在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《愛》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛》作文500字 篇1

　　物欲橫流的世界，愛成了主打歌。

　　愛有千萬種，男歡女愛，舐犢情深，相濡以沫。伴隨著生物進化論，自然選擇學說，伴隨著世界多極化局勢，經濟全球化，伴隨著知識大爆炸，人類悠久的歷史傳統，基本的道德品質又有怎樣的脫胎換骨。

　　追溯那些個古老的年代，香九齡溫席，融七歲讓梨……，一個個傳唱了千古的美談，在今人來看總是迂腐的。現在，人們總提倡充分發揮個人的主觀能動性，獨立自主，自力更生，諾大的美利堅合眾國，再能看到幾幕溫馨的畫面，也不知道這樣的刮目是否要等到百老匯的專職演員來演？

　　金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的。這是當代大眾的金錢論，表面上看似乎否認了金錢的萬能性，但深究到底，又何嘗不是一個完美的掩飾，安土重遷的傳統觀念已被動搖，“父母在，不遠游”也早已為生活所迫，工作發展似乎已成了唯一的生活指南。

　　求學時代，我們肆無忌憚地揮霍父母的青春，走上工作崗位，我們又讓這群中年人在等待中蛻變成孤苦伶仃的的'老人，或許人們一直堅守著，“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”的信念。他們希望披載著一身的榮光去給生他養他的父母以自豪與慰籍，再以他們收獲的碩果——money來彌補老人青春光年的空缺，這難道就是父母親的一生，愛了以后，等待被愛的一生？

　　愛需要勇氣。被愛則需要更大的勇氣，它需要忍受獨自一人等待，并且漫長的痛苦，需要默默地用眼淚在無數個不眠的長夜自我安慰，并重新賦予自己等待的決心……，面對浩瀚的中國傳統文化，面對獨守家門，長伴青燈，漸老的白發，難道還要猶豫是否應該讓自己的心更加固執?

　　“樹欲靜而風不止，子欲養而來不待”，永遠是中國最凄美的悲劇，奈何奈何，“但愿人長久，千里共嬋娟。”唯愿而已矣！

《愛》作文500字 篇2

　　愛是什么？

　　愛有多重？

　　愛在哪里？

　　從最孝順的老師陳斌強身邊再來到廣西看到最美女孩何玥。發自靈魂深處的震撼；轉而對人生的思考，疑惑中；感動中國給了我回答這些問題的答案。

　　生命來到這個世上的那一刻;第一口奶；第一擁抱；呀呀學語第一句話；媽媽......一個布帶上的愛纏纏綿綿幾十載；從媽媽帶著你一步一步的長大；歲月的痕跡悄悄地留在了媽媽的臉頰；媽媽老了！！！媽媽；讓我來照顧你；你是我生命中最親愛的人；我會用我全部的愛來保護你；愛護你；就像小時候你對我的愛一樣；陳斌強老師帶給我的是無怨無悔纏綿的感恩之情；母親

　　的記憶走遠了；布袋上的愛傳遞的如此精彩！！！！！！

　　何玥帶給我的是平凡的生命你卻如此精彩；我想用一首【再別康橋】來訴說對你的尊敬；

　　輕輕的我走了，

　　正如我輕輕的`來；

　　我輕輕的招手，

　　作別西天的云彩。

　　正是花樣的年華，

　　正有著天使的夢想

　　就這樣走了。走了。

　　如同花朵從枝頭散落，

　　只留下滿地的清香；

　　你用平凡的生命成就了最后的閃亮；

　　就這樣你滿載一船星輝，

　　在星輝斑斕里放歌。

　　悄悄是別離的愛戀；

　　生命卻依然這般精彩。

　　他們是平凡的；走在人海中那么的不起眼！但他們卻是最偉大的；道德的力量；愛的力量；生命的延續讓他們走在人海中閃閃發光；他們是五千年中華民族道德長河中最閃亮。耀眼的；如同鑲嵌在歷史歲月中的璀璨的鉆石；他們留下的每一個腳印；都是對愛的；對生命意義詮釋；對愛的散播；發揚......

《愛》作文500字 篇3

　　夏是一個小學畢業班的一個女孩，她的家庭還不錯。可…她的妹妹寧香在家里地位比她還高。家里人都偏愛妹妹。

　　一天，寧夏在房間里復習，寧香闖進來，“姐姐，出來有好東西。”寧夏不肯出去，妹妹哭鬧著，媽媽走到房門，吼：“出去又不會死！”寧夏只好出來，妹妹將她帶出家里。

　　妹妹將寧夏侯帶到一棵櫻花樹下，寧夏用手接一朵櫻花，情不自禁贊嘆：“多美的花啊！”妹妹悄悄叫來她的伙伴們，趁寧夏不注意，將她推進櫻花樹旁的一條河。寧夏不會游泳，她拼命呼救。妹妹與她的伙伴哈哈大笑起來，妹妹看夠了寧夏的鬧劇，便高興地回家去了，只留下寧夏一人。

　　當夜幕降臨，寧夏才被一個人救上。當她像一個落湯雞一樣回到家，媽媽罵道：“你這死丫頭，去哪玩了！連家都不回了！啊！”妹妹望著寧夏，笑著得意地說：“姐，去哪兒游泳啊！”

　　寧夏什么也沒說，回到房間，發現自己的作業被撕碎了，她默默地收拾好，她將衣服換下，躺在被窩里無聲哭泣著。

　　第二天，寧夏回到學校，老師請她來到辦公室。老師問：“這次考試，你是年級第一，老實告訴我你有沒有抄襲！”寧夏很吃驚，在班里自己也是數一數二的.好學生，為何說她抄襲！寧夏大聲地抗議：“不！我沒有！”

　　老師將寧夏母親叫來，她也說：“寧夏，你沒有這么大本事。你是不是抄襲！”

　　寧夏跑出去，來到五樓，她望著下面，微笑著跳下。在著地前，她想到以后再也不用受到委屈與嘲笑，她無比開心……

　　誰也不知道，她，受到了多大的挫折，多大的委屈…這次，她終于自由了。

《愛》作文500字 篇4

　　如果有人問我：“愛是什么？”我會告訴他:“愛是家人之間的親情，是老師和學生之間的師生情，是朋友之間的友情。”愛，無處不在。

　　愛在媽媽的嘮叨聲中。早晨總有人喊我起床，為我做好豐盛的早餐，等待從香蜜的夢鄉中醒來；晚上總有人陪伴我寫作業到很晚，催促聲不絕于耳；天冷時，總有人為我準備好厚厚的衣服，一遍又一遍的問我：“冷不冷”；成績不好時，總有人對我大吼大叫，過后，又給予我如春風細雨般的.呵護……一聲又一聲嘮叨，成為了我生命中不可或缺的一部分。

　　愛在老師的教導中。上課時老師苦口婆心，將每一個知識點不厭其煩地傳授給每個學生，循循善誘，在沢講臺上，揮舞著粉筆，帶領學生在知識的海洋里遨游。下課后，老師不僅要批改作業、備課、寫教案，而且還要關心學生們的成長，處理各種各樣的瑣碎事務……老師的愛，如同一根蠟燭，不斷的燃燒著自己，貢獻給萬千桃李。

　　愛在同學的友情中。當我遇到困難的時候，同學們會向我伸出援助之手，給予我莫大的幫助；在我難過苦惱的時候，同學們會陪伴我做游戲，給我帶來快樂；在我和同學們之間發生矛盾的時候，愛會讓我們互相理解。成為更好的朋友……

　　父母的愛是偉大的，老師的愛是可貴的，朋友的愛是純真的。愛是神圣的，是無處不在的。

《愛》作文500字 篇5

　　星期五下午臨放學前，語文老師給我們布置家庭作業，只見老師在黑板上寫：對父母說聲“我愛你”，再把過程寫下來。

　　這是什么鬼作業？背再長的課文我都不怕，寫多少字的作文我也不在乎，可是對父母說“我愛你”，天哪，想想我都覺得不好意思。

　　回到家，媽媽問我這個星期作業是什么？我說：“英語一二三單元單詞二英一漢，數學一張試卷，語文背我們發的普法知識，還有，還有……沒了。”那一篇作文我話到嘴邊就是說不出口，我忐忑不安地想：不要再問了，我的好媽媽，求你不要再問了。

　　可是媽媽還是問了，“還有什么？”“那個，還有那個……”我吞吞吐吐地說。“我們第二單元的.作文……你看是這個。”說著，便掏出語文書，翻到了第二單元的習作二給媽媽看。媽媽看了恍然大悟地笑了，但又顯得若有所失。

　　晚上吃過飯我就趕緊上床睡覺，因為我太不好意思了。我躺在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。唉！都是這折磨人的作業鬧的。過了一會媽媽來了，她習慣地幫我掖好被角，慈愛地對我說：“寶貝，怎么了？不舒服？這么早就睡了。”看著媽媽關切的眼神，我想：媽媽為我操勞了12年，也整整愛了我12年，難道對疼愛自己的母親說聲“我愛你“真的就那么難嗎？想到這里，我鼓起勇氣大聲對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽頓時驚呆了，激動地淚水流了出來，緊緊的抱住我……….

　　“媽媽，我愛你！”這是女兒發自內心的聲音。

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