在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一次作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的一次作文500字 篇1

　　今天，我們三年級去中方荊坪古村游玩，一路上，我們在車上有說有笑，心里十分興奮。就像剛出籠的鳥兒，飛上了藍天。

　　不知不覺地，我們就來到了歷史悠久，古文化豐富的古村荊坪。，

　　到了參觀景區的地方，我們請楊阿姨當向導。

　　走進景區，我們首先參觀“潘氏祠堂”。潘氏祠堂雖經歷歲月風雨的洗禮，歷史的沉淀，但依然造型典雅，古色古香，祠堂大門是龍、鳳圖案組成，寓意著龍鳳吉祥，龍鳳又是由一顆顆鐵釘組成的，寓示著人丁興旺。大門關上，門上的圖案就呈現出一個“福”字。有八仙的圖案，這讓我想到了八仙過海，各顯神通。八仙的`左邊是“孟母刺字”的圖案，這也許是潘氏先人為希望自己的后人都熱愛祖國、精忠報國。仙人們的左、右下角都有一只活靈活現、栩栩如生的麒麟。祠堂里有一個戲院，據導游說，戲院下面是支撐它的大柱子，戲院下方周圍是一條水溝圍成的一把劍形，是用來驅邪的。最里面的是一個莊重的潘氏靈堂，里面密密麻麻地擺滿了潘氏列祖列宗的牌位，讓人看了，免不了心驚神慌，仿佛潘氏宗族的老人跨過歲月漫漫煙塵，聚在一起，從此再不分離了。

　　出了潘氏祠堂，我們又來到“石魚”。石魚二尺見方，高五寸，中央有一鼓形圓礅，礅上有精美的龍鳳圖案，圓內浮雕著形態各異、神采逼真的四條鯉魚。左側有蝙蝠及卦形，右側雕光滑明亮石珠。盤內盛滿清水，若微風吹動或手攪動，四條鯉魚活靈活現，神奇無比。

　　參觀完石魚，我們又欣賞了唐朝古井，明代城墻，以及千年古樹群，置身于古鎮，我仿佛回到了那遙遠的過去。

　　從荊坪歸來，我不僅感受了歷史的沉重，古文化的豐厚，廢墟的凄美，它也深知錦繡五溪之荊坪不愧為中方的一顆明珠！

難忘的一次作文500字 篇2

　　很多事情會隨著時間的流逝而忘記，但在我的記憶的深處，有一件事卻讓我久久難忘。

　　記得那一次，我們全家人去青島游玩。我對游泳一直充滿了熱情，對大海充滿好奇。我們去青島第二天，就去海灘玩了。海灘的景色令我人贊嘆不已。蔚藍色的大海，金光閃閃的沙灘，形態各異的貝殼……比我想像的海灘要美幾十倍！我馬上向媽媽要了一個袋子，撿起貝殼來，有帶刺的貝殼，有螺旋殼，還有幾個頭上有珍珠的貝殼，我開心得不得了。這時，媽媽走過來對我說：“雨禎，你想不想到海里游泳？”我想：在游泳池里，我倒游過幾次，可是在海里面游泳我還沒嘗試過。我馬上說：“好啊！”

　　我們興沖沖地換好衣服，拋下媽媽自己先到了水邊。我帶上浮板下了水，海水可真涼呀！海浪一個接著一個向我撲過來，雖然不大，但是我還是有點害怕。這時，媽媽游到我身邊說：“別怕，按我教給你的動作，你用不了多長時間就會學會的。”媽媽先讓我做深呼吸，慢慢地把頭放到水里，屏住呼吸。我成功地完成了水里呼吸，媽媽夸了我幾句，我像吃了蜜似的'，心里美滋滋的！

　　然后，媽媽用手托著我的身體，叫我使勁地劃動雙腿，可是我怎么也做不好。媽媽說：“不用著急，慢慢來。”聽了媽媽的話，我一連做了好多次，才練熟了。突然，媽媽松開了托著我的手，我劃動著雙腿，可身體還是一下子就下沉了。媽媽忙托住我，并鼓勵我不要灰心。我又試了試，最后終于可以在水面“停留”片刻。

　　從這件事中，我懂得了一個道理：不論做什么事情，只要有信心且敢于嘗試，就一定會成功。

難忘的一次作文500字 篇3

　　星期天，我們一家人到河南的烏龍口旅游，主要是想看猴子的精彩表演，可到了那里最令我難忘的卻是和蟒蛇照相。

　　到了山頂我們先看猴子表演，猴子表演剛完，就有一位老爺爺脖子上掛著蛇走過來說：“照相了，照相了，跟蛇照相了。”由于好奇，我就向老爺爺打探道：“爺爺，和蛇照相多少錢？”

　　“10元錢，很便宜的。”

　　“如果和蛇照相，不會被它咬一下吧，那么粗，可真的很害怕。”我擔心的問。

　　老爺爺這時笑著說“沒事，每天很多人捧著照呢。”老爺爺停了又停說：“你是小小男子漢，敢不敢蛇照相，那可是看你膽不膽大，像不像男子漢啦！”我聽后決定試一下。

　　老爺爺決定先把蛇掛在我脖子上。我一聽，緊閉雙眼，只等著那可怕的東西放上了。很快，感覺來了，只覺得涼涼的，好舒服呀！正享受著，忽聽“好了。”睜眼一看，一條腰粗的'蟒蛇正朝我吐著長長的舌頭，好像要吃掉我，“啊，怎么辦，媽媽！”我快哭了，可老爺爺卻不慌不忙的說：“勇敢些，有我呢。”沒辦法現在是騎虎難下，不照也得照了。這時只見老爺爺把頭纏到我的左胳膊上，蛇尾纏在我的右胳膊上，又拍拍蛇的頭，好像在說，聽話，聽話。此時的形勢雖然更害怕了，但看見老爺爺那么鎮定，也為了體現我的勇敢，只能叫爸爸媽媽快點照了，因為那是好險的！

　　啊，那天真是又危險，又刺激，又過癮！

難忘的一次作文500字 篇4

　　難忘老師的關懷，難忘老師的流淚，難忘老師的啟發……一切的難忘中，最難忘的還是那一次老師的批評。

　　那一次批評，我清楚的記得是五年級上學期的時候。那天，表妹到我家，我匆匆寫完了作業，就和表妹玩了起來。

　　下午快下課的時候，老師順手拿起了我的《課堂100分》，要布置作業。漸漸地，老師的臉晴轉多云，把《課堂100分》甩在我的桌上：“你怎么沒完成作業？”我吃驚地翻到昨天做的地方，原來我因為匆忙，還有兩三題沒做，字也寫得很糊涂，“我……我……”“別說了，”老師打斷了我的.話，“下課后和我到辦公室里！”我的大腦一片空白，老師講什么也聽不下去了。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴響了，往常我最喜歡的鈴聲卻成了最討厭的聲音。我的腳像壓了千斤巨石一般，沉重得抬不起來。我耷拉著腦袋，心里吞了一只小兔子——不住地跳。

　　終于到辦公室了，老師坐在椅子上，厲聲問：“你為什么沒完成作業？”我的嘴又酸又澀，一向口齒伶俐的我竟什么也說不出來。“抬起頭看頭我！”我慢慢地抬起頭，我的目光和老師那嚴厲的目光碰撞在一起。我慌忙低下頭，再不敢正視老師。“你一向是一個好學生，是同學們的班長，怎么能帶頭不完成作業呢？你知道你錯了嗎？”我早已淚眼朦朧，鄭重地點點頭。“知錯能改還是好孩子，快去把作業補上吧！”

　　啊，老師，難忘您嚴厲的批評，難忘您諄諄的教導，難忘您無微不至的關懷……謝謝你，老師！

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