有史以來最棒的成績，更高興的是，我沒倒！上帝呀，您還是照顧我的。

　　跳繩，其實就像一場馬拉松，永無終點；人生，也是一場馬拉松，永遠有奮斗的目標。讓我再接再厲，爭取明年跳上200。

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