在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班主任的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任的作文500字 篇1

　　我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。

　　每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖。可是有一天，黃老師嚴肅地宣布，她要做一名嚴師，我們班要實行獎懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請出了我們班新的鎮班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！

　　開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調皮大王就已經挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很嚴肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的`大錘長著眼睛，但凡開小差的，說小話的，不聽講的······大錘都會一個一個抓出來。”從此，同學們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認真了。

　　有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心里的小人聊起了天。這時，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地燒起來，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”

　　這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴格又溫柔的愛，陪伴我們成長！

班主任的作文500字 篇2

　　步入初中的大門，我又站在了新的起點上與新的老師、新的`同學一起度過初中三年的時光。

　　開學第一天，我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數學老師。他中等身材，35歲模樣。臉小，頭發短，兩只眼睛炯炯有神，嚴峻地盯著學生，聽媽媽說這個老師很嚴厲，果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通，打遍天下無敵手。

　　第二天，開始上課。我心理本能的就有一種畏懼，可老師的第一堂課就把我深深吸引了，讓我消除了那種感覺，且知道了什么叫做知識淵博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而談，凡是關于數學方面的內容，那是無人能敵呀！難怪老師能榮獲“太原市數學一等獎”，名副其實，厲害吧！

　　當天下午準備放學，武老師突然殺回教室布置作業，讓晚上寫自我介紹。老師剛走，同學們一邊收拾東西準備回家，一邊構思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后，同學們明白老師的用心良苦，尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。

　　第三天，不用說，同學們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解，我們深深體會到了老師對我們的關心。

　　武老師的課講得富有感情色彩，數學那點數字碼、無味的公式都能使我們理解透徹，當天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流，讓我們對抽象的數學課倍增樂趣。

　　這就是我的新班主任老師——武老師。

班主任的作文500字 篇3

　　李燕琴老師，我的班主任兼語文老師。

　　她慈祥，課堂四十五分鐘，臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐，動作優雅，把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂，每一分鐘都把握得恰到好處，不多一分，不少一秒。

　　她全能，語數英物化政史地生，樣樣精通，只要你有什么不懂的問她，包你不但明白，而且還使你對學習產生動力。李老師每天給我們出一些經典新奇的題型，并給我們詳細地講解，讓我們的思維方式更上一層樓。

　　她特負責，這次期末考試期間，已經深夜了，她仍在家長群里發布復習的方法，早上，五點多鐘又在群里發送學習資料，讓家長給我們看。有時，我看到李老師疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，這個學期最后一個月，由于我的學習態度不端正，成績直線下降，李老師就把我的座位調到了后面。我的心情有些沮喪，上課總是走神發呆。李老師似乎看出了我的.心思，對我說：“讓你坐后排，不是老師放棄你，而是提醒你。讓你學習上有更大的動力，更大的沖勁。”聽了老師的話，我心里暖暖的，重新找回了自信，積極向上。

　　對于李老師，我要說的還有很多，像滿天的繁星，數也數不完：她總是告訴我們讀書有什么用，總是向我們推薦好看的課外書，總是關注每個學生的思想動態，對每個學生學習情況了如指掌……她不光是我們散原中學優秀骨干老師，還是我們省第二批中小學骨干老師……

班主任的作文500字 篇4

　　我的班主任是教我們語文的李老師，到現在已經教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個子很高，一頭漂亮的長發，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經常批評學生，只是有時候會嚴厲地教訓一些調皮的學生。

　　四年級時，有一次我們做完數學測試卷后，顧老師讓數學課代表下課把測試卷發下來，要求寫錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時候，我才發現我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分數的時候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的`卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發錯地方了，發到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣說，不應該這樣做，做人要誠實，不能欺騙別人，并沒有嚴厲地批評他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。

　　通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好老師。

班主任的作文500字 篇5

　　在我漫長的小學生涯中，我遇到或很多老師。我最喜歡的，就是我的班主任——李老師。她對我們的愛，正如白居易的《遠師》中所寫的：“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”

　　李老師之所以是我最喜歡的老師，是因為她對待學生十分和藹可親，把我們當做朋友一樣對待。但是，李老師還是會因為我們不好的表現時不時地發火。記得有一次，上語文課之前，教室里一如既往地吵鬧，不知不覺中上課鈴打響了，因為太吵，誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進教室，教室里的空氣仿佛瞬間凝固了，誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業的幾個同學更是害怕。我覺得李老師真的'要發怒了！在我們交過作業后，老師果然發火了，這是因為，重寫的作業還是不符合老師的要求；另外，還有同學沒有按要求包書皮。老師發的火還真不小啊！雖然老師有時會發火，看起來很兇，但都是為了我們好。

　　對于我們的錯誤，李老師總是毫不留情的指出來，并讓我們改正。這樣，也培養出了我們知錯就改的意識。老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中踏腳石，是霧海中的航標燈。老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　李老師，是我的班主任，也是我最喜歡的老師。我們以后應該認真聽取老師的教導，學習做人的道理，汲取知識的營養，才能對得起老師的培育之恩。

班主任的作文500字 篇6

　　我們班有一位老師，她長著烏黑的頭發，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子矮小精干。她就是我的班主任張老師。

　　張老師擔任我們班的.班主任已經四年了，從一年級她就對我們嚴格要求，只要有人上課講小話或完成作業不認真，都會受到小小的懲罰。

　　記得有一次考試前，她努力地幫助我們復習功課，下班后還加班給我們整理復習資料，而晚上還要照料她幾個月的寶寶。每次考完試，我們放學時，我都會看見她坐在辦公室里批閱試卷，平時她還要處理班上的各種事務，管好每個學生，我們的班主任真是太辛苦了。

　　每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張試卷評講一遍，讓每個同學改完錯之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個同學的試卷才會回家，她是一位盡職的好老師。

　　到了一年一度的廣播操和運動會比賽之前，她都會親自帶領我們好好練習，幫助我們班獲得了一個又一個的第一名。

　　記得在上學期的一天，張老師得了重感冒，連話都說不出來了，但是她都沒有請假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。

　　張老師是我們的好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學習，用優異的成績來回報她的教誨。

班主任的作文500字 篇7

　　我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長著一頭長長的頭發，走起路來長長的頭發像瀑布一樣一甩一甩的'，非常好看。

　　我的老師很溫柔，記得有一次上課的時候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時徐老師走到我跟前輕輕地說“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說“你發燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達室等著，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點水”。聽到徐老師和風細雨般的話語，我感覺我的病已好了一大半，不那么難受了。

　　我的老師很嚴厲，有一次寫家庭作業的時候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因為時間有點晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業，錯一點沒事，肯定發現不了。結果第二天作業發下來，我寫錯了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時候我又給寫錯了。這次徐老師嚴厲地對我說，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當時我很生氣，但是現在想想徐老師真的是為我好。現在不管是寫作業還是考試，再碰上這個字，我都把這兩個字記得牢牢的，再也不會弄錯了。

　　我有幸能成為徐老師的學生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級，現在在徐老師帶領下，學習氣氛很濃，大家都變成了愛學習的學生。

班主任的作文500字 篇8

　　老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點泉水，給了我們前進的動力。

　　我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個班主任，可能是因為每個班主任的`風格不一樣，但我就喜歡這個班主任老師。

　　默默無聞的她總是很愛笑，當每個同學主動問老師問題時，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。

　　管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。

　　我記得上次我和一些同學書沒有背完，一下留到了晚上七點三十，要知道我們六點三十就放學了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負責。

　　那一次周五放學鈴打后，這一次可不是壞事！我們進行了“師徒結對”因為我去培優了，所以基本上沒有參加，所以我不是很了解，但我看到了當每組同學演講時，老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。

　　我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點點打扮出來的。

　　謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻的幫我們，我們無時無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！

班主任的作文500字 篇9

　　一個好的班主任，勝過萬卷書。

　　我的班主任就是一個很優秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過“優秀教育科研成果評選”二等獎的優異成績！

　　劉老師非常的敬業。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內容。布置了作業，下午就休息請假了。

　　劉老師也很愛我們的`班級。為我們的班級爭奪榮譽，每天值日生來計分，劉老師會問分是否加分減分？減分分失在哪里？說不出來原因的話，老師要問他們的。因此，我們班的評級有許多個五星。

　　劉老師很為學校的環境著想。學校的大隊部發現，有許多的班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機旁邊的小池子里，總有個別班級，為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊在大會上強調好幾次。卻還是有個別班級在涮。我們班的同學遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，說大隊部說過這里禁止涮拖把，如果再涮的話就上交大隊部。后來班級里的同學還專門貼了一個條，警示說明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。

　　劉老師也是個考慮我們的人。我們班級布置作業的時候，經常會出現這樣的情況：有時候一天有一些必要的作業，但由于已經布置過很多作業了，劉老師考慮到我們很累，便會去掉一、兩項作業，再布置。留下來的作業明天再寫。我們班有許多人都已經猜到老師會布置什么了，便在學校提前寫，所以很多時候我們回家只剩下一、兩項了。

　　一個好的老師，勝過萬卷書，勝過萬里路。

班主任的作文500字 篇10

　　我的班主任，姓蘇，我們稱她為“蘇媽”或“susan”。蘇媽，一看就是把老師看做了我們的親人。因為在寄宿制學校，他能管我們的一切事情，包括吃喝拉撒。

　　她的身高不高，身材…苗條；一頭烏黑秀氣的長發，鼻梁上架著一副眼鏡；別看她矮小，可她的力量可不小哦。

　　蘇媽的'脾氣“喜怒無常”，但都是為我們好，讓我們能迅速成長起來。比如內務上我們又扣了很多分，老師就會瞪著我們，讓我們大氣不敢喘。還有她會特別溫柔：跟我們一起聊天，一起吃飯；晚上會去宿舍里看我們有沒有事，說句晚安才走。上課時，不會愁眉苦臉，會讓我們在笑聲中收獲知識，成長。還記得那一次要英語考試了，打了靜課鈴，我們還在說話，這時候，蘇老師進來了，說：“剛才誰說話了？”我們沒有一個人承認。老師說我們不敢承擔錯誤，她不喜歡這樣的學生。后來，我們才認識到不對，承認錯誤，敢于承擔，用于改錯了。

　　我們的班主任很辛苦。在9月份剛入學時，我們對內務一無所知，蘇媽就手把手教會我們，指導我們，告訴我們：發現問題，解決問題。我們之所以能得9月份的先進班級，全靠蘇媽的管教。

　　不管晚自習是不是值班，她都會陪著我們到下課。然后在一樓一樓爬，去看我們，說晚安。

　　有一段時間，老師的嗓子不舒服，可偏偏那時候我們就是不爭氣，內務扣的分越來越多，蘇媽每次都會說我們，訓我們，看著她每次訓斥我們的時候，嗓子不由的咳嗽兩聲，我們心疼得很，很擔心。所以，現在回想起來，還是想對蘇媽說一句；“對不起，蘇老師，您辛苦了”。

　　蘇媽的盡職盡責，哪一個人不看在眼里？哪一位家長不會豎大拇指呢？