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無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文500字 篇1
一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心里住著一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。
雖然她是一個五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。
她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---梁老師。
梁老師對我們很好，在每次上課時都布置了作業(yè)。如果“天使”出來的話，作業(yè)就少一些，但如果“惡魔”出來，作業(yè)就一大堆。
這個時候很多同學就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”
但這不僅沒用，反而還使作業(yè)布置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的`哭天喊地了。
但梁老師還是很照顧我們的。
每當有哪位同學受傷時，梁老師就像關心自己的兒女一樣關心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，梁老師會背著他去醫(yī)務室。梁老師還會教育那些因為調皮而受傷的同學，讓他們以后不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學。
怎么樣？這就是我們心里住著一個“天使”和一個“惡魔”的語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心��！我相信我們二班還是有很多同學心里很感激梁老師的，當然也包括我。
為了不辜負梁老師對我們的關愛，我們一定要努力學習，用真實成績來報答梁老師的愛。同學們，你們說呢？
老師的作文500字 篇2
滿臉青春痘，扎著高馬尾，架著一副銀色眼鏡。沒錯，想必大家都知道，她是我們既嚴厲又和藹的數學黃老師。
晚自習時，黃老師抱著一疊作業(yè)嚴肅地走了進來，說：“這些題目都是在月考試卷中做過的，何況還是計算題，都做得亂七八糟，一點都不尊重數學！”
教室里的氣氛瞬間變得緊張起來，連針掉在地上的聲音都能清清楚楚地聽見。“這節(jié)課沒法上了！”老師氣憤地坐到椅子上�！霸趺崔k？怎么辦？這場面不好收拾啊�！蔽业男囊恢痹阝疋竦靥鴤�不停。一旁的俞王思瑜也“靜音”了，靜靜地坐在那里，大氣都不敢出一口，等待老師的判決。
漸漸的，半節(jié)課過去了。黃老師的心情似乎也好了許多，她站了起來，說：“下次還敢不敢亂做作業(yè)了？”“不敢了！”我們異口同聲地回答。教室里的氣氛又回歸到了從前，我深深地吸了一口氣：“哎，這節(jié)課可算是過去了�！�
今天，黃老師滿臉笑容地走了進來，手里拿了一盒榴蓮餅干，班級里頓時炸開了鍋，畢竟我們都是小饞貓�。 敖裉煳覀儊韺W習圓柱的表面積和體積�！崩蠋熣f。為了得到小餅干，我必須打起十倍精神才行，這節(jié)課我們順利地上完了。
叮零零，清脆的`下課鈴聲響起來了，我們用期待的小眼神牢牢地盯著老師手中的餅干。老師打開盒子，一股榴蓮味就散發(fā)出來了，我們個個眼都不眨地盯著老師的小餅干，誰知口水已經流了三千尺了。
最后，勤奮的孩子都得到了小餅干，津津有味地吃了起來。老師興奮地說：“剩下的小餅干留到下節(jié)課給舉手發(fā)言的同學。”班級里的同學們樂得都不知道自己姓啥了，個個議論著。黃老師扶了扶眼鏡，滿意地走出了教室。
傳說中的“黃BOSS”既有嚴肅的一面，又有和藹的一面。
老師的作文500字 篇3
我們語文劉老師長著一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發(fā)，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。
劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀六路、耳聽八方，“大耳朵垂過肩頭，雙手垂過膝”。
她會眼觀六路。有一次講課時，前桌手舞足蹈，開心的`不得了。只見劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說了一句：“Go out，please！”全班大笑起來，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。
她還會耳聽八方。有一次，她把一個上課不聽講的同學叫到辦公室，起初他還不承認，可是經過老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時沒有認真聽。劉老師后來說，她聽到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語。
劉老師喜歡給我們分享一些小時候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長了很多知識。聽起來劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時像一只小貓咪，可她生氣時，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著一副眼鏡，看起來很斯文，十分時髦。如果你“中獎”了，她會用眼神把你嚇著，會用各式各樣的方法讓你們領教什么才是威武的“老虎”。
劉老師真是一個擁有火眼金睛，耳聽八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！
老師的作文500字 篇4
鄭老師是我的數學老師。我很少見她笑，從她的近視鏡后射來的眼神是那么嚴厲，總之她看上去很兇。我們上數學課都不敢走神，眼睛總是目不轉睛地看著黑板，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我們都不敢馬虎。
有一次和媽媽的同事小朱阿姨一起聊天，小朱阿姨告訴我鄭老師也是她小學時的數學老師。小朱阿姨說要是沒有鄭老師當年對她兇，她就考不上大學。小朱阿姨還說鄭老師是個特別好的.老師，其實她沒有看上去的那么兇。
鄭老師每次在黑板上寫字都把字寫得很大，就怕我們看不清楚。我們做課堂作業(yè)時她總是提醒我們一定要端正坐姿，千萬別像她一樣變成近視眼。每當這個時候，我們覺得鄭老師其實也沒那么兇。
有一天活動課，鄭老師來找同學改錯題�？墒切≤幐牧藘纱芜�是錯的，我們心想這下小軒倒霉了。可是鄭老師耐心地又講了一遍，直到她會了。鄭老師抬手又在黑板上寫了一道類似的題，讓小軒去黑板上做，可是小軒太矮了，夠不到黑板。鄭老師就一下把她抱起來讓她完成這道題。小軒寫字很慢，而且她是個小胖妞，鄭老師累得臉漲得通紅，但她堅持抱著小軒完成那道題目�？粗≤幍恼_答案，鄭老師高興地放下小軒說：“真棒！老師獎勵給你一顆星！”
有一次在寫數學家庭作業(yè)時，題目是一只兔子2只眼睛4條腿，四只兔子有多少只眼睛多少張嘴？我一馬虎寫成了8只眼睛16張嘴。媽媽幫我檢查作業(yè)時，在16旁邊打了個×，并且寫了“怪物”兩個字。我一看就哭了：“媽媽，你弄亂了我的作業(yè)，老師要求作業(yè)要寫工整！”第二天我不安地交了作業(yè)，下午作業(yè)本發(fā)下來時，我驚訝地發(fā)現鄭老師在我的錯題旁邊畫了個笑臉，在我改正的題目旁寫了一句話：只要細心，相信你一定是最棒的！鄭老師的笑臉真萌！
老師的作文500字 篇5
從小學到中學，我有過許多位老師，其中對我影響最深的是我的初中語文老師——權國政先生。
權老師是一位教學經驗豐富的老師，他與我們的父母年齡相仿，所以我們在他身上可以感到有一種親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣，不惜犧牲自己，把光和溫暖給予我們，我們都很敬愛他。
我有一段時間產生過厭學的心理，經常逃課去網吧。被氣咻咻的`班主任拎回來時我一點也不服氣，班主任批評我時我還和他頂嘴，氣得他揮手就要打我，我害怕得要死，閉著眼睛心里想：“這下完了，這頓飽揣肯定逃不了了�！笨赡且话驼茀s沒有扇過來，我正納罕，抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我，輕輕地嘆了口氣，語重心長地對我說：“張星啊，你是一個聰明的孩子，同時也是一個貪玩的孩子，現在你只能玩一時，可你想過沒有，如果你用玩的這段時間來學習，你將來可能就會考上大學，那時你可以輕松一輩子啊。考上重點學校的學生有些是聰明的學生，但大多還是刻苦的，相信自己，只要勤奮刻苦，就會成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑啊！”
看著權老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛，憔悴的臉色，殷切的眼神，肩膀上有些粉筆灰，我眼睛一酸，眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈，我沒有哭出來，只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰：“老師，我不會了。'
是的，我不會再這樣了，不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光，恩師情難忘，權老師，我永遠不會忘記您！
老師的作文500字 篇6
進入初中，遇見最不近人情老師──柳昭洋。
柳昭洋是我們班的體育老師，也是我認為最變態(tài)的老師。有時候自己真的不知道，遇上柳昭洋當我的體育老師是上輩子積了德，還是倒了八輩子大霉。說“上輩子積了德”是因為跟著他練體育，3年后的中考完全不用擔心，但是我認為遇上他還要倒霉占80％。
四圈操場，是柳昭洋的課必不可少的一部分，不論你是發(fā)燒還是感冒，除非你腳骨折，否則這四圈操場是怎么也逃不掉的.。烈日暴曬時，他總是自己站在樹蔭下戴上墨鏡，帶著一絲絲笑地說：“沒事，我看你們跑，反正我有樹蔭�！绷蜒髮ε懿降囊蟛皇且话愕目量泰ぉげ辉S跑快，不許插隊，不許講話，不許掉隊，不許鞋帶散。一旦你戳中其中一條全班光榮重跑。
現在中考體育改革的50分中有10分由體育老師說了算，所以昭洋老師把這10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考滿一次得2分。
為了初一期末跳繩全班能上160個，柳老師便開啟了殘酷的“連坐”模式。每節(jié)體育課甩著手戴著他那副沒有陽光也“堅持”戴著的墨鏡，抽10個學號，抽中的“幸運兒”便要給全班煲“雞湯”。這10個被抽中的同學每個人跳一分鐘，然后把沒有到160的個數加起來，得出的便是全班做立臥撐、俯臥撐、鴨子步和螃蟹步的個數。而且做的節(jié)奏還要按他說的做，否則一律重來。
一天放學，我獨自乘公交車回家，由于時間太晚，遇上了幾個初三姐姐，他們其中一個說“一天跑10圈好累啊！”只聽旁邊一個姐姐說：“我們不錯了，我姐上一屆初三是柳昭洋的體育，每天15圈呢！”聽到這兒，我整個人都不好了！這樣下去初三要斷腿的節(jié)奏呀！
這就是我的體育老師。
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