在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我愛作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我愛作文500字 篇1

　　看著餐桌上那堆成小山般的榴蓮殼，再摸摸我那圓鼓鼓的肚皮，不禁由衷的感嘆：“榴蓮真鮮美呀！”

　　你們可曾聽說過關于榴蓮的傳說嗎？很久以前，有許多探險者在橫渡大西洋時遇到了大風暴，最后，只有一男一女幸存下來。他們漂泊到了一個小島上，島上的人好心給了他們一種黃色的果肉吃，他們很快地恢復了體力。她們為這種水果起名為榴蓮，寓意“流連忘返”，音譯“榴蓮”。

　　榴蓮是一種熱帶水果，主要原產地在泰國。它的形狀是橢圓形，直徑約有30厘米左右，渾身金黃色，表面布滿了2厘米左右長度的尖刺兒，像一只全副武裝的刺猬。榴蓮果肉呈黃色，黏性多汁，酸軟味甜，似有雪糕味道，其氣味濃烈。人們對其味道存在爭議：愛吃榴蓮的人贊美它滑似奶膏，齒頰留香，垂涎欲滴，愛之如命；不愛吃榴蓮的人，只聞其令人不愉快的爛洋蔥味，就遠遠避之。

　　用力扒開榴蓮堅硬的外殼，格子里躺著一個個又胖又長的`肉寶寶，渾身金黃嬌嫩。榴蓮的肉質細膩，雖然聞起來臭，但吃到嘴里香甜可口，回味無窮。榴蓮中富含多種營養成分，如維生素a、b、c、鈣、鐵、鋅等多種微量元素，還能健胃補氣，預防高血壓，增強免疫力等……因為榴蓮味道美，果實豐滿，所以有“水果之王”的美名。榴蓮與“水果王后”山竹是黃金搭檔，兩種水果一起吃，既不上火又均衡營養。

　　榴蓮全身都是寶，果核可煮和烤著吃，味道象煮得半熟的甜薯，煮榴蓮的水能治療皮膚敏感性的瘡癢。榴蓮殼與其他化學物可合成肥皂，還能用作皮膚病藥材。

　　榴蓮又美味又有用，讓我流連忘返，我愛榴蓮。

我愛作文500字 篇2

　　下午媽媽要去學校搞衛生，我跟外婆去醫院，回到家發現媽媽還沒回來。于是我想著幫著外婆一起做晚餐。

　　我從冰箱拿出了上次跟媽媽一起去超市買的蝦，準備做我的拿手煎蝦。先將冰凍的蝦放進微波爐退冰。3分鐘后好了，我開始清洗，在蝦背上捅一個小洞，用牙簽把那條黑色的蝦線挑出來。把蝦皮剖了留著蝦頭，然后裝進一個盤子，撒上椒鹽腌制5分鐘。同時在準備開火，我拿出了一個小的平底鍋，開火后，放了黃油，然后把腌制好的蝦放進鍋里煎。一面煎2-3分鐘有點焦黃了就翻另外一面，蝦的.味道和椒鹽混合在一起被黃油煎的整個廚房都飄滿了海鮮的香味，聞著都覺得流口水。

　　我拿了一個盤子，把煎好的蝦擺好在盤子里，還加上了幾葉芹菜點綴，中間加了一點點面，一盤美味的煎蝦就上桌啦。

　　正巧這時媽媽回來了，媽媽聞到香味就問外婆做了什么好吃的，外婆說是我煎的蝦太香了。媽媽走到餐桌這邊看了我煎的蝦，夸我還學會了擺盤，知道用芹菜葉子點綴。晚餐的時候我們一家人開心的分享了這盤美味的蝦。

　　吃飯的時候，外婆和媽媽都說我長大了，不僅學會了做菜，而且廚藝還不錯，以后可以幫忙家里做飯了，自己一個人在家里也不會餓肚子的，哈哈哈......我就是喜歡做菜，我的夢想就是長大了做個美食家。

我愛作文500字 篇3

　　我國是四大文明古國之一，歷史悠久，文化底蘊深厚，其文明的底蘊源遠流長。我的家鄉潮州便是這樣一座古城，閃耀著文化之光。

　　潮州著民的古風景區莫過于四大古橋之一——湘子橋。它坐落于碧水之上，連接了韓江兩畔，是當時的經濟紐帶，使經濟發展迅速。湘子橋的美麗之處；神秘之處在于它獨特的構造和悠久的文化，讓現今的人們也無不驚嘆古人那奇特構思的工匠精神。

　　湘子橋不同于古人建造的其他石橋，它既不是拱橋也不是互承結構的橋梁，而是石橋與浮橋的完美融合，有誰觀賞后不被她那美麗的面容所傾慕呢？它是由一座座石亭相連，左右對稱，在江心處采用浮橋連接。清晨在江畔上漫步，聽著江中翻騰的江水之咆哮，遙望著迷霧籠罩的湘子橋，一種人工建筑之美，一種巧奪天工的美與濃霧的渾然天成深入人心，使人心中莫名產生出前往一探究竟的好奇心。

　　當人踏上古橋，你會發現一座座石亭中都雕刻著許許多多的圖案，栩栩如生、豐富多彩。走到湘子橋中心部分是由一條條紅木船連接的'浮橋。一腳踩上浮橋，迎著清爽的江風，聽著韓江的歌唱，腳下的浮橋卻平穩得如履平地。走完湘子橋，腳踏著土地時，你已為她深厚、燦爛的底蘊所傾倒，被她古老悠久的文明所吸引。文明的魅力的漣漪將久久地蕩漾在你的腦海中，使你產生一種流連忘返、難分難舍之情。

　　悠久的文明之所以使我熱愛，是因為其中的智慧與魅力讓人烙印在記憶深處，不可磨滅！

我愛作文500字 篇4

　　我愛雪，無論是大雪還是小雪我都愛，但大雪跟小雪比，我更愛大雪。

　　雪一般在冬天下，尤其是大雪。而且下雪的變化順序一般是從下小雪開始，從小雪到大雪，從大雪到小雪，從小雪到雪停。我記得有一次，下起了鵝毛大雪；最初還是雪粒，像空中有人抓著大把的砂糖，一把一把地往地上撒，雪粒落在地上，發出沙沙的聲音，像千萬條春蠶在吃著桑葉。不一會兒，雪粒就變成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇的，一團團的`了；紛紛揚揚地飄落下來，猶如仙女散花。然后越下越小，最后雪停了，下的是大雪，那地上肯定有很深很深的積雪，那我一定可以溜冰，打雪仗，堆雪人，滾雪球了。所以我愛大雪。

　　小雪也一樣，一般在冬天下。小雪下的時候，一般摻雜著雨水，所以積不成什么雪。走路不太滑，即使穿的是棉鞋也一樣。有一次我們在教室里上著課，突然下起了雨。臨下課時，又下起了小雪，由于地面先被雨給弄濕了，再加上下的是小雪，所以一點雪也沒積成，只有草坪上，汽車上，花上，樹上，房上等地有一些。下課了，同學們出去玩。我站在雪下，任憑著小雪花飄落在我的臉上，涼絲絲的，舒服極了，所以我也愛小雪。

　　雪的好處很多很多。大雪可以玩可以觀賞；小雪可以享受，也可以觀賞；所以我愛雪，每當看到下雪，我心中就涌起一種無名的喜愛和激情。

我愛作文500字 篇5

　　我的家在東北，松花江上嘿……那兒有大豆高粱……”我兒童時成長的地方――遼寧，那兒雖然沒有西湖般美如仙子，也沒有泰山般雄偉，但我愛那片黑土地。那是我兒童時成長的地方。田園風光，布滿家鄉各地，人們的熱情，點綴著那片美麗的黑土地。它美，美得有韻味，有風格，如詩如畫。

　　一條路，從姥姥家門前，延伸到村莊外面，圍著村莊繞了一個半圓。上面種著黃豆。一粒粒，一顆顆，在豆莢里溫暖地睡著了，慢慢地，都醒了，伸個懶腰。“啪！”豆莢裂開了，黃豆一個個蹦了出來，探探這，看看那。“大樹哥哥，你好！”后面的楊樹和藹地笑了，搖搖翠綠的枝條，“嘩嘩――”翠綠的葉子，一片一片，一簇一簇搖曳著。

　　一片高粱地在屋后。眺望過去，紅彤彤一片，黃色的桿，火一樣的稻穗。涼爽的風，帶來了高粱的香，摸一摸，鼓鼓的。

　　有幾株特別高的，像個“高富帥”，它們彎著腰，禮貌地給人們鞠躬，活像個彬彬有禮的紳士，哦，它們“害羞了”，看！臉紅紅的。

　　走進去，就融入在紅色的海洋，四處看看，是高粱;四處走走，是高粱;四處聞聞，是高粱的清香。有時，我和伙伴們在那兒嬉戲，飛奔，濺起一大片紅色的浪火，沉浸在芳香中。

　　在高粱的`外面，有一條河，小魚在那玩耍，小蝦在說著悄悄話。河上，矗立著一座拱橋，順著它，就是通向趕集的路。

　　小時候，我經常和姥爺一起，坐著驢車去趕集，買買小雞，買買紅棗。大包小包往上堆。在車上，感受著秋風，可以看見，我家的那一片紅色的海洋――高粱地。

　　我熱愛那片黑土地，那充滿我童年的回憶，那兒很美，美的是農家風光，令我陶醉，著迷。

我愛作文500字 篇6

　　談起古箏，我就最熟悉不過了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那么優雅、清脆玲瓏；時而細于山澗清泉，悲切、憂憫；時而猛于暴風驟雨，勇進之氣慨……

　　記得我五六歲的時候，爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂之界里盡情玩耍……可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽著。

　　后來，我便央求爺爺給我買一個古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個月的學習課程。

　　自從我有了古箏，我和它走過了許多漫長的春夏秋冬，渡過了重重難關。有段時間，我曾想過放棄，有時手指上滿是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行里看老師彈琴的時候，都看見她的手指都起了繭，但她卻沒有放棄，我一瞬間被她給感動了。那時，我的腦子里總會蹦出了這些話：想要彈好古箏就必須持之以恒，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的'半點余戀！于是，我放學回家就立刻和古箏“見上一面”，過了兩個多月，我去考古箏四級，終于有了回報，得了優秀，我的努力一點都沒有白費，真是值得的。

　　古箏，它讓我覺得它是有生命的，并不是呆板而枯燥無味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會覺得我很可笑，但我卻不理會，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂之界的奇葩交流。

　　在學習的路上，那里有過快樂，有過煩惱，有過淚水和汗水。我曾想過要放棄！可我每一次都會告訴自己，古箏已經占有了我生命中的一半，因為我愛它的悠揚婉轉，如同天籟之聲般美妙……

我愛作文500字 篇7

　　班級是什么？而什么又是班級呢？我們常說我們愛我們的班級，可又有誰去反復思考這些問題呢？

　　在我們這個由43個人組成的班級里，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。

　　愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心里發出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的'同學卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學，我們才能快樂的度過在學校里的每一天。

　　在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悅的地方。在同學們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。

　　我們擁有一個好爸爸——楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖。“刀子嘴豆腐心”不就是說的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。

　　不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級——神舟十一。

我愛作文500字 篇8

　　在千姿百態的花海中，我喜歡的花兒，既不是雍容華貴的牡丹，也不是婀娜多姿的菊花，而是普普通通、紅如火焰的蟹爪蘭。

　　我家的窗臺上，擺著一盆蟹爪蘭。遠遠望去，它像一頂撐開的綠色大傘，又像無數只耀武揚威的螃蟹爪子，張牙舞爪，怪不得被稱為“蟹爪蘭”呢！細細觀察，蟹爪蘭的最下端是一個厚厚的形似仙人掌的莖，莖的頂部有一道深深的.裂縫，一支粗粗的枝條從中頑強地擠出來，然后分裂成無數條長長的葉片，向各個方向舒展著腰肢。每條葉片都有兩根手指那么寬，邊緣呈鋸齒狀，一節一節的，好像我們的指關節，也像一根根細長的竹子。蟹爪蘭長得很奇怪，它的花竟然長在葉片上，火紅的花朵為整個蟹爪蘭點綴上了一絲絲鮮艷。紅紅的花瓣向外張開，露出里面淡黃色的花蕊，活像一個個小喇叭，正在演奏著美妙的樂曲。有些葉片上帶著花苞，好像一個個小辣椒，又像紅色的小雨滴，吊掛在蟹爪蘭的頂端。

　　春夏時節的蟹爪蘭毫不起眼。在這百花開放，姹紫嫣紅的季節里，蟹爪蘭卻低著頭，耷拉著葉片，好像沒有媽媽的孩子，歪七倒八，哪里還有螃蟹的威風！當冬日來臨，所有的花都已凋零，蟹爪蘭反而生機勃勃，渾身上下充滿了生命力，每條葉片都飽含水分，青翠欲滴，紅如火焰的花朵也張開了笑臉，一朵朵，一串串，開得那么熱鬧，仿佛一個威風抖擻的蟹將軍，在迎接寒風的挑戰。每當我學習疲累的時候，一抬頭，就能看見這株蟹爪蘭，它在冬日的暖陽里，注視著我，好像在說：“加油，堅持下去，你一定能行！”它總能給我一股莫名的力量。

　　雖然春已至，你已枯萎，但你依然留在我的心中。蟹爪蘭，我愛你！

我愛作文500字 篇9

　　“民以食為天”，這是我這個“吃貨”的世界里亙古不變的真理，今天，就有本“超級美食家”向大家推薦我的最愛——“麻辣香鍋”吧！

　　瞧！滾燙的鍋里已經倒好了秘制調料，師傅把火調到最大，湯汁便“咕嚕咕嚕”冒著小泡泡；再將食物倒進去，由手勁了得的師傅花樣翻炒，直看得人眼花繚亂；最后撒上碧綠的香菜，一鍋香噴噴的美食端上了桌。

　　賣相可真好啊！只見紅黑相間的漂亮盤子里，白白的是大蒜，綠綠的是蔥花，還有飄著香味兒的紅紅的辣椒油，顏色鮮亮誘人，讓人垂涎三尺！

　　舔舔嘴唇，迫不及待地拿起筷子，金黃的土豆是酥軟的，晶瑩的粉條是筋道的，烏黑的木耳肥厚爽口，綠綠的生菜清脆悅耳，大塊的牛肉已經外焦里嫩，一口咬下去，還“吱吱”地冒油呢！以我資深“吃貨”的`經驗提醒大家，一定要嘗嘗甜不辣呀！圓滾滾的甜不辣，就像一只只白胖胖的小鴨子，夾在筷子上，你都不舍得張口了，輕輕咬一口，辣辣的，酸酸的，咸咸的，還略帶一絲絲的甜味兒，那滋味，充滿了你的口腔，刺激著你的味蕾，五臟六腑都充滿著無以言表的舒服，再配上一杯酸酸的冰冰的酸梅湯，那感覺，只有一個字可以形容：“爽”！最妙的是，任何菜品，任何味道，都可以和麻辣香鍋的“辣”融為一體，滿足了不同口味的人的需求，這也是它特別受歡迎的原因之一吧！

　　在我的心中，除了“麻辣香鍋”，再沒有其他食物可以稱得上是“色、香、味俱全”這五個字了。