在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園一角作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園一角作文500字 篇1

　　步入力學(xué)小學(xué)的正門，眼前便是一尊雕像，雕像是兩個(gè)著名人物:邵力子和傅學(xué)文，他們是力學(xué)小學(xué)的創(chuàng)辦者。我佇立在這尊雕像前，邵力子和傅學(xué)文正對著我微笑，微笑中飽含著對我的期望和對我的肯定。他們仿佛在對我說:“孩子，你一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，爭做力學(xué)之子。”我向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地鞠了一躬。

　　石階而上向右轉(zhuǎn)，我來到了一個(gè)大花壇前，花壇外圈圍著木頭做的座椅，這是學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備的課余讀書的地方。

　　這真是個(gè)好地方呀!我仿佛看到，春天，花壇里的樹發(fā)芽了，樹枝上露出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞。我和伙伴坐在木椅上，讀著課外書，空氣中充滿了書香和春天的氣息，溫暖的陽光照在我身上，光線沒有那么強(qiáng)烈，使我的全身都感到很暖和，在這種環(huán)境下讀書是最好不過的。

　　夏天，花壇的樹已經(jīng)長大了，葉子也巳豐滿，花壇里的花也陸陸續(xù)續(xù)地盛開了，這時(shí)在這兒看書也是很愜意的.，雖然陽光火辣辣的，但全被馬路上高大的梧桐樹"攔"住了，坐在樹陰下，偶爾吹來一絲涼風(fēng)，聞著花花草草的香味讀書，這時(shí)十分舒適的。

　　秋天，花壇里樹的樹葉開始枯黃，有的也已掉落了。它們在經(jīng)歷了春時(shí)的發(fā)芽，夏時(shí)的墨綠后，在這無聲的秋季，搖搖擺擺地從樹枝上落了下來，在微風(fēng)下輕拂，跳著自己的舞蹈，金黃的葉子落在花壇四周，還沒被掃去，踏在上面軟綿綿的。此時(shí)，坐在木椅上看書十分涼爽，揀起一片金黃色的樹葉當(dāng)作書簽也是很不錯(cuò)的。

　　我愛我美麗的校園，無論是那尊雕像,還是那個(gè)讀書的小花壇，那棵五顏六色的成長樹……它們都陪伴了我五個(gè)春秋，如今我已六年級了，還有一年將要離她。母校，我永遠(yuǎn)愛你!

校園一角作文500字 篇2

　　東廈中小學(xué)是發(fā)展的游樂園；東廈中小學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的乾坤，這里有歡歌笑語，這里有紅花綠樹，校園里的美麗景色令人回味無窮。

　　走入東廈中小學(xué)大門口，這兒書聲朗朗，優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場西北方的“智泉”噴水池，分外引人注意。

　　你瞧，噴水池四周有爬墻虎，旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍(lán)紫色的，一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏。等它開花，就變?yōu)闇\黃色的，被風(fēng)輕輕地一吹，就開始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮，在太陽的映照下看起來更為奪目，那芬芳撲面而來，吸引住了很多彩蝶，在百花叢中翩翩飛舞，我禁不住想到一句詩“花香蝶自來。”在旁邊，堅(jiān)挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹，這種樹木花繁葉茂，既像一位位兵士，又像一把把綠絨大雨傘。

　　在噴水池中間有一座假山，假山奇峰怪石，蜿蜒盤旋，假山上的.亭臺樓榭，隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來清亮的水，直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動(dòng)。他們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒分散化開回，一會(huì)兒躍出河面，一會(huì)兒沉在水中。水中也有二只白天鵝，一只進(jìn)行羽翼，像是要飛向藍(lán)天；另一只則低下頭，像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動(dòng)，像是在和白天鵝玩樂，好一幅生機(jī)盎然的景色。

　　下課，學(xué)生們都是會(huì)趕到噴水池邊，賞析蓄水池的美麗景色；也有的同學(xué)們拿著樹技，逗魚群們玩；一些同學(xué)們?nèi)栽谛钏�池邊玩耍，像是在和魚兒親近。學(xué)生們給噴水池增加了無限生機(jī)。

　　我喜歡校園內(nèi)，更愛校園里那漂亮的噴水池。

校園一角作文500字 篇3

　　清晨，當(dāng)我踏著輕盈的腳步走進(jìn)校園的時(shí)候，映入眼簾的是高年級的大哥哥、大姐姐熱火朝天的勞動(dòng)景象。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲，生機(jī)勃勃的一天又開始啦！校園的每一個(gè)角落都那么美麗、雅致，而我最喜歡的還是底樓拐角處的那一方閑靜的睡蓮池。

　　睡蓮池是由幾個(gè)荷葉形狀的大圓盤組成。這些圓盤大大小小，錯(cuò)落有致地?cái)[放在一起，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。圓盤里面盛開著幾朵小小的睡蓮，有紅色、粉色和紫色……它們坐在大圓盤上，好像要到遠(yuǎn)方去旅行。圓盤上吸引來兩只鮮紅的仙鶴，其中一只兩腳站立，昂天長嘯。另一只蹲坐歇息，低頭冥思。我想：它們是不是在認(rèn)真傾聽我們的故事呢？以后，我要把它們倆當(dāng)作朋友，遇到開心或煩惱的事，可以向它們傾訴。睡蓮池上面有一根長長的水管，清澈的水流從水管中流下來，當(dāng)你側(cè)耳傾聽，會(huì)聽見小溪流水的聲音，感覺像在寧靜的山中一般清涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠圓盤上兩點(diǎn)紅，讓我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日仙鶴別樣紅。”的詩句。

　　睡蓮池被綠色的'吊蘭圍成一圈，顯得更加富有生機(jī)。睡蓮池對面的墻上有漂亮的書架，書架上擺放著幾本有趣的圖書。下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)三三兩兩地跑到這里，一邊看有趣的圖書，一邊聽溪水潺潺流動(dòng)的聲音，一邊聞清新濃郁的花草氣息，真是一件幸福的事。

　　“美麗校園是我家，人人都要愛護(hù)它。”我希望這樣的美景能夠一直保持下去。

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