在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的身邊的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的作文500字 篇1

　　他，不高的身材，少的可憐的發絲成了同學們談論的熱點，“驀然回首”時只見那不大的眼睛眨著犀利的光，當他勾起一抹狡黠的笑時，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個老頑童，每次大課間跑操，他可是全場之焦點，這可不是什么同學們所笑侃的“光的反射”，他在操場的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的'襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學們更加活躍，他也是，一堂課下來，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時也會變成“老虎”，當他得知我們吃飯站隊受到批評時，他一怒之下竟然讓我們在明朗的陽光下跑了一節課！沒有暫停，沒有休息，活生生跑了一節課，23圈，一萬多米！很多同學累到了飆淚，但是咬牙堅持了下來了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰自己，希望那個我們能激起潛能。他，是一個最有責任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發揮著自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

身邊的作文500字 篇2

　　我要介紹一位我的朋友，他身材胖胖的，留著一頭干凈利索的短發，彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛，笑起來臉頰上就出現了兩個小酒窩。他就是我的朋友——小剛。

　　他總是面帶微笑，看起來就感到無比溫暖。我很喜歡和他談心，因為只要我有不開心的事，一看他燦爛的笑容，那些煩惱的事情就消失了，所以班里的.同學們也都很喜歡和他交朋友。

　　他還很喜歡耍帥，每次都穿著干凈的、整齊的、得體的衣服，把自己打扮的十分帥氣。經常給我們擺幾個造型，酷酷的把我們逗得哈哈大笑。

　　小剛不僅愛耍酷，也很貪玩。下面讓大家知道一下，為什么叫他“貪玩大王”吧！

　　記得有一次，老師正在聲情并茂地講課，同學們都在認真地聽講，可是總能夠聽到有人在悄悄地說話。只見老師生氣地說：“小剛，你給我站起來，你知道你剛才在干什么嗎？”他羞愧地說：“我在和同學聊游戲呢。”老師生氣地說：“你真是太貪玩了！”

　　還有一件事讓我記憶猶新。老師讓大家寫，要求寫三頁紙，為了能更快的回家玩，他只寫了一頁半紙，趁著老師正在和家長溝通期間，沒把作業交到老師手里，只是放在了講臺上，然后就偷偷溜走了。又過了一個星期，老師狠狠地批評了他，還叫了他的家長，他又流下了慚愧的淚水。

　　這就是我身邊有特點的人，我的朋友——小剛。

身邊的作文500字 篇3

　　黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當看到這個題目時，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。

　　他是個鞋匠，每天清晨都會早早地在居民樓外的角落里擺個攤，把他那些剪子、針線等一大堆寶貝一一拿出來擺放好，然后開始了新一天的工作。

　　他有一雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎么破損的鞋到那兒，過會兒準叫它煥然一新。

　　有一次，我放學經過那兒，看見鄰居王大媽正手拎著一雙皮鞋，站在攤前對鞋匠說：“你看這鞋能補不？實在不行就算了！”說著一邊展示出那雙鞋，只見其中的一只鞋面上被劃開了一條大約5厘米長的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準沒用了。只見那鞋匠伸手接過去，摸了摸說：“我試試看，應該行！”果然，第二天王大媽拿回的`鞋就補好了，不仔細看還真看不出來。王大媽樂得連連夸贊。

　　鞋匠不但手藝高超，還特別樂于助人。

　　去年夏天，有一次我正穿著新買的涼鞋往學校走，可鞋邊的帶子突然斷了，我一邊心里抱怨著鞋子的質量，一邊跳著往家趕去換鞋。這時他突然抬起頭對我說：“給我看看。”果然，一分鐘后，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說：“我……我沒帶錢怎么辦？”他笑笑：“沒關系，明天上學順便帶來就好了，快上學去吧！”

　　這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂于助人。

　　他雖然沒什么文化，也不富裕，但他，有一樣比這些都珍貴的東西——一顆閃閃發光的如金子般的心！

身邊的作文500字 篇4

　　美，往往有不同的表達方式。美，在人們最深處的位置，只在于你是否有仔細體會。其實，美就在我們身邊。

　　在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”在大路上，遇見一個天真可愛的小女孩是時，你會情不自禁的欣賞他：“她真美！”可是，這些僅僅是人或事的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事情中無聲的表現出來。

　　記得在一個秋風瑟瑟，飄著毛毛細雨的夜晚，我從同學家寫完作業，騎著自行車剛到大門口，忽然，一塊石頭將我重重的摔在地上，我慢慢的從地上爬起來，全身已經濕透了，然后我將重重的自行車從地上輕輕的扶起來。

　　當我想再次騎著自行車走的時候，我才發現自行車的鏈子已經掉了。我蹲在地上想從新把鏈子裝回去，可是不知道什么原因，我弄了好久好久，怎么也弄不好，我感覺自己好可憐！

　　我無助的推著自行車往回走，走著走著，我忽然看見一束光朝我照了過來，當我走近時，原來是一個門衛的'老爺爺在外面巡查。他好心的問我：“小朋友，這么晚了，你怎么還冒著雨往回走呢？”我急切的回答：“我去同學家寫作業，半路上自行車鏈子掉了。”

　　老爺爺二話沒說飛快的走過來，把手電筒讓我拿著，把傘讓我打著，自己蹲在雨里開始給我裝鏈子。不一會兒，老爺爺就裝好了鏈子，我高興的騎著自行車打著老爺爺傘就走了！剛騎上車，我又趕快下來，轉身想把傘還給老爺爺并給他說聲謝謝時，我發現老爺爺已經往回走了，我大聲叫他，老爺爺沒有回頭，但我隱約聽到老爺爺說了一句話：“快點回家吧！”這時，我感動的眼眶已經濕潤了......

　　這就是美，美就在我們身邊。

身邊的作文500字 篇5

　　在我身邊有疼我的父母和關愛的長輩，有關心的同學和敬愛的老師。同學中，她是特別的。她就是……

　　“哎呦”我大叫一聲，“誰那么討厭！”我一邊把椅子上的飯盒拿開，一邊生氣地大嚷著，掃描著罪犯，目光轉向了她，只見她拿著一本書，看上去讀得很認真，但她的眼睛出賣了她，兩眼瞅著我，嘴角露出一絲微笑。我一定要報仇雪恨。我見她離開了座位，提起她的飯盒，放在座位上，再用書包遮住，真是天衣無縫的`陷阱啊！“近了，近了”。她提起書包，看都沒看，一屁股坐下去，“砰，”哈，中招了“，她差點把后面給撞飛了，”她“嗖”地一下站起來，用力地拍了一下桌子，“是誰！”她的眼睛如榴蓮大，兩條眉毛皺成了倒“八”字，她向周圍掃視了一周，我再也忍不住笑了。這時只見她右手一抬，用食指指著我的鼻子，說:“姓賈的，你活得不耐煩了呀！哎呦，我的屁股。”我又大笑了起來。

　　她作為班長，大隊長，常常給人以嚴肅認真的感覺。

　　有一天，她認真的做著作業，剛剛還一帆風順，后來就遇到幾只“攔路虎”，只見她咬了咬嘴唇，轉著筆，嘴里念念有詞，但是她千方百計地怎么想也想不出，只有求助我了。她拍了拍我的肩膀，一臉嚴肅，兩眼直瞪瞪地望著我：“賈浩然，你知不知道這道題怎么做？”我想：“真笑人，堂堂大班長居然問我這個”無名小卒“，開玩笑吧！”我想了想，說：“是你媽喊你回家吃飯了，哈哈。”“賈浩然，跟你說正經的呢！”她好像要哭了一樣，嘴巴一撇，皺著眉頭，蹬著腳，我可從來沒見過她哭過，看來她著急了。于是我一本正經地給她講題。看來她“認真”起來，真嚇人。

　　你想知道她是誰嗎？她就是吳虹妍，哈哈，吳虹妍不僅學習認真，還愛高些惡作劇，這就是我身邊的人。

身邊的作文500字 篇6

　　身邊的美著名的雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在生活中無處不在：有助為人為樂的美，有樂善好施的美，有風光景色的美，也有美妙樂曲的美。這些美就像露珠一樣，無處不在。我經歷過這樣一件事：一天早上，我來得有點晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀!忘帶門禁了！這時，我發現一位大姐姐正扶著門讓我出來呢！我加快了步伐，出來時，我感激地說：“謝謝你！”她擺了擺手，說：“這點小事，沒有關系的。”所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因為，我發現助人為樂這個美德無處不在。風光景色的美，也十分平常，只要細細觀察，你會發現：天是那么地藍，水是那么地清，樹是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐。水天相接，像一幅絢麗的水墨畫。陽光斜斜地照著，金色的光輝曬滿了世間萬物，晚霞給天空穿上了紅色的`衣服，夕陽曬滿了人間。藍天碧水，是大自然賜給我們的美麗而且神奇的一幅畫卷！抑揚頓挫的音樂，給我們以美的享受。那錄音機中一盤一盤的磁帶，不正是音樂的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂，還不正是美的陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業余，充實了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。希望你擁有一雙發現美的眼睛，來體驗身邊的美吧！

身邊的作文500字 篇7

　　人間真情無處不在。母愛是世界上最偉大的！母愛的真情表露是最無私的！

　　千真萬確，我每一天的成長都離不開母親的關懷和幫助。

　　每天早晨“按時起床，整理被褥，洗漱，吃早點，多喝水，路上注意安全……”每天放學后回到家“抓緊寫作業，集中精力，認真書寫，不要上網，不要貪玩……等等。

　　每當這熟悉親切的話語在耳邊響起，又都使我感到有股暖流在涌動；是這聲音督促我克服一次次困難，排除一次次干擾，當然，有時也讓我偶感厭倦。

　　說到人間真情，總是讓我由衷的.想起親愛的媽媽……

　　回想四年的學習歷程，有多少個日日夜夜是媽媽一直在不厭其煩的叮嚀，又有多少次使媽媽身體勞累，不適，消瘦，她還堅持不懈地幫助著我；想到媽媽湊錢為我買電子琴，想到每次換季為我購買新衣服，想到每次吃著媽媽親手做的佳肴，而媽媽總是在一旁露出甜蜜的笑容；而又想到每次惹媽媽生氣后，她生氣的樣子和偷偷落淚的背影……我真心的說一聲：媽媽對不起，您辛苦了！

　　媽媽對我的真情，一次次讓我感動，也讓我感到驕傲和自豪！

　　在我幼小的心靈中，早已暗下決心；親愛的媽媽，我一定不辜負您的一片期望，努力學習，用優異的成績報答您！

　　母愛是偉大的！是世間最無私最高尚的真情！

身邊的作文500字 篇8

　　說到我們班特點鮮明的同學，那可謂人才濟濟，可是我要講的這位同學所具備的特點，對于我來說就是望山跑死馬的差距，大家來看看吧！

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學們快速起身，霹靂哐啷地響起來；被拘束了四十分鐘的同學們都像打了雞血一樣，或小旋風一樣沖出教室，或三五個聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周圍的一切都與她無關，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書，輕輕地翻開夾著書簽的那頁，左手把書平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時，一個同學蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說沒事，沒事！又埋頭讀起來，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀！

　　書畫不分家，有書的浸潤，她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術課上，老師布置的作業是詩配畫。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽老師講解要點，然后用鉛筆對著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的`小魚一樣在紙上游走，只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫葉子，看，遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家，講臺下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！

　　講了這么多，猜到她是哪位同學了嗎？