在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學小提琴作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

學小提琴作文500字 篇1

　　我今年8歲，開始上小學二年級。開學后的第一個星期天，我父母帶我去天目音樂商店，給我報名參加培訓班。

　　因為我很小，我還不能學一些樂器，所以我的老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔心，因為我的老師說，如果我的.手不夠長，不能握住小提琴，我就不能學習。

　　在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂商店。老師花了一個多小時才來。老師帶來了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當老師說我可以學習時，我高興得跳了起來。

　　學習小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學后都要練習一個小時。在一周開始的時候，我只是練習我的姿勢，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的力量，因為老師說如果我用力夾鋼琴，整個人會變得很緊張，以后我就不能演奏好聽的音樂了。因此，這個姿勢看起來很簡單，但是很難練習好。練習一分鐘通常是又酸又痛的。這時，爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅持下去！第八天，當我練習的時候，我突然發現我的左手離開了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以夾住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂！

學小提琴作文500字 篇2

　　小提琴對我有無窮的吸引力，當我看見小提琴，看它那樸實、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。

　　我讀一年級時，爸爸媽媽希望我學會一門藝術，媽媽便帶我去學習自己喜歡的藝術，一開始，我一看見小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。

　　第一天，我便提上小提琴去學習了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機”。于是，我便請求老師拉一首，我聽著那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠方，流到瀑布里，發出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發出涼爽透心清脆的聲音，有時候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的`眼前。聽到這古老，優美的聲音，便與它結下了不解之緣。

　　我每天都在練習小提琴，每次練習了過后總是腰酸背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來越熟練，聲音也越來越優美。在老師的耐心和鼓勵下，我開始準備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。

　　記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無法拉響，心情特別緊張最終導致考試失利。但最后有驚無險，通過晉級考試。

　　回想自己學琴的經歷，小提琴是我無法割舍的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

學小提琴作文500字 篇3

　　有人說：鋼琴是音樂之母，但我認為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著濃厚的興趣。

　　第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳聽破，也很擔憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場！悲觀的我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的`勇氣與自信。

　　雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想象—忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現實呢！

　　有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續在小提琴的世界里努力下去！

學小提琴作文500字 篇4

　　我今年8歲，開始上小學二年級。開學后的第一個星期天，父母帶我去天目琴行，給我報了培訓班。

　　因為我個子小，還不會學一些樂器，所以老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一節課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學小提琴。我把我的想法告訴了我媽，她打電話給老師商量。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很開心，但也很擔心，因為老師說，如果我的手不夠長，拉不動小提琴，我就學不會。

　　第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個多小時才來。老師拿來一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當老師說我可以學的時候，我高興得跳了起來。

　　學小提琴很苦很累。我每天放學后都要練習一個小時。一周開始，我只是練習一下姿勢，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因為老師說如果我用力夾琴，整個人會變得很緊張，以后也彈不出好聽的曲子。所以這個姿勢看起來很簡單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個時候爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅持！第八天練習的.時候突然發現左手離開了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說我可以夾小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來。我媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂！

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