在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《讀》作文500字 篇1

　　這篇課文的主要內容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比游人長，但速度并不比游人慢的事。

　　讀了這篇課文，我受到了很大的啟發和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅持不懈，奮發向上的'精神。

　　我想：在這太陽底下，在這大千世界里，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學生也在攀登。

　　雖然我們還是小學生。但是，誰在奮力攀登學習高峰，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣。可是，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師布置的作業寫得潦潦草草，甚至經常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網吧里。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。

　　我屬于那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

　　我以后決心要做個像挑山工那樣奮發向上，努力攀登。

《讀》作文500字 篇2

　　我曾經很無知，站在茫茫人海中，總幻想自己擁有世間的一切。自傲而狂妄地注視著世界，認為這個世界因我而精彩。在這肆無忌憚的想象中，我總是逃避這殘酷的現實。一次次的失敗，一次次的放棄，還有誰會像我這樣愚蠢!

　　而現在，是《羊皮卷》用簡單的語句改變了我。

　　起初，我認為什么也不做，乖乖聽話就能得到父母的寵愛，在學校認真完成每一件事，就能得到老師的贊賞，在外面，不惹麻煩就能得到路人欣慰的笑容，在競爭上，作弊不露出馬腳，就能得到他人的認可。我甚至自滿地認為，不表現出猖狂的一面，便受人喜愛。去奪取別人所擁有的東西也沒有錯，因為我沒有。

　　后來我被他人一次次的取笑，冷漠無情的諷刺，讓我對自己的行為感到可恥。我便慢慢地改變，變成了一個令人厭倦、討厭的女孩。

　　就在我看完《羊皮卷》時，我才發現，我之前的行為包括改變了之后的行為都是錯誤的`。我拋棄了那個可笑的自己，找到了一個全新的自我。

　　是它告訴我，該怎樣做人，怎樣成就一番大事業，遇到挫折時應勇敢面對，還有一句:人生沒有失敗，只要不放棄努力。

　　是它給了我一雙雪亮的眼睛。讓我看清了自身和身邊擁有的一切偽善和無情，你給了我一個衡量親情、友情的天平，讓我了解了何謂善變，何謂永恒。我會珍惜這警醒后的感覺。我要用行動向世人證時：我懂得了努力和拼搏，我是一個全新的我!

《讀》作文500字 篇3

　　當我合上《我是90后》這本書，心久久不能平息下來。古今中外的90后總在我的腦海里不斷地浮現。

　　90后，是一個多么響亮的名字。我們都是90后，都擁有90后獨特的風采，文中有聶利敢于質疑的精神，有對奶奶的感激之心和孝心的馬鵬飛，還有面對危險，理智不慌的林浩……這一切讓我熱血沸騰，因為我們都是90后，他們都是我們90后的代表，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發出青春的光芒。我們都能夠大聲的說：“我就是90后，我最棒。”

　　最讓我感動的還是馬鵬飛的'故事，他從小就被父母拋棄，而奶奶不但沒有丟棄他，還帶病來照顧他，他也是幸福的。可是，在他5歲那年，奶奶因糖尿病兩眼失明。從那次起馬鵬飛變成了一個“大人”，天天早上5點鐘就起來為奶奶做好一切事后，自己再去上學。而我卻總是賴在床上不想起來。在常人看來馬鵬飛是不幸的，但是他是富有的，因為他有那種在困難中自強不息的精神，他對奶奶孝可感天的行為真是我們學習的榜樣。

　　在感動之余，我看到了我的不足。我生活在一個幸福的家庭里，爸爸媽媽非常疼我愛我，我在家里是衣來伸手飯來張口，整天過無憂無慮的生活，爸爸媽媽把我當家里的小皇帝，可我動不動就大吵大鬧。媽媽上班回家十分的累，還要為我做飯，可我說媽媽做的飯不好吃。每當外婆為我夾菜時，我都會說她煩。心情不好時，連他們的一句問候，我都會表現一副不耐煩的樣子，甚至還會大吼大叫……現在，我從馬鵬飛的故事中，也意識到了我的不足，在家總是自我為中心，缺乏感恩之心，這是一種非常自私的行為。

　　今后，我要以馬鵬飛為榜樣，從小事做起，學會感恩，學會分擔，爭取成為90后的優秀代表。

《讀》作文500字 篇4

　　最近一段時間讀了《有效教學》這本書的前幾部分，在讀的過程中思考著我校的翻轉課堂。感覺很有指導意義。

　　結合者翻轉課堂的教學設計這一環節，在這本書里提到了一些怎么樣備課才實用的一些意見和做法，在我看來很有道理，比如說在怎樣解決“備課”“上課”兩張皮的問題上，孫劍榮老師的闡述就很有道理：她說備課的方式并不重要，重要的是教師的鉆研、思考，詞語合適的'教學方式及手段以達到好的效果。

　　在翻轉課堂背景下，教學設計要充分備好學生與備好課堂，依據課標找準重難點，同時再結合學生的實際，真正找準學生的難點。

　　另外在教學方法的預設上，我們如果能從目標、核心環節、練習、板書、變化等多方面考慮備起，并且多參與有效的集體備課，那么對于我們自身教育教學水平來說將是一個很大的提升。

　　認真做好教學設計是提高教學效益的最佳前提：進行教學設計時教師要善于調整和修正教學參考資料的相關內容，不要完全依賴于教學參考書及教材所約束的內容及進度安排。對于不適于學生的學習實情的內容，要及時調整自己的教學設計及進度。讓學生的學習符合學生的整體認知規律和學生其它學科關聯知識。

　　教學設計的科學性也是提高課堂教學效益的關鍵，在進行教學設計時，教師要注意教學設計的科學性，力爭設計科學合理，時間分配及安排盡最大可能在學生的有意注意的時間段落。對于重點和難點的突破時間要放在課堂時間的黃金時間，并要留下學生自主思考的時間，來回顧當堂課的知識，做到即時消化。

　　教學設計的作業布置方面應體現出及時性和有效性，針對重難點設計，針對學生難理解的知識設計。這一點我校的翻轉課堂在兩段環節里體現得非常好。

《讀》作文500字 篇5

　　廉頗，為趙國打下了齊國，成為功不可沒的一員大將；藺相如，完璧歸趙，替趙國找回了尊嚴，成為了有謀略的治國之才，但是，這樣兩位令人們佩服的英雄卻曾經鬧過別扭，真是讓人大為吃驚。

　　丈夫之志，窮當益堅。廉頗作為大將軍，有著頑強，不服輸，果斷的性格，雖然有勇，但是比較沖動，出言不考慮大局，所以才會對藺相如產生敵視的心態，而藺相如則相反，他雖然在戰場上殺不了幾個敵人，但是他的聰明機智卻足以避免上萬敵軍來侵略的可能，他從小卑微出身，生于亂世，恰好擁有時間閱讀了大量的.書籍，懂的兵法，戰略，和禮儀，更重要的是他學會了寬容，學會了任何事都要以大局為重的思想，也多虧他的寬容，才會讓廉頗意識到自己的錯誤，從而負荊請罪，改錯從新。

　　秦國是當時的大國，兵力，經濟和財富人口遠高于趙國，若是以兵戎相見，哪怕趙國在來十個廉頗哪樣英勇的將軍，恐怕也抵擋不住秦國近百萬的驍勇戰士吧，但是事實擺在眼前，在秦國威脅趙國到極點，即將處于戰亂中時，藺相如出現了，他的身世，和家庭背景讓諸多大臣鄙棄，大臣們紛紛指責他的不足，藺相如很平靜的說出了自己的想法，趙王無奈，只好按他的計劃行事，接下來便發生了有名的完璧歸趙，負荊請罪等事件，趙國之所以能夠強大起來，還是因為武有廉頗，文友藺相如的結合，才使得趙國在一段時間內沒有戰爭的侵略。

　　正是因為寬容，才讓本來水火不容的兩人成為了搭檔，正是因為寬容，才會讓趙國得易發展，現在依然一樣，我們要學會寬容，理解他人，才會正確的走上成功的道路。

《讀》作文500字 篇6

　　感謝上帝造就了人類，但人有很多種，有偉人，好人，壞人。我敬佩詹天佑，并且要做一個像詹天佑這樣不怕艱苦的人。今天我們學習了《詹天佑》這篇課文。主要內容講了詹天佑不怕困難毅然接受了任務，建筑中他戰勝了一切困難，創造性的設計“人字形線路”。詹天佑長了中國人志氣，滅了外國人威風。

　　詹天佑常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。“大概”，“差不多”這類說法不應出自工程人員之口”我們看出了詹天佑工作的一絲不茍，要把事情做到最好。塞外常常狂風怒號，黃沙漫天，詹天佑晚上在屋內繪圖，油燈搖拽，冷風呼呼的吹。詹天佑始終遇到困難臨危不懼。我想這自信心的泉源是愛國精神給予他的。

　　我覺得一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，什么事情都能解決。

　　學習了這篇課文，使我懂得了：寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。記得三年級的時候，我做作業經常馬馬虎虎，囫圇吞棗。今后，我一定要學習詹天佑先生的精神，做事認真，成為國家的`棟梁。

　　使我學會了詹天佑不怕困難，不達到目的決不罷休的堅持精神。有一次，我看到班里同學畫畫的栩栩如生，于是，我就報名畫畫，我努力了一個暑假，可最后老師卻說不行！我一不做，二不休，不學了。我現在才知道只有不畏勞苦，才能永攀高峰。比起詹天佑來，我慚愧極了。

　　俗話說得好：“少年強則國強，少年弱則國弱。今天的準備，就是明天的勝利。我們要好好學習，為祖國奉上一雙雙小手，傾吐對祖國的愛。”

　　祖國我愛你！

《讀》作文500字 篇7

　　最近，我讀了一本書叫《海底總動員》，讀后感受頗深。

　　一個家庭中擁有一位像《海底總動員》中的父親馬林那樣疼愛自己的兒子，那么，這個家庭一定是幸福、快樂的。

　　馬林的妻子叫珊珊，為馬林生了四百個孩子。可是，正在它們高興的時候，一只鯊魚正在隱隱約約地向它們游來。厄運發生了，姍姍死了，四百個孩子只剩下一個。馬林就照姍姍喜歡的.名字給這一個幸運的孩子取名為“尼莫”。“尼莫”在第一天上學的時候，因淘氣，被人類捉走了。這位父親就堅持不懈地找，最終，它和好朋友多莉一起找到了“尼莫”。雖然再找的過程中有很多痛苦，但是，在它那堅持不懈的努力下，在許多動物的幫助下，“尼莫”得救了。

　　也許，是父親堅持不懈的精神感動了動物們；也許，是兒子的不幸遭遇打動了動物們。從這本書中，令我最感動的還是父親堅持不懈的精神。同時，也告訴我們：父愛永遠是最偉大的。

　　就像我爸爸，他就很愛我。

　　有一次，我的腿只有傷了一小塊，但我爸爸還是象出什么大事似的，著急的樣子問我：“腿怎么樣，用不用上藥呀？”說完，就去拿藥去。給我抹了，我疼得一聲：“啊呀！”爸爸問：“疼嗎？要是疼的話，我給你輕點。”我說：“疼。”爸爸就輕點。

　　不僅是這件事，爸爸還風雨不顧地送我上學。所以，我進步很多。總之，還有很多很多。事越小，爸爸對我就越關心，這就體現出爸爸很關心我、很愛我。

　　通過這本書，我懂得了父愛。

《讀》作文500字 篇8

　　（開頭沒有，別人就不知道是讀書筆記了！）“真有這么個網站啊？能把自己身上的東西去換時尚的物品嗎？”“當然可以，這個網站的名字叫XXX。”作者與一位同學談得熱火朝天。回到家以后，這位作者連忙打開網站。自己的用戶名設為WC。打完字以后，他把自己的青春痘和電腦交換了一套網球套裝。說罷，自己的臉開始發癢。過了一分鐘自己臉上的青春痘消失了，網球套裝卻放在了家門口。 有效，作 有效，作者又把自己的頭發換了一輛轎車。一輛轎車的鑰匙變出來了。作者一看自己的'頭發，頓時傻眼了。自己的頭發竟然是一頭的白發。這位作者吳晨才醒悟過來，自己和電腦換的是自己的青春，這多么不值啊！ 青春年華是短暫的，其實不就是一個簡單的道理嗎？現在我們還小，不應該就只會享受，應該用功讀書，好好學習。

　　自己老了，想讀就晚了。想挽回一切，也已經晚了。 我們不能希望時間飛速，快快長大不讀書，更不能浪費時間。時間是不能讓人控制的。用金錢也是買不到的。用青春，童年去換取一樣更價值、更寶貴的東西。換取了卻變成了破爛的東西。 所以我們現在要好好讀書。用功、用功再用功，認真、認真再認真。有一句話不是說得很好嗎？世間無難事，只怕有心人。我們的國家、爸爸、媽媽不正是要培養這些人才嗎？

《讀》作文500字 篇9

　　“……那年，丁丁十二歲，當當七歲……”讀完《丁丁當當·黑癡白癡》的最后一個字，輕輕地合上書本，放進了書櫥。那一刻，我真的感慨萬千，有說不出的感受。

　　這本書是曹文軒爺爺寫的。翻開扉頁，棕紅的底色上印著兩行黑色的字：“如果你希望丁丁當當兄弟倆能早日相見，就請搖一搖你手中的鈴鐺吧！”此刻，我真希望印在一旁，用紅布條系著的兩個鈴鐺出現在我的手中。為了讓丁丁當當兄弟倆早日相見，我會不顧一切地搖，直到他們相見。

　　《丁丁當當·黑癡白癡》與同是曹爺爺寫的《草房子》《青銅葵花》不一樣，樸實的文字中多了一些幽默。但是這種幽默不屬于笑話。很奇怪，哭原本是傷心時，痛苦時的表現，而《丁丁當當·黑癡白癡》卻在你眼眶紅了的時候使你的嘴角微微上揚。

　　丁丁當當兄弟倆之間的情誼非常深厚，這聽聽名字就知道，哥哥叫丁丁，弟弟叫當當，兩位連名字都無法分開的兄弟卻偶然走散了，情同手足的他們倆要承受多大的'痛苦！

　　有人說，丁丁和當當都是傻子，不會懂的。我覺得他們雖然是傻子，但是他們有自己的思想，自己的感情。不然丁丁回到家中不會再出去尋找當當，他們倆偶然走散后也不會互相呼喚彼此的名字，一起走的時候，他們也不會牽著手。可見，他們也互相掛念著對方。

　　我很期待曹爺爺下一部丁丁當當系列的作品。

《讀》作文500字 篇10

　　今天，我們學習了一篇名為《小抄寫員》的課文。學完之后，我大有感觸……

　　這篇課文講了小學生敘利奧為了減輕父親的負擔，偷偷在半夜十二點起床幫助父親抄寫簽條。使得父親對他的態度達到了冰點。敘利奧為了讓家人過的較好一些，依然隱瞞下去。最后他被父親發現了，父親這才知道自己誤會了敘利奧！于是便與他和好如初。讀完這個故事，我不僅為敘利奧的孝心與責任心感動，同時也為父親對敘利奧的懊悔與愛感動！敘利奧（敘利奧的父親）你應該為有這樣的好兒子（爸爸）而感到幸福！

　　相比之下，我卻是那么的“不孝”！四年級的暑假，因為爸爸出差，所以家里只剩下我和媽媽。有一天，客人在我們家吃飯，吃晚飯聊了會天就走了，只剩下“可憐”的媽媽在獨自一人收拾碗筷，而我，自然是我在書房看書了！終于，媽媽實在是累得不行，氣喘吁吁地說：“兒子，過來幫個忙。”“沒時間！”我隨口應了這句話。憑什么讓我做家務活，我還是小孩子哩！媽媽聽了之后，只是搖了搖頭，皺起眉頭便更加賣力的`干起來。就這樣，媽媽忙活了一個下午，累得她是腰酸背痛腿抽筋！讀了《小抄寫員》之后，我甚至覺得當時的我根本不算人！

　　敘利奧你雖然生活在一個清苦的家庭里，但你是那樣關心父母，勇于承擔責任，是我們學習的榜樣！我要像你一樣，重現在開始去體貼父母、感恩父母，拋開“小皇帝”的稱號！

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