在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生作文500字 篇1

　　在生活的長河中，父母是使我前進(jìn)的風(fēng)和帆。他們只是我前進(jìn)的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過。

　　最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級的一個(gè)晚上。

　　那天，又要寫作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視。“媽——”“媽——教我寫作文嘛！”媽媽看了我一眼，并沒有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫作思路。而是滿臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強(qiáng)的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意。可是結(jié)果依舊是無動(dòng)于衷。

　　我無可奈何地趴在書桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負(fù)責(zé)任，為了看電視竟然都不教我寫作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼！

　　那天晚上，我花了平常兩倍的時(shí)間才逼出一篇作文。誰知，我苦思冥想的.作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。

　　經(jīng)過我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來，我終于如愿以償?shù)玫搅怂念w星。當(dāng)老師在班上大聲朗讀著我的作文時(shí)，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽，軟綿綿的。

　　我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：“看，我自己得了四顆星哦，沒有你的幫助呢！”我再次自豪的宣布：“我進(jìn)步了，你們退步了。”媽媽笑了，笑的很燦爛，她把我摟在懷里，欣慰的說：“女兒真的長大了，而且越來越優(yōu)秀！”直到現(xiàn)在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨(dú)立……

學(xué)生作文500字 篇2

　　我已經(jīng)長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時(shí)那個(gè)粗心的我了。現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正。

　　以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次英語聽寫，我寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會(huì)，能得一百分。可是發(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫作文時(shí)，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯(cuò)字連篇。

　　我想粗心沒什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能圍繞地球正常運(yùn)行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。

　　為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的`知識，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、再細(xì)心。

　　所以，我要當(dāng)一個(gè)不粗心的孩子。

學(xué)生作文500字 篇3

　　跨入六年級，每個(gè)同學(xué)都深感自己不再是個(gè)不懂事的小孩子，而是一個(gè)能獨(dú)自面對問題的熱血少年。

　　或許是出于培養(yǎng)我們的責(zé)任感吧，星期五上午的第一節(jié)課，張老師帶著我班同學(xué)向二年級的教室走去，我們每人都手捧字典。進(jìn)了門，只見一群天真爛漫的娃娃也手拿字典，恭候著我們。我們各自選了中意的學(xué)生教了起來，我也領(lǐng)著我的學(xué)生，一個(gè)名叫史佳俊的.女孩，坐到了一邊。

　　今天教什么？用音序查字法查字典嗚了正是。我的學(xué)生那雙胖胖的小手對那本厚厚的字典還有些把握不住。我耐心地教她，一句話重復(fù)好幾遍，并把速度放到最慢，努力使她聽懂。這小家伙挺有靈氣的，聽了幾遍就會(huì)了。她高興地朝我瞇瞇眼、笑一笑，那張笑臉真像一朵盛開的芙蓉。這一笑使我花怒放，學(xué)生把老師教的知識學(xué)會(huì)了，這當(dāng)然是每個(gè)老師最開心的事了。

　　張老師進(jìn)來“視察”，和二年級的老師說笑時(shí)老盯著我倆，這是為什么？我看看我的學(xué)生，一下子明白過來。她和我很像，都是短發(fā)，都有一雙烏溜溜的大眼睛，而且還都有些胖。真是有緣，我嚷樣想著。

　　一轉(zhuǎn)眼，“鈴……”下課了，我站起來，對我的學(xué)生說：“不懂，就到六(2)班來問我，拜拜！”我朝她揮了揮手。不知為什么，我覺得腳步沉重，好像還有什么沒交代清楚，但又說不出個(gè)究竟。我現(xiàn)在才明白，一旦有了學(xué)生，你就要為她想澎想那，牽腸掛肚，好像手中捧著瓷娃娃似的，饞一恐有半點(diǎn)閃失。也許這就是責(zé)任吧。

學(xué)生作文500字 篇4

　　我家住在東北的黑龍江，一個(gè)到了冬天就如仙境一般的地方。雖然寒冷風(fēng)霜，但無法抹去我對這的喜愛。

　　沒有春的滋潤，沒有夏的熱切，沒有秋的矜持，但卻有一種寒意，體現(xiàn)一種纏綿。樹枝掛上白霜，有幾只還沒有飛走的小麻雀兒，在樹梢上立著。它在做些什么？想著什么？誰知道呢。地面上鋪了一層棕色的枯葉，這是秋天留下的禮物，留給我們，也留給了自己。

　　下雪了，一邊看著漫天的一朵朵只在這般景色中的白花兒，從萬里高空飄下，安靜的又在地上落下。這才是真的`入冬了，天上一片銀灰，地上也是一片銀灰。薄薄的一小層，卻讓我們感嘆這時(shí)光的飛逝，事態(tài)的無常，人生的起落跌幅。我們的生命如此短暫，何不留給這世間最美好的事物？寒風(fēng)雖刺骨，但卻讓人有一種心情，一種喜悅，興奮而又讓人深思的一種復(fù)雜的心情。

　　雪花，她落下時(shí)想到了什么？我想，可能是對生命的留戀以及對這景色的留戀。

　　太陽在雪后出來，是那么的耀眼，映襯這銀灰色，融雜入這絲絲金光。那么柔和，那么溫暖。和春風(fēng)一樣象母親的手，一樣撫摸著你，撫摸著我們，撫摸著在冬天生存著的萬物，讓他們能在下個(gè)春天再次煥發(fā)光彩，再次散發(fā)著勃勃生機(jī)。（這是一份獨(dú)特的感受，大有化作春泥還護(hù)花的妙處，思想沉淀在這個(gè)白雪皚皚的冬季）我走出門，看見那棵大樹，大樹上的紋路也如同樹枝上一樣嵌著金色的衣裝。踏在雪上，看著天上那遼闊、浩遠(yuǎn)的那片藍(lán)天，呼吸雪后清新的自由的空氣，感受著生活的無限美好。

　　時(shí)間它悄悄走過，但還是給我們留下無限美好的記憶。在這冬天漂亮的風(fēng)景中，不要被那時(shí)光流逝的長河淹沒，而是要讓我們把那青春活力釋放在那金色的陽光中，在那銀灰色的雪中、冬天中，在我們自己的心中。

學(xué)生作文500字 篇5

　　有一天，我在一本科普故事書里知道：蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向，還靠眼睛辨認(rèn)方向。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么從來都沒有看見過蝸牛的眼睛呢？我決定捉只蝸牛來觀察，親自去尋找答案。

　　在一個(gè)雨后的早晨，我來到院子門前的草地上尋找蝸牛，果然，我在草叢中發(fā)現(xiàn)有很多小小的蝸牛，我把那些小小的蝸牛一只一只地捉下來，放在一個(gè)塑料盆里拿回家去觀察、研究。

　　我們把捉到的蝸牛從盆里拿出來放在地上，可是，它們一動(dòng)也不動(dòng)。我再耐心地等。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛露出了頭并慢悠悠地向前爬著。我伸出手去摸摸它們，可它們又像閃電似的`把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。于是，我只好又再耐心等待，等待蝸牛再次把頭伸出殼來。這時(shí)，我去摘了一些嫩綠的樹葉回來準(zhǔn)備給它們吃，這樣，我就更清楚地看看蝸牛的眼睛到底在那兒。

　　我想：蝸牛的眼睛是不是和其它動(dòng)物一樣長在嘴巴上面呢？我懷著好奇心一直盯著一只小蝸牛。只見它慢吞吞地爬到樹葉上，又慢慢吞吞地吃起樹葉來，我拿起爺爺?shù)姆糯箸R，朝蝸牛嘴巴上面看，它的嘴巴太小了，嘴巴的周圍除了細(xì)小的條紋外，沒有眼睛。我沒有灰心，繼續(xù)觀察。這次我觀察的是觸角，因?yàn)槊恐晃伵３詵|西的時(shí)候都用觸角碰一碰，所以蝸牛的觸角引起了我的注意。我便用放大鏡對著它的觸角左看右看，只見觸角的頂端有個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛。

　　啊！我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛的小眼睛就長在觸角上。

學(xué)生作文500字 篇6

　　約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼，約是一種對他人的認(rèn)可，約也是一種與誠信的信物。山明與水秀也比不上約的美好，悅耳與宛轉(zhuǎn)也比不上約的音律，海誓與山盟也比不上約的堅(jiān)定。

　　我和黃沙有個(gè)約，我曾觀覽過跟戈壁灘外處皆荒涼，看不見一點(diǎn)生命的遺跡；感受不到一縷生命的氣息；更加欣賞不到生命的美麗。漫天黃沙在陽光的照耀下飛舞、盤旋似乎不斷在翩翩起舞；誰又讀得懂這凄涼的舞？它舞動(dòng)出了這里的悲傷，我與黃沙約定共度這哀傷。

　　我和黃沙有個(gè)約，踏入了樓蘭遺址。我捕捉不到曾經(jīng)的.繁榮，忽然踩到了一個(gè)硬物，扯也一看是一塊小小的碎片。或許它曾是一塊價(jià)值連城的美玉吧！或許它曾是一個(gè)風(fēng)光一世的精美瓷器吧！可能人們早已把它遺忘了吧！破敗的城池如同一片死地，只有黃沙會(huì)默默地掩埋它們。聽見了嗎？亡靈在哭泣曾經(jīng)引以為慠的榮城已為人間地獄。我與黃沙約定牢記這個(gè)歷史的巨大遺撼。

　　我與黃沙有個(gè)約，我漫步在月牙泉旁，一望無際的沙漠好像天的反面，在一座由無數(shù)黃沙堆成的大山上爬行，一踩直陷到大腿，仿佛要與這黃沙相融與一體了，一只只駱駝背挑著游人走著，它們的眼中噙著淚水，只有黃沙用軀體來安撫駱駝，我與黃沙相約沉思這沙漠的悲涼。

　　我蹲下來捧起一捧黃沙，它們安靜得象一個(gè)個(gè)孩子安靜地躺在我手中，一陣風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)飄散。我和黃沙有個(gè)約共享這沙海的悲愴與荒涼。

學(xué)生作文500字 篇7

　　涼爽的空氣中帶著一點(diǎn)淡淡的露水味，天空陰陰的，時(shí)不時(shí)會(huì)隨風(fēng)飄來幾陣蒙蒙的細(xì)雨，這樣的天我和朋友相約一起到九溪玩。

　　下了車，撐著傘，漫步在龍井村上。看著天空飄下來的雨滴，我忍不住拋開傘，仰起頭喝起雨滴來。雨滴滴到我的舌苔上，帶有絲絲的甜意，瞬間讓我感受到了夏天的味道，心里頭也隨之變得美滋滋的。

　　抬頭看看兩旁綠色的竹林，偶爾聽到風(fēng)兒吹過竹葉沙沙聲，漸漸地我被帶入到了大自然中，讓我忘卻了城市的喧嘩，忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)品味幽靜的感覺。

　　繼續(xù)往前走，花兒、草兒、大樹經(jīng)過雨水的洗禮，都變得格外的生機(jī)勃勃，蜻蜓、鳥兒都被吸引過來。鳥兒停在樹梢上歡快的唱起歌謠，蜻蜓撲閃著一對藍(lán)紫相間的翅膀，在碧綠的草叢中翩翩起舞。我拿起相機(jī)拍了下來，迫不及待的記錄下生動(dòng)唯美的瞬間。

　　走呀走呀，終于走到了十八澗的入口，我迫不及待的向那里跑去，把腳放入溪水中，立刻冰冰涼涼的感覺從腳底傳到我身體的任何一個(gè)地方，踩著溪水，讓我不知不覺的趕走了夏季的'煩躁。溪水中偶爾還有幾條小魚游過來，我停止踩水，生怕驚動(dòng)了小魚悠閑自得的玩耍，靜靜等待魚兒從我腳邊游過。

　　雨點(diǎn)越來越大，更多更密的雨從天而將，拉成了一股線。抬頭看看遠(yuǎn)處的山和茶園，被一層白蒙蒙的雨霧籠罩起來，宛如縹緲的素紗。此時(shí)山似乎變成了仙境，多么漂亮，多么迷人，讓我流連忘返。靜靜的站在雨中，置身于這人間仙境中……

　　也不知道站了多久，雨停了，雨后的九溪處處透著清香，花花草草就如亭亭玉立的女子，顯示出優(yōu)雅的姿態(tài)。

　　不知什么時(shí)候，雨又猶如一串?dāng)嗔司�的珠鏈，落了下來……

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