在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的忘不了的作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

忘不了的作文500字 篇1

　　不知道為什么，他總是在我的腦海里奔跑……他……不累么？

　　但是我累了，也想放棄了，不抱有任何希望，放棄了……我會笑著說再見的，最后一年，我會試圖忘記的……

　　他總是那么閃耀，那么引人注意，而我，則只有躲在黑暗的角落里獨自羨慕著在光環的包圍著的你……

　　不知道是刻意還是習慣，如果有人問你的一些愛好，打扮，我從沒有說錯過，可以說是我了解你嗎？呵呵……你不要否決好嗎？

　　在你打完球累得滿身大汗時，你可能從沒發現過吧，我會攥著毛巾和水，可你……從來就不需要，不是么……還有更多比我優秀得多的人拿著一樣的東西呢，而你，是選擇我的`還是……她們？

　　你的生日派隊上，看著桌子上堆的滿滿的禮物，我，只是想你能看一眼就好，或許，你會看到每一次都有一個深藍色的盒子和一張字條……一眼就好了，可是，你卻連看都不曾看過一眼。

　　你生病時，我有想過照看你，可是那不可能啊……你身邊的人，甚至是隨意一擠，我就可以離你遠遠的……為什么，僅僅只是我的渺小嗎？難道我連看一眼的資格都沒有嗎？

　　童年時的嬉戲，你可還有些許回憶，我都記得呢……你還記著那個約定嗎？你說畢業是要帶我看海……呵呵，我想，還是我自己去把，你，太遙遠了。

　　我嘗試過放棄你啊，放不掉，你要我怎么辦？

　　我不自私，給我時間，我會利用上所有的痛苦把你遺忘在時間的流里。

　　我們或許從一開始就不時一個世界的人吧。只剩下一些可憐的約定和字條了，我會把它們封鎖在心底里，永遠不在打開……

　　再見了，對不起，我不能笑著說再見，我，食言了，可是，我真的做不到，苦笑可以嗎？那么，再見。

忘不了的作文500字 篇2

　　嘮叨是我每天必不可少的音樂。

　　每天，從那“叮玲玲”的鬧鐘聲響起，叨嘮聲就開始了。

　　“快起來，快起來，再不起來就要遲到了，老師罵你可別怪我？”媽媽開啟了“河東獅吼”的模式。在媽媽的嘮叨聲中，我迷迷糊糊的起床，穿衣，洗臉刷牙，然后一路小跑地向學校跑去。在媽媽的嘮叨聲中，我能按時起床，按時到校。

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨，你們怎么都死氣沉沉的`呀！打起精神，大聲朗讀！習慣了就好！”英語老師聽著我們蜜蜂般的讀書聲生氣了。“英語不但要會背還要會讀，不但要會讀，還要發音準確，你們可不能學啞巴英語！”老師一遍又一遍強調英語怎樣才能學好。而老師對我說的最多的一句話就是：“你不是學不會，而是沒有用心學，如果你好好學，你的成績很快就會提上來。”

　　晚自習放學回到家，爺爺和爸爸又開啟了叨嘮模式—“晚飯吃了沒，你天天晚飯都不正常吃，遲早要把你的胃給弄壞，再說了，晚上睡覺錢吃那么多，你體重不重才怪！”吃水果都能長胖，這是什么鬼邏輯呀！當我拿著蘋果洗洗要吃的時候，他們又開始叨嘮了，“蘋果洗干凈了沒？蘋果上有農藥，不洗干凈就吃對身體不好！”他們的叨嘮是神圣又不可抗拒的命令，讓我養成了好習慣，也讓我有了一個健康的身體。

　　當我洗漱完畢，復習之前的幾分鐘，又回到了媽媽的叨嘮“在學校有沒有什么新鮮事？在學校有沒有什么不愉快的事？凡事都不能小氣、自私，要多為他人著想……”媽媽的這些叨嘮可真應了一句話——忠言逆耳利于行。

　　伴隨著我的這些叨嘮，有來自親人的，有來自老師的，但這些叨嘮都是因為他們對我的關愛，這些叨嘮是我最愛聽的旋律，是我心中最美的旋律，我會一直珍藏著它們，永不遺忘。

忘不了的作文500字 篇3

　　我家來了一位“傻瓜”---小喵。

　　它有一身虎斑似的毛，大大的眼睛，還有一條繩子似的`尾巴，走起路來一甩一甩的，真像個“傻瓜”。

　　“喵”，午飯時間到了，“餓死本寶寶了。”小喵似乎在抱怨道。午飯一端來，小喵就像餓了十天似的，狼吞虎咽地吃了起來，不到1分鐘，午飯就被吃光了!小喵似乎還沒吃飽，睜著大大的眼睛：“喵，主人，你就忍心看著這么萌的我餓肚子嗎?”我哈哈大笑，只得又拿一根火腿腸去給它吃，不過，小喵你真的是貪吃啊，每當別人看見你時，都會問：“你家小貓是不是懷孕了?”哈哈哈，小喵，看來你確實吃的太多了。

　　小喵不僅貪吃，還十分的膽小，不信，你瞧。 “喵，瞄，阿嚏，這是什么?”小喵看了看蘭花，又輕輕地用爪子拍了拍它的葉子，估計是覺得很好玩，只見它不停地拍打起來。忽然，我悄悄地把蘭花搬走了，它嚇壞了：“這個是什么?腫么還會飛?難道是怪物?”想著想著，小喵嚇壞了，躲到了另一盆花后邊，探出頭，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。小喵啊小喵，一盆花都能把你嚇成那慫樣，真是個名副其實的“膽小鬼!”

　　小喵有時候又會很呆萌。有一次，小喵躺在地上正無聊呢，不知道該干什么。突然，它看見了自己的尾巴，“哦，這又是個啥，不管它抓來看看---”小喵不管怎樣都抓不到尾巴，生氣得喵喵叫：“哼，我就不信捉不住!”說著，它使勁向前撲去--不好了!小喵它撞到墻上去了!我哈哈大笑，小喵叫道：“壞主人，我都受傷了，你還笑我!”說完又瞪了我一眼，跑開了。

　　唉，這個“傻瓜!”怎么樣，你喜歡我家的“傻瓜”嗎?

　　作者：塔坊學校四年級 王紫茹

忘不了的作文500字 篇4

　　我的家鄉在溫州。這里三面環山，一面朝水，也算得上一座名副其實的“山城”了。今天我將帶領大家與我們一家游覽一下這座讓我們溫州人引以為傲、頗負盛名的雁蕩山！

　　雁蕩山因其險峻而吸引了大量來自全國、甚至世界各地的登山挑戰者。他們中不乏勇氣十足、經驗豐富、健步如飛的能力者。然而，依然有人無功而返。知趣如我，每次都是坐纜車上行，從未妄想過挑戰它的威力，不過我堅信，待到成年時，總有一天可以跟它一較高下！

　　不知不覺間，纜車已經到達了山頂。俯身向下看，我不禁感慨道：“雁蕩山真高啊！”難怪古人會說“危樓高百尺，手可摘星辰”，此刻，我真的感覺自己伸手就能碰到天啦！品嘗過山頂的`“云朵糖”后，我便隨著人流緩緩向山下行進。山間五花八門的小賣部，餐廳、特產商店應有盡有，令我不解的是，這里居然還有賣游泳裝備的！媽媽告訴我說：“山下就是楠溪江了，很多游客會去那里參加水上娛樂活動，所以這里才會出現游泳裝備。”一聽可以下水玩耍，我便加快步伐向山下奔去，迫不及待地想讓那清涼的河水洗凈這一路的塵土與疲憊。

　　就這樣，跑著、笑著、想著、鬧著，忽然，一條翠綠欲滴的絲帶發著燦燦金光，盡收眼底。“撲通”，呵！原來有人比我還耐不住性子，連泳裝都沒換就已經把自己丟進了河水里。濺起的水珠在燦爛的陽光里開出一朵朵晶瑩剔透的花朵，那么絢麗、那么夢幻、那么燦爛······

　　旅行結束已經有一段時間了，可是那山的險峻、那水的翠綠、那花兒的晶瑩剔透卻始終令人記憶猶新。雁蕩山，險峻的山、我家鄉的山，我會記得跟你的約定：待到成年時，來向你挑戰！

忘不了的作文500字 篇5

　　我們現在已經升入七年級了，但六年級小學生活中最難忘的是小伙伴們的字體。小伙伴們的字體各有特色。其中三位同學的給我留下的印象最為深刻。

　　“甲骨文”

　　我們同學一問創造甲骨文的是誰？我們總會開玩笑的說：“當然是我們班的任洋卡了。”說實話，如果你看了他寫的字，你會感到疑惑：這到底是火星文呢？還是甲骨文。他寫的字簡直不是字，完全是畫畫。有一次交作業，語文老師看了他的作業，大聲高喊：“同學們快來看，我們班挖到珍寶了。”我們上前一看原來是任卡洋的作業。我們對老師說這是他的作業，可老師卻說這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。

　　“箱子字體”

　　這箱子字體的發明者是我們班的班長郭瑞祥。他寫的字，又大又方又好看。我們平時都叫他郭大書法家。但是他寫字有個缺點就是太慢了。那一次，“參加考試，我和他在同一個考場。考完試，我問他：“作文寫得咋樣。”他說：“別提了，再有三分鐘，我就寫完了。”希望他寫字能，又好看，又快。

　　“龍飛鳳舞”

　　我們班字寫的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬，別看她寫字寫的`龍飛鳳舞，但寫得非常好看。字寫得龍飛鳳舞還有一個好處：在家忘了簽字，在學校可以自己簽。那一次，英語班長忘了說要簽字，一來到學校都是找王嘉璐讓她仿簽的。但是最后還是逃不過老師的法眼。最后老師狠狠地罰了我們。

　　啊，難忘的字體，難忘的箱子字體，難忘的龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處，讓我們永遠記住我們快樂的六年級生活！

忘不了的作文500字 篇6

　　今天媽媽說要做一個拿手好菜——土雞煲。我伸長脖子在廚房外張望，香味不時地從廚房飄出來，我只好不停地咽口水。

　　可我實在被這陣香氣迷惑了，作業寫不下去，干脆丟下水筆，狠狠地吸了一口香氣，閉上眼睛就能猜到鍋子里那雞的模樣：翅膀一定煮的連皮也不見了影子，爪子沒有以前那么金黃了，而是有一點兒發白，雞的腿必然還堅持在那兒，只是肉從白色變成肉色的了。媽媽還會在湯里放上香菇，而這些香菇也一定腫脹成原來的兩三倍了，湯里還會浮著幾根筍絲和青菜。

　　越想越饞，我不由自主地朝著廚房走去。正巧，媽媽關了火，端著一大鍋土雞煲出來。一掀開蓋子，雞肉的香氣就撲面而來。我定睛一看，鍋中的一切正如我所猜想的一樣，只是湯水里的不是一只大母雞，而是一只戴著紅冠的`小公雞。它看起來又肥又嫩，湯水上一層金燦燦的油在燈光的照射下如此閃耀，我禁不住低下頭湊近使勁地聞了聞，哇，雞肉特有的香味帶著一股子濃濃的蘑菇味兒直沁心田。

　　“開吃啦，小饞貓。”媽媽溫和地遞給我筷子和勺子。我迫不及待地拿起勺子舀了一口雞湯送入口中，哇，鮮美無比，我的眉毛也快掉下來啦！媽媽把一只雞翅膀給了我，我吃得很慢，生怕漏下些細小的地方。雞肉嫩而不肥，滑而不柴，肉質十分緊致，特別有嚼勁。浸透了雞湯的香菇，完全吸收了雞湯的精華，一口下去，在嘴巴里崩裂開來，好像小型噴泉在我嘴巴里綻放，簡直是人間美味啊！

　　奶奶家養的這只土雞，香噴噴的味道我怎么也忘不了。

忘不了的作文500字 篇7

　　1937年8月28日，在上海火車南站發生了一場讓中國人難以忘懷的慘劇。

　　在那個年代，中國人一直受可恨的日本鬼子的欺壓，卻無力反抗。剛一得知日本人要再一次襲擊上海，人們四處逃竄，大街小巷到處都是六神無主、慌張恐懼的人群。而火車南站的人則更是爆滿。

　　火車站里，大家你推我擠，毫無秩序，一個個都探出腦袋，期盼著火車的到來。“嗚嗚！嗚嗚嗚嗚！”是火車！人們仿佛見到了救星，頓時沸騰起來，都希望能第一個沖進火車。火車剛一停穩，門一開，人們好似瘋了一般卯足了勁地向里跑。不大一會兒，火車已被塞得鼓鼓囊囊，正準備起程的時候......那是什么？？只見蔚藍的天空中有幾個小小的黑點！黑點越來越近，呀！看清了！那是日本人的戰機！！人群像熱鍋上的螞蟻，立刻騷亂起來。突然，兩顆炸彈從天而降，接著兩聲巨響震耳欲聾“轟隆隆！轟隆隆隆！”一顆落在了火車頭上，一顆落在了人群中。頓時硝煙彌漫，人們凄慘的.叫聲響云霄。人們四處逃竄，希望逃出這人間地獄。“轟隆隆！轟隆隆！轟隆隆......”無數聲巨響，火車瞬間變成了廢鐵，每一次聲響都有人倒下，尸體滿地，房屋倒塌，一切的一切都瞬間被移為平地......

　　一個一兩歲的孩子從人群中走散，他的父母也許在逃難中犧牲，也許被廢鐵壓在了地下，這個孩子嚎啕大哭，不知道發生了什么悲劇，人們只顧著逃命......孩子依然坐在地上哭泣。最后，日本戰機終于離開了這片天空，這個幸運兒被遺忘了，他在廢鐵中尋找家人。我與其他記者及時趕到，現場真是慘不忍睹，我們把他救了回來。

　　這次日本戰機的轟炸行動制造的慘劇，讓每一個有良知中國人至今難忘。

忘不了的作文500字 篇8

　　屋外寒風呼嘯，我剛一下樓，刺骨的寒風劃過面頰，竟有些生疼，我下意識的抖了抖身子，加快了腳步。

　　我不停的向前走著，發現駝著背的父親，已經把自行車騎了過來，我向他揮了揮手，他便停了下來，我跑了幾步，跨上自行車，意外的發現，剛才還駝著背的父親，將他的背挺得筆直，身邊的路燈照下來，父親的影子，把我遮住了。在半路上，我問爸爸：“為什么你在自己騎車的時候，背是駝的，可是我一上車，你就把背挺直了呢？”爸爸笑了笑，可并沒回答我的問題。

　　到了半路，一輛電動車迎面駛來，父親一個急剎車，身子不由自主的向右倒去，脊背也移開了，剎那間，一絲寒風呼嘯而過，讓我打了一個寒顫，父親見此情景，立即踏上了車，挺直了腰，繼續向我學校的方向騎，坐在父親身后的我，早已熱淚盈眶，頓時，我理解了父親挺直脊背的目的。到了學校門口，我剛一下車，就發現父親的脊背又駝了起來，那脊梁是為愛而支撐。

　　爸爸為了不讓我寒冷，不讓我著涼，用自己的身軀，為我遮風擋雨，自己卻凍得瑟瑟發抖，您為了我，犧牲了自己的身體，這是多么偉大啊！您這樣愛我，可我呢？在家里，因為和妹妹爭一根冰激凌，把您惹怒了，當您指出我的錯誤時，我還毫不留情地跟您頂嘴，暗地里還常常在背后抱怨您的'不是，可您，卻不計前嫌，起早貪黑地為我操勞，我一定不會辜負您給予我的那堵愛的厚墻。

　　是您的脊背，讓我不受寒冷，是您的脊背，讓我免于著涼，您的脊背為我搭起了一堵愛的厚墻，我永遠忘不了您的脊背。

忘不了的作文500字 篇9

　　雖然這位老師已經離開我們學校整整一年了，但我們仍然很掛念她。她是四年級時教我們的英語老師——夏引老師。

　　夏老師和藹可親，從來不打罵我們，即使我們犯了錯誤，也是以說服教育為主。從不會傷害我們的自尊。

　　記得有一次，上課的時候，老師在前面領讀單詞，我卻在下面玩弄起了我的玩具，不料被老師發現了。當我抬起頭，眼神跟老師的'眼神交匯的一剎那，我嚇得膽戰心驚，心里忐忑不安，就怕老師會在同學面前責罵我，但出乎我所料的是，老師并沒有說什么，她的眼神從嚴厲變為了柔和，從她柔和的眼神中，我仿佛聽到了老師在說：“注意聽講，不要做小動作……”我不由自主地坐端正了，認真聽起了課。從那時，我就喜歡上了這個老師。

　　夏老師上課總是面帶笑容，如果我們有不會讀或者讀得不標準的單詞，她總會不厭其煩地反復帶領我們讀，有時，她的嗓子都沙啞了，但她還是一如既往地領讀，直到大家會讀為止。

　　夏老師上課很有方法呢。記得一次課上，夏老師叫丁慧敏跟他進行對話，對話的內容是：老師：你怎么了?學生：我餓了。.正當丁慧敏說完的時候，老師就像變魔術似的從袋子里拿出了一個面包給了她，我們都很驚訝，從那以后，同學們都紛紛舉手回答問題，積極性大大地提高了。瞧，我們的夏老師有她的一套吧。

　　記得教師節的時候，我們都把事先準備好的花送給夏老師，接過花的夏老師微紅了臉，然后笑嘻嘻地說：“謝謝!”我們聽了，心里甜絲絲的。

　　這就是我喜歡的夏老師，雖然已離開我們一年，但忘不了的夏老師。

忘不了的作文500字 篇10

　　六年里，同學們與我說過的話語，我忘記了太多。而那歡呼聲，卻在我的腦海中永遠抹不去。如今我耳邊似乎又響起了那歡呼聲，依然那么清晰響亮。那當然不是同學們特意說給我聽的，而它給我的啟示卻會使我受益匪淺，讓我受用不盡。

　　也不記得哪一天了，只記得那天放學很晚，因為訓練大課間的緣故。我不時扭頭望著那一群群焦急等待的家長，隱約中似乎看見了我爸爸的白色衣衫。我無心做操，忍不住在心中埋怨起來：“都六點了還不放學，不想想我們學生就算了，也不想想家長。”終于放學了，我低著頭，賭氣一個人走回教室。而身后卻傳來同學們的歡呼聲：“耶！終于放學了！”看著他們蹦蹦跳跳，活潑得像兔子，欣喜若狂得如同撿到了一萬塊錢，我有點不能理解。

　　我對他們搖頭嘆氣，覺得他們很幼稚。轉念一想，這叫做幼稚嗎？我應該對自己搖頭吧！為何每次遇到糟糕的事情同學都如此開心，而我卻愁眉苦臉？只因為我缺少一顆樂觀的心，總是想到那些不好的方面，總是擔心得太遠。而同學們就不會。

　　只要還沒到最糟糕的地步，這件事情就不算糟糕。都說沒有絕望的處境，只有絕望的'人。每件事都有它好的一面，關鍵在于我們有沒有看見。我沒必要羨慕同學們沒煩惱，其實我一樣可以如此快樂，下一次，我會與同學們一起歡呼。

　　六年來，最難忘的情景就是同學們歡呼的場面；最難忘的聲音就是同學們的歡呼聲；最難忘的啟示就是那歡呼聲給我帶來的啟示。其實與其說給我帶來了啟示，不如我給我帶來了快樂。那歡呼聲，會讓我一輩子快樂，一輩子都忘不了。

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