在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的兄弟作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兄弟作文500字 篇1

　　我家以前添了個小的,小名叫“土豆”。

　　最近他已經兩周歲了,會說話了,這也是兒童最恐怖的時期(我認為的)。

　　他最近很皮。東搗蛋一下,西砸破一個杯子。就在今天早上我目睹了一次慘案:他雙手拉住椅子的把手，兩腿懸空,由于重力原因，椅子迅速傾倒，轟的一聲，他整人摔倒在地。他哇哇大哭，我連忙抱起了他，又哄又逗他。

　　當我一出現在他面前，他會叫我“木術”，我馬上瞪他：“叫我什么？”他馬上回答：“哥哥！”那個聲音叫的好甜蜜呀，再鐵石心腸的人的心也會被軟化。

　　我和他最快樂的時光就是抱著他的時候了。一團小生命抱在懷里，暖暖的，有一種特別的`快感在心頭。再來配上一句萌化的“哥哥”，一股暖流涌上心房。

　　當然啦，我有時對他的抱也不使他開心，也有強制作死。比如賴在廚房硬要鍋呀，我小姨批誰我用強制時，一個公主抱，不管三七二十一抱他離開廚房。

　　調皮事一天一大籮筐，要不是好好抱他，他突然就湊來就咬我一口，或是無緣無故拿農夫山泉瓶子狠狠砸我幾下。最可惡又無緣無故拿“棱塞”（竹子做的打人神器）狠狠地抽我，真叫疼呢！

　　之前，世界以我為中心，但有了他，我雖有了些被淡忘，也無妨。有了弟弟后，那種又愛又恨的復雜心情埋在我心里。

　　我為哥他為弟，兄弟之間的緣分多么難得，我會珍惜！

兄弟作文500字 篇2

　　是誰在你不開心的時候來陪你？是誰在你不舒服的時候照顧你？我身邊就有一個無時無刻陪伴我的人——我的好兄弟。

　　一天午睡后，我們剛剛睜開朦朧的睡眼，走下了樓，微風輕輕地吹過，綠樹擺動著。突然，我的好兄弟小湛跑到我的面前，他看到我有氣無力的樣子，便問：“老陳，你是不是不舒服呀？”我回答：“是啊。”小湛一看，立馬帶著我去了醫務室。可是我走得很慢，我看了看表，發現快上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻：“如果你還不回去上課就遲到了，你快回班去吧。”我說道。可是小湛卻不聽，一定要親耳聽到醫生的診斷才放心。回到教室里，我倆就被科學老師罰站了。

　　還有一次，我在家里和弟弟搶東西了，結果被媽媽罵了。我在手表上向小湛訴說了這件事，可是他卻沒回我信息。我心想：難道小湛不理我了，還是覺得那是件微不足道的'事。心煩氣躁的我沒有耐心等他回信息了。半個小時過去了，一個熟悉的聲音出現在我耳邊。是小湛，原來他聽說我心情不好，趕緊來找我了，還帶來了好多的東西。就這樣我們玩了一個下午。我的心情也變好了，此時我腦子里只有我們倆在一起的快樂時光。

　　日復一日，年復一年，到最后陪伴成為了一種習慣，當你有了一個愿意陪伴你的人，無論遇到多么糟糕的事，你都覺得沒什么事。

兄弟作文500字 篇3

　　我哥哥喜歡武術，因為武術給他的童年帶來了很多快樂，這是他生活中的一大樂趣。每個星期天，人們可能會借此機會睡懶覺。但他既然學了武術，就早早起床，盡快吃早飯，一個人坐車去培訓班學武術，但偶爾我陪他去培訓班。

　　記得第一次陪他上武術課的那一天。我見證了哥哥的勇氣和堅持。我聚精會神地看著哥哥練習。突然，隨著“砰”的一聲，我看到他摔倒在地上，看到了他猙獰的樣子。我想：哥哥以前那么懦弱，現在痛苦不堪，會半途而廢嗎？后來，出乎我意料的是，我哥強勢站起來，教練問：“你好嗎？”他笑著說：“我沒事。繼續練！”經過一段時間的自我調整，他忍著疼痛，開始向教練學習。看到這一幕，我對他的敬佩油然而生。回家后，他在客廳努力練習武術。就這樣，一分耕耘一分收獲，他很快學會了武術。我以他為榮。

　　自從哥哥學了武術，每次有客人來家里，他都會主動給客人表演一場精彩的武術表演，客人看完之后會連連稱贊，笑得合不攏嘴。

　　這是我弟弟。你想和他交朋友嗎？

　　我哥哥是一名士兵。在我的記憶里，他在訓練場上是多么牛逼，多么帥！不管是寒冷的'冬天，還是烈日炎炎，他都一如既往地堅持晨跑。后來哥哥跳槽回樟樹工作。因為社交活動多，缺乏鍛煉，我哥哥變胖了，肚子也變大了......

　　兄弟，希望你能每天鍛煉身體，變回原來的樣子。

　　我有一個很棒的哥哥。他12歲。他有濃密的頭發和大手。他會變魔術。

　　他以前在高辛第一小學。他主持過很棒的節目，交通安全教育，六一兒童節全校大會。他現在在高辛一中，初一，每周一主持升旗儀式。我愛我哥哥。

兄弟作文500字 篇4

　　啊！作業終于寫得差不多了，爸爸帶我去老家“掏寶”，我“挖地三尺”，掏出了六個“少林兄弟”。

　　先來看看最小的師弟吧：只見他的左腳在前，右腳在后，身披一件海藍色的外套，左手拿住金鏈條的尾端，右手舉著金鏈條的頭部。臉上的`表情十分可愛，一只眼睛閉著，一只眼睛睜著，一副墨鏡戴在他的光頭上。

　　再瞧瞧穿著棕色鞋子的五師弟，只見他左手舉著形似草帽的盾牌，右手卻從背后偷偷地抽出地堂刀，看那神情，齜牙咧嘴，一雙明亮的眼睛瞪得真大，看樣子他正打算一刀把他的敵人砍死呢。

　　領略完了五師弟的嚴肅，再看看四師弟的俏皮可愛。你瞧他，頭向上一仰，撅起了小嘴，好象在說：“你壞！我不和你玩了！我要練太極，打死你。”再看他手中，一個黑色的球正在形成。哎呀，四師弟！開玩笑可不能來真格的呀。

　　比起四師弟，大師兄的懦弱真叫人受不了。他的左腳弓著，右腳伸直，左手揮舞著雙節棍，右手向前伸，像是要奪人命，怎能說他懦弱呢？不，它的確很懦弱。唉，只見他的眼里含著淚，嘴巴向下咧著，好象在向誰苦苦求饒呢。

　　這時，三師兄兩臂伸直，拿著三節棍，咧開嘴巴，瞪起眼睛，隨著“嘿！”的一聲，從高處飛了下來，拯救他那懦弱的大師兄。

　　兄弟二人剛打完仗，二師兄就來了，我發現他的墨鏡不在，只見他左手把長槍拿到身后，右手伸出來，張著嘴巴，難不成他在向別人索要墨鏡？

　　哈！這“少林六兄弟”你喜歡嗎？

兄弟作文500字 篇5

　　從前，在一個光明星上，有兩位勇士，他們是天龍和地龍。

　　一天，兄弟兩個在智能衛星電腦上看到月球上的惡魔飛龍和世界惡龍蘇醒了，被天堂神龍封印了9億年的惡龍又在搞破壞，弄的月球坑坑洼洼的，讓月球神圣城的人名四處逃竄，兩兄弟看不下去，用了御劍術（腳踩劍飛）來到了神圣城的一個小村子——大力村。

　　到了大力村，看到村子一片荒野，連人都找不到，地龍用“遁地術”找了一大半個村還是一無所獲；天龍用“沖天術”找了另一半村子找到了一為老人，天龍著急的問老人：“你們這怎么這般模樣？”“嗨，前幾天，一條巨龍來到這里，據資料表明著是被天堂神龍封印了9億年的.世界惡龍在這兒搞破壞，我們派出了9千億大力金剛與他對抗，沒想到，這些勇士一下子就被他給解決了，并把這兒搞的如此狼狽。嗨。”“竟有如此之事，我這就去找他算賬。”天龍說著就找地龍去了。

　　天龍找到地龍后就和地龍用御劍術尋找世界惡龍，突然，一條巨龍——惡魔飛龍從天而降，天龍險些被他的“火巖炮”擊中，地龍嚇了一跳，用“波動光”把惡魔飛龍打到一邊去了，天龍也用“反彈”把惡魔飛龍的“火巖炮”彈了回去，把惡魔飛龍打在地上，惡魔飛龍不服，發出“惡化”把地龍變成了邪惡勢力的人，天龍落敗，臨陣脫逃。

　　回到家，他看見了自己的表哥烈火刀龍，趕忙求救，把事情的來龍去脈說的一清二楚，烈火刀龍知道用NBA衛星連線與幻影龍說了事情，幻影龍用“轉移”來到了烈火刀龍的地方，他們商量了計策，研究出了一種藥水——蘇醒藥水。

兄弟作文500字 篇6

　　今天的課堂，老師跟我們一起認識了“翱翔”兄弟。事情是這樣的，我們班有一對雙胞胎像極了，同學們稱他倆為“翱翔”兄弟。雖然大家在一起都快半個學期了，還是有不少同學分不清他們小弟倆。兄弟倆上嘴唇的左邊都有一顆痣，都有一對“吸引人”的招風耳。

　　老師首先讓我們班上的雙胞胎上臺介紹一下自己身上的特征。在兄弟倆的介紹中大家知道了：哥哥名叫黃俊翱，他下巴在游泳的時候碰到較尖的石頭，被磕破了。比較文靜，不愛說話。弟弟較黃俊翔，比較活潑，好動，愛玩。

　　最幸運的是我們小組，因為他們倆其中一個就在我們小組里。那就是弟弟，名叫黃俊翔。我們小組成員都清楚他身上的特征：左臉上有兩顆一樣大的痣，位置在眼睛的正下方，兩個痣也相隔的不遠，三厘米左右。還有他的左鼻孔正下方也有一顆痣。

　　這對翱翔兄弟介紹完后，接下來就是全班同學“找不同”。同學們爭相發言可有意思了，笑聲、掌聲充滿課堂。等到同學們都發言完畢后。老師讓這對雙胞胎到教室門口去，兄弟倆轉了幾個圈，老師再把他們重新請回課堂。“翱翔”兄弟倆一起進來的`那一剎那我目瞪口呆，不仔細分辨還真是一個模子的，當然有前面的基礎，沒過幾秒鐘我就鎮靜了下來，我心中已經有了答案。幾十秒的冷場后，班級里爆發出了“那邊的是弟弟……這邊是……”。老師舉起雙手示意了一下全班都靜下來了，老師讓大家把結果寫在草稿紙上。現在公布答案了，全班98%的同學認對了。

　　這是一節很有趣的課，從中我也明白了只要用心觀察，深入思考，再難的問題也能攻克。

兄弟作文500字 篇7

　　在一棟大房子的最顯眼處掛著一對大紅魚。這對大紅魚是好兄弟，他們從來沒有分開過。每一次這棟房子里來客人的`時候，都會贊揚這對大紅魚：好漂亮啊，一塵不染，干干凈凈，紅的鮮艷無比，真是為這棟房子添了光！！！

　　有一天，主人出去辦事了，這對魚兄弟開始說話了。魚弟弟炫耀的說："哥哥你看我多受人喜愛，連你也跟著沾光了，看我幫了你多大的忙！"魚哥哥聽了就不高興了："弟弟，怎么是你受人喜愛？明明是你跟著我沾光呀！"魚弟弟生氣了："哥哥，你不要騙自己了，人們見了我都贊揚我，當然是我受人喜歡了。魚哥哥大聲說：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”魚弟弟：“誰敬酒不吃吃罰酒了？有本事，我們分開，看看客人們更喜歡誰！”魚哥哥爽快地答應了，從此以后他們倆誰也不理誰，主人見這對大紅魚分開了，也沒什么好看的了，就不打掃他們了，大紅魚分開后，再也沒有聽到贊揚聲，而且，自己也臟臟的，一點都不好看。兩兄弟就去問日歷爺爺：“我們為什么以分開就沒人喜歡我們了？”爺爺對大紅魚說：“孩子，你們是好兄弟，你們在一起才是最好。最漂亮的！記住團結就是力量！”

　　從今以后，這對魚兄弟，再也沒有吵過架，贊揚聲。表揚聲，又不斷響起，魚兄弟也高興得笑了！

兄弟作文500字 篇8

　　筷子，站著不倒！你們相信嗎？很多人都懷疑筷子怎么可能立起來，但是，的確有可能！

　　星期五的下午，我們繼續沉浸在快樂的科技節中。這一次我們要做的科學游戲是：不倒的`筷子三兄弟。我聽到這個名字，心里就產生了一個疑問：筷子要怎么立起來呀？我帶著疑問，看了潘天璠做的樣子，只見他熟練地把三根筷子往水瓶里插，再反過來插進去，然后拿出，把筷子擺成三角形，結果，立起來了！同學們都驚呆了！個個都發出了不可思議的贊嘆聲。我開始嘗試。我先把三根筷子插入水瓶中，接著，照著潘天璠的樣子做，可我怎么做也不能讓筷子站起來，我一次次努力、嘗試，可筷子就是不給我面子，一次次地倒下，我漸漸失去了耐心，有點想放棄。

　　這時，我聽別人說，筷子頂端一定要閉攏，下面可以分開一點。我重燃希望，把筷子放入水中，取出來，然后擺成三角形，一只手緊握筷子頂端，我已經感到筷子粘在一起了，接下來就是要把筷子放平穩，”哇！立起來了！立起來了！“我欣喜若狂，終于嘗到了成功的喜悅、滋味！我掌握方法后，每一次嘗試筷子都能穩穩地立起來。

　　老師親切地問我們：”你們知道筷子能立起來是什么原因嗎？“問題已提出，就有人搶著回答：”因為三角形很堅固，不易倒！“”有兩個原因：1。水有粘力，可以讓筷子沾在一起。2。筷子擺成三角形是因為三角形很堅固。“老師豎起大拇指說：”很好，就是這個原理。“

　　科技節的游戲不僅有趣，還教給我們許多知識和動手能力，我期盼下一屆科技節快快到來！

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